習(xí)慣與人格課件

良好習(xí)慣締造健康人格

——忠告天下父母六句話研究員中國(guó)青少年研究中心今天的孩子為什么難教育？信息化時(shí)代動(dòng)搖了父母的權(quán)威地位獨(dú)生子女給教育帶來挑戰(zhàn)性發(fā)育提前，性教育滯后應(yīng)試教育帶來巨大壓力

忠告天下父母六句話好的關(guān)系勝過許多教育領(lǐng)導(dǎo)干部要警惕教子誤區(qū)今日做父母需要上崗執(zhí)照好父母與孩子一起成長(zhǎng)習(xí)慣決定孩子命運(yùn)教育的核心是培養(yǎng)健康人格1.教育的核心是培養(yǎng)健康人格人格是個(gè)體獨(dú)特、穩(wěn)定的行為風(fēng)格或行為模式。包括性格和氣質(zhì)兩個(gè)方面；性格指?jìng)€(gè)人面對(duì)現(xiàn)實(shí)（人和社會(huì)）的態(tài)度；氣質(zhì)指穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。由5個(gè)維度構(gòu)成：外向性、宜人性、謹(jǐn)慎性、情緒性、開放性。什么叫健康人格？第一條自信；第二條友善，有愛心；第三條有責(zé)任感；第四條善于自我管理；（案例：巧克力實(shí)驗(yàn)）第五條有抗挫折能力。1.教育的核心是培養(yǎng)健康人格忽視人格培養(yǎng)所導(dǎo)致的問題自殺（案例：名牌大學(xué)的調(diào)查）網(wǎng)絡(luò)成癮什么樣的孩子容易上網(wǎng)成癮？1.教育的核心是培養(yǎng)健康人格沒有批評(píng)的教育是不負(fù)責(zé)任的教育，是缺鈣的教育，是危險(xiǎn)的教育。無批評(píng)教育是“偽教育”（案例：墨水證明）

（案例：不能夜不歸宿）我們的孩子總有一天會(huì)倒霉的培養(yǎng)彈性兒童2.好的關(guān)系勝過許多教育誰家有個(gè)中學(xué)生，就等于誰家有一顆定時(shí)炸彈。改變教育從改變關(guān)系開始改變孩子從改變父母開始改變明天從改變今天開始關(guān)系好壞決定教育的成?。ò咐簝蓚€(gè)少女）

3.領(lǐng)導(dǎo)干部要警惕教子誤區(qū)對(duì)于許多領(lǐng)導(dǎo)干部來說，教育好自己的孩子不但不具備什么優(yōu)勢(shì)，并且可能是一件困難的甚至是危險(xiǎn)的事情。領(lǐng)導(dǎo)干部在教育子女方面，容易走入的三個(gè)誤區(qū)：環(huán)境失真忽視教育期望過高

（案例：由嬌寵到嚴(yán)管卻離家出走的女兒）4.今日做父母需要上崗執(zhí)照五元家教法之一：現(xiàn)代的教育理念這是父母教育素質(zhì)的核心，對(duì)家庭教育的目標(biāo)、方向以及父母的教育行為起著制約和指導(dǎo)作用，也是影響家庭教育質(zhì)量的決定因素。教育理念至少包含兒童觀、親子觀、人才觀、教子觀等四個(gè)方面。捍衛(wèi)童年就要捍衛(wèi)兒童的權(quán)利。（案例：童言無忌與集體失語、童年里根學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)）4.今日做父母需要上崗執(zhí)照五元家教法之三：健康的心理父母心理健康才會(huì)給孩子以積極的影響（案例：秋兒與多元智能）五元家教法之四：良好的生活方式

