《廬山的云霧》課件分析

字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)廬山的云霧12字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)廬山的云霧121自古以來(lái)，就有“泰山雄，華山險(xiǎn)，廬山秀，黃山奇”的說(shuō)法，廬山在我國(guó)江西九江市南，峰奇山秀，四季風(fēng)景如畫(huà)。這節(jié)課老師就帶領(lǐng)大家走進(jìn)廬山去欣賞廬山的云霧。自古以來(lái)，就有“泰山雄，華山險(xiǎn)，廬山秀，黃山奇”的說(shuō)法，廬山21.正確認(rèn)讀10個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握9個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀10個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握9個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。學(xué)3幻我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左窄右寬，橫折鉤稍寬。huàn幻我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左窄右寬，橫折鉤稍寬。huàn4覽書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上部在豎中線左右，下部豎彎鉤圓潤(rùn)舒展。lǎn覽書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上部在豎中線左右，下部豎彎鉤圓潤(rùn)舒展。lǎn5漫書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“氵”成弧形分布，右側(cè)“罒”寬而扁。màn漫書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“氵”成弧形分布，右側(cè)“罒”寬而扁。màn6姿書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“女”橫畫(huà)要長(zhǎng)，托住上部，撇畫(huà)舒展。zī姿書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“女”橫畫(huà)要長(zhǎng)，托住上部，撇畫(huà)舒展。zī7態(tài)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“太”筆畫(huà)舒展，“心”筆畫(huà)收縮。tài態(tài)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“太”筆畫(huà)舒展，“心”筆畫(huà)收縮。tài8籠書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“竹”寬而扁，“龍”筆畫(huà)舒展。lǒng籠書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“竹”寬而扁，“龍”筆畫(huà)舒展。lǒng9罩書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“罒”扁而寬，“卓”的豎畫(huà)在豎中線上。zhào罩書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“罒”扁而寬，“卓”的豎畫(huà)在豎中線上。zhào10繞書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左窄右寬，右上部斜鉤舒展。rào繞書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左窄右寬，右上部斜鉤舒展。rào11茫書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)艸寬而扁，“氵”呈弧形分布。máng茫書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)艸寬而扁，“氵”呈弧形分布。máng12幽瀑駕絨纏遮瞬縷瀉蹄yōupùjià我會(huì)認(rèn)zhēshùnlǚróngchánxiètí幽瀑駕絨纏yōupùjià我會(huì)認(rèn)zhēshù13絨毛瞬息萬(wàn)變r(jià)óngshùn易讀錯(cuò)字絨毛瞬息萬(wàn)變r(jià)óngshùn易讀錯(cuò)字14籠lóng（鳥(niǎo)籠）lǒng（箱籠）多音字籠lóng（鳥(niǎo)籠）多音字15溪流：游覽：理解詞語(yǔ)從山里流出來(lái)的小股水流。造句：潺潺的溪流唱著歡快的歌奔向大海。從容行走觀看(名勝、風(fēng)景)。造句：今年暑假我和爸爸一起游覽了黃山。溪流：理解詞語(yǔ)從山里流出來(lái)的小股水流。16感覺(jué)：籠罩：①客觀事物的個(gè)別特性在人腦中引起的直接反映，如蘋(píng)果作用于我們的感官時(shí)，通過(guò)視覺(jué)可以感到它的顏色，通過(guò)味覺(jué)可以感到它的味道。感覺(jué)是最簡(jiǎn)單的心理過(guò)程，是形成復(fù)雜心理過(guò)程的基礎(chǔ)。②產(chǎn)生某種感覺(jué)。③認(rèn)為(語(yǔ)氣較不肯定)。造句：這個(gè)毛絨玩具摸起來(lái)感覺(jué)軟軟的。一場(chǎng)秋雨過(guò)后就感覺(jué)有點(diǎn)冷了。我感覺(jué)他說(shuō)的是對(duì)的。像籠子似的罩在上面。造句：朦朧的月光籠罩著原野。感覺(jué)：①客觀事物的個(gè)別特性在人腦中引起的直接反映，如蘋(píng)果作用17瞬息萬(wàn)變：纏繞：遮擋：天幕：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。造句：登泰山觀日出，你能領(lǐng)略到東方地平線上云彩瞬息萬(wàn)變的情景。條狀物回旋地束縛在別的物體上。造句：電磁鐵上纏繞著導(dǎo)線。①遮蔽攔擋。②可以用來(lái)遮蔽攔擋的東西。造句：濃密的樹(shù)葉為我們遮擋著陽(yáng)光。他突然想到用彩鋼板來(lái)做遮擋。①籠罩大地的天空。②舞臺(tái)后面懸掛的天藍(lán)色的布幔，演出時(shí)配合燈光，用來(lái)表現(xiàn)各種天空景象。造句：雨后一碧無(wú)際的天幕給人帶來(lái)了一種爽快的心境。瞬息萬(wàn)變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。18漂?。毫鬟B忘返：騰云駕霧：①停留在液體表面不下沉。②形容工作、學(xué)習(xí)不踏實(shí)，不深入。造句：水上漂浮著幾只小船。比喻喜歡、迷醉某種事物而不愿或忘記離開(kāi)。常形容對(duì)美好景致或事物的留戀。造句：桂林山水太美了，讓人流連忘返。①傳說(shuō)中指利用法術(shù)乘云霧飛行。②形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。造句：他騎著駿馬飛奔在草原上，猶如騰云駕霧一般。他一晚上沒(méi)睡，早上的時(shí)候出門(mén)走起路來(lái)感覺(jué)是在騰云駕霧。漂?。孩偻Ａ粼谝后w表面不下沉。②形容工作、學(xué)習(xí)不踏實(shí)，不深入19籠罩彌漫兩個(gè)詞都有“充滿了一定空間”的意思?！盎\罩”指覆蓋一定區(qū)域?！皬浡睆?qiáng)調(diào)到處充斥著。1.大霧籠罩著整個(gè)小山村。2.屋子里彌漫著沁人心脾的香氣。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：籠罩彌漫兩個(gè)詞都有“充滿了一定空間”的意思。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)20

