校長個人年度述職報告

—校長個人年度述職報告述職報告主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫作來說主題要集中、新穎、深入得多，要概括全文內(nèi)容即對社會組織公務(wù)情況的深入熟悉及辦事意向。下面是給你帶來的校長個人年度述職報告，歡送大家閱讀!校長個人年度述職報告1彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，在過去的一年里，作為分管教育教學工作的副校長，我與老師們一樣，在張校長的帶著下，用自己的才智和心血見證和打造學校的進展，在自己的崗位上學習、探究、進取、奉獻，將全部的身心與蜀山小學融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。但學校不容質(zhì)疑的進展，令人欣慰。總結(jié)一年來的副校長任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)覺缺乏，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我鼓勵和加壓，也是一種理性的思索，更是理解領(lǐng)導指點，全體老師幫忙的極好時機。現(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領(lǐng)導和老師們匯報，恭請大家指正。一、明確目標，在思索中前行?，F(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過：您不需要端詳，也不需要傾聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實的面目。他強調(diào)的就是思索。由于思索，我主動學習；由于學習，我明確了工作目標。朝著目標，我在思索中前行。1、一直堅持讀書學習。在學習中，我明白了副校長不僅僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我務(wù)必具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)。所以，無論再忙，我一直堅持讀書學習。一年來，每天閱讀報刊，閱讀學習，緊跟時期步伐，閱讀《有效研修》、《小學數(shù)學老師》和《教育新理念》等書籍；在校和外出聽課30多節(jié)，參與各種教研活動30屢次，撰寫文章2篇，讀書和思索已成為我生命中不行缺少的習慣.2、精確把握主角位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，事必躬親，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，表達學校管理風格。作為校長的助手，工作上專心協(xié)作，人格上充足尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛惜，專心幫忙，不斷鼓勵。二、開拓進取，在實踐中收獲。圍繞學校進展目標，在教育教學管理中主要著力做好了以下方面工作：1、完成教學管理的標準化、制度化、科學化。一是嚴格執(zhí)行國家課程方案；二是強化教學常規(guī)管理。對常規(guī)教學中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實，構(gòu)成制度；三是強化質(zhì)量管理。針對我校同學實際，每班制定有暫差生輔導方案，建立了暫差生進展跟蹤檔案。建立健全了教學督導制度：①巡堂制度。②聽課、評課制度。③行政領(lǐng)導蹲點制度。④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。⑤質(zhì)量監(jiān)掌握度；四是標準教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。2、以課題研討為重點，全面提升學校教科研管理水平。一年來，我校先后擔當了國家級課題《X》和一個市級課題《X》。信息技術(shù)課題中期報告受到X總課題組專家和區(qū)教育局的肯定，本學期，我校擔當了X市《X》課題組的研討現(xiàn)場會；6月14日，我校“自修—反思—行動—實踐”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表揚；并從首批136所試驗校中脫穎而出獲得課題研討優(yōu)秀學校。在管理的學校兩個課題網(wǎng)頁中，本人共添加和整理站務(wù)日志14篇、研討動態(tài)68篇、文章248篇、活動圖片46張。課題研討的階段收獲，激發(fā)了老師科研熱忱，學校教科研工作呈現(xiàn)良好進展態(tài)勢。3、畢業(yè)班推舉工作今年的畢業(yè)生戶口審核和推舉權(quán)連續(xù)由教育局管理，從3月份到6月份，整整四個月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為同學負責，讓家長放心，耐煩解釋招生政策，專心做好畢業(yè)生推舉工作。4、其他工作課程分配、老師和班級課程表、老師成長手冊、上學期2、4、6班級統(tǒng)考布置、黨支部等工作。