《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教案》課件

?根底會(huì)計(jì)教案?PPT課件本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！?根底會(huì)計(jì)教案?PPT課件本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使1?根底會(huì)計(jì)學(xué)?課程描述《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教案》課件2教學(xué)總體目的教你正確的會(huì)計(jì)思維幫你樹立正確的會(huì)計(jì)理念培養(yǎng)你高尚的職業(yè)道德教學(xué)總體目的教你正確的會(huì)計(jì)思維幫你樹立正確的會(huì)計(jì)理念培養(yǎng)你高3警示錄做會(huì)計(jì)要潔身自愛廉潔自律警示錄做會(huì)計(jì)要潔身自愛廉潔自律4課程定位?根底會(huì)計(jì)學(xué)?課程是會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理學(xué)等專業(yè)的專業(yè)根底課。提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏教學(xué)組織?根底會(huì)計(jì)學(xué)?課程是會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理學(xué)等專業(yè)的專業(yè)根底課，是學(xué)生邁入會(huì)計(jì)殿堂的第一步，一切都會(huì)感到生疏。因此，我們一般采取小班授課方式，學(xué)生人數(shù)控制在50-60人之間。課程定位提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏教學(xué)組織51.明晰會(huì)計(jì)的含義、根本職能和研究對(duì)象；2.明確會(huì)計(jì)核算的根本前提及其實(shí)踐意義；3.了解會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的內(nèi)容及其應(yīng)用價(jià)值；4.明確從事會(huì)計(jì)工作應(yīng)具備的條件和要求；5.清楚會(huì)計(jì)法規(guī)的根本構(gòu)成及對(duì)會(huì)計(jì)人員職責(zé)權(quán)限的規(guī)定；6.了解企業(yè)資金循環(huán)與周轉(zhuǎn)的過(guò)程與結(jié)果；7.掌握借貸記賬法的根本原理及記賬技巧；教學(xué)具體目的目標(biāo)是前進(jìn)的方向和動(dòng)力的源泉1.明晰會(huì)計(jì)的含義、根本職能和研究對(duì)象；教學(xué)具體目的目標(biāo)是前68.明確資金運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)與會(huì)計(jì)賬戶開設(shè)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；9.熟悉會(huì)計(jì)核算的工作流程；10.熟練掌握三大會(huì)計(jì)載體〔會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和會(huì)計(jì)報(bào)表〕各自的用途、構(gòu)成要素及相互之間的關(guān)系；11.掌握會(huì)計(jì)憑證編制、會(huì)計(jì)賬簿登記和會(huì)計(jì)報(bào)表編制的操作方法。教學(xué)具體目的目標(biāo)是前進(jìn)的方向和動(dòng)力的源泉8.明確資金運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)與會(huì)計(jì)賬戶開設(shè)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；教學(xué)具體目的7主要內(nèi)容會(huì)計(jì)學(xué)的根本理論：會(huì)計(jì)假設(shè)理論；會(huì)計(jì)要素理論；會(huì)計(jì)確認(rèn)理論；會(huì)計(jì)計(jì)量理論;會(huì)計(jì)恒等式原理；借貸記賬法原理。提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏主要內(nèi)容會(huì)計(jì)的根本方法：會(huì)計(jì)憑證填制和審核方法；本錢計(jì)算方法；利潤(rùn)計(jì)算方法；會(huì)計(jì)賬簿登記、對(duì)賬和結(jié)賬方法；財(cái)產(chǎn)清查方法；會(huì)計(jì)報(bào)表編制方法。主要內(nèi)容提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏主要內(nèi)容8教學(xué)方法1.分析法：為引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入會(huì)計(jì)角色，對(duì)專業(yè)概念采取分析法。如對(duì)“權(quán)責(zé)發(fā)生制〞這一重要概念的講解，我們采取從“權(quán)〞、“責(zé)〞的一般含義入手，引出企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中涉及“權(quán)〞、“責(zé)〞的商品銷售業(yè)務(wù)和房屋租金支付業(yè)務(wù)，分析銷售款項(xiàng)的收取方式和資金的支付方式，得出“權(quán)〞、“責(zé)〞的會(huì)計(jì)含義，幫助學(xué)生深刻理解權(quán)責(zé)發(fā)生制。提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏教學(xué)方法提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏9教學(xué)方法