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀點(diǎn)擊21第一部分（第1小節(jié)）飄飄欲仙。寫(xiě)廬山的云霧給廬山增添了幾分神秘色彩。第二部分（第2-3小節(jié)）云霧的特點(diǎn)。寫(xiě)廬山的云霧千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變。第三部分（第4小節(jié)）總結(jié)全文。寫(xiě)霧中的廬山令人流連忘返。交流分段情況第一部分（第1小節(jié)）飄飄欲仙。寫(xiě)廬山的云霧給廬山增添了幾分神22廬山的云霧千姿百態(tài)。廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。作者認(rèn)為廬山云霧的特點(diǎn)什么？廬山的云霧千姿百態(tài)。作者認(rèn)為廬山云霧的特點(diǎn)什么？23課堂小結(jié)本文通過(guò)描寫(xiě)廬山的云霧千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)大好山河的愛(ài)。課堂小結(jié)本文通過(guò)描寫(xiě)廬山的云霧千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變，表現(xiàn)了作者24biànhuànyóulǎnlǒngzhàozītài變幻籠罩姿態(tài)1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。游覽biànhuànyóulǎn變252．火眼金睛，辨字組詞。漫（）茫（）繞（）慢（）芒（）澆（）漫步緩慢茫茫光芒繞過(guò)澆水2．火眼金睛，辨字組詞。漫步緩慢茫茫光芒繞過(guò)澆水263．詞語(yǔ)黃金搭檔。(連線題)神秘的感覺(jué)騰云駕霧的廬山云遮霧罩的色彩3．詞語(yǔ)黃金搭檔。(連線題)274.給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的釋義，只填序號(hào)。幽：①形容地方很僻靜、光線暗。②使人感覺(jué)沉靜、安閑的。③把人關(guān)起來(lái)不讓跟外人接觸。④指陰間。⑤古地名，大致在今河北省北部和遼寧省西南部。幽燕(

)幽靈(

)幽香(

)幽禁(

)幽谷(

).....⑤④②③①4.給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的釋義，只填序號(hào)。.....285．選擇合適的詞語(yǔ)填空。游覽游歷(1)他繪聲繪色地講述了自己這些年(

