數(shù)學(xué)高考答題技巧

本文格式為Word版，下載可任意編輯——數(shù)學(xué)高考答題技巧關(guān)于數(shù)學(xué)高考答題技巧，選擇題有其獨(dú)特的解答（方法），首先重點(diǎn)把握選擇支也是已知條件，利用選擇支之間的關(guān)系可能使你的答案更切實(shí)。下面由我為您整理出的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。

1.答選擇題時(shí)，盡量用2B鉛筆填涂，制止不要處境的發(fā)生;假設(shè)想更改高考數(shù)學(xué)答案，應(yīng)使用繪圖橡皮輕擦明凈，留神不要擦破答題卡。遏止使用涂改液、修正帶或通明膠帶改錯(cuò)。

答題時(shí)要用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，作圖題可先用鉛筆繪出，確認(rèn)后，再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描領(lǐng)會(huì)，這樣可以較少失誤處境的發(fā)生。

2.高考數(shù)學(xué)答題時(shí)應(yīng)盡量按依次作答，遇到不會(huì)的題要決斷跳過(guò)，為后面的題留出充沛的時(shí)間，到結(jié)果在回過(guò)頭來(lái)看看有沒(méi)有思路，由于這樣做可以防止思路斷片，影響后面的發(fā)揮。

(1)先填空題，再做解答題。

(2)先易后難。

3.高考數(shù)學(xué)涂卡時(shí)要按題號(hào)在指定的答題區(qū)域內(nèi)作答，不能超出該題答題區(qū)域的黑色矩形邊框，否那么答案無(wú)效。另外，要留神高考數(shù)學(xué)答題模范，由于數(shù)學(xué)解答題的步驟較多，所以書(shū)寫(xiě)要模范，給閱卷老師一目了然的感覺(jué)，一眼就能看到采分點(diǎn)。切記解題過(guò)程中的公式盡量多列舉一些。

4.關(guān)于高考數(shù)學(xué)填空題，要保證字跡工整明顯、字符書(shū)寫(xiě)正確、要養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，做到解題的模范性，需要從點(diǎn)滴做起，重在平日，堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣，這是高考數(shù)學(xué)答題技巧的根基。

5.在高考數(shù)學(xué)答題過(guò)程要感激美觀(guān)、規(guī)律思路明顯、概念表達(dá)切實(shí)、答出關(guān)鍵語(yǔ)句和關(guān)鍵詞。數(shù)學(xué)語(yǔ)言要切實(shí)完整。重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述，“會(huì)做”的題才能“得分”。對(duì)輕易題要詳寫(xiě)，過(guò)程繁雜的試題要簡(jiǎn)寫(xiě)，答題時(shí)要會(huì)把握得分點(diǎn)。

數(shù)學(xué)高考答題技巧

一、三角函數(shù)題

留神歸一公式、誘導(dǎo)公式的正確性（轉(zhuǎn)化成同名同角三角函數(shù)時(shí)，套用歸一公式、誘導(dǎo)公式（奇變、偶不變；符號(hào)看象限）時(shí)，很輕易由于莽撞，導(dǎo)致錯(cuò)誤！一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸?。?。

二、數(shù)列題

1.證明一個(gè)數(shù)列是等差（等比）數(shù)列時(shí)，結(jié)果下結(jié)論時(shí)要寫(xiě)上以誰(shuí)為首項(xiàng)，誰(shuí)為公差（公比）的等差（等比）數(shù)列；

2.結(jié)果一問(wèn)證明不等式成立時(shí)，假設(shè)一端是常數(shù)，另一端是含有n的式子時(shí)，一般考慮用放縮法；假設(shè)兩端都是含n的式子，一般考慮數(shù)學(xué)歸納法（用數(shù)學(xué)歸納法時(shí)，當(dāng)n=k+1時(shí)，確定利用上n=k時(shí)的假設(shè)，否那么不正確。利用上假設(shè)后，如何把當(dāng)前的式子轉(zhuǎn)化到目標(biāo)式子，一般舉行適當(dāng)?shù)姆趴s，這一點(diǎn)是有難度的。干脆的方法是，用當(dāng)前的式子減去目標(biāo)式子，看符號(hào)，得到目標(biāo)式子，下結(jié)論時(shí)確定寫(xiě)上綜上：由①②得證；

3.證明不等式時(shí)，有時(shí)構(gòu)造函數(shù)，利用函數(shù)單調(diào)性很簡(jiǎn)樸（所以要有構(gòu)造函數(shù)的意識(shí)）。

三、立體幾何題

1.證明線(xiàn)面位置關(guān)系，一般不需要去建系，更簡(jiǎn)樸；

2.求異面直線(xiàn)所成的角、線(xiàn)面角、二面角、存在性問(wèn)題、幾何體的高、外觀(guān)積、體積等問(wèn)題時(shí)，最好要建系；