2.比較法：對(duì)于核算工程相似，但所屬核算區(qū)間不同的內(nèi)容采用比照法，以培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納和總結(jié)的能力。如采購(gòu)業(yè)務(wù)核算與銷售業(yè)務(wù)核算的比較、“應(yīng)收賬款〞和“應(yīng)付賬款〞賬戶構(gòu)造的比較等。提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏教學(xué)方法提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏10教學(xué)方法3.啟發(fā)法：對(duì)連貫性強(qiáng)的會(huì)計(jì)知識(shí)和會(huì)計(jì)方法采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生緊跟課程進(jìn)度。如在講解“本年利潤(rùn)〞賬戶時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生疏理收入、費(fèi)用和利潤(rùn)之間的關(guān)系，分析收入賬戶、費(fèi)用賬戶與“本年利潤(rùn)〞賬戶之間的關(guān)系，從而到達(dá)讓學(xué)生自己掌握“本年利潤(rùn)〞賬戶特點(diǎn)之目的。提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏教學(xué)方法提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏11教學(xué)方法4.案例法：一是在講解具體會(huì)計(jì)核算方法時(shí)，結(jié)合教材中的案例，按照會(huì)計(jì)程序逐步進(jìn)展。為便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們編寫的?根底會(huì)計(jì)學(xué)?教材〔2021版〕的一大特色就是以一個(gè)企業(yè)的案例貫穿全書，從會(huì)計(jì)分錄〔記賬憑證〕的編制到賬簿的登記、科目匯總表的編制、匯總記賬憑證的編制、試算平衡表的編制，直至?xí)?jì)報(bào)表的編制，統(tǒng)一由一個(gè)案例完成。這樣，既方便了教師對(duì)各種會(huì)計(jì)核算方法的講解，更便于學(xué)生將各種不同的會(huì)計(jì)核算方法通過(guò)案例有機(jī)地聯(lián)結(jié)在一起，到達(dá)了提高教學(xué)效果的目的。提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏教學(xué)方法提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏12教學(xué)方法4.案例法：二是在講解原始憑證等內(nèi)容時(shí)，給同學(xué)介紹典型會(huì)計(jì)造假和惡意銷毀原始憑證事例，通過(guò)活生生的現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展深刻的職業(yè)道德教育。提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏教學(xué)方法提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏13教學(xué)方法5．實(shí)物導(dǎo)入法：在講解原始憑證內(nèi)容時(shí)，引入學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中接觸到的購(gòu)貨發(fā)票、學(xué)費(fèi)收據(jù)、費(fèi)繳費(fèi)單等；在講解記賬憑證、會(huì)計(jì)賬簿等章節(jié)的內(nèi)容時(shí)，將實(shí)驗(yàn)材料作為教具，既降低了講解難度，又縮短了講解時(shí)間，更為實(shí)驗(yàn)課的開展奠定了根底。提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏教學(xué)方法提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏14實(shí)驗(yàn)課設(shè)置根底會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)課分為單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)。其中：?jiǎn)雾?xiàng)實(shí)驗(yàn)與“根底會(huì)計(jì)學(xué)〞課堂教學(xué)內(nèi)容同步進(jìn)展，由每位學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料在理論課后單獨(dú)完成，授課教師每周利用20分鐘左右的時(shí)間對(duì)學(xué)生存在的共性問(wèn)題進(jìn)展集中解答，個(gè)性問(wèn)題通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)單獨(dú)解決。領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)重在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課設(shè)置領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)重在實(shí)踐15實(shí)驗(yàn)課設(shè)置根底會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)課分為單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)。其中：綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)敲窗凑战ㄙ~、填制和審核記賬憑證、登記賬簿、本錢計(jì)算、填制和審核結(jié)賬業(yè)務(wù)的原始憑證、對(duì)賬、結(jié)賬和編制財(cái)務(wù)報(bào)表的標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)展。在?根底會(huì)計(jì)學(xué)?課程講授第八周開場(chǎng)，每周4學(xué)時(shí)，共32學(xué)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中采用與我國(guó)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)一致的記賬憑證、日記賬、明細(xì)賬、總賬和會(huì)計(jì)報(bào)表。領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)重在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課設(shè)置領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)重在實(shí)踐16實(shí)驗(yàn)環(huán)境一是有被評(píng)為山西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室。該實(shí)驗(yàn)室于2001年建成，可供60名學(xué)生同時(shí)進(jìn)展模擬實(shí)驗(yàn)。2007年學(xué)校追加投資，對(duì)該實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展了改造并擴(kuò)建了可容納72人的手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，增設(shè)了多媒體設(shè)備，進(jìn)一步改善了實(shí)驗(yàn)環(huán)境。2021年教育部專家對(duì)我校本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估時(shí)，全校唯一考核的專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)就是根底會(huì)計(jì)學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)，考核結(jié)果獲得專家的高度評(píng)價(jià)，被評(píng)為優(yōu)秀。2021年，學(xué)校將投資15萬(wàn)元購(gòu)置包括根底會(huì)計(jì)學(xué)在內(nèi)的系列實(shí)驗(yàn)軟件。該項(xiàng)工作完成后，無(wú)論從硬件還是軟件看，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境將更加優(yōu)化。領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)重在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)環(huán)境領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)重在實(shí)踐17實(shí)驗(yàn)環(huán)境二是學(xué)院有穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地20多個(gè)，包括上市公司、國(guó)有大型企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等，可供本課程開展實(shí)踐性教學(xué)使用。

