幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案4篇

幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案4篇2022年新學(xué)期幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一課教案目標(biāo)：1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。2體驗(yàn)開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園的情感。預(yù)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園》教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演過(guò)程：1、傾聽(tīng)錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽(tīng)后，告知同伴故事的名稱(chēng)師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)？2、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象敘述故事：小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的？小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴爭(zhēng)論故事內(nèi)容，老師巡回傾聽(tīng)：為什么要開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園？3、情景表演，體驗(yàn)高興奮興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園的情感。4、閱歷遷移、表達(dá)感受：你會(huì)將自己開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，老師觀看、鼓舞幼兒。5小結(jié)敘述幼兒表演狀況。2022年春季新學(xué)期幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一課教案“沒(méi)有平安就沒(méi)有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。我們始終把平安放在第一位。所以入園的第一課就是從平安意識(shí)培育開(kāi)頭。一、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我愛(ài)護(hù)的方法和技能。孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開(kāi)的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我愛(ài)護(hù)的方法和技能,變消極躲避為樂(lè)觀預(yù)防，就能夠是各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是孩子日常常常接觸的物品。花花綠綠的藥品會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)由于孩子不會(huì)推斷而造成燙傷。知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析、推斷的力量，為孩子預(yù)備一些畫(huà)有平安與危急事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請(qǐng)孩子自己來(lái)區(qū)分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼兒推斷事物的力量。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。二、制造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí)。幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和平安的。老師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)孩子進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。那天，我發(fā)覺(jué)孩子經(jīng)常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進(jìn)行商議，我們打算在室內(nèi)布置一些平安標(biāo)記，提示孩子留意，但孩子不了解平安標(biāo)記，我們就從熟悉平安標(biāo)記入手，在熟悉的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及開(kāi)關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危急的標(biāo)記，時(shí)刻提示孩子留意平安。在活動(dòng)區(qū)，我們還開(kāi)設(shè)了平安角，墻上貼有平安圖、no、120、119標(biāo)記。玩具柜內(nèi)擺有搶救車(chē)、救火車(chē)、警車(chē)等，還有電話、手機(jī)模型。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，通過(guò)嬉戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。三、通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自我愛(ài)護(hù)力量的進(jìn)展。幼兒在戶(hù)外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等狀況其實(shí)多數(shù)是由于孩子不會(huì)正確進(jìn)行嬉戲或不會(huì)使用一些工具引起的，所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)教育的內(nèi)容。如觀看平安教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片等。四、利用標(biāo)記、語(yǔ)言進(jìn)行示意，培育幼兒良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量。良好的行為習(xí)慣與自我愛(ài)護(hù)力量是緊密結(jié)合的。小班剛進(jìn)入幼兒園，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。于是，形象的標(biāo)記關(guān)心了幼兒。剛開(kāi)學(xué)，幼兒入廁、喝水經(jīng)常擁擠，我不斷的提示，但不見(jiàn)成效。偶然的一次，我想起了銀行的一米線,有了肯定的限制孩子就會(huì)約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒；在喝水的茶桶旁邊用準(zhǔn)時(shí)貼欄了一個(gè)正方形。孩子立刻明白了，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等,輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒(méi)有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì)。五、通過(guò)生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我愛(ài)護(hù)的技能。小班孩子具有奇怪心強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，經(jīng)常趁老師不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些擔(dān)心全的地方玩。但老師不能由于這些就限制孩子的活動(dòng)。雖然他們年齡小，但他們與需要不斷的獵取閱歷,在生活中去不斷的探究和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。老師要在一日活動(dòng)中，認(rèn)真觀看孩子的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高孩子自我愛(ài)護(hù)的力量和意識(shí)。培育幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，重要的是不僅應(yīng)當(dāng)讓孩子知道哪里有危急，更應(yīng)當(dāng)讓他們學(xué)習(xí)如何制服危急，在制服危急的過(guò)程中怎樣愛(ài)護(hù)自己。小班孩子剛剛?cè)雸@，遇到不舒適或尿濕褲子，很多孩子不敢告知老師。我就設(shè)計(jì)了木偶表演“小紅不舒適了”。讓幼兒知道不舒適時(shí)主動(dòng)告知老師或爸爸媽媽。這樣，在孩子最喜愛(ài)的活動(dòng)中，將自我愛(ài)護(hù)的內(nèi)容融入了嬉戲之中，使幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中鞏固了生活技能。避開(kāi)了不必要的損害，增加幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。上下樓梯對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)擔(dān)心全的因素會(huì)加大。但只要實(shí)行相應(yīng)的平安措施的同時(shí)，供應(yīng)給孩子接觸擔(dān)心全因素的機(jī)會(huì)，才能提高孩子自我愛(ài)護(hù)的力量。在上下樓梯時(shí)，我教會(huì)孩子把握上下樓梯的基本動(dòng)作，并經(jīng)常監(jiān)督好，使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高。當(dāng)孩子把握了要領(lǐng)，自然爬起來(lái)得心應(yīng)手，促進(jìn)了他們自我愛(ài)護(hù)力量的進(jìn)展?？傊?，加強(qiáng)平安意識(shí)的培育，對(duì)缺少生活閱歷、體能進(jìn)展不完善、運(yùn)動(dòng)機(jī)能差的幼兒來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的平安和健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福我們?cè)陉P(guān)懷、呵護(hù)幼兒的同時(shí)，應(yīng)防患于未然，消退幼兒身邊的擔(dān)心全因素，防止意外事故的發(fā)生。除此以外，我們還應(yīng)當(dāng)教給幼兒必要的平安學(xué)問(wèn)，只有把平安的金鑰匙交到每一名幼兒手中，這才是最牢靠的。幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案：如何做到平安活動(dòng)內(nèi)容：《平安第一課》活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將平安教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和關(guān)心中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛(ài)惜的語(yǔ)言和小伴侶交往?；顒?dòng)預(yù)備：1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的平安2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園活動(dòng)過(guò)程：一、入園活動(dòng)1、熱忱接待入園幼兒，相互問(wèn)好2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢二、入廁在分組上廁所的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題三、室內(nèi)活動(dòng)說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)覺(jué)。如：教室有