2021春魯教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)課件-期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)-專訓(xùn)3-物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系_第1頁
2021春魯教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)課件-期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)-專訓(xùn)3-物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系_第2頁
2021春魯教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)課件-期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)-專訓(xùn)3-物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系_第3頁
2021春魯教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)課件-期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)-專訓(xùn)3-物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系_第4頁
2021春魯教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)課件-期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)-專訓(xùn)3-物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系_第5頁
已閱讀5頁,還剩71頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)專訓(xùn)3物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)B1234提示:點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)答案呈現(xiàn)5678910BC、DCBBA111213A14BB1234提示:點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)答案呈現(xiàn)567891.【中考?徐州】在下列各組物質(zhì)中,每組的三種物質(zhì)兩兩之間都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是(

)①Cu、稀硫酸、CuO②稀鹽酸、Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液③C、CO、Fe2O3A.①B.②C.①③D.②③B1.【中考?徐州】在下列各組物質(zhì)中,每組的三種物質(zhì)兩兩之間都2.【中考?廣元】下列各組物質(zhì)兩兩之間都能互相發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是(

)A.C、CuO、H2SO4(稀)B.Ba(OH)2、HCl(稀)、K2CO3C.Fe、HCl(稀)、CuSO4D.CO2、Ca(OH)2、HCl(稀)B2.【中考?廣元】下列各組物質(zhì)兩兩之間都能互相發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的3.【中考?南京】常溫下,下列各組物質(zhì)中,X既能與Y反應(yīng)又能與Z反應(yīng)的是(

)B3.【中考?南京】常溫下,下列各組物質(zhì)中,X既能與Y反應(yīng)又能4.【中考?連云港】如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種,連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,丙溶液為藍(lán)色,下列能代替圖中丁物質(zhì)的是(

)A.AgB.BaCl2

C.NaOHD.CuOC4.【中考?連云港】如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別【點(diǎn)撥】丙溶液呈藍(lán)色,則丙是硫酸銅;甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,則產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,能反應(yīng)生成二氧化碳的物質(zhì)是鹽酸和碳酸鈉,故甲和戊是鹽酸和碳酸鈉中的一種;乙既能和碳酸鈉反應(yīng),也能與鹽酸反應(yīng),故乙是氫氧化鈣;丁是鐵,鐵能與鹽酸反應(yīng),故戊是鹽酸,甲是碳酸鈉;分析所給選項(xiàng),只有氫氧化鈉既能與鹽酸反應(yīng),也能與硫酸銅溶液反應(yīng),所以能替代丁物質(zhì)的是NaOH?!军c(diǎn)撥】丙溶液呈藍(lán)色,則丙是硫酸銅;甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使5.【中考?天津,雙選題】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間的反應(yīng)如圖所示,下列選項(xiàng)符合圖示反應(yīng)關(guān)系的是(

)C、D5.【中考?天津,雙選題】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間的反應(yīng)如圖6.【2020?福建】“銅的循環(huán)”如下圖所示。其中,箭號(hào)表示能一步實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化方向,X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。6.【2020?福建】“銅的循環(huán)”如下圖所示。其中,箭號(hào)表示(1)若反應(yīng)①為3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑,預(yù)測(cè)該反應(yīng)可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________________

(寫一個(gè))。有氣泡產(chǎn)生(或溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色)(1)若反應(yīng)①為3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3(2)反應(yīng)②中,X的化學(xué)式是___________