三、冷靜思索，在反思中進展一年來，無論作為老師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清晰，該布置的任務(wù)就傳到達位。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到老師偶有過激言行。我經(jīng)常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。能深化班級組，與老師交心談心，盡心打造良好的人文管理。缺乏及努力方向：1、領(lǐng)導潛力有待提高，獨特是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質(zhì)量。3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，合理布置工作，盡量為老師們營造愉快的工作環(huán)境。伏案回眸，一年工作有得有失。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將冷靜反思工作中的缺乏，仔細聽取領(lǐng)導、老師們的看法，用充滿才智與藝術(shù)的管理效勞老師工作。敬愛的領(lǐng)導，老師們：大家好!又一學年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述，恭請領(lǐng)導和老師們指正。我能仔細學習和踐行科學進展觀，使我校的教學工作在改革中得到進展，全面提高辦學質(zhì)量。（一）堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀教學副校長不僅僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我務(wù)必具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)。所以，我要求自己每學期讀一本教育教學專著，本學期閱讀了《X》一書，并整理了讀書筆記，發(fā)表在博客上，并印發(fā)給全校老師共同學習。在國家級刊物《X》上發(fā)表論文一篇。透過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學問不斷豐富，管理水平不斷提升。（二）立足本職，樹立公仆效勞意識學校領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我一直明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上專心協(xié)作，人格上充足尊重，思想上主動溝通。對群眾，我能發(fā)揮自己比擬細心的特點，熱忱關(guān)懷，記得給生病的同志、孩子中高考的老師按時的發(fā)去信息，給新婚的老師細心挑選一份禮品。專心幫忙，不斷鼓勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，事必躬親，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，表達學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為老師效勞，提高效勞水平是我不懈的追求。（三）深化一線，扎實推動我校的課堂轉(zhuǎn)型工作本年度教學工作的重點是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學轉(zhuǎn)型活動令行政通，學校成立課堂教學模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導小組，作為分管教學的校長，我專心深化課堂，參與學校的各科教研活動，每周一次組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和老師們共同探討、共同反思、逐步完善，構(gòu)成貼合本校實際、具有學科特點的“預(yù)設(shè)學案、小搭配作、當堂反應(yīng)”課堂教學模式。透過預(yù)設(shè)學案使課堂教學真正開頭于老師了解同學明白什么和能做什么；透過小搭配作使每個同學都獲得公平參與的時機，也有利于照料同學的個別差異，使每個同學獲得勝利的體驗；透過當堂反應(yīng)，按時了解同學對學問的把握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個別輔導。在學?？傮w教學模式下，各教研組結(jié)合各學科實際確定了本組的課堂教學模式，用模式去推動，以促進學校課堂教學轉(zhuǎn)型工作。在已選取的課堂教學模式下實踐，在實踐中完善。12月18日，市里即將在我校進行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。我深知教學質(zhì)量管理是我工作的核心，我能指導教導處用不斷提高與進展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、掌握，以保證教學任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深化教學一線，把握第一手狀況。