案例：父子驢友有愛心的父母心中要時(shí)刻記住幾個(gè)重要的數(shù)字：

小學(xué)生要每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)小學(xué)生要每天睡眠10小時(shí)初中生要每天睡眠9小時(shí)高中生要每天睡眠8小時(shí)4.今日做父母需要上崗執(zhí)照五元家教法之五：平等和諧的親子關(guān)系良好的親子關(guān)系是相互尊重、相互理解、相互信任、相互幫助和相互學(xué)習(xí)的關(guān)系。衡量親子關(guān)系好壞的底線是當(dāng)孩子遇到麻煩或危險(xiǎn)的事情時(shí)，看他是否敢于對(duì)父母說。衡量親子關(guān)系好壞的高線是當(dāng)孩子犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，看父母是否敢于懲戒孩子以及孩子能否承擔(dān)責(zé)任。5.好父母與孩子一起成長(zhǎng)“鳥巢一代”本來就是優(yōu)秀的一代“鳥巢一代”是開放的一代，是時(shí)尚的一代，是國(guó)際化的一代，是個(gè)性化的一代，是追求新道德的一代?！傍B巢一代”的關(guān)鍵詞是什么？中國(guó)青年報(bào)調(diào)查結(jié)果(3006名網(wǎng)友參與)：第一位：自信第二位：和平、和解、和諧第三位：開放其他：理性愛國(guó)、友善、有夢(mèng)想、敢于競(jìng)爭(zhēng)、奉獻(xiàn)精神、快樂、平等交流、責(zé)任心強(qiáng)、崇尚參與5.好父母與孩子一起成長(zhǎng)1.接受新事物的意識(shí)和能力非常強(qiáng)。2.思維獨(dú)立、具有批判精神。3.有較強(qiáng)的平等意識(shí)。（案例：中國(guó)女孩與美國(guó)國(guó)務(wù)卿奧爾布賴特）4.有較強(qiáng)的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。5.熱心社會(huì)活動(dòng)，有較強(qiáng)的公民意識(shí)。6.比成人更容易接受環(huán)保意識(shí)。7.相信事實(shí)。8.做事認(rèn)真。9.積極的休閑態(tài)度。10.興趣愛好廣泛?！傍B巢一代”具有影響成年人的10個(gè)優(yōu)點(diǎn)

5.好父母與孩子一起成長(zhǎng)“鳥巢一代”與父輩的四大差別1．生活經(jīng)歷的差別2．價(jià)值取向的差別3．家庭地位的差別4．學(xué)習(xí)方式的差別5.好父母與孩子一起成長(zhǎng)向年輕一代學(xué)習(xí)的五個(gè)原則1.向孩子學(xué)習(xí)的前提是了解孩子，了解時(shí)代的變化。2.了解孩子的前提是尊重孩子。3.欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)是向孩子學(xué)習(xí)的主要條件。4.努力做孩子的好伙伴應(yīng)成為父母與教師的神圣追求。5.建立對(duì)話式、交互式、融洽式的教育模式。6.習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣教子成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。習(xí)慣是人的一種穩(wěn)定的自動(dòng)化的行為，是刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固鏈接。習(xí)慣就是“心里頭癢癢的”李紅：一路“跑”進(jìn)國(guó)際奧委會(huì)馬修-埃蒙斯6.習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)習(xí)慣養(yǎng)成的過程是：被動(dòng)主動(dòng)自動(dòng)良好習(xí)慣的培養(yǎng)是有層次和有重點(diǎn)的：在培養(yǎng)個(gè)人性習(xí)慣的同時(shí)，側(cè)重培養(yǎng)社會(huì)性習(xí)慣；在培養(yǎng)動(dòng)作性習(xí)慣的同時(shí)，側(cè)重培養(yǎng)智慧性習(xí)慣；

（案例：哈佛---人生有目標(biāo)做事有計(jì)劃10年調(diào)查）在培養(yǎng)傳統(tǒng)性習(xí)慣的同時(shí)，側(cè)重培養(yǎng)時(shí)代性習(xí)慣。習(xí)慣培養(yǎng)的原則是：要尊重孩子，尊重孩子的主人地位。習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)是：培養(yǎng)良好習(xí)慣來解放孩子的大腦，讓孩子從一些低級(jí)的、束縛自己的不良行為習(xí)慣中解放出來。6.習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起。養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益，養(yǎng)成壞習(xí)慣終身受害。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個(gè)根本，就抓住了家庭教育和學(xué)校教育最有效的一條途徑，這就是我們家庭教育和學(xué)校教育最基本的任務(wù)。讓我們記住這樣一句名言：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣，我們通過培養(yǎng)好習(xí)慣來締造孩子的健康人格。結(jié)語教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健康人格，教育的條件是好的關(guān)系，教育的方法是培養(yǎng)習(xí)慣。全部?jī)和逃氖姑梢愿爬榘藗€(gè)字，那就是：發(fā)現(xiàn)兒童，解放兒童