(寫一個(gè))。(3)Y是黑色固體,反應(yīng)④的化學(xué)方程式為________________________________________。NaOHCuO+H2SO4===CuSO4+H2O(2)反應(yīng)②中,X的化學(xué)式是___________(寫一個(gè)(4)利用反應(yīng)⑤的轉(zhuǎn)化原理,除去FeSO4溶液中的少量CuSO4。需要的藥品和分離方法分別是__________、_________。鐵粉過濾(4)利用反應(yīng)⑤的轉(zhuǎn)化原理,除去FeSO4溶液中的少量CuS(5)已知:同一化學(xué)反應(yīng)中,若有元素的化合價(jià)升高,則必有元素的化合價(jià)降低。銅曝露在空氣中生成銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3]的過程中,空氣中參與反應(yīng)的物質(zhì)是____________________。O2、H2O、CO2(5)已知:同一化學(xué)反應(yīng)中,若有元素的化合價(jià)升高,則必有元素7.【中考?廣東】如圖所示,A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì):鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。它們進(jìn)行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞。請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上,使花束能從A傳到G。其中A的固體俗稱干冰。請(qǐng)回答:7.【中考?廣東】如圖所示,A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì):鐵(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置___________上。B(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置___________上。B(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________,基本反應(yīng)類型為__________反應(yīng)。上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是__________________(寫名稱)。Fe+CuCl2===Cu+FeCl2置換氫氧化鈉和硫酸(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________(3)當(dāng)G換成另一種同類別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A,它是__________(寫名稱)。碳(3)當(dāng)G換成另一種同類別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A,它是__【點(diǎn)撥】A的固體俗稱干冰,即為二氧化碳,在上述物質(zhì)中只有氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng),故B為氫氧化鈉,氫氧化鈉還能和硫酸或者氯化銅反應(yīng),假設(shè)C為硫酸,則D為鐵,E為CuCl2,下面無法進(jìn)行,因此C是氯化銅,D是鐵,E為硫酸,F(xiàn)為氧化銅,G為氫氣,氫氣不能和二氧化碳反應(yīng),但是碳能和氧化銅、二氧化碳反應(yīng)?!军c(diǎn)撥】A的固體俗稱干冰,即為二氧化碳,在上述物質(zhì)中只有氫氧8.【中考?北京】走進(jìn)“化學(xué)村”?!盎瘜W(xué)村”的布局如圖:8.【中考?北京】走進(jìn)“化學(xué)村”?!盎瘜W(xué)村”的布局如圖:(1)認(rèn)識(shí)“居民”。①10戶“居民”中,俗稱熟石灰的是___________,屬于氧化物的有_________________;②“居民”CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________;Ca(OH)2CO、CO2、Fe2O3Fe2O3+3CO=====2Fe+3CO2高溫(1)認(rèn)識(shí)“居民”。Ca(OH)2CO、CO2、Fe2O3F③鹽酸有5戶相鄰的“居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3,其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是_________。Ca(OH)2③鹽酸有5戶相鄰的“居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、(2)認(rèn)識(shí)“村中的路”。只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路。例如,圖中涂成黑色實(shí)線的是一條從“Fe2O3家”,到達(dá)出入口的路,請(qǐng)你在圖中涂出一條從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路。(2)認(rèn)識(shí)“村中的路”。從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路是CO2→Ca(OH)2→Na2CO3→H2SO4→出入口。從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路是CO2→Ca(OH)2→N9.【中考?蘭州】下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,經(jīng)過一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是(

)A.CuCl2→KClB.KNO3→K2SO4C.Fe(OH)3→Fe2(SO4)3

D.BaCl2→BaCO3B9.【中考?蘭州】下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,經(jīng)過一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的10.【中考?荊州】小明設(shè)計(jì)了下列四組物質(zhì),要求在一定條件下都能一步轉(zhuǎn)化,其中錯(cuò)誤的是(

)A.Na2CO3→NaCl→NaNO3→NaOHB.C→CO→CO2→Na2CO3C.Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2D.CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOHA【點(diǎn)撥】A項(xiàng)中的NaNO3通過一步反應(yīng)無法轉(zhuǎn)化為NaOH。10.【中考?荊州】小明設(shè)計(jì)了下列四組物質(zhì),要求在一定條件下11.【2020?天津】如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)。下列選項(xiàng)中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(