本學年深化課堂，堅持聽課共200多節(jié)，了解把握教學動態(tài)，適時指導監(jiān)控各班級教學質(zhì)量，重點抓好初三畢業(yè)班的教學工作。制定初三預(yù)達目標，定期召開老師會，強化質(zhì)量分析，按時調(diào)整。復(fù)習要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。在大家的共同努立下，X屆中考取得了比擬滿意的成果。X年10月，代表學校在X區(qū)中考總結(jié)會上發(fā)言。能深化探討我校分層教學的模式，并主動擔當一個層次班的教學，和大家一齊埋頭苦干。以上是一年來的工作總結(jié)，在這一年中，所取得的一些成果，完全是領(lǐng)導支持的結(jié)果，老師協(xié)作的成果，同學苦學的戰(zhàn)果。在此向你們表示最誠心的感謝!透過反思讓我熟悉到，我工作中仍有很多缺點和缺乏，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離，教學管理經(jīng)驗還有缺乏之處，自身領(lǐng)導潛力還有待提高，教學質(zhì)量提高幅度還達不到領(lǐng)導的期望；課堂轉(zhuǎn)型工作還要連續(xù)抓實，構(gòu)成模式，打造“品牌”，不斷提高學校教育教學質(zhì)量。努力豐富個人修養(yǎng)，強化領(lǐng)導藝術(shù)水平，提高自己的工作潛力。校長個人年度述職報告2各位領(lǐng)導、各位老師：一年來，我與各位同仁一道，同心同德，同心協(xié)力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作扎實開展。現(xiàn)將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：一、強化學習，更新觀念，努力提高自身素養(yǎng)一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠全體老師，圍繞我校進展目標，主動探究，開拓進取。強化精細管理，進一步強化老師隊伍建設(shè)，促使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是強化學習政管理論和法律法規(guī)，仔細學習“十八大”精神，并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局，通過學習，堅決了黨的信念，增加了責任感和任務(wù)感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校；二是努力專研業(yè)務(wù)學問，工作之余，把讀書當作生活的重要的組成部分，通過讀書學習，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于思索，注意工作反思，為探究學校的進一步進展打下理論根底。同時，我主動參與各種學術(shù)教研活動，吸取先進的教育思想。一年來，我常常深化老師、深化課堂、深化同學，聽課50多節(jié)，對老師提出課堂教學改進建議，促進老師成長。我把自己看作一名一般的數(shù)學老師，主動參與學校各科教學經(jīng)驗工作會和班主任工作會，主動參與特別集體備課。二、勤政務(wù)實，真抓實干，全力搞好學校工作多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必需帶著行政人員團結(jié)全都、一心一意依靠教職工，共同努力。正確樹立老師的競爭意識、生存意識、進展意識，探究符合校情的績效考核政策，形成正確的績效鼓勵機制，詳細做了以下工作：1、作為校長，力爭能成為全體教職工的典范，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平常對工作勤于思索，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步標準。勤于和班子成員、老師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的看法，這對學校的工作有很大的幫忙。2、進行校務(wù)、財務(wù)公開，實施民主管理，完善各項制度和考核方法。通過每周一次行政周會，商量決策學校重大事項。通過教代會，依據(jù)校情完善制定了學校各項規(guī)章制度，商量通過各項考核方法。切實進行校務(wù)公開和財務(wù)公開，充足發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。3、狠抓校風建設(shè)，落實德育工作學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定并落實方案，充足發(fā)揮協(xié)作作用，主動開展各種活動。利用主題班會、校內(nèi)播送、國旗下講話、“文明班”評比等對同學進行思想品德、日常行為標準的教育和管理，促進了良好的校風、教風和學風的形成。