幼兒園中班美術(shù)公開課教案《大家來做操》含反思

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隨著孩子對每天的早操律動的熟諳后，他們的動作逐步有了自己的想法，會嘗試自己創(chuàng)編出大量新的動作;同時在個別化的小舞臺中，(教案出自：)好多孩子會對已掌管的歌曲舉行動作片的創(chuàng)編，甚至?xí)由弦恍└唠y度的身體動作，不難察覺孩子們的動作進展和身體生動度正在穩(wěn)步提高。隨著主題"身體的機要'的開展，同時結(jié)合中班上學(xué)期美術(shù)繪畫的要求"運用圖形取代線條'，因此本次活動中以做操作為活動背景和情景貫穿，主要以做做、玩玩的嬉戲形式來開展，嘗試表現(xiàn)正面人物的手臂彎曲動作。

本次活動共分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)中先通過自由自主的做操體驗來感受手臂的生動和彎曲走向;其次環(huán)節(jié)中通過畫面的查看和自我嘗試表現(xiàn)來進一步感受手臂位置的變化;結(jié)果一個環(huán)節(jié)在共享中將畫面與動作表現(xiàn)結(jié)合表示，將手臂生動的新體驗推高。

1.嘗試運用雙線條表現(xiàn)正面做操人的變化模樣。

2.在模仿做操的情境中，感知手臂的生動性。

3.培養(yǎng)幼兒斟酌問題、解決問題的才能及快速應(yīng)答才能。

4.培養(yǎng)幼兒大膽、活潑的天性。

各種手臂動態(tài)人物，幼兒繪畫工具。

一、做操真好玩做做玩玩中感受手臂搖擺的生動。

1.做操時你的手臂是怎么磨練的?

(請幾個幼兒上前表現(xiàn)不同的手臂練習(xí)動作，)

2、我把幫你們的動作拍下來了(出示孩子展現(xiàn)到的手臂動作的人物)

3.看看還可以怎么運動手臂的?(出示相應(yīng)的彎曲手臂的不同人物)

小結(jié)：原來跟手臂運動時，可以向上彎，向下彎，(教案出自：)還可以向前彎，我們的手臂真生動。

二、大家來做操嘗試表現(xiàn)手臂上下彎曲的變化

1、我們大家一起來做手臂練習(xí)操，每個摯友編兩個不同的動作，讓手臂動起來

2.幼兒表現(xiàn)：

1)將畫紙對折后，每半張表現(xiàn)一個人物

2)引導(dǎo)孩子表現(xiàn)不同的手臂動作

3)手臂、四肢變強壯(留神雙線條的運用)

3.誰會來和我們一起做操呢?(指點幼兒添畫背景：草地上、花園里、操場上)

三、手臂聯(lián)系操三連拍感受不同正面做操人物的手臂彎曲變化。

1.表示幼兒作品，你最熱愛哪一個手臂動作?

2、這么多不同的手臂動作，我們一起來玩三連拍

請幾個幼兒上前，老師和幼兒一起數(shù)數(shù)1.2.3，幼兒連續(xù)擺出三個不同的手臂動作。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極合作，專心嘗試，在自主練習(xí)里獲取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了喜悅和喜悅，達成寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。