領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)重在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)環(huán)境領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)重在實(shí)踐18

教學(xué)安排

理論課時(shí)總課時(shí)64學(xué)時(shí)周課時(shí)4學(xué)時(shí)每次2學(xué)時(shí)期中考試2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)課時(shí)總課時(shí)32學(xué)時(shí)第八周開場(chǎng)周課時(shí)4學(xué)時(shí)計(jì)32學(xué)時(shí)跟上節(jié)拍是成功的關(guān)鍵教學(xué)安排理論課時(shí)實(shí)驗(yàn)課時(shí)跟上節(jié)拍是成功的關(guān)鍵19選用教材

理論課教材?根底會(huì)計(jì)學(xué)?李端生中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2021年版實(shí)驗(yàn)課教材?根底會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程?〔新準(zhǔn)那么版)第三篇綜合實(shí)訓(xùn)一陳國(guó)輝等東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2006年版

讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路選用教材讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路20擴(kuò)大性資料?會(huì)計(jì)學(xué)根底?劉鋒等著，高等教育出版社2006年6月版?會(huì)計(jì)學(xué)根底〔原書第9版)?〔美〕羅伯特N安東尼〔RobertN.Anthony〕等編著，清華大學(xué)出版社2006年9月，清華會(huì)計(jì)學(xué)系列英文版教材?出納崗位實(shí)用技能與技巧?梁素萍等編著，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2007年6月版?舞弊警示錄—會(huì)計(jì)人員違法違紀(jì)案例選編?財(cái)政部會(huì)計(jì)司編中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2021年6月版?貨幣資金控制實(shí)務(wù)與案例分析?王世定等編著經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社2007年2月版讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路擴(kuò)大性資料讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路21學(xué)習(xí)指導(dǎo)1.制定學(xué)習(xí)方案，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)；2.全面了解教材的總體構(gòu)造，掌握知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)；3.按照要求認(rèn)真完成習(xí)題和單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)；4.閱讀制定資料，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解和職業(yè)要求;5.充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源(登錄山西財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)崖苦座舟學(xué)習(xí)指導(dǎo)書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)崖苦座舟22教學(xué)模塊設(shè)計(jì)一、會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量的根本理論10學(xué)時(shí)第一章總論10學(xué)時(shí)二、會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和記錄的根本方法20學(xué)時(shí)第二章會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)科目6學(xué)時(shí)第三章復(fù)式記賬法4學(xué)時(shí)第六章會(huì)計(jì)憑證4學(xué)時(shí)第七章會(huì)計(jì)賬簿6學(xué)時(shí)循序漸進(jìn)領(lǐng)你步入會(huì)計(jì)殿堂教學(xué)模塊設(shè)計(jì)一、會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量的根本理論1023教學(xué)模塊設(shè)計(jì)三、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作28學(xué)時(shí)第四章賬戶與復(fù)式記賬法的運(yùn)用16學(xué)時(shí)第五章賬戶的分類3學(xué)時(shí)第八章會(huì)計(jì)核算形式3學(xué)時(shí)第九章財(cái)產(chǎn)清查6學(xué)時(shí)四、會(huì)計(jì)報(bào)告方法4學(xué)時(shí)第十章財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告4學(xué)時(shí)五、會(huì)計(jì)工作組織2學(xué)時(shí)第十一章會(huì)計(jì)工作組織2學(xué)時(shí)循序漸進(jìn)領(lǐng)你步入會(huì)計(jì)殿堂教學(xué)模塊設(shè)計(jì)三、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作24教學(xué)重點(diǎn)會(huì)計(jì)對(duì)象會(huì)計(jì)科目和賬戶借貸復(fù)式記賬法原理會(huì)計(jì)分錄的編制記賬憑證的填制賬簿登記和錯(cuò)賬更正資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表的編制準(zhǔn)確把握重點(diǎn)會(huì)事半功倍教學(xué)重點(diǎn)會(huì)計(jì)對(duì)象準(zhǔn)確把握重點(diǎn)會(huì)事半功倍25教學(xué)難點(diǎn)復(fù)式記賬法原理借貸記賬法原理會(huì)計(jì)分錄的編制資產(chǎn)負(fù)債表的編制把握重點(diǎn)突出難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)把握重點(diǎn)突出難點(diǎn)26

