七年級美術上冊第7課畫當年課件1贛美版_第1頁
七年級美術上冊第7課畫當年課件1贛美版_第2頁
七年級美術上冊第7課畫當年課件1贛美版_第3頁
七年級美術上冊第7課畫當年課件1贛美版_第4頁
七年級美術上冊第7課畫當年課件1贛美版_第5頁
已閱讀5頁,還剩31頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第七課畫當年第七課畫當年畫當年“當年鏖戰(zhàn)急,彈洞前村壁,裝點此關山,今朝更好看”。這是毛主席當年寫的一首詩詞。歷經(jīng)了革命戰(zhàn)爭洗禮的山山水水和一草一木,而今仿佛在向人們訴說那段難忘的艱苦歲月?,F(xiàn)在我們就來欣賞一下革命舊址

畫當年“當年鏖戰(zhàn)急,彈洞前村壁,裝點此關山,今朝更好七年級美術上冊第7課畫當年課件1贛美版大渡河鐵索橋瀘定橋位于中國四川省西部的大渡河上,是一座由清朝康熙帝御批建造的懸索橋。1935年,中國工農(nóng)紅軍在長征途中“飛奪瀘定橋”,使之成為中國共產(chǎn)黨重要的歷史紀念地。大渡河鐵索橋瀘定橋位于中國四川省西部的大渡河上,是一座由清朝速寫與淡彩畫速寫與淡彩畫什么是速寫?速寫是素描時間最短的一種,短時抓住物體的特點,在較短的時間內完成的素描作品。什么是速寫?速寫是素描時間最短的一種,短時抓住物體的七年級美術上冊第7課畫當年課件1贛美版七年級美術上冊第7課畫當年課件1贛美版速寫工具速寫對繪畫工具的要求不是很嚴格,一般來說能在材料表面留下痕跡的工具都可以用來畫速寫,比如我們常用的鉛筆、鋼筆、馬克筆、圓珠筆、碳鉛筆、木炭條、毛筆等等。速寫工具速寫對繪畫工具的要求不是很嚴格,一般來說能在材料表面速寫分類按工具分類:鉛筆速寫、鋼筆速寫、炭筆速寫等等按繪畫類型分類:風景速寫、人物速寫、靜物速寫、建筑速寫、創(chuàng)意速寫等等速寫分類按工具分類:鉛筆速寫、鋼筆速寫、炭筆速寫等等七年級美術上冊第7課畫當年課件1贛美版淡彩畫淡彩畫法,就是先用鉛筆等工具畫出對象的輪廓形體結構或基本明暗,然后再罩上薄而透明的水彩色的一種畫法。淡彩畫法分為:鉛筆淡彩、鋼筆淡彩、炭筆淡彩。淡彩畫淡彩畫法,就是先用鉛筆等工具畫出對象的輪廓形體結七年級美術上冊第7課畫當年課件1贛美版七年級美術上冊第7課畫當年課件1贛美版作畫步驟(以鉛筆畫為例)(1)用鉛筆畫出草稿,定好大的位置。(2)用鉛筆畫出大概型,畫出大致明暗。(3)薄薄的涂上色彩。(4)較為細致的刻畫,調整完成。作畫時要分清遠、中、近景的層次關系,加強明暗對比,省略中間調子。鉛筆淡彩畫作畫步驟(以鉛筆畫為例)(1)用鉛筆畫出草稿,定好大的位置作業(yè)(練一練)臨摹大渡河鐵索橋要仔細認真的畫??!作業(yè)(練一練)臨摹大渡河鐵索橋要仔細認真的畫??!學生作品展示評價學生作品展示評價編后語有的同學聽課時容易走神,常常聽著聽著心思就不知道溜到哪里去了;有的學生,雖然留心聽講,卻常?!案簧喜椒ァ?,思維落后在老師的講解后。這兩種情況都不能達到理想的聽課效果。聽課最重要的是緊跟老師的思路,否則,教師講得再好,新知識也無法接受。如何跟上老師飯思路呢?以下的聽課方法值得同學們學習:一、“超前思考,比較聽課”什么叫“超前思考,比較聽課”?簡單地說,就是同學們在上課的時候不僅要跟著老師的思路走,還要力爭走在老師思路的前面,用自己的思路和老師的思路進行對比,從而發(fā)現(xiàn)不同之處,優(yōu)化思維。比如在講《林沖棒打洪教頭》一文,老師會提出一些問題,如林沖當時為什么要戴著枷鎖?林沖、洪教頭是什么關系?林沖為什么要棒打洪教頭???????

老師沒提了一個問題,同學們就應當立即主動地去思考,積極地尋找答案,然后和老師的解答進行比較。通過超前思考,可以把注意力集中在對這些“難點”的理解上,保證“好鋼用在刀刃上”,從而避免了沒有重點的泛泛而聽。通過將自己的思考跟老師的講解做比較,還可以發(fā)現(xiàn)自己對新知識理解的不妥之處,及時消除知識的“隱患”。二、同步聽課法有些同學在聽課的過程中常碰到這樣的問題,比如老師講到一道很難的題目時,同學們聽課的思路就“卡殼“了,無法再跟上老師的思路。這時候該怎么辦呢?如果“卡殼”的內容是老師講的某一句話或某一個具體問題,同學們應馬上舉手提問,爭取讓老師解釋得在透徹些、明白些。如果“卡殼”的內容是公式、定理、定律,而接下去就要用它去解決問題,這種情況下大家應當先承認老師給出的結論(公式或定律)并非繼續(xù)聽下去,先把問題記下來,到課后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:聽課時應該始終跟著老師的節(jié)奏,要善于抓住老師講解中的關鍵詞,構建自己的知識結構。利用老師講課的間隙,猜想老師還會講什么,會怎樣講,怎樣講會更好,如果讓我來講,我會怎樣講。這種方法適合于聽課容易分心的同學。2022/12/26精選最新中小學教學課件18編后語有的同學聽課時容易走神,常常聽著聽著心思就不知道溜到哪thankyou!2022/12/26精選最新中小學教學課件19thankyou!2022/12/18精選最新中小學教學課第七課畫當年第七課畫當年畫當年“當年鏖戰(zhàn)急,彈洞前村壁,裝點此關山,今朝更好看”。這是毛主席當年寫的一首詩詞。歷經(jīng)了革命戰(zhàn)爭洗禮的山山水水和一草一木,而今仿佛在向人們訴說那段難忘的艱苦歲月。現(xiàn)在我們就來欣賞一下革命舊址

