2008-2009第一學期學校工作總結(jié)

TOC\o"1-5"\h\z.有些人錯過了，永遠無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。.方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的?！?方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。吳川市第二中學工作總結(jié)（2008—2009年度第一學期）2008—2009學年第一學期是一個普通而又繁忙的學期。在過去的半年中，我校在上級黨委、政府和教育行政部門的正確領導和具體指導下，堅決貫徹黨的教育方針，以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領全校的工作，深刻理解和全面把握學校面臨的發(fā)展機遇，堅持“鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展”，切實加強教師隊伍建設和領導班子建設，強化職能部門的職責，充分發(fā)揮管理功能，穩(wěn)步推進高中新課程改革與課堂教學改革，努力創(chuàng)建和諧校園文化。在全體教職員工的共同參與下，做了大量的工作，取得了一系列可喜的成績：在平安校園建設、社會治安綜合治理、計生等工作檢查考核中，我校都取得了最好的成績；學科競賽捷報頻傳，在“吳川市第二屆青少年開口講英語大賽”中，我校高二（2）班李莉同學獲得一等獎，與重點學校的選手僅有0.25分之差；高三模考成績一次比一次好，呈現(xiàn)出良好的勢頭；特別值得一提的是，在最近剛剛揭曉的吳川市“紀念改革開放30年，感動吳川30人30事評選”活動中，我校黨支部書記、校長麥天清同志和“吳川二中成功搬遷”同時被提名并雙雙高票當選“感動吳川30人30事”之一。總結(jié)一學期，我們主要做了下面的一些具體工作。一、明確目標，理清學校發(fā)展思路過去的一學期，學校領導圍繞發(fā)展目標進一步解放思想，以科學發(fā)展觀為指導，以“樹質(zhì)量品牌、創(chuàng)和諧校園、辦人民滿意學校”為方向，緊緊抓住“大面積提高學生素質(zhì)、大力加強教師隊伍建設”這兩項基本工作，把“細節(jié)中求成功”作為提高質(zhì)量的根本方法，完善管理體制、激勵機制、教育教學業(yè)務管理機制、后勤服務機制。大力推進教育創(chuàng)新，提升辦學品位、加速學校發(fā)展步伐，并爭取在三到五年內(nèi)爭創(chuàng)全國示范高中。二、規(guī)范管理，加強領導班子建設學校領導班子自身綜合素質(zhì)的高低，直接關系到工作質(zhì)量的高低，關系到能否充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。因此，為了建立一支“思想素質(zhì)過硬，管理思想先進，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的領導班子隊伍，學校堅持統(tǒng)籌兼顧原TOC\o"1-5"\h\z.有些人錯過了，永遠無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。.方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的?！?方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。則，抓實抓好學校領導班子建設。堅持每周領導班子例會制度，共同學習，共同提高，以求決策的科學性。實施人文管理，縮短與教師之間的距離，全校上下形成合力。人性管理的核心是尊重、信任、理解、寬容、贊賞、激勵、參與、引導和溝通。我們注意創(chuàng)造具有親和力的和諧的學校人文環(huán)境，使師生心情愉悅，工作學習有動力。克服偏見，一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經(jīng)常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。盡量滿足教師合理需求，不僅關注教師物質(zhì)需求，更關注教師精神需求。并且在評優(yōu)工作中注意向一線教師傾斜。加強黨建和支部工作，通過系統(tǒng)學習理論以及爭創(chuàng)共產(chǎn)黨員示范崗教育活動，要求全體黨員干部率先垂范，嚴于律己，處理一切問題公正無私。判斷是非的標準要堅持是否有利于工作，是否有利于團結(jié)，是否有利于推動事業(yè)發(fā)展。學校黨支部被教育局黨委評為2008年度先進黨支部，學校被評為吳川市師德建設先進單位。三、強化德育，促進各項工作健康和諧發(fā)展1、進行法紀法規(guī)教育。本學期學校班級數(shù)由去年的82個班級增至87個班級，學生數(shù)增至6300余人，我們注意利用教職工例會，班主任會議的時間組織學習、加強研討。認真貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《預防未成年人違法犯罪法》等。通過升旗儀式、每周班會、以及知識競賽等形式，加強對學生法紀法規(guī)知識的宣傳，增強了學生的法律意識。此外，對高中新生進行軍事訓練，提高他們的組織紀律性，并結(jié)合現(xiàn)實需要和學生特點，對一些內(nèi)容進行改進，強化過程，注重實效，收到了很好的效果。本學期，學校被教育局評為吳川市平安校園，被市綜治委評為吳川市社會治安綜合治理先進單位。