)B11.【2020?天津】如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)均為初中化學(xué)12.【中考?泰安】下列各組變化中,每個(gè)轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是(

)A.①④B.①②④C.①③④D.①②③④A12.【中考?泰安】下列各組變化中,每個(gè)轉(zhuǎn)化在一定條件下均能【點(diǎn)撥】①2Cu+O2=====2CuO,CuO+H2SO4===CuSO4+H2O,F(xiàn)e+CuSO4===FeSO4+Cu,正確;②FeSO4不能通過一步反應(yīng)生成Fe(OH)3,F(xiàn)e(OH)3―→Fe也不能一步實(shí)現(xiàn),錯(cuò)誤;③NaCl不能通過一步反應(yīng)生成Na2CO3,錯(cuò)誤;④CaCO3=====CaO+CO2↑,2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O,Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH,正確?!鞲邷亍军c(diǎn)撥】①2Cu+O2=====2CuO,CuO+H2SO413.甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理。(1)上述鹽的排列是依據(jù)______________順序歸納整理的。金屬活動(dòng)性13.甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理。金屬活動(dòng)性(2)上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學(xué)性質(zhì),如都能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________________(任選其中一種鹽即可)。K2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2KCl(其他合理答案均可)(2)上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學(xué)性質(zhì),如都能與B(3)甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。他將這些知識(shí)間的相互關(guān)系整理成如圖所示,請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整。a._______,b._______。酸堿(3)甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。他將(4)乙同學(xué)提出可用上圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備,請(qǐng)寫出兩個(gè)有硫酸亞鐵生成的化學(xué)方程式。_________________________;_________________________________________________。Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑Fe+CuSO4===FeSO4+Cu(合理即可)(4)乙同學(xué)提出可用上圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備,請(qǐng)寫出兩個(gè)有硫酸14.【中考?黃岡】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法。李明在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽后,繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)),請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?4.【中考?黃岡】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法。李明在學(xué)習(xí)酸、堿、(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或____________(填物質(zhì)類別)。氧化物(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或____________(2)反應(yīng)⑦要能發(fā)生,要求金屬必須排在金屬活動(dòng)性順序中_________的前面。(3)圖中所歸納出的酸的化學(xué)性質(zhì)有_________條。氫5(2)反應(yīng)⑦要能發(fā)生,要求金屬必須排在金屬活動(dòng)性順序中___(4)寫出一個(gè)符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式:______________________________________________________________________________________________________________________。2HCl+Na2CO3===2NaCl+H2O+CO2↑(或HCl+AgNO3===AgCl↓+HNO3或H2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2HCl等)(4)寫出一個(gè)符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式:___________(5)驗(yàn)證反應(yīng)①,可以選擇下列___________(填兩種物質(zhì)序號(hào))進(jìn)行反應(yīng)。A.Na2SO4

B.KNO3

C.Ba(OH)2

D.NaOHA、C(5)驗(yàn)證反應(yīng)①,可以選擇下列___________(填兩種(6)堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是堿溶液中都含有____________(填微粒符號(hào))。OH-(6)堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是堿溶液中都含有______期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)專訓(xùn)3物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)B1234提示:點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)答案呈現(xiàn)5678910BC、DCBBA111213A14BB1234提示:點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)答案呈現(xiàn)567891.【中考?徐州】在下列各組物質(zhì)中,每組的三種物質(zhì)兩兩之間都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是(

)①Cu、稀硫酸、CuO②稀鹽酸、Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液③C、CO、Fe2O3A.①B.②C.①③D.②③B1.【中考?徐州】在下列各組物質(zhì)中,每組的三種物質(zhì)兩兩之間都2.【中考?廣元】下列各組物質(zhì)兩兩之間都能互相發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是(

)A.C、CuO、H2SO4(稀)B.Ba(OH)2、HCl(稀)、K2CO3C.Fe、HCl(稀)、CuSO4D.CO2、Ca(OH)2、HCl(稀)B2.【中考?廣元】下列各組物質(zhì)兩兩之間都能互相發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的3.【中考?南京】常溫下,下列各組物質(zhì)中,X既能與Y反應(yīng)又能與Z反應(yīng)的是(