畫當年“當年鏖戰(zhàn)急,彈洞前村壁,裝點此關山,今朝更好七年級美術上冊第7課畫當年課件1贛美版大渡河鐵索橋瀘定橋位于中國四川省西部的大渡河上,是一座由清朝康熙帝御批建造的懸索橋。1935年,中國工農(nóng)紅軍在長征途中“飛奪瀘定橋”,使之成為中國共產(chǎn)黨重要的歷史紀念地。大渡河鐵索橋瀘定橋位于中國四川省西部的大渡河上,是一座由清朝速寫與淡彩畫速寫與淡彩畫什么是速寫?速寫是素描時間最短的一種,短時抓住物體的特點,在較短的時間內完成的素描作品。什么是速寫?速寫是素描時間最短的一種,短時抓住物體的七年級美術上冊第7課畫當年課件1贛美版七年級美術上冊第7課畫當年課件1贛美版速寫工具速寫對繪畫工具的要求不是很嚴格,一般來說能在材料表面留下痕跡的工具都可以用來畫速寫,比如我們常用的鉛筆、鋼筆、馬克筆、圓珠筆、碳鉛筆、木炭條、毛筆等等。速寫工具速寫對繪畫工具的要求不是很嚴格,一般來說能在材料表面速寫分類按工具分類:鉛筆速寫、鋼筆速寫、炭筆速寫等等按繪畫類型分類:風景速寫、人物速寫、靜物速寫、建筑速寫、創(chuàng)意速寫等等速寫分類按工具分類:鉛筆速寫、鋼筆速寫、炭筆速寫等等七年級美術上冊第7課畫當年課件1贛美版淡彩畫淡彩畫法,就是先用鉛筆等工具畫出對象的輪廓形體結構或基本明暗,然后再罩上薄而透明的水彩色的一種畫法。淡彩畫法分為:鉛筆淡彩、鋼筆淡彩、炭筆淡彩。淡彩畫淡彩畫法,就是先用鉛筆等工具畫出對象的輪廓形體結七年級美術上冊第7課畫當年課件1贛美版七年級美術上冊第7課畫當年課件1贛美版作畫步驟(以鉛筆畫為例)(1)用鉛筆畫出草稿,定好大的位置。(2)用鉛筆畫出大概型,畫出大致明暗。(3)薄薄的涂上色彩。(4)較為細致的刻畫,調整完成。作畫時要分清遠、中、近景的層次關系,加強明暗對比,省略中間調子。鉛筆淡彩畫作畫步驟(以鉛筆畫為例)(1)用鉛筆畫出草稿,定好大的位置作業(yè)(練一練)臨摹大渡河鐵索橋要仔細認真的畫??!作業(yè)(練一練)臨摹大渡河鐵索橋要仔細認真的畫??!學生作品展示評價學生作品展示評價編后語有的同學聽課時容易走神,常常聽著聽著心思就不知道溜到哪里去了;有的學生,雖然留心聽講,卻常常“跟不上步伐”,思維落后在老師的講解后。這兩種情況都不能達到理想的聽課效果。聽課最重要的是緊跟老師的思路,否則,教師講得再好,新知識也無法接受。如何跟上老師飯思路呢?以下的聽課方法值得同學們學習:一、“超前思考,比較聽課”什么叫“超前思考,比較聽課”?簡單地說,就是同學們在上課的時候不僅要跟著老師的思路走,還要力爭走在老師思路的前面,用自己的思路和老師的思路進行對比,從而發(fā)現(xiàn)不同之處,優(yōu)化思維。比如在講《林沖棒打洪教頭》一文,老師會提出一些問題,如林沖當時為什么要戴著枷鎖?林沖、洪教頭是什么關系?林沖為什么要棒打洪教頭???????

老師沒提了一個問題,同學們就應當立即主動地去思考,積極地尋找答案,然后和老師的解答進行比較。通過超前思考,可以把注意力集中在對這些“難點”的理解上,保證“好鋼用在刀刃上”,從而避免了沒有重點的泛泛而聽。通過將自己的思考跟老師的講解做比較,還可以發(fā)現(xiàn)自己對新知識理解的不妥之處,及時消除知識的“隱患”。二、同步聽課法有些同學在聽課的過程中常碰到這樣的問題,比如老師講到一道很難的題目時,同學們聽課的思路就“卡殼“了,無法再跟上老師的思路。這時候該怎么辦呢?如果“卡殼”的內容是老師講的某一句話或某一個具體問題,同學們應馬上舉手提問,爭取讓老師解釋得在透徹些、明白些。如果“卡殼”的內容是公式、定理、定律,而接下去就要用它去解決問題,這種情況下大家應當先承認老師給出的結論(公式或定律)并非繼續(xù)聽下去,先把問題記下來,到課后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:聽課時應該始終跟著老師的節(jié)奏,要善于抓住老師講解中的關鍵

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論