課后練習(xí)(含單項(xiàng)實(shí)驗(yàn))?根底會(huì)計(jì)習(xí)題集?李端生中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2021年版?根底會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程?〔新準(zhǔn)那么版)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)局部陳國(guó)輝等東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2006年版〕學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)重在實(shí)踐

課后練習(xí)(含單項(xiàng)實(shí)驗(yàn))學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)重在實(shí)踐27謝謝！《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教案》課件28?根底會(huì)計(jì)教案?PPT課件本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！?根底會(huì)計(jì)教案?PPT課件本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使29?根底會(huì)計(jì)學(xué)?課程描述《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教案》課件30教學(xué)總體目的教你正確的會(huì)計(jì)思維幫你樹立正確的會(huì)計(jì)理念培養(yǎng)你高尚的職業(yè)道德教學(xué)總體目的教你正確的會(huì)計(jì)思維幫你樹立正確的會(huì)計(jì)理念培養(yǎng)你高31警示錄做會(huì)計(jì)要潔身自愛廉潔自律警示錄做會(huì)計(jì)要潔身自愛廉潔自律32課程定位?根底會(huì)計(jì)學(xué)?課程是會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理學(xué)等專業(yè)的專業(yè)根底課。提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏教學(xué)組織?根底會(huì)計(jì)學(xué)?課程是會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理學(xué)等專業(yè)的專業(yè)根底課，是學(xué)生邁入會(huì)計(jì)殿堂的第一步，一切都會(huì)感到生疏。因此，我們一般采取小班授課方式，學(xué)生人數(shù)控制在50-60人之間。課程定位提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏教學(xué)組織331.明晰會(huì)計(jì)的含義、根本職能和研究對(duì)象；2.明確會(huì)計(jì)核算的根本前提及其實(shí)踐意義；3.了解會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的內(nèi)容及其應(yīng)用價(jià)值；4.明確從事會(huì)計(jì)工作應(yīng)具備的條件和要求；5.清楚會(huì)計(jì)法規(guī)的根本構(gòu)成及對(duì)會(huì)計(jì)人員職責(zé)權(quán)限的規(guī)定；6.了解企業(yè)資金循環(huán)與周轉(zhuǎn)的過(guò)程與結(jié)果；7.掌握借貸記賬法的根本原理及記賬技巧；教學(xué)具體目的目標(biāo)是前進(jìn)的方向和動(dòng)力的源泉1.明晰會(huì)計(jì)的含義、根本職能和研究對(duì)象；教學(xué)具體目的目標(biāo)是前348.明確資金運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)與會(huì)計(jì)賬戶開設(shè)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；9.熟悉會(huì)計(jì)核算的工作流程；10.熟練掌握三大會(huì)計(jì)載體〔會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和會(huì)計(jì)報(bào)表〕各自的用途、構(gòu)成要素及相互之間的關(guān)系；11.掌握會(huì)計(jì)憑證編制、會(huì)計(jì)賬簿登記和會(huì)計(jì)報(bào)表編制的操作方法。教學(xué)具體目的目標(biāo)是前進(jìn)的方向和動(dòng)力的源泉8.明確資金運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)與會(huì)計(jì)賬戶開設(shè)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；教學(xué)具體目的35主要內(nèi)容會(huì)計(jì)學(xué)的根本理論：會(huì)計(jì)假設(shè)理論；會(huì)計(jì)要素理論；會(huì)計(jì)確認(rèn)理論；會(huì)計(jì)計(jì)量理論;會(huì)計(jì)恒等式原理；借貸記賬法原理。提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏主要內(nèi)容會(huì)計(jì)的根本方法：會(huì)計(jì)憑證填制和審核方法；本錢計(jì)算方法；利潤(rùn)計(jì)算方法；會(huì)計(jì)賬簿登記、對(duì)賬和結(jié)賬方法；財(cái)產(chǎn)清查方法；會(huì)計(jì)報(bào)表編制方法。主要內(nèi)容提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏主要內(nèi)容36教學(xué)方法1.分析法：為引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入會(huì)計(jì)角色，對(duì)專業(yè)概念采取分析法。如對(duì)“權(quán)責(zé)發(fā)生制〞這一重要概念的講解，我們采取從“權(quán)〞、“責(zé)〞的一般含義入手，引出企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中涉及“權(quán)〞、“責(zé)〞的商品銷售業(yè)務(wù)和房屋租金支付業(yè)務(wù)，分析銷售款項(xiàng)的收取方式和資金的支付方式，得出“權(quán)〞、“責(zé)〞的會(huì)計(jì)含義，幫助學(xué)生深刻理解權(quán)責(zé)發(fā)生制。提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏教學(xué)方法提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏37教學(xué)方法

