2021年部編版語文四年級(jí)上冊2-走月亮課件

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走月亮第1課時(shí)第2課時(shí)2走月亮第1課時(shí)第2課時(shí)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入自由讀課文，圈出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：“走月亮”是什么意思？“我”和阿媽走月亮經(jīng)過了哪些地方？初讀課文自由讀課文，圈出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文鵝卵石風(fēng)俗躍出稻穗

鍍亮田埂閃閃爍爍éluǎnsúyuèdàosuìdùɡěnɡshuò鵝卵石風(fēng)俗躍出éluǎnsúyuèdàosuìdùɡě俗鍍埂穗爍熟字加偏旁亻钅土禾火谷度更惠樂俗熟字加偏旁亻钅土禾火谷

默讀課文，用“△”標(biāo)出“我”和阿媽走月亮經(jīng)過的地方。小路、溪邊、村道、田埂△△△△默讀課文，用“△”標(biāo)出“我”和阿媽走月亮經(jīng)過的地方。

課文中有一句話反復(fù)出現(xiàn)幾次，請用“____”標(biāo)出來。課文中有一句話反復(fù)出現(xiàn)幾次，請用“____”標(biāo)出來?！鞍。液桶屪咴铝痢贝?lián)全文，這句話將課文分成了四個(gè)部分，請?zhí)顚懴卤怼?

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小路上走月亮4

5

溪邊走月亮6

7

村道、田埂上走月亮8

9

總結(jié)全文“啊，我和阿媽走月亮”串聯(lián)全文，這句話將課文分成了四

自由讀第1～3自然段，思考：“我”和阿媽走月亮，走在村間小路上看到了什么？想象畫面自由讀第1～3自然段，思考：“我”和阿媽走月亮，走在

是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……作者描寫這些景物時(shí)，運(yùn)用了什么手法？排比是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，

展開想象，跟隨作者一起看月光照亮的景物，你腦海中的畫面在怎樣變化？月光還照亮了哪些地方？展開想象，跟隨作者一起看月光照亮的景物，你腦海中的畫朗讀

月光好像把地上的一切都依次照亮了，月光是那樣明亮、柔和！請你帶著這種感受朗讀。朗讀月光好像把地上的一切都依次照亮了，月光是那樣明亮淘牽鵝卵坑洼填莊稼俗躍葡萄稻熟

請認(rèn)真觀察本課要求會(huì)寫的字，看看可以分成幾類。生字學(xué)習(xí)luǎntáoqiānékēnɡwātiánzhuānɡjiàsúyuèpútáodàoshú淘牽鵝卵坑洼填莊稼俗躍葡萄稻熟請認(rèn)真觀察本課要求會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)淘

洼

坑

填

稼

稻

俗

躍

鵝

卵上下結(jié)構(gòu)葡

萄

熟上中下結(jié)構(gòu)牽半包圍結(jié)構(gòu)莊左右結(jié)構(gòu)淘洼坑填稼稻俗躍鵝卵淘牽鵝卵坑洼填莊稼俗躍葡萄稻熟上小下大上大下扁

左邊不要少寫了長撇。葡萄熟不要忘了寫點(diǎn)。豎不能出頭。淘牽鵝卵坑洼填莊稼俗躍葡萄稻熟上小下大上大下扁左邊不第2課時(shí)聽寫詞語淘洗

牽著

鵝卵石

坑坑洼洼填上

莊稼

風(fēng)俗

躍出

葡萄成熟

稻穗鍍上田埂

閃閃爍爍復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時(shí)聽寫詞語淘洗牽著鵝卵石坑坑洼洼復(fù)習(xí)導(dǎo)入

自由讀第4自然段，邊讀邊想象描寫的畫面。用橫線畫出寫景的句子，用波浪線畫出寫“我”的聯(lián)想的句子。想象畫面自由讀第4自然段，邊讀邊想象描寫的畫面。用橫線畫出寫

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨?021年部編版語文四年級(jí)上冊2-走月亮課件

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。

你腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？你比較喜歡哪個(gè)詞語？你能給這幅畫面起個(gè)名字嗎？

指導(dǎo)朗讀：溪水一路歡歌，流淌著花草的清香，流淌著皎潔的月光。請用輕柔的語氣讀出月夜的寧靜、美好。溪水流香細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。

喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！

讀一讀，你腦海中又浮現(xiàn)了怎樣的畫面？你能給這幅畫面起個(gè)名字嗎？水塘抱月

指導(dǎo)朗讀：天上一個(gè)月亮，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮，多么奇妙的景色！想象美景，邊做動(dòng)作邊讀。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)把“抱著”換成“映著”，行嗎？

喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！“抱著”一詞，運(yùn)用擬人手法，形象地寫出了小水塘的形狀以及月亮倒映在水中的景象，美好和諧，充滿溫馨感。把“抱著”換成“映著”，行嗎？喲，卵石間有多少可愛的

哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……“我”和阿媽在小溪邊做了什么？請簡要概括。你從畫面中感受到了什么？洗衣做船親子畫面，濃濃親情哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)

讀下面的小詩，然后熟讀課文并背誦。哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！讀下面的小詩，然后熟讀課文并背誦。哦，阿媽，細(xì)細(xì)的溪學(xué)習(xí)方法朗讀想象：朗讀語句，想象畫面。描述畫面：描述畫面，給畫面起名字。交流感受：交流從畫面中感受到什么，試著讀出來。想象畫面學(xué)習(xí)方法朗讀想象：朗讀語句，想象畫面。想象畫面按照學(xué)習(xí)方法自學(xué)課文第6自然段。按照學(xué)習(xí)方法自學(xué)課文第6自然段。

在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝

點(diǎn)撥：秋天，果園里一派豐收的景象，碩果累累，果香四溢，溝水歡唱……朗讀時(shí)表現(xiàn)出豐收的喜悅。點(diǎn)撥：秋天，果園里一派豐收的景象，碩果累累，果香四溢

春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻。春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公

點(diǎn)撥：這一句是作者由眼前的稻田聯(lián)想到的。種油菜、栽水稻、找兔草、吹蒲公英等一幅幅畫面切換，能充分聯(lián)想到人們辛勤勞作、豐收在望的景象。點(diǎn)撥：這一句是作者由眼前的稻田聯(lián)想到的。種油菜、栽水

讀語句，想畫面，你發(fā)現(xiàn)哪些語句寫得很有趣呢？讀出來與大家分享。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……溝水汩汩，很滿意地響著?？矗竟染鸵墒炝?，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。聽覺擬人、比喻擬人讀語句，想畫面，你發(fā)現(xiàn)哪些語句寫得很有趣呢？讀出來與“我”和阿媽走月亮，走過小路，走過溪邊，走過村道、田埂……“我”和阿媽就這樣手牽著手，走著走著，還會(huì)走過哪些地方？

如果你和媽媽在月光下這樣走著，你會(huì)是什么感受？快樂、興奮、幸?！拔摇焙桶屪咴铝?，走過小路，走過溪邊，走過村道、田

通過讀課文想象畫面，同作者一起走月亮，感受了我國云南洱海邊的美麗圖景，也感受到了“我”和阿媽之間濃濃的親情，分享了“我”的幸福與快樂?？偨Y(jié)通過讀課文想象畫面，同作者一起走月亮，感受了我國云南朗讀第6自然段，回顧畫面。想一想：這些畫面中，哪些是“我”的所見？哪些是所想？說一說：說出文中描寫“我”的所見所想的語句。遷移運(yùn)用朗讀第6自然段，回顧畫面。想一想：這些畫面中，哪些是“我”的

你什么時(shí)候、什么地方見過月亮？在月光下做了什么？與親人在月下散步與伙伴在月下游戲賞月引發(fā)種種遐想

在月光下，你看到、聽到、聞到、想到了什么？你什么時(shí)候、什么地方見過月亮？在月光下做了什么？與親寫一寫：仿照第6自然段，從看、聽、聞、想等不同角度寫自己在月下的某個(gè)情景。找一找：朗讀課文，找出文中優(yōu)美生動(dòng)的句子。抄一抄：抄寫課后第三題中的句子。寫一寫：仿照第6自然段，從看、聽、聞、想等不同角度寫自己在月“我”和阿媽走過月亮升起月下溪邊月下田園月亮牽星景美情濃板書設(shè)計(jì)“我”和阿媽走過月亮升起月下溪邊月下田園月亮牽星景美情濃板書2

走月亮第1課時(shí)第2課時(shí)2走月亮第1課時(shí)第2課時(shí)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入自由讀課文，圈出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：“走月亮”是什么意思？“我”和阿媽走月亮經(jīng)過了哪些地方？初讀課文自由讀課文，圈出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文鵝卵石風(fēng)俗躍出稻穗

鍍亮田埂閃閃爍爍éluǎnsúyuèdàosuìdùɡěnɡshuò鵝卵石風(fēng)俗躍出éluǎnsúyuèdàosuìdùɡě俗鍍埂穗爍熟字加偏旁亻钅土禾火谷度更惠樂俗熟字加偏旁亻钅土禾火谷

默讀課文，用“△”標(biāo)出“我”和阿媽走月亮經(jīng)過的地方。小路、溪邊、村道、田埂△△△△默讀課文，用“△”標(biāo)出“我”和阿媽走月亮經(jīng)過的地方。

課文中有一句話反復(fù)出現(xiàn)幾次，請用“____”標(biāo)出來。課文中有一句話反復(fù)出現(xiàn)幾次，請用“____”標(biāo)出來。“啊，我和阿媽走月亮”串聯(lián)全文，這句話將課文分成了四個(gè)部分，請?zhí)顚懴卤怼?