3.留神向量所成的角的余弦值（范圍）與所求角的余弦值（范圍）的關(guān)系（符號(hào)問(wèn)題、鈍角、銳角問(wèn)題）。

四、概率問(wèn)題

1.搞清隨機(jī)試驗(yàn)包含的全體根本事情和所求事情包含的根本事情的個(gè)數(shù)；

2.搞清是什么概率模型，套用哪個(gè)公式；

3.記準(zhǔn)均值、方差、標(biāo)準(zhǔn)差公式；

4.求概率時(shí)，正難那么反（根據(jù)p1+p2+...+pn=1)；

5.留神計(jì)數(shù)時(shí)利用列舉、樹(shù)圖等根本方法；

6.留神放回抽樣，不放回抽樣；

7.留神“零散的”的學(xué)識(shí)點(diǎn)（莖葉圖，頻率分布直方圖、分層抽樣等）在大題中的滲透；

8.留神條件概率公式；

9.留神平均分組、不完全平均分組問(wèn)題。

五、圓錐曲線(xiàn)問(wèn)題

1.留神求軌跡方程時(shí)，從三種曲線(xiàn)（橢圓、雙曲線(xiàn)、拋物線(xiàn)）著想，橢圓考得最多，方法上有直接法、定義法、交軌法、參數(shù)法、待定系數(shù)法；

2.留神直線(xiàn)的設(shè)法（法1分有斜率，沒(méi)斜率；法2設(shè)x＝my+b（斜率不為零時(shí)），知道弦中點(diǎn)時(shí)，往往用點(diǎn)差法）；留神判別式；留神韋達(dá)定理；留神弦長(zhǎng)公式；留神自變量的取值范圍等等；

3.戰(zhàn)術(shù)上整體思路要保7分，爭(zhēng)9分，想12分。

六、導(dǎo)數(shù)、極值、最值、不等式恒成立（或逆用求參）問(wèn)題

1.先求函數(shù)的定義域，正確求出導(dǎo)數(shù)，更加是復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，單調(diào)區(qū)間一般不能并，用“和”或“，”隔開(kāi)（知函數(shù)求單調(diào)區(qū)間，不帶等號(hào)；知單調(diào)性，求參數(shù)范圍，帶等號(hào)）；

2.留神結(jié)果一問(wèn)有應(yīng)用前面結(jié)論的意識(shí)；

3.留神分論議論的思想；

4.不等式問(wèn)題有構(gòu)造函數(shù)的意識(shí)；

5.恒成立問(wèn)題（分開(kāi)常數(shù)法、利用函數(shù)圖像與根的分布法、求函數(shù)最值法）；

6.整體思路上保6分，爭(zhēng)10分，想14分。

5種數(shù)學(xué)答題思路

另外，在高考時(shí)好多同學(xué)往往由于時(shí)間不夠?qū)е聰?shù)學(xué)試卷不能寫(xiě)完，試卷得分不高，掌管解題思想可以扶助同學(xué)們快速找到解題思路，儉約斟酌時(shí)間。以下（總結(jié)）高考數(shù)學(xué)五大解題思想，扶助同學(xué)們更好地提分。

1.函數(shù)與方程思想

函數(shù)思想是指運(yùn)用運(yùn)動(dòng)變化的觀(guān)點(diǎn)，分析和研究數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系，通過(guò)建立函數(shù)關(guān)系運(yùn)用函數(shù)的圖像和性質(zhì)去分析問(wèn)題、轉(zhuǎn)化問(wèn)題和解決問(wèn)題；方程思想，是從問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系入手，運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為方程或不等式模型去解決問(wèn)題。同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)可利用轉(zhuǎn)化思想舉行函數(shù)與方程間的相互轉(zhuǎn)化。

2.數(shù)形結(jié)合思想

中學(xué)數(shù)學(xué)研究的對(duì)象可分為兩大片面，一片面是數(shù)，一片面是形，但數(shù)與形是有聯(lián)系的，這個(gè)聯(lián)系稱(chēng)之為數(shù)形結(jié)合或形數(shù)結(jié)合。它既是探索問(wèn)題解決切入點(diǎn)的“法寶”，又是優(yōu)化解題途徑的“良方”，因此建議同學(xué)們?cè)诮獯饠?shù)學(xué)題時(shí)，能畫(huà)圖的盡量畫(huà)出圖形，以利于正確地理解題意、快速地解決問(wèn)題。

3.特殊與一般的思想

用這種思想解選擇題有時(shí)更加有效，這是由于一個(gè)命題在普遍意義上成立時(shí)，在其特殊處境下也必然成立，根據(jù)這一點(diǎn)，同學(xué)們可以直接確定選擇題中的正確選項(xiàng)。不僅如此，用這種思想方法去探求主觀(guān)題的求解策略，也同樣有用。

4.極限思想解題步驟

極限思想解決問(wèn)題的一般步驟為：一、對(duì)于所求的未知量，先設(shè)法構(gòu)思一個(gè)與它有關(guān)的變量；二、確認(rèn)這變量通過(guò)無(wú)限過(guò)程的結(jié)果就是所求的未知量；三、構(gòu)造函數(shù)(數(shù)列)并利用極限計(jì)算法那么得出結(jié)果或利用圖形的極限位置直接計(jì)算結(jié)果。

5.分類(lèi)議論思想

同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)往往會(huì)遇到這樣一種處境，解到某一步之后，不能再以統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的式子持續(xù)舉行下去，這是由于被研究的對(duì)象包含了多種處境，這就需要對(duì)各種處境加以分類(lèi)，并逐類(lèi)求解，然后綜合歸納得解，這就是分類(lèi)議論。引起分類(lèi)議論的理由好多，數(shù)學(xué)概念本身具有多種情形，數(shù)學(xué)運(yùn)算法那么、某些定理、公式的限制，圖形位置的不確定性，變化等均可能引起分類(lèi)議論。建議同學(xué)們?cè)诜诸?lèi)議論解題時(shí)，要做到標(biāo)