)B3.【中考?南京】常溫下,下列各組物質(zhì)中,X既能與Y反應(yīng)又能4.【中考?連云港】如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種,連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,丙溶液為藍(lán)色,下列能代替圖中丁物質(zhì)的是(

)A.AgB.BaCl2

C.NaOHD.CuOC4.【中考?連云港】如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別【點(diǎn)撥】丙溶液呈藍(lán)色,則丙是硫酸銅;甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,則產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,能反應(yīng)生成二氧化碳的物質(zhì)是鹽酸和碳酸鈉,故甲和戊是鹽酸和碳酸鈉中的一種;乙既能和碳酸鈉反應(yīng),也能與鹽酸反應(yīng),故乙是氫氧化鈣;丁是鐵,鐵能與鹽酸反應(yīng),故戊是鹽酸,甲是碳酸鈉;分析所給選項(xiàng),只有氫氧化鈉既能與鹽酸反應(yīng),也能與硫酸銅溶液反應(yīng),所以能替代丁物質(zhì)的是NaOH?!军c(diǎn)撥】丙溶液呈藍(lán)色,則丙是硫酸銅;甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使5.【中考?天津,雙選題】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間的反應(yīng)如圖所示,下列選項(xiàng)符合圖示反應(yīng)關(guān)系的是(

)C、D5.【中考?天津,雙選題】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間的反應(yīng)如圖6.【2020?福建】“銅的循環(huán)”如下圖所示。其中,箭號(hào)表示能一步實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化方向,X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。6.【2020?福建】“銅的循環(huán)”如下圖所示。其中,箭號(hào)表示(1)若反應(yīng)①為3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑,預(yù)測(cè)該反應(yīng)可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________________

(寫一個(gè))。有氣泡產(chǎn)生(或溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色)(1)若反應(yīng)①為3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3(2)反應(yīng)②中,X的化學(xué)式是___________

(寫一個(gè))。(3)Y是黑色固體,反應(yīng)④的化學(xué)方程式為________________________________________。NaOHCuO+H2SO4===CuSO4+H2O(2)反應(yīng)②中,X的化學(xué)式是___________(寫一個(gè)(4)利用反應(yīng)⑤的轉(zhuǎn)化原理,除去FeSO4溶液中的少量CuSO4。需要的藥品和分離方法分別是__________、_________。鐵粉過濾(4)利用反應(yīng)⑤的轉(zhuǎn)化原理,除去FeSO4溶液中的少量CuS(5)已知:同一化學(xué)反應(yīng)中,若有元素的化合價(jià)升高,則必有元素的化合價(jià)降低。銅曝露在空氣中生成銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3]的過程中,空氣中參與反應(yīng)的物質(zhì)是____________________。O2、H2O、CO2(5)已知:同一化學(xué)反應(yīng)中,若有元素的化合價(jià)升高,則必有元素7.【中考?廣東】如圖所示,A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì):鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。它們進(jìn)行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞。請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上,使花束能從A傳到G。其中A的固體俗稱干冰。請(qǐng)回答:7.【中考?廣東】如圖所示,A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì):鐵(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置___________上。B(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置___________上。B(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________,基本反應(yīng)類型為__________反應(yīng)。上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是__________________(寫名稱)。Fe+CuCl2===Cu+FeCl2置換氫氧化鈉和硫酸(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________(3)當(dāng)G換成另一種同類別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A,它是__________(寫名稱)。碳(3)當(dāng)G換成另一種同類別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A,它是__【點(diǎn)撥】A的固體俗稱干冰,即為二氧化碳,在上述物質(zhì)中只有氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng),故B為氫氧化鈉,氫氧化鈉還能和硫酸或者氯化銅反應(yīng),假設(shè)C為硫酸,則D為鐵,E為CuCl2,下面無法進(jìn)行,因此C是氯化銅,D是鐵,E為硫酸,F(xiàn)為氧化銅,G為氫氣,氫氣不能和二氧化碳反應(yīng),但是碳能和氧化銅、二氧化碳反應(yīng)?!军c(diǎn)撥】A的固體俗稱干冰,即為二氧化碳,在上述物質(zhì)中只有氫氧8.【中考?北京】走進(jìn)“化學(xué)村”?!盎瘜W(xué)村”的布局如圖:8.【中考?北京】走進(jìn)“化學(xué)村”?!盎瘜W(xué)村”的布局如圖:(1)認(rèn)識(shí)“居民”。①10戶“居民”中,俗稱熟石灰的是___________,屬于氧化物的有_________________;②“居民”CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________;Ca(OH)2CO、CO2、Fe2O3Fe2O3+3CO=====2Fe+3CO2高溫(1)認(rèn)識(shí)“居民”。Ca(OH)2CO、CO2、Fe2O3F③鹽酸有5戶相鄰的“居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3,其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是_________。Ca(OH)2③鹽酸有5戶相鄰的“居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、(2)認(rèn)識(shí)“村中的路”。只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路。例如,圖中涂成黑色實(shí)線的是一條從“Fe2O3家”,到達(dá)出入口的路,請(qǐng)你在圖中涂出一條從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路。(2)認(rèn)識(shí)“村中的路”。從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路是CO2→Ca(OH)2→Na2CO3→H2SO4→出入口。從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路是CO2→Ca(OH)2→N9.【中考?蘭州】下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,經(jīng)過一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是(