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小路上走月亮4

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溪邊走月亮6

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村道、田埂上走月亮8

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總結(jié)全文“啊，我和阿媽走月亮”串聯(lián)全文，這句話將課文分成了四

自由讀第1～3自然段，思考：“我”和阿媽走月亮，走在村間小路上看到了什么？想象畫面自由讀第1～3自然段，思考：“我”和阿媽走月亮，走在

是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……作者描寫這些景物時(shí)，運(yùn)用了什么手法？排比是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，

展開想象，跟隨作者一起看月光照亮的景物，你腦海中的畫面在怎樣變化？月光還照亮了哪些地方？展開想象，跟隨作者一起看月光照亮的景物，你腦海中的畫朗讀

月光好像把地上的一切都依次照亮了，月光是那樣明亮、柔和！請你帶著這種感受朗讀。朗讀月光好像把地上的一切都依次照亮了，月光是那樣明亮淘牽鵝卵坑洼填莊稼俗躍葡萄稻熟

請認(rèn)真觀察本課要求會(huì)寫的字，看看可以分成幾類。生字學(xué)習(xí)luǎntáoqiānékēnɡwātiánzhuānɡjiàsúyuèpútáodàoshú淘牽鵝卵坑洼填莊稼俗躍葡萄稻熟請認(rèn)真觀察本課要求會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)淘

洼

坑

填

稼

稻

俗

躍

鵝

卵上下結(jié)構(gòu)葡

萄

熟上中下結(jié)構(gòu)牽半包圍結(jié)構(gòu)莊左右結(jié)構(gòu)淘洼坑填稼稻俗躍鵝卵淘牽鵝卵坑洼填莊稼俗躍葡萄稻熟上小下大上大下扁

左邊不要少寫了長撇。葡萄熟不要忘了寫點(diǎn)。豎不能出頭。淘牽鵝卵坑洼填莊稼俗躍葡萄稻熟上小下大上大下扁左邊不第2課時(shí)聽寫詞語淘洗

牽著

鵝卵石

坑坑洼洼填上

莊稼

風(fēng)俗

躍出

葡萄成熟

稻穗鍍上田埂

閃閃爍爍復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時(shí)聽寫詞語淘洗牽著鵝卵石坑坑洼洼復(fù)習(xí)導(dǎo)入

自由讀第4自然段，邊讀邊想象描寫的畫面。用橫線畫出寫景的句子，用波浪線畫出寫“我”的聯(lián)想的句子。想象畫面自由讀第4自然段，邊讀邊想象描寫的畫面。用橫線畫出寫

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨?021年部編版語文四年級(jí)上冊2-走月亮課件

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。

你腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？你比較喜歡哪個(gè)詞語？你能給這幅畫面起個(gè)名字嗎？

指導(dǎo)朗讀：溪水一路歡歌，流淌著花草的清香，流淌著皎潔的月光。請用輕柔的語氣讀出月夜的寧靜、美好。溪水流香細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。

喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！

讀一讀，你腦海中又浮現(xiàn)了怎樣的畫面？你能給這幅畫面起個(gè)名字嗎？水塘抱月

指導(dǎo)朗讀：天上一個(gè)月亮，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮，多么奇妙的景色！想象美景，邊做動(dòng)作邊讀。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)把“抱著”換成“映著”，行嗎？

喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！“抱著”一詞，運(yùn)用擬人手法，形象地寫出了小水塘的形狀以及月亮倒映在水中的景象，美好和諧，充滿溫馨感。把“抱著”換成“映著”，行嗎？喲，卵石間有多少可愛的

哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……“我”和阿媽在小溪邊做了什么？請簡要概括。你從畫面中感受到了什么？洗衣做船親子畫面，濃濃親情哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)

讀下面的小詩，然后熟讀課文并背誦。哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！讀下面的小詩，然后熟讀課文并背誦。哦，阿媽，細(xì)細(xì)的溪學(xué)習(xí)方法朗讀想象：朗讀語句，想象畫面。描述畫面：描述畫面，給畫面起名字。交流感受：交流從畫面中感受到什么，試著讀出來。想象畫面學(xué)習(xí)方法朗讀想象：朗讀語句，想象畫面。想象畫面按照學(xué)習(xí)方法自學(xué)課文第6自然段。按照學(xué)習(xí)方法自學(xué)課文第6自然段。

在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝

點(diǎn)撥：秋天，果園里一派豐收的景象，碩果累累，果香四溢，溝水歡唱……朗讀時(shí)表現(xiàn)出豐收的喜悅。點(diǎn)撥：秋天，果園里一派豐收的景象，碩果累累，果香四溢

春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻。春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公

點(diǎn)撥：這一句是作者由眼前的稻田聯(lián)想到的。種油菜、栽水稻、找兔草、吹蒲公英等一幅幅畫面切換，能充分聯(lián)想到人們辛勤勞作、豐收在望的景象。點(diǎn)撥：這一句是作者由眼前的稻田聯(lián)想到的。種油菜、栽水