)名山大川的經(jīng)過(guò)。(2)暑假里我和媽媽一起(

)黃山。遮擋遮蔽(3)朋友像夏日里的綠蔭，(

)了我們頭頂?shù)牧胰铡?4)烏云(

)了天空。游歷游覽遮擋遮蔽5．選擇合適的詞語(yǔ)填空。游歷游覽遮擋遮蔽296．按要求寫(xiě)句子。(1)那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。(仿寫(xiě)比喻句)_________________________________________________(2)景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無(wú)常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。(仿寫(xiě)排比句)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________那雪，如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺(jué)來(lái)到了童話世界。您如同溪流，沒(méi)有江河奔騰的浪花，沒(méi)有瀑布飛濺的水花，沒(méi)有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚，是您歡快的旋律。6．按要求寫(xiě)句子。那雪，如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺(jué)來(lái)到了童301.根據(jù)近十年的高考全國(guó)卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)都由論點(diǎn)和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問(wèn)題一般都是現(xiàn)實(shí)政治的反映。一個(gè)王朝成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)往往成為后來(lái)的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國(guó)方針。2.趙括初學(xué)兵法之時(shí)，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒(méi)有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價(jià)慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會(huì)紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場(chǎng)上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢(qián)，只懂得獨(dú)享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒(méi)有大將風(fēng)范。4文中的管子用買(mǎi)鹿的計(jì)策擊敗了軍事強(qiáng)大的楚國(guó)，用哄抬兵器價(jià)格的計(jì)策使衡山歸順于齊國(guó)，這告訴我們做事時(shí)要靈活應(yīng)對(duì)，有時(shí)需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問(wèn)題。5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計(jì)策，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為捕鹿和賣(mài)兵器可以獲得很大的利潤(rùn)，從而失去了理智，甚至讓百姓放棄耕種，所以這就要求我們做事時(shí)不要一味貪圖利益，而要顧全大局，不要見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)。6.首段提出不曠人事，二、三段從不同方面論述了“不曠人事”的具體表現(xiàn)，四段寫(xiě)“不曠人事”的具體表現(xiàn)。二段舉管仲在立君時(shí)考慮到民情對(duì)國(guó)事的影響而判斷，做出不同于召忽的判斷，說(shuō)明盡人事時(shí)要考慮周全，完備；7.三段舉晉文公采納咎犯的建議后，成功稱(chēng)霸，說(shuō)明盡人事時(shí)要從義與利兩方面考慮，且要善于采納他人意見(jiàn)；四段寫(xiě)管仲佐君時(shí)注重盡人事，愿傾聽(tīng)民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，澤及子孫。8.這節(jié)課，我們分析了奧楚蔑洛夫的性格，窺見(jiàn)了當(dāng)時(shí)的沙皇俄國(guó)社會(huì)，了解了作品的主題和寫(xiě)作特色，也談了形形色色的“變色龍”們。9.老師相信同學(xué)們對(duì)這篇小說(shuō)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也希望我們的同學(xué)們能對(duì)文學(xué)作品中的和生活中的“變色龍”們有著客觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)不忘初心，真誠(chéng)正直的少年.10.“騰出”生動(dòng)地寫(xiě)出了珍鳥(niǎo)突然受到驚嚇后急速飛離高粱地時(shí)的情態(tài)，機(jī)靈敏捷；“飄落”則寫(xiě)出了珍鳥(niǎo)在半空中飛旋兩遭發(fā)現(xiàn)沒(méi)有樹(shù)枝可依，然后悠然落在谷穗兒上的情態(tài)，輕盈靈動(dòng)。11.我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河?！边@個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”觸摸黃河水時(shí)緊張激動(dòng)又謹(jǐn)慎的心理，表達(dá)了作者對(duì)黃河的熱愛(ài)之情。1.根據(jù)近十年的高考全國(guó)卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分31字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)廬山的云霧12字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)廬山的云霧1232自古以來(lái)，就有“泰山雄，華山險(xiǎn)，廬山秀，黃山奇”的說(shuō)法，廬山在我國(guó)江西九江市南，峰奇山秀，四季風(fēng)景如畫(huà)。這節(jié)課老師就帶領(lǐng)大家走進(jìn)廬山去欣賞廬山的云霧。自古以來(lái)，就有“泰山雄，華山險(xiǎn)，廬山秀，黃山奇”的說(shuō)法，廬山331.