人教版八年級下學(xué)期語文期中考試試題附答案

人教版八年級下學(xué)期語文期中考試試題(附答案)一、積累與運用(18分)1、下列加點字的注音全部正確的一項是()(2分)A、緋紅(fei)酷肖(xiao)凜冽(lin)頷首低眉(hàn)B、禁錮(gù)稽首(qi)滯留(zhì)花團(tuán)錦簇(cù)C、胡髭(zi)執(zhí)拗(niù)熾熱(chì)長吁短嘆(xu)D、綽號(chuò)睥睨(pì)畸形(ji)藏污納垢(hòu)2、下列沒有錯別字的一組是()(2分)A、急躁黝黑深惡痛疾不可明狀B、翱翔馳聘粗制濫造千山萬壑C、眼翳蒙昧鳴鑼開道正襟危坐D、瞥見遷徙翻來復(fù)去黯然失色3、下列句子沒有語病的一項是()(2分)A.全國人大常委會副委員長許嘉璐日前表示，重視外語學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)由來。B.這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。C.大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D.在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強。4、名著閱讀：(4分)我們踩著明亮的沙層走動，足足有一刻鐘；它是貝殼變成的粉末構(gòu)成的。像長長的暗礁一樣由現(xiàn)的“諾第留斯號”船身，已經(jīng)漸漸隱沒不見了；但它的探照燈，射由十分清楚的亮光，在水中黑暗的地方，可以指示我們回到船上去.人們只在陸地上看見過這種一道道的十分輝煌的白光，對于電光在海底下的作用，實在不容易了解.在陸地上，空氣中充滿塵土使一道道光線像明亮的云霧一樣：但在海上，跟在海底下一樣，電光是十分透亮的，一點也不模糊.(1)這段文字由自《海底兩萬里》，該書是以的口吻寫的。(2)這部作品的作者凡爾納被公認(rèn)為“”。選文部分體現(xiàn)了凡爾納小說的一個顯著特點，就是把和巧妙結(jié)合。5、默寫(8分)(1)但愿人長久，。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)(2)俱懷逸興壯思飛，。(李白《宣州謝跳樓餞別校書叔云》)(3),望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，。(《與朱元思書》)(4)朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西由陽關(guān)無故人”這兩句詩送別則略顯傷感；不妨借用王勃的

《送杜少府之任蜀州》中的兩句來表達(dá)一種豪邁《送杜少府之任蜀州》中的兩句來表達(dá)一種豪邁的情懷。（5）《過零丁洋》中表現(xiàn)詩人誓死報國，崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）春暖花開，鳥語花香。春天是個充滿生機和希望的季節(jié),參加完語文綜合性學(xué)習(xí)活動”尋覓春天的蹤跡”后，請你完成以下任務(wù)。6、通過這次活動，相信你已經(jīng)積累了不少有關(guān)春天的詩句，請你選曲下面詩句里不是春天的一組（）（2分）A、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。B、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。C、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。D、獨憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴。7、請你仿照示例，把下面的句子補充完整（2分）示例：如果我是春雨，我將滋潤人們的心田如果我是，如果我是，8、閱讀下面這首有關(guān)春天的古詩，回答問題（2分）春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。請你說說這首詩的三、四句運用了什么修辭手法？一、二句表達(dá)了詩人怎樣的感情？（2分）三、文言文閱讀：閱讀下面兩段文言文，完成9-13題。（12分）【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢由一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞?！?jié)選自《送東陽馬升序》宋濂【乙】古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！?jié)選自《師說》韓愈9、對下列句子中加點字的解釋，不正確的是()(2分)(A)余幼時即嗜學(xué)嗜：喜歡(B)援疑質(zhì)理質(zhì)：總結(jié)(C)是故無貴無賤是故：因此(D)夫庸知其年之先后生于吾乎庸：難道10、下列各組句子中，加點字的意義和用法相同的是()(2分)(A)無從致書以觀忘懷得失，以此自終(B)人非生而知之者每假借于藏書之家(C)其聞道也固先乎吾其真無馬邪(D)從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問吾從而師之11、以下幾句話編為四組，分別體現(xiàn)宋濂誠信、明禮的是()(2分)①錄畢，走送至，不敢稍逾越②手指不可屈伸，弗之怠③既加冠，益慕圣賢之道④余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(A)①④(B)②③(C)①③(D)③④12、對【乙】段落有關(guān)內(nèi)容的理解，下列敘述不正確的是()(2分)(A)如果想跟從別人學(xué)習(xí)道理，是可以詢問他的年齡是否比自己大的(B)如果不跟從老師學(xué)習(xí)，那些成為疑難問題的知識最終也不會理解(C)比自己年齡大的人如果懂得的道理比自己少，就能去當(dāng)他的老師(D)無論高低貴賤、貧窮富有，道理存在之地，就是老師存在的地方13、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)(1)先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色(2)生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之四、現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下文完成14-17題(9分)中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候,便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我?！叭f歲！”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，一一嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。14、文中加點的“他們”分別指什么？（2分）⑴⑵15、“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳?！弊髡哂X得“特別聽得刺耳”的原因是（）（2分）A、叫聲特別響，使人聽了很不舒服。B、日本青年的叫聲極大地刺傷了作者的民族自尊心。C、是日本學(xué)生的發(fā)生的叫聲，而作者是中國人。D、叫聲違反了課堂紀(jì)律，影響了