2、狠抓常規(guī)不動搖，著力學生行為養(yǎng)成教育良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以后經(jīng)覺悟產(chǎn)生的內(nèi)心需求，而達到這個目標則需要用紀律約束，規(guī)范學生的行為。堅持抓好班會，升旗儀式和國TOC\o"1-5"\h\z.有些人錯過了，永遠無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。.方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的。”.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。旗下講話等重要的德育陣地，幫助學生樹立遠大理想和抱負。完善佩戴?？?、住宿出入證制度，加強學校、年級和班委會的三級管理網(wǎng)絡。關心、關注學困生，認真落實轉(zhuǎn)化學困生，堅持每學期召開一次學困生座談會，學困生每周向班主任匯報紀律、學習情況一次，班主任隨時向政教處匯報。對教育收效不明顯的少數(shù)學困生，政教處通過聯(lián)系家長到校共同研究方案與對策，達到教育轉(zhuǎn)化學生的目的。3、抓好班主任隊伍建設本學期通過調(diào)整，充實班主任隊伍，組織學習，自學和外出參觀學習相結(jié)合、通過“以老帶新”、學校年度考核、強化常規(guī)考評、提高班主任福利待遇等形式，從組織上、思想上、生活上關心班主任。通過調(diào)整出新一屆學生會、樓委會，更新血液，增強主體造血機能，極大地發(fā)揮了群體組織的自身教育，自我約束的功能，收到了較好的效果，同時也培養(yǎng)了學生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高，增強了學生會、樓委會成員的責任意識、安全意識和紀律意識。4、以豐富多彩的活動為載體，寓教育于活動之中。本學期我校舉行了94周年校慶暨第三屆校園文化節(jié)系列活動，其中除100多米的校園文化作品展出外，還有演講、朗誦比賽、文藝晚會和師生田徑運動會等多項活動；承辦了吳川市市區(qū)中學“廣播才藝之星”大賽，并再次摘取了桂冠。高、初中畢業(yè)班召開了學生家長會并取得了圓滿成功，此外，高一、高二兩級的班際足球、籃球賽和各級教工的籃球賽更是高潮迭起，這一系列活動的開展增強了班集體和全校師生的凝聚力，向心力，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感。5、重視校園文化建設，營造優(yōu)良育人環(huán)境開學以來，學校為師生創(chuàng)設良好的校園育人環(huán)境，充分發(fā)揮校內(nèi)一草一木的教育作用。通過貫通校道、安裝路燈，建設綠化帶等構建文化品位，營造美化綠化環(huán)境，使校園內(nèi)充滿濃郁的文化氣息。每個教室張貼的格言、警句，設立的名人肖像、校內(nèi)宣傳欄、廣播室每時每刻都在對廣大學生進行著愛國主義、集體主義以及遠大理想教育。TOC\o"1-5"\h\z.有些人錯過了，永遠無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。.方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的?！?方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。6．加強團、隊組織建設，組織開展好各類活動。根據(jù)青少年學生的心理特點和學校實際開展豐富多彩的團隊活動，廣泛而深入地開展了愛國主義、集體主義教育、民主與法制教育、文明習慣養(yǎng)成教育；健全了共青團、少先隊、學生會等組織，使學生更好地參與學校管理。學校團委大力開展了社會主義榮辱觀教育和愛國主義讀書教育活動，要求學生從點滴做起，切實把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動；繼續(xù)辦好《映山紅》文學社，每學期出版兩期文學期刊；開展了以“倡導節(jié)約意識創(chuàng)建節(jié)約型校園”為主題的節(jié)約宣傳活動；舉行了“反對邪教遠離毒品”等教育活動。本年度，我校團委再次獲得吳川市“紅旗團委”光榮稱號。四、教學為本，全面提升辦學質(zhì)量教學工作是學校的生命線，是學校賴以生存和發(fā)展的根本，過去的一學期學校始終圍繞教育教學這一中心環(huán)節(jié)開展工作，強化質(zhì)量意識，樹立精品意識，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。1．狠抓教師隊伍建設。尤其是抓好年青教師的培養(yǎng)。年青教師是我校的主力軍，是學校的未來和希望。今年，我校又新來了三十多位新教師，為了幫助年輕教師盡快過關，縮短成熟周期，我們再次舉行了“新教師校本培訓”，并開展了新老教師“一幫一”結(jié)對子活動。組織了新教師的“匯報課”，為學?？己诵陆處熖峁┝艘罁?jù)，同時也為全校教師提供了一次相互學習的機會。通過匯報課，教師間相互交流，共同探索提高課堂效率的新途徑，有力促進了我校教學教研工作的開展。在每次匯報課中，全體教師都能克服困難，事先調(diào)好課，積極聽課。2、加強教學研究，促進教研水平提升。本學期，各教研組、備課組認真學習新課程理念，以教學研究為突破口，進一步加強集體備課制度，并且做到“四統(tǒng)一”（即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一測試），以達到資源共享，共同提高的目的。