《藤野先生》公開課課件

5.藤野先生八年級(jí)2班魯迅魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。

著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《吶喊》《彷徨》《華蓋集》《墳》等。本文選自散文集《朝花夕拾》。作者簡(jiǎn)介藤野先生,名叫藤野嚴(yán)九郎,是魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)的先生.學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。2、利用地點(diǎn)轉(zhuǎn)換理清課文結(jié)構(gòu)。3、了解課文主要記敘了與藤野先生相處的哪幾件事?表現(xiàn)藤野先生怎樣的思想品質(zhì)？一、自學(xué)檢測(cè)1、上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像fēihóng（）的輕云2、也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)yóuguāngkějiàn（），宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在biāozhì（）極了。3、從東京出發(fā)，不久便到一處yìzhàn（），寫道：日暮里。4、所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的jīxíng（）緋紅油光可鑒標(biāo)致驛站畸形根據(jù)拼音寫漢字。5、有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事tuōcí()檢查的無(wú)禮，6、每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出yìyángdùncuò（）的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所shēnwùtòngjí（）的文字。7、從他那一面看起來(lái)，是一去之后yǎowúxiāoxī(）了。8、日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的bùxùn()，愛國(guó)青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。托辭抑揚(yáng)頓挫深惡痛疾杳無(wú)消息不遜二、速讀課文思考:

1.以文中表明地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語(yǔ)句為線索，劃分文章段落的結(jié)構(gòu)？文章段落結(jié)構(gòu)：第一部分：第二部分：第三部分:在東京的所見所聞。在仙臺(tái),與藤野先生相識(shí)相處離別離開仙臺(tái)，懷念藤野先生。(1---3)(4---35)(36---38)1、魯迅對(duì)藤野先生的第一印象是什么？用的是什么描寫方法？（第6自然段）

“是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的……”外貌描寫、語(yǔ)言、

動(dòng)作描寫目睹印象——治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)3、寫“我”和藤野先生直接交往的事有幾件？請(qǐng)作概括。并說說表現(xiàn)了藤野先生的什么品質(zhì)?答：“我”和藤野先生交往有

件事（第11-23段）①為“我”添改講義；②為“我”糾正解剖圖；③關(guān)心“我”的解剖實(shí)習(xí)；④向“我”了解中國(guó)女人裹腳的事。(認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)我關(guān)懷)(尊重科學(xué)、要求嚴(yán)格)(熱情誠(chéng)懇、正直無(wú)私)(嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí))藤野先生的品質(zhì)：正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘民族偏見。4這是藤野先生給魯迅添改過的講義藤野先生人物形象：

藤野先生是一位生活簡(jiǎn)樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、待人誠(chéng)懇熱情，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，毫無(wú)民族偏見的學(xué)