開展豐富多彩的活動，通過進行各種文體消遣活動，活潑校內(nèi)文化氣氛，組織同學參與各類活動競賽。各種活動豐富了同學的學習生活，張揚了同學的獨特，錘煉了同學的力量，陶冶了同學的情操。切實落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得活潑活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成果，其中在市級以上的競賽中有10人次獲得嘉獎。4、主動推動高效課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質(zhì)量主動推動課堂教學改革，把課堂還給同學，讓同學成為學習的主人，切實提高教學質(zhì)量和辦學效益。強化老師管理，打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍。學校制定了《老師個人三年業(yè)務(wù)進展規(guī)劃》，重視老師師德師風建設(shè)，樹立為人師表形象。學校組織開展了老師之星和優(yōu)秀老師、同學之星的評比，讓正氣成為學校主流。為了提高老師的業(yè)務(wù)水平，開拓視野，一年來，先后組織6批次老師外出學習。這些活動的開展，使得一批思想進步、業(yè)務(wù)精良的老師脫穎而出。三、協(xié)調(diào)關(guān)系，利用社會資源，形成教育合力1、學校干群關(guān)系和諧，凝聚力強。“校興我榮，校衰我恥”已經(jīng)游鳳中學老師的共識，學校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是游鳳中學這個大家庭中不行缺少的一員，尊重和關(guān)注每一位教職員。依據(jù)每一個老師的情況，任人唯賢，科學分工。平常關(guān)愛老師身心健康，時時提示大家強化錘煉，消遣身心，保持健康的身體和良好的心態(tài)。老師之間偶然有摩擦，我都會耐煩做思想工作，讓大家相互諒解，重歸于好。因此，游鳳中學形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順當開展。2、建立學校、家長協(xié)作關(guān)系，形成教育合力。堅持每學期召開家長會，與家長溝通同學在校、在家學習、表現(xiàn)情況，為同學的成長打下堅實的根底。同時深化開展老師幫扶留守兒童活動，使他們和其他同學一樣能健康成長。3、教育教學成果不斷提高。本年度，四、廉潔自律，以身作則，仔細履行自身崗位職責1、我始終重視學校黨風廉政建設(shè)，深化學習《黨章》、《關(guān)于強化中國共產(chǎn)黨黨風紀律處分條例》、《預(yù)防職務(wù)犯罪》等有關(guān)法律法規(guī)，在開展黨的群眾路線實踐活動中，仔細領(lǐng)悟并帶頭執(zhí)行“八項規(guī)定”，堅固樹立為人民群眾效勞思想，切實解決群眾反映劇烈的熱點，難點問題，進一步提高了領(lǐng)導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。2、走“民主治?！敝罚袑嵾M行校務(wù)公開，執(zhí)行并完善學校的規(guī)章制度，為學校進展效勞，不利用職務(wù)之便謀取私利，不徇私情，做到學校重大事項必需經(jīng)行政會或校務(wù)會、教代會通過，以正自身工作作風。3、艱苦奮斗，勤儉辦學，建設(shè)節(jié)約型學校。堅決反對鋪張鋪張現(xiàn)象，在日常辦公時強調(diào)整約水電紙張，用紙要求雙面打印；對各項活動及會議的布置強調(diào)厲行節(jié)約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格掌握?？傊硒P中學在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導之下，通過全校師生員工的共同努力，學校的各項工作成果都在原有根底上有了較大的提高。我相信，有各級部門的正確領(lǐng)導和支持，有全體游中人的努力進取，游鳳中學肯定完成新的進展。必將始終煥發(fā)青春光榮，永遠充滿活力和活力!校長個人年度述職報告3敬愛的各位老師們：大家好!20X年度，在教育局的領(lǐng)導下，本人以深化貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞教育局20X年工作要點，以創(chuàng)立X區(qū)素養(yǎng)教育示范校為契機，創(chuàng)新學校內(nèi)涵進展機制，關(guān)注老師進展需求，提高同學綜合素養(yǎng)，落實“勤于教書，樸以育人。勤于學習，樸以做事”的辦學理念，推動學校各項事業(yè)可持續(xù)進展做了肯定的工作。一、強化老師隊伍建設(shè)，推動學校教育進展1、建設(shè)一支充滿工作熱忱，富有創(chuàng)新精神和任勞任怨品質(zhì)的高素養(yǎng)干部隊伍。首先要求全體干部要在思想上深化反省自己，快速提高自己的進取意識，主動參與群眾路線教育實踐活動，樹立“一名黨員就是一面旗幟，一個干部就是一根標桿”的觀念，帶著全校老師一心一意謀進展，全力以赴干事業(yè)。力爭做一個求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、狠抓落實、廉潔奉公、嚴于律己的帶頭人。