積極組織教師外出學習和培訓。本學期，我校精心組織了高一各學科共40多位教師參加湛江市新教師培訓，為普通高中新課程實驗在我校的推動奠定了良好的基礎。TOC\o"1-5"\h\z.有些人錯過了，永遠無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。.方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的?！?方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。學期中，我校在資金異常緊張的情況下，還是堅持組織全校300多位教師到茂名一中、茂名市第十六中學聽課和參觀學習。通過外出學習和培訓，學習了外校的先進經(jīng)驗，理清了以后工作的思路。3．認真抓好常規(guī)教學。加強常規(guī)教學管理，對教師備課要求做到“三個三”（即用三倍以上的時間去備好每一節(jié)課，備課要參考三本以上資料，有三個亮點、精彩點），對常規(guī)教學中的教、改、輔、考等各個環(huán)節(jié)，狠抓不放，跟蹤進行檢查、評測、調(diào)研，使常規(guī)教學扎實而有生氣。學期期中、期末，教導處、教研室組織領導成員和科組長進行教學工作檢查，召開各科科代表座談會，廣泛征集學生意見，以便肯定成績，找出差距，彌補不足，改善教學。高中各級抓好“月考”工作。每次月考從命題、監(jiān)考、閱卷、試卷分析等方面都規(guī)范操作，“月考”起到了良好的檢測功能，收效明顯。五、繼續(xù)做大體育、藝術我校圖音體素有良好的基礎，游泳名將邱亞帝，亞運冠軍林來九和“世界十杰青年”、香港著名記者曾慧燕均出自我校。近年高考的術科考試，我校都獨占鰲頭。高中搬進新校區(qū)后，運動區(qū)有標準水泥籃球場八個，大型煤渣草皮田徑運動場和體育副場各一個，對做大我校的圖音體更是如虎添翼。因此學校十分重視這一塊，主要領導經(jīng)常過問體育藝術工作，多次召集體育師生工作會議，親自指導早操、晨跑和高考體育訓練，帶頭參加體育活動，很多師生都說，本學期我校高中部早操、晨跑和體育課都有不小的進步。學期中協(xié)辦市區(qū)幾大中學的“廣播才藝之星大賽”中，我校在一連幾屆奪冠的基礎上再次取得最好成績。六、后勤服務意識強，學校運轉(zhuǎn)順暢總務部門定期組織后勤人員學習，不斷提高思想認識和服務水平，在校產(chǎn)維修、財務管理、食堂服務、住宿生管理、后勤保障等方面，做了大量瑣碎而具體的工作。具體有：對班級的課桌椅進行了維修，以滿足教學需要。對老校區(qū)的危樓進行了拆除，教學樓進行了維修。想方設法為來校工作的外地教師解決住宿問題。為體藝組購置器材，TOC\o"1-5"\h\z.有些人錯過了，永遠無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。.方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的?！?方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。滿足了學生運動的需要。完成了學生注冊、收費和核對工作?？倓杖藛T在這些工作中態(tài)度誠誠懇懇、作風踏踏實實，為學校的正常運轉(zhuǎn)默默奉獻，付出了大量的辛勞。學校教輔人員樹立“服務”意識；實驗室的同志認真協(xié)助教師做好實驗準備；文印室同志任勞任怨，經(jīng)常加班加點；報刊征訂、收發(fā)和檔案管理等工作都有條不紊。關心教職工的生活，為教職工辦實事、辦好事學校所取得的每一點成績、每一次進步都來之不易，它凝聚了全校師生員工辛勤的勞動和汗水。特別值得一提的是：我校新校區(qū)沒有教工宿舍，有的教師要每天走教30多公里，既是腦力勞動，又是體力勞動；老校區(qū)為支持“危改”而搬遷的34戶教師過期不能回遷也毫無怨言。每一位教職工都能做到顧全大局，愛崗愛校，勤奮敬業(yè)，艱苦奮斗，以高度的責任感和使命感為吳川二中在平穩(wěn)中改革進取、在穩(wěn)定中發(fā)展創(chuàng)新做出了卓越的貢獻。因此努力為教職工辦實事、辦好事，切實解決教職工的實際困難，不斷提高教職工生活待遇，使全體教職工能夠從具體的生活中感受到學校發(fā)展的喜悅，使全體教職工能安心工作，這一貫是學校關注的重點。這學期，學校在財政狀況十分困難的情況下，克服困難，想方設法保證足額發(fā)放教職工的課時津貼、加班補貼和一點微薄的燃油補貼。重視安全教育“安全不保，何談教育”，一學期來，學校始終把此項工作擺在首位，做到各種會議開會必講，做到安全教育警鐘長鳴。學校還與各處室、教工簽訂了安全工作責任書，把各項工作落到實處。一學期來沒發(fā)生任何安全事故，被吳川市教育局評為“平安校園”。九、工作中存在的主要問題與反思縱觀學校這一學期的發(fā)展，全體教職員工對學校的發(fā)展傾注了大量的心血，學校的發(fā)展開始步入良性發(fā)展的快車道，這同時對我們今后的工作又提出了更高的要求，我們需要更加明晰地看到我們的工作中還存在著不少缺點與不足：一是進一步推進課程改革。通過優(yōu)化學科課程，在如何充實選修課程，如何加強活動課程，如何開發(fā)環(huán)境課程上下功夫，并逐步形成初具特色的校本課程體系，把我TOC\o"1-5"\h\z.有些人錯過了，永遠無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事