2.比較法：對(duì)于核算工程相似，但所屬核算區(qū)間不同的內(nèi)容采用比照法，以培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納和總結(jié)的能力。如采購(gòu)業(yè)務(wù)核算與銷售業(yè)務(wù)核算的比較、“應(yīng)收賬款〞和“應(yīng)付賬款〞賬戶構(gòu)造的比較等。提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏教學(xué)方法提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏38教學(xué)方法3.啟發(fā)法：對(duì)連貫性強(qiáng)的會(huì)計(jì)知識(shí)和會(huì)計(jì)方法采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生緊跟課程進(jìn)度。如在講解“本年利潤(rùn)〞賬戶時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生疏理收入、費(fèi)用和利潤(rùn)之間的關(guān)系，分析收入賬戶、費(fèi)用賬戶與“本年利潤(rùn)〞賬戶之間的關(guān)系，從而到達(dá)讓學(xué)生自己掌握“本年利潤(rùn)〞賬戶特點(diǎn)之目的。提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏教學(xué)方法提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏39教學(xué)方法4.案例法：一是在講解具體會(huì)計(jì)核算方法時(shí)，結(jié)合教材中的案例，按照會(huì)計(jì)程序逐步進(jìn)展。為便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們編寫的?根底會(huì)計(jì)學(xué)?教材〔2021版〕的一大特色就是以一個(gè)企業(yè)的案例貫穿全書，從會(huì)計(jì)分錄〔記賬憑證〕的編制到賬簿的登記、科目匯總表的編制、匯總記賬憑證的編制、試算平衡表的編制，直至?xí)?jì)報(bào)表的編制，統(tǒng)一由一個(gè)案例完成。這樣，既方便了教師對(duì)各種會(huì)計(jì)核算方法的講解，更便于學(xué)生將各種不同的會(huì)計(jì)核算方法通過(guò)案例有機(jī)地聯(lián)結(jié)在一起，到達(dá)了提高教學(xué)效果的目的。提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏教學(xué)方法提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏40教學(xué)方法4.案例法：二是在講解原始憑證等內(nèi)容時(shí)，給同學(xué)介紹典型會(huì)計(jì)造假和惡意銷毀原始憑證事例，通過(guò)活生生的現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展深刻的職業(yè)道德教育。提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏教學(xué)方法提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏41教學(xué)方法5．實(shí)物導(dǎo)入法：在講解原始憑證內(nèi)容時(shí)，引入學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中接觸到的購(gòu)貨發(fā)票、學(xué)費(fèi)收據(jù)、費(fèi)繳費(fèi)單等；在講解記賬憑證、會(huì)計(jì)賬簿等章節(jié)的內(nèi)容時(shí)，將實(shí)驗(yàn)材料作為教具，既降低了講解難度，又縮短了講解時(shí)間，更為實(shí)驗(yàn)課的開展奠定了根底。提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏教學(xué)方法提示語(yǔ)學(xué)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握會(huì)計(jì)的脈搏42實(shí)驗(yàn)課設(shè)置根底會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)課分為單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)。其中：?jiǎn)雾?xiàng)實(shí)驗(yàn)與“根底會(huì)計(jì)學(xué)〞課堂教學(xué)內(nèi)容同步進(jìn)展，由每位學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料在理論課后單獨(dú)完成，授課教師每周利用20分鐘左右的時(shí)間對(duì)學(xué)生存在的共性問(wèn)題進(jìn)展集中解答，個(gè)性問(wèn)題通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)單獨(dú)解決。領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)重在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課設(shè)置領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)重在實(shí)踐43實(shí)驗(yàn)課設(shè)置根底會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)課分為單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)。其中：綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)敲窗凑战ㄙ~、填制和審核記賬憑證、登記賬簿、本錢計(jì)算、填制和審核結(jié)賬業(yè)務(wù)的原始憑證、對(duì)賬、結(jié)賬和編制財(cái)務(wù)報(bào)表的標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)展。在?根底會(huì)計(jì)學(xué)?課程講授第八周開場(chǎng)，每周4學(xué)時(shí)，共32學(xué)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中采用與我國(guó)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)一致的記賬憑證、日記賬、明細(xì)賬、總賬和會(huì)計(jì)報(bào)表。領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)重在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課設(shè)置領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)重在實(shí)踐44實(shí)驗(yàn)環(huán)境一是有被評(píng)為山西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室。該實(shí)驗(yàn)室于2001年建成，可供60名學(xué)生同時(shí)進(jìn)展模擬實(shí)驗(yàn)。2007年學(xué)校追加投資，對(duì)該實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展了改造并擴(kuò)建了可容納72人的手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，增設(shè)了多媒體設(shè)備，進(jìn)一步改善了實(shí)驗(yàn)環(huán)境。2021年教育部專家對(duì)我校本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估時(shí)，全校唯一考核的專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)就是根底會(huì)計(jì)學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)，考核結(jié)果獲得專家的高度評(píng)價(jià)，被評(píng)為優(yōu)秀。2021年，學(xué)校將投資15萬(wàn)元購(gòu)置包括根底會(huì)計(jì)學(xué)在內(nèi)的系列實(shí)驗(yàn)軟件。該項(xiàng)工作完成后，無(wú)論從硬件還是軟件看，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境將更加優(yōu)化。領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)重在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)環(huán)境領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)重在實(shí)踐45實(shí)驗(yàn)環(huán)境二是學(xué)院有穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地20多個(gè)，包括上市公司、國(guó)有大型企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等，可供本課程開展實(shí)踐性教學(xué)使用。