2、組織老師進一步學習和貫徹《中小學老師道德標準》，強化老師職業(yè)道德的教育，老師要做到志存高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹篤實，與時俱進。堅決杜絕老師體罰或變相體罰同學的行為，堅決杜絕各種形式以教謀私，堅決杜絕違反老師職業(yè)道德有損教育形象的行為。3、強化老師文化建設(shè)，激活全體老師活力，營造輕松愉快的工作氣氛。開展老師讀書活動，品讀經(jīng)典，共享才智；組織開展各項老師文體活動，陶冶老師情操；開展了老師職業(yè)素養(yǎng)禮儀培訓活動，提升老師專業(yè)素養(yǎng)；開設(shè)“勤樸之星”風采展現(xiàn)專欄，開展“最受同學寵愛的朱小老師”評比活動等呈現(xiàn)朱小老師風采。4、培育選拔新一屆名優(yōu)骨干老師，促進老師在政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)學問、教學力量、科研水平和創(chuàng)新實踐力量等諸方面獲得全面提高。經(jīng)過考核，有20名老師入選名優(yōu)骨干老師候選人，15人推舉為區(qū)名優(yōu)老師候選人。5、促進青年老師快速成長。利用學校的各項資源，借助名優(yōu)骨干老師的引領(lǐng)輻射，推動青年老師個體的主動進展，提升整體老師的專業(yè)素養(yǎng)，逐年增加骨干老師的比例。6、有方案地做好老師的校本培訓，學習《課程標準》和有關(guān)教育專著，并有效發(fā)揮“勤樸工作坊”等學習研討平臺作用。二、堅持立德樹人理念，促進同學歡樂成長1、強化德育隊伍建設(shè)，促進德育工作科學有效地開展。堅固樹立“育人為本”的觀念，整合學校一切德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人，努力完成全員育人、全程育人、全面育人。連續(xù)強化新任班主任的師徒帶教結(jié)對活動。通過走出去、請進來、帶一程、幫一把、推一下等方式開展校本教研。進一步修訂并實施班主任考核條例，完善班主任考核機制，不斷提升班主任的管理力量。組織班主任將日常工作中的心得、案例、感悟、經(jīng)驗等撰寫成文，開展研討溝通，提升班主任技能。2、以“大拇指班級”創(chuàng)立為契機，強化班級文化建設(shè)。班級文化建設(shè)，既強化班級環(huán)境和班級形象建設(shè)，又強化班級全員參與的過程性要求，本學期學校為每個班級門口增設(shè)了一個班級文化建設(shè)園地。結(jié)合班級實際，開展了具有班級特色的各類活動，通過活動的開展，逐步形成班級獨特的班風班貌。3、開展行規(guī)系列活動，進一步提升同學文明修養(yǎng)水平。從微小處入手，針對同學行為標準現(xiàn)狀，細化要求，開展有針對性的系列訓練。本學期，重點進行“文明用餐”這一方面的行規(guī)訓練。做到了有指導、有訓練、有評價、有反應(yīng)，全體師生共同行動，切實改進同學行為標準，養(yǎng)成了良好行為習慣。本學期通過學校網(wǎng)站、宣揚欄等，對行規(guī)教育活動中，表現(xiàn)突出的集體進行了公示。4、開展“勤于學習、樸以做事”主題系列活動。開展豐富的校內(nèi)活動，提升同學綜合素養(yǎng)。利用班隊活動課、午會課組織開展公民教育、感恩教育、禮儀教育等主題教育活動。細心策劃組織半日活動、校外實踐活動，讓同學在社會大課堂里錘煉才能。重視同學入學、入（團）隊、十歲集體華誕、畢業(yè)典禮等儀式教育。與“童話先導”活動相結(jié)合，連續(xù)開展讀書活動。并將“勤于學習、樸以做事”主題系列活動進行深度開發(fā)，形成微型課程。5、推動學校德育特色工程，打造朱小德育品牌工程。進一步推動紅領(lǐng)巾雙語小導游社團建設(shè)；開展“微節(jié)日”等活動。6、進一步改進和完善家校聯(lián)系工作，深化推動家校融合互動和資源共享，構(gòu)建家校一體化教育格局。開發(fā)家委會功能，加大家庭教育的指導力度。7、重視同學的身心健康。仔細貫徹教育部《關(guān)于強化中小學校同學心理健康教育的若干看法》，落實心理健康老師的培訓工作，開設(shè)好心理健康教育課。連續(xù)開展各種心理健康教育活動，連續(xù)落實心理詢問制度，面對同學顯現(xiàn)的心理問題，主動加以疏導。本學期選送了優(yōu)秀老師參與學校心理詢問師的培訓。8、強化安全教育，確保同學生命安全。穩(wěn)固市“安全文明校內(nèi)”創(chuàng)立成果，進一步落實安全責任制，切實把安全責任落實到每一位教職工身上，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)之中。同時，定期開展消防疏散演練，提高同學的自我防范及愛護意識。三、深化課程教學改革，全面提高教學質(zhì)量1、深化課程改革，強化課程管理。（1）嚴格根據(jù)市教委課程方案要求設(shè)置三類課程，科學布置學校作息時間，落實“三課兩操兩活動”及“保證同學每天錘煉一小時”的規(guī)定。標準執(zhí)行學校課程方案，細心實施根底型課程、主動開發(fā)拓展型課程、有序推動探究型課程。