正確認(rèn)讀10個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握9個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀10個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握9個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。學(xué)34幻我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左窄右寬，橫折鉤稍寬。huàn幻我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左窄右寬，橫折鉤稍寬。huàn35覽書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上部在豎中線左右，下部豎彎鉤圓潤(rùn)舒展。lǎn覽書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上部在豎中線左右，下部豎彎鉤圓潤(rùn)舒展。lǎn36漫書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“氵”成弧形分布，右側(cè)“罒”寬而扁。màn漫書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“氵”成弧形分布，右側(cè)“罒”寬而扁。màn37姿書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“女”橫畫(huà)要長(zhǎng)，托住上部，撇畫(huà)舒展。zī姿書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“女”橫畫(huà)要長(zhǎng)，托住上部，撇畫(huà)舒展。zī38態(tài)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“太”筆畫(huà)舒展，“心”筆畫(huà)收縮。tài態(tài)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“太”筆畫(huà)舒展，“心”筆畫(huà)收縮。tài39籠書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“竹”寬而扁，“龍”筆畫(huà)舒展。lǒng籠書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“竹”寬而扁，“龍”筆畫(huà)舒展。lǒng40罩書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“罒”扁而寬，“卓”的豎畫(huà)在豎中線上。zhào罩書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“罒”扁而寬，“卓”的豎畫(huà)在豎中線上。zhào41繞書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左窄右寬，右上部斜鉤舒展。rào繞書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左窄右寬，右上部斜鉤舒展。rào42茫書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)艸寬而扁，“氵”呈弧形分布。máng茫書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)艸寬而扁，“氵”呈弧形分布。máng43幽瀑駕絨纏遮瞬縷瀉蹄yōupùjià我會(huì)認(rèn)zhēshùnlǚróngchánxiètí幽瀑駕絨纏yōupùjià我會(huì)認(rèn)zhēshù44絨毛瞬息萬(wàn)變r(jià)óngshùn易讀錯(cuò)字絨毛瞬息萬(wàn)變r(jià)óngshùn易讀錯(cuò)字45籠lóng（鳥(niǎo)籠）lǒng（箱籠）多音字籠lóng（鳥(niǎo)籠）多音字46溪流：游覽：理解詞語(yǔ)從山里流出來(lái)的小股水流。造句：潺潺的溪流唱著歡快的歌奔向大海。從容行走觀看(名勝、風(fēng)景)。造句：今年暑假我和爸爸一起游覽了黃山。溪流：理解詞語(yǔ)從山里流出來(lái)的小股水流。47感覺(jué)：籠罩：①客觀事物的個(gè)別特性在人腦中引起的直接反映，如蘋(píng)果作用于我們的感官時(shí)，通過(guò)視覺(jué)可以感到它的顏色，通過(guò)味覺(jué)可以感到它的味道。感覺(jué)是最簡(jiǎn)單的心理過(guò)程，是形成復(fù)雜心理過(guò)程的基礎(chǔ)。②產(chǎn)生某種感覺(jué)。③認(rèn)為(語(yǔ)氣較不肯定)。造句：這個(gè)毛絨玩具摸起來(lái)感覺(jué)軟軟的。一場(chǎng)秋雨過(guò)后就感覺(jué)有點(diǎn)冷了。我感覺(jué)他說(shuō)的是對(duì)的。像籠子似的罩在上面。造句：朦朧的月光籠罩著原野。感覺(jué)：①客觀事物的個(gè)別特性在人腦中引起的直接反映，如蘋(píng)果作用48瞬息萬(wàn)變：纏繞：遮擋：天幕：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。造句：登泰山觀日出，你能領(lǐng)略到東方地平線上云彩瞬息萬(wàn)變的情景。條狀物回旋地束縛在別的物體上。造句：電磁鐵上纏繞著導(dǎo)線。①遮蔽攔擋。②可以用來(lái)遮蔽攔擋的東西。造句：濃密的樹(shù)葉為我們遮擋著陽(yáng)光。他突然想到用彩鋼板來(lái)做遮擋。①籠罩大地的天空。②舞臺(tái)后面懸掛的天藍(lán)色的布幔，演出時(shí)配合燈光，用來(lái)表現(xiàn)各種天空景象。造句：雨后一碧無(wú)際的天幕給人帶來(lái)了一種爽快的心境。瞬息萬(wàn)變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。49漂?。毫鬟B忘返：騰云駕霧：①停留在液體表面不下沉。②形容工作、學(xué)習(xí)不踏實(shí)，不深入。造句：水上漂浮著幾只小船。比喻喜歡、迷醉某種事物而不愿或忘記離開(kāi)。常形容對(duì)美好景致或事物的留戀。造句：桂林山水太美了，讓人流連忘返。①傳說(shuō)中指利用法術(shù)乘云霧飛行。②形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。造句：他騎著駿馬飛奔在草原上，猶如騰云駕霧一般。他一晚上沒(méi)睡，早上的時(shí)候出門(mén)走起路來(lái)感覺(jué)是在騰云駕霧。漂?。孩偻Ａ粼谝后w表面不下沉。②形容工作、學(xué)習(xí)不踏實(shí)，不深入50籠罩彌漫兩個(gè)詞都有“充滿了一定空間”的意思?！盎\罩”指覆蓋一定區(qū)域。“彌漫”強(qiáng)調(diào)到處充斥著。1.大霧籠罩著整個(gè)小山村。2.屋子里彌漫著沁人心脾的香氣。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：籠罩彌漫兩個(gè)詞都有“充滿了一定空間”的意思。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)51

