專題30 如何解答論述類文本中的“詞語(yǔ)”課件

解答論述類文本中的“詞語(yǔ)”題類題突破1、我與文學(xué)及其他（節(jié)選）題1:“悲劇把生活的苦惱和死的幻滅通過(guò)放大鏡,射到某種距離以外去看”一句中“放大鏡”和“某種距離”分別指什么？“放大鏡”喻指一定的藝術(shù)提煉和加工?！澳撤N距離”是指發(fā)生的時(shí)間和創(chuàng)作的時(shí)間有跨度，空間上往往發(fā)生在非作者本身的國(guó)度，平凡人和“英雄”的距離，理性和“神秘”的距離。題2:“悲劇和人生之中自有一種不可跨越的距離”，其中的“跨越”從不同角度說(shuō)包含哪幾個(gè)方面？①時(shí)間方面：悲劇都有些古色古香，寫當(dāng)時(shí)事實(shí)的少；②空間方面：一般不在本國(guó)，選擇別國(guó)表現(xiàn)；③身世或身份方面：悲劇和平凡是不相容的，悲劇是反映不平常人向平常人所避免的災(zāi)禍里闖；④認(rèn)識(shí)方面：悲劇是不可解的謎語(yǔ)，不如人所期望，悲劇是不虔敬的，真正的面貌不讓我們知道，也無(wú)法讓我們知道。3、（2013上海卷）題：第②段加點(diǎn)詞“展開(kāi)”在文中的意思是什么？對(duì)畫面“全幅”呈現(xiàn)。4、圓題：文中說(shuō)“圓最能象征世界所蘊(yùn)含的密碼”，聯(lián)系全文，概括“圓”蘊(yùn)含哪些豐富的密碼。自然世界是無(wú)法窮盡的；知識(shí)、真理是不斷發(fā)展的；人的思想、精神是不斷提升的。5、題：文中的“雙性人格”一詞如何理解？從女性角度寫女子的忠貞摯愛(ài)和相思怨別；從男性的角度含蓄地流露出遭遇不公正待遇后的怨誹之情。6、題：如何理解材料劃線句中的“白居易路線”和“李商隱路線”？請(qǐng)具體解釋?！鞍拙右茁肪€”指詩(shī)歌詩(shī)歌創(chuàng)作中追求語(yǔ)言的平易、內(nèi)容的通俗易懂，“李商隱路線”指詩(shī)歌創(chuàng)作中追求語(yǔ)言的晦澀、內(nèi)容的艱深朦朧。綜合檢測(cè)一、論懷疑

1.文中“懷疑”的意義有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。①懷疑可使人獲得理性自由。②懷疑可以凈化人的精神。③懷疑是一切創(chuàng)造活動(dòng)的基礎(chǔ)。

3.文章最后說(shuō)“人生不單是存在，而是被創(chuàng)造的東西”，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。①人生是在不斷懷疑、創(chuàng)造中形成的，所以是一個(gè)客觀存在的被創(chuàng)造的結(jié)果；②人生更重要的價(jià)值在于不斷懷疑、創(chuàng)造的過(guò)程；③人生只有不斷懷疑、創(chuàng)造，才會(huì)更加充實(shí)、豐滿和完善。2.請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析老舍先生在本文中表達(dá)的復(fù)雜情感。⑴痛斥了日本侵略者的兇殘、狡詐。⑵表現(xiàn)出對(duì)敵人愚蠢偏見(jiàn)的極度輕蔑和否定。⑶譏刺了抗戰(zhàn)中的民族敗類。⑷表達(dá)了作者對(duì)民族文化的深沉的熱愛(ài)。⑸鮮明昭示著抗戰(zhàn)必勝的信心。⑹指出了解決問(wèn)題的途徑，表達(dá)了作者對(duì)和平的期盼。3.作者認(rèn)為“智慧才是最有價(jià)值的，與真有價(jià)值的?！闭?qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，闡述“智慧”在本文中的具體內(nèi)涵。⑴不可忽視一個(gè)民族深厚的文化底蘊(yùn)所帶來(lái)的影響。⑵認(rèn)識(shí)事物要客觀全面，不能以偏賅全。⑶