系統(tǒng)設(shè)計“歡樂活動日”的活動內(nèi)容和形式，連續(xù)將課程方案要求和精神落實到課程中。（2）修正和完善學校課程方案。在分析前期實施情況的根底上，修正和完善學校課程實施方案，努力表達符合學校實際的課程教學方案。開設(shè)“小童話、大世界”等人文素養(yǎng)課程、“植養(yǎng)”等主題實踐課程，并進一步推動“傳承江南船拳”、“學做古鎮(zhèn)導游”、“探尋古鎮(zhèn)文化”、“品嘗古鎮(zhèn)藝術(shù)”、“尋訪朱小印痕”等具有學校特色的課植文化系列課程的實施。（3）充足發(fā)揮老師的專業(yè)特長，有方案、有目標、分階段、分層次進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計。本學期在從前開發(fā)的根底上，進一步細化，在實踐中修訂完善。2、堅固樹立“綠色質(zhì)量觀”，落實“綠色指標”要求。以爭創(chuàng)“區(qū)中小學學業(yè)質(zhì)量綠色指標達標學校”“區(qū)素養(yǎng)教育示范?！睘槠鯔C，堅固樹立“綠色質(zhì)量觀”，切實做到減負增效。要重視同學非智力因素的培育，從激發(fā)同學自主學習的內(nèi)驅(qū)力入手，努力提高同學學習主動性。針對班級教學實際，實行因材施教、分層教學，防止題海戰(zhàn)術(shù)，重視單元檢測，仔細分析研討，按時了解教學質(zhì)量狀況，通過檢測、分析發(fā)覺問題，調(diào)整教學策略。真正做到減負增效，有效提升教學質(zhì)量。3、落實教學常規(guī)管理。本學期重點優(yōu)化集體備課制度。依據(jù)課程標準規(guī)定的內(nèi)容和要求，結(jié)合教材內(nèi)容和同學實際，制定階段教學目標及課時目標。仔細鉆研教材，以同學已有的學問與經(jīng)驗為根底，細心設(shè)計與教學目標相匹配、順應(yīng)同學年齡特征、難度適合的學習活動。備課過程要集體商量，明確責任人。老師學會選擇、學會制造，在集體備課的根底上，聯(lián)系自身的教學實際，依據(jù)班級的詳細情況，吸納集體才智，修正教學思路，形成具有自己獨特特點的教學設(shè)計。并按時進行反思。本學期還強化了學業(yè)評價的研討。應(yīng)用綠色指標評價體系分析、管理學習過程，從多維角度測試、監(jiān)控學業(yè)質(zhì)量，建構(gòu)全面客觀的評價系統(tǒng)，通過評價優(yōu)化教學過程，提升教學質(zhì)量。同學學業(yè)成果一律采納等第制。4、推動“基于課程標準的教學與評價”工作。老師要精確把握課程標準規(guī)定的內(nèi)容與要求，結(jié)合同學的身心進展規(guī)律和認知規(guī)律，以及教學規(guī)律，科學開展教學與評價工作。建立多元的評價體系，讓同學在評價活動中體驗學習的意義與歡樂。5、培育良好學習習慣。培育同學學會傾聽、擅長思索、敢于提問、勇于質(zhì)疑、與人合作及細心閱讀、仔細審題、標準書寫、檢查復(fù)習等良好的學習習慣與學習品質(zhì)，促進同學學習方法的改進，讓同學學會學習，提高學習效率。各學科從學科特點動身，制定學科學習習慣的詳細細則。6、強化教研組（備課組）建設(shè)。確立活動主題，明確活動內(nèi)容，豐富活動形式，嚴明活動要求，記載活動過程。充足發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，參與網(wǎng)絡(luò)培訓、發(fā)表、評論、溝通、研討。7、開展“勤于教書，樸以育人”老師教學系列活動，深化推動“新課堂試驗”。本學期重點關(guān)注同學進展，教學主管室組織開展了名師進校內(nèi)同課異構(gòu)活動，并與德育處、勤樸工作坊共同組織開展同學個案研討數(shù)字故事評比等活動。8、深化開展“童話先導”工作。依據(jù)學科、班級特征，開展系列教學研討活動。完成童話教材的編寫工作，辦好童話小報《小作家角》。連續(xù)開展小作家角寫作社團、童話劇社團工作。9、抓好綜合學科工作。做好綜合學科教學工作。并主動組織開展科技競賽活動，選拔推舉優(yōu)秀同學參與區(qū)級競賽。開展同學藝術(shù)實踐活動，組織參與同學藝術(shù)節(jié)系列活動，組織參與美術(shù)作品展等活動，組織開展了學校同學冬季運動會。10、強化特別教育工作管理。以區(qū)百分考核為契機，不斷優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效果，全力提升特別教育質(zhì)量。11、主動參與共同體活動及與成功民辦小學幫扶結(jié)對工作。以學校進展共同體建設(shè)為契機，不斷強化學校內(nèi)涵建設(shè)，促進優(yōu)質(zhì)教育資源互動共享。四、主動推動教育科研，引領(lǐng)教育教學改革1、通過種種形式，來豐富老師們的教育理論修養(yǎng)，提高老師們教育教學的研討力量和教育實踐創(chuàng)新的力量。主動激勵老師，特別是中青年老師進行教育教學的實踐研討，使學習理論和實踐研討緊密結(jié)合起來。2、抓實課題研討工作。