領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)重在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)環(huán)境領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)重在實(shí)踐46

教學(xué)安排

理論課時(shí)總課時(shí)64學(xué)時(shí)周課時(shí)4學(xué)時(shí)每次2學(xué)時(shí)期中考試2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)課時(shí)總課時(shí)32學(xué)時(shí)第八周開場(chǎng)周課時(shí)4學(xué)時(shí)計(jì)32學(xué)時(shí)跟上節(jié)拍是成功的關(guān)鍵教學(xué)安排理論課時(shí)實(shí)驗(yàn)課時(shí)跟上節(jié)拍是成功的關(guān)鍵47選用教材

理論課教材?根底會(huì)計(jì)學(xué)?李端生中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2021年版實(shí)驗(yàn)課教材?根底會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程?〔新準(zhǔn)那么版)第三篇綜合實(shí)訓(xùn)一陳國(guó)輝等東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2006年版

讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路選用教材讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路48擴(kuò)大性資料?會(huì)計(jì)學(xué)根底?劉鋒等著，高等教育出版社2006年6月版?會(huì)計(jì)學(xué)根底〔原書第9版)?〔美〕羅伯特N安東尼〔RobertN.Anthony〕等編著，清華大學(xué)出版社2006年9月，清華會(huì)計(jì)學(xué)系列英文版教材?出納崗位實(shí)用技能與技巧?梁素萍等編著，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2007年6月版?舞弊警示錄—會(huì)計(jì)人員違法違紀(jì)案例選編?財(cái)政部會(huì)計(jì)司編中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2021年6月版?貨幣資金控制實(shí)務(wù)與案例分析?王世定等編著經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社2007年2月版讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路擴(kuò)大性資料讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路49學(xué)習(xí)指導(dǎo)1.制定學(xué)習(xí)方案，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)；2.全面了解教材的總體構(gòu)造，掌握知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)；3.按照要求認(rèn)真完成習(xí)題和單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)；4.閱讀制定資料，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解和職業(yè)要求;5.充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源(登錄山西財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)崖苦座舟學(xué)習(xí)指導(dǎo)書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)崖苦座舟50教學(xué)模塊設(shè)計(jì)一、