)A.CuCl2→KClB.KNO3→K2SO4C.Fe(OH)3→Fe2(SO4)3

D.BaCl2→BaCO3B9.【中考?蘭州】下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,經(jīng)過一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的10.【中考?荊州】小明設(shè)計(jì)了下列四組物質(zhì),要求在一定條件下都能一步轉(zhuǎn)化,其中錯(cuò)誤的是(

)A.Na2CO3→NaCl→NaNO3→NaOHB.C→CO→CO2→Na2CO3C.Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2D.CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOHA【點(diǎn)撥】A項(xiàng)中的NaNO3通過一步反應(yīng)無法轉(zhuǎn)化為NaOH。10.【中考?荊州】小明設(shè)計(jì)了下列四組物質(zhì),要求在一定條件下11.【2020?天津】如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)。下列選項(xiàng)中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(

)B11.【2020?天津】如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)均為初中化學(xué)12.【中考?泰安】下列各組變化中,每個(gè)轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是(

)A.①④B.①②④C.①③④D.①②③④A12.【中考?泰安】下列各組變化中,每個(gè)轉(zhuǎn)化在一定條件下均能【點(diǎn)撥】①2Cu+O2=====2CuO,CuO+H2SO4===CuSO4+H2O,F(xiàn)e+CuSO4===FeSO4+Cu,正確;②FeSO4不能通過一步反應(yīng)生成Fe(OH)3,F(xiàn)e(OH)3―→Fe也不能一步實(shí)現(xiàn),錯(cuò)誤;③NaCl不能通過一步反應(yīng)生成Na2CO3,錯(cuò)誤;④CaCO3=====CaO+CO2↑,2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O,Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH,正確。△高溫【點(diǎn)撥】①2Cu+O2=====2CuO,CuO+H2SO413.甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理。(1)上述鹽的排列是依據(jù)______________順序歸納整理的。金屬活動(dòng)性13.甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理。金屬活動(dòng)性(2)上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學(xué)性質(zhì),如都能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________________(任選其中一種鹽即可)。K2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2KCl(其他合理答案均可)(2)上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學(xué)性質(zhì),如都能與B(3)甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。他將這些知識(shí)間的相互關(guān)系整理成如圖所示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論