將“校史資源課程的開發(fā)與實施的行動研討”等課題的研討成果進行推廣與運用。申報學校核心課題“以勤樸工作坊為載體，提升青年老師實踐才智的實踐與研討”，在主干課題引領(lǐng)下，主動申報各級課題，扎實落實立項的研討課題，形成階段教科研研討成果。3、連續(xù)推動勤樸工作坊工作。開設(shè)勤樸工作坊系列講座，編寫《百年老校老師風采錄》。4、辦好勤樸工作坊的刊物《勤樸》雜志，使老師的科研成果得到按時的宣揚、展現(xiàn)與溝通，將?？k成內(nèi)容充實、設(shè)計新穎別致、裝幀精致、貼近老師一線教學優(yōu)秀期刊。五、完善后勤效勞制度，提升教育效勞效能1、強化校內(nèi)安全管理工作。落實安全防范措施，強化對教育教學設(shè)備的常規(guī)安全檢查，安全責任落實到人。強化學校門衛(wèi)管理，提高保安門衛(wèi)的責任感。成立平安志愿者隊伍，確保同學上學、放學安全。切實強化消防安全工作，提高突發(fā)大事的處置力量。制定突發(fā)大事的應(yīng)急預(yù)案，開展消防安全教育活動和逃命演練，增加全體師生根本的自我愛護、自我救助、自我防范和自我處置的力量。定時檢修維護學校的各項設(shè)備裝備，每周定期檢查，在消防、燈光、水電、飲水設(shè)備等方面進行嚴格檢查，發(fā)覺問題按時處理，堅決杜絕安全事故。2、強化校內(nèi)美化衛(wèi)生管理工作。強化校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)立美麗的校內(nèi)環(huán)境，進一步凈化校內(nèi)、美化校內(nèi)，綠化校內(nèi)。強化對校內(nèi)內(nèi)環(huán)境的清理，對花草樹木的栽培與管理，車輛停放管理，努力制造良好的工作和育人環(huán)境。3、強化學校財物及資產(chǎn)管理。學校的校產(chǎn)、物品的添置做到有方案、有步驟。做好物品器具的登記造冊工作。嚴格財務(wù)制度，堅持大件物品添置必需經(jīng)行政會議集體研討確定，堅持政府選購流程及大額工程審計結(jié)算制度。嚴格執(zhí)行上級收費規(guī)定標準收費，杜絕亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。4、強化教育信息化建設(shè)。不斷提升學校信息化硬件設(shè)備建設(shè)，做好教育教學資源及網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境建設(shè)，最終完成教育過程的全面信息化。5、強化對學校資料的積累與管理，專人負責，定期檢查，資料嚴格按檔案管理要求入庫。6、標準食堂管理，保證師生每天的餐食足量、衛(wèi)生、養(yǎng)分、可口。各位老師，20X將要過去，20X就要來臨，在新的一年中，我將連續(xù)和全體老師一起，勤樸、重德、博學、遠志，努力高標準標準學校工作、努力高起點進展老師、努力高水準培育同學、努力把我們朱家角小學辦成一所真正的老百姓心目中的家門口的好學校。各位老師，我們一起努力!校長個人年度述職報告4敬愛的各位領(lǐng)導，老師們：我叫XX，現(xiàn)年42歲，20X年8月被教體局任命為中心小學副校長，由于工作需要被調(diào)入X小學主持學校工作。在教體局和中心校的正確領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導的大力支持及全體老師熱忱幫忙下，較好地完成了各項工作任務(wù)。下面我把自己近一年來的工作情況做如下匯報，如有不妥之處肯請領(lǐng)導批判指正。一、抓自身學習，提升理念，不斷提高管理力量，快速融入角色作為一名主持工作的副校長，我深感責任重大。為了盡快的順應(yīng)并勝任學校領(lǐng)頭人的角色，我向中心校領(lǐng)導請教，也虛心向班子成員學習。同時工作中堅持用“五心”標準要求自己，既對自己有“信念”，對工作要“專心”，對管理要“細心”，對同事要“知心”，對班子要“放心”。通過學習精確地把握進展形勢，主動順應(yīng)進展要求，不斷提高自己的政管理論、依法辦學的水平，不斷提高激發(fā)教職工工作主動性、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的力量、處理各種沖突和問題的力量，從而保證了學校的健康持續(xù)進展。二、建好一個班子，帶出一支無私奉獻的隊伍一個好校長就是一所好學校，我個人的力量和水平還很低，離一名合格優(yōu)秀的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求老師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，周一到周五吃住在校，工作上不管大小事情與班子成員開會商議后確定執(zhí)行。管理好一所學校靠校長一個的力量是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和才智才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作盡量做到發(fā)覺人才，利用人才，調(diào)動大家工作的主動性。