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀點(diǎn)擊52第一部分（第1小節(jié)）飄飄欲仙。寫(xiě)廬山的云霧給廬山增添了幾分神秘色彩。第二部分（第2-3小節(jié)）云霧的特點(diǎn)。寫(xiě)廬山的云霧千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變。第三部分（第4小節(jié)）總結(jié)全文。寫(xiě)霧中的廬山令人流連忘返。交流分段情況第一部分（第1小節(jié)）飄飄欲仙。寫(xiě)廬山的云霧給廬山增添了幾分神53廬山的云霧千姿百態(tài)。廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。作者認(rèn)為廬山云霧的特點(diǎn)什么？廬山的云霧千姿百態(tài)。作者認(rèn)為廬山云霧的特點(diǎn)什么？54課堂小結(jié)本文通過(guò)描寫(xiě)廬山的云霧千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)大好山河的愛(ài)。課堂小結(jié)本文通過(guò)描寫(xiě)廬山的云霧千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變，表現(xiàn)了作者55biànhuànyóulǎnlǒngzhàozītài變幻籠罩姿態(tài)1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。游覽biànhuànyóulǎn變562．火眼金睛，辨字組詞。漫（）茫（）繞（）慢（）芒（）澆（）漫步緩慢茫茫光芒繞過(guò)澆水2．火眼金睛，辨字組詞。漫步緩慢茫茫光芒繞過(guò)澆水573．詞語(yǔ)黃金搭檔。(連線題)神秘的感覺(jué)騰云駕霧的廬山云遮霧罩的色彩3．詞語(yǔ)黃金搭檔。(連線題)584.給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的釋義，只填序號(hào)。幽：①形容地方很僻靜、光線暗。②使人感覺(jué)沉靜、安閑的。③把人關(guān)起來(lái)不讓跟外人接觸。④指陰間。⑤古地名，大致在今河北省北部和遼寧省西南部。幽燕(

)幽靈(

)幽香(

)幽禁(

)幽谷(

).....⑤④②③①4.給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的釋義，只填序號(hào)。.....595．選擇合適的詞語(yǔ)填空。游覽游歷(1)他繪聲繪色地講述了自己這些年(

)名山大川的經(jīng)過(guò)。(2)暑假里我和媽媽一起(

)黃山。遮擋遮蔽(3)朋友像夏日里的綠蔭，(

)了我們頭頂?shù)牧胰铡?4)烏云(

)了天空。游歷游覽遮擋遮蔽5．選擇合適的詞語(yǔ)填空。游歷游覽遮擋遮蔽606．按要求寫(xiě)句子。(1)那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。(仿寫(xiě)比喻句)_________________________________________________(2)景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無(wú)常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。(仿寫(xiě)排比句)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________那雪，如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺(jué)來(lái)到了童話世界。您如同溪流，沒(méi)有江河奔騰的浪花，沒(méi)有瀑布飛濺的水花，沒(méi)有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚，是您歡快的旋律。6．按要求寫(xiě)句子。那雪，如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺(jué)來(lái)到了童611.根據(jù)近十年的高考全國(guó)卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)都由論點(diǎn)和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問(wèn)題一般都是現(xiàn)實(shí)政治的反映。一個(gè)王朝成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)往往成為后來(lái)的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國(guó)方針。2.趙括初學(xué)兵法之時(shí)，便認(rèn)為自己非常