三、高度重視同學德育，踐行學校以德樹人的教育理念五育并舉，德育為先。報告中明確提出教育要以德樹人，我也在管理工作中仔細踐行黨的這一重要教育方針。學校通過組織開展經(jīng)典誦讀活動、健身操、拔河競賽、作文競賽等活動活潑師生的業(yè)余生活一方面，增加了團隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生辛勤工作、學習、心情快樂的良好工作局面；另一方面，進一步融洽了干群關(guān)系，讓我快速融入蘆店小學，大大提高了學校工作的效率，促進了學校工作的和諧進展。借構(gòu)建校內(nèi)文化建設(shè)示范校的契機，學校要求每位老師在同學中浸透社會主義核心價值觀教育，開展了以誦讀經(jīng)典、書法練字的國學教育。四、嚴要求細管理，全面提升教育教學質(zhì)量教學質(zhì)量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在老師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的布置上做到分類布置，在同學的培育上做到因材施教。（一）堅持以研促教，努力提高課堂教學效率我校由于特別注意組織老師學習新課改理念和新課程的教學方法，為老師搭建了學習的平臺，使老師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量。堅持開展聽課、說課、評課活動。大家相互取長補短，通過這種活動，為老師提供了互相學習和溝通的平臺，大家的教學力量得到很好的錘煉和提高。激勵青年老師大膽創(chuàng)新、合作溝通、共同學習、共同提高。五、高度重視同學安全教育，努力創(chuàng)立平安和諧校內(nèi)一年來，我把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們建立健全了校內(nèi)安全領(lǐng)導組織機構(gòu)，重抓安全，制定了校內(nèi)安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學校各位老師簽訂了安全責任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執(zhí)行安全事故上報制度，每周利用升旗時間進行安全教育，班內(nèi)每周要求開一次安全教育主題班會，每天都要求進行安全教育。組織應(yīng)急演練4次。強化了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣揚教育。六、廉潔自律，標準后勤管理，強化效勞功能過去的一年，我堅持學習財務(wù)管理制度，奉行廉潔自律，通過標準報銷程序，票據(jù)管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升。七、存在的主要問題一力量還不夠強，還須向同事、領(lǐng)導深化學習二是對老師關(guān)懷還不夠，對部分同事的生活中的困難照料不夠。三是部分工作檢查催促不夠，特別是對青年老師的催促不夠。八、下一步重點工作一是打造專業(yè)化老師隊伍二是深化推動新課程改革三逐步完成校內(nèi)文化建設(shè)目標一年來，通過全校上下同心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了肯定的成效，受到了各級領(lǐng)導的肯定，但我蘇醒地熟悉到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和缺乏，特別是管理力量還很欠缺，我們的工作還有很多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中強化學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我始終追求的最高境界，我相信，在教體局和中心校的正確領(lǐng)導下、在督導組各位領(lǐng)導的指導幫忙下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，完成X小學打造成X鎮(zhèn)示范學校的目標。以上匯報有許多不妥之處，敬請大家批判指正，感謝大家!校長個人年度述職報告5一、思想品德方面一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風正派、聽從學校的工作布置，主動參與各種會議。辦事仔細負責，熱愛教育事業(yè)。把本身的精力、力量全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。二、業(yè)務(wù)學問和工作力量方面作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，制造性地開展本職工作學校新的進展時期對我的要求。在工作中，依據(jù)新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式，在探討中查找適宜本身的教學模式。在學校開展的教研評課中，能運用把握的教學理論結(jié)合聽課的實際，主動與同事溝通、探討教學中顯現(xiàn)的問題。教學效果良好。三、