小學(xué)低年級班主任培訓(xùn)計(jì)劃5篇

第小學(xué)低年級班主任培訓(xùn)方案5篇小學(xué)低年級班主任培訓(xùn)方案篇1

一、指導(dǎo)思想

班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊(duì)伍的重要組成局部，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)，建立班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我校根底教育改革開展，具有重要意義。根據(jù)縣局陽教政函字(20__)108號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案及方案。

二、培訓(xùn)組織

成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

組長：曹鎖龍

副組長：成軍會許龍瑞

成員：范澤兵范瑞兵馬躍武

三、培訓(xùn)目標(biāo)

通過此次培訓(xùn)到達(dá)提升班主任工作能力，使新班主任能適應(yīng)正常班務(wù)工作，到達(dá)提高學(xué)生自律性、自覺性和學(xué)習(xí)積極性;提高學(xué)生德育素質(zhì);提高學(xué)生集體觀念。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理方法》、教師職業(yè)道德等。

2、陽城縣20__年班主任工作論文及主題班會設(shè)計(jì)匯編。

3、陽城縣教育網(wǎng)----班主任課堂教學(xué)實(shí)錄。

五、培訓(xùn)途徑與方法

全體班主任參加，采用學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐訓(xùn)練、經(jīng)驗(yàn)交流的培訓(xùn)模式。

1、學(xué)習(xí)反思：

(1)組織集中與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理方法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，陽城縣20__年班主任工作論文及主題班會設(shè)計(jì)匯編。

(2)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會反思。在學(xué)習(xí)的根底上，學(xué)會反思自己的教育觀念和行為。深化成功經(jīng)驗(yàn)，形成班主任工作個(gè)性風(fēng)格。

(3)實(shí)行培訓(xùn)交流，提高素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織全體班主任對培訓(xùn)內(nèi)容相互交流，進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)，穩(wěn)固已學(xué)的知識。

2、實(shí)踐訓(xùn)練：

(1)教室布置

(2)盛大節(jié)日黑板報(bào)?？?/p>

(3)主題班會

(4)班主任工作案例

(5)弱勢群體學(xué)生幫扶教育

(6)與家長聯(lián)系方法與技巧

4、經(jīng)驗(yàn)交流：

定期組織進(jìn)行專題研討，如：班級活動的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、我與學(xué)生共成長研討、弱勢群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等。

六、培訓(xùn)措施

1、建全班主任專業(yè)培訓(xùn)鼓勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，分別給予“優(yōu)秀〞、“合格〞、“不合格〞的評定，記入班主任考核，作為班主任評模評優(yōu)的重要依據(jù)。

2、堅(jiān)持每周一次的集中培訓(xùn)，保證集體培訓(xùn)時(shí)間。

3、建立班主任專業(yè)成長檔案。由教導(dǎo)處對每位培訓(xùn)對象設(shè)立個(gè)人檔案，記載班主任專業(yè)成長軌跡，使班主任專業(yè)化開展成為學(xué)校教師專業(yè)化開展的有力支柱。

小學(xué)低年級班主任培訓(xùn)方案篇2

__年6月我參加了國培方案-__“知行中國〞小學(xué)班主任培訓(xùn)，更加深刻的感受到：小學(xué)時(shí)期的班主任對一個(gè)學(xué)生的成長起著極其重要的影響。聆聽專家們的講座，“為了每一位學(xué)生的開展〞的理念撲面而來，它比過去的教育教學(xué)更關(guān)注每一位學(xué)生的喜怒哀樂，更關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，更關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，更關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán)。別林斯基也說過：“愛是鑒別教育的尺度。〞愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和根底。一位優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻都牢記肩負(fù)的重?fù)?dān)，用愛去潤澤學(xué)生的心田。

一、班主任要為人師表，言傳身教。

作為一個(gè)班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范。班主任教師是學(xué)生的典范，我們都知道“身教重于言傳〞。教育學(xué)生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。只有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以，教師的人格水平越高，其典范作用也越強(qiáng)。從教18年間，擔(dān)任班主任也有15年，因?yàn)闊釔劢逃聵I(yè)之故，我秉承師范老師們的教誨，時(shí)刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作那么。尤其是參加國培方案后更是要求學(xué)生做到的，自己先做到。每天總是早到校晚歸家，即使天寒地凍，風(fēng)雨交加，即使烈日炎炎，酷日當(dāng)頭，也總會在大多數(shù)學(xué)生到來前走進(jìn)教室，送走所有的學(xué)生再回家。早晨指導(dǎo)學(xué)生讀書，每每聽到瑯瑯的讀書聲，我的心情就被喜悅替代，情緒就會為之一振，上課時(shí)自然就能很快投入到文本中。不管是語文課堂還是班會上，或是課下，總是很自然的以朋友的身份，用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距〞。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氣氛中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，有些膽小的學(xué)生還會把自己的悄悄話說給我聽。在班級設(shè)置的輪流日記中，學(xué)生更是樂于傾訴心聲，坦然袒露自己對班級的一些想法，對一些事件的看法，甚至對老師的建議。我的寬容給了學(xué)生自由呼吸的空間，我的樂觀給了學(xué)生自由描繪的天地，在我的帶動下，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。

二、用心培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

好習(xí)慣成就大未來。對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，牢記“不以惡小而為之，不以善小而不為。〞的道理。比方：每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、懂禮儀的大道理，可具體做的時(shí)候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：“請;謝謝;對不起;沒關(guān)系。〞教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如：不打架罵人;尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。

此外充分發(fā)揮各種教育渠道的作用培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。利用思品課、早會、班會課，結(jié)合學(xué)校的德育工作和學(xué)生的實(shí)際，積極開展“文明禮儀伴我行〞“平安在我心〞“我是小主人〞“我能行〞等系列活動，強(qiáng)化了“五愛〞教育、文明禮貌教育、平安法制教育等。班級每周一次班會進(jìn)行有的放矢的教育。充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日因地制宜地開展教育活動?！叭栓晪D節(jié)號召學(xué)生為自己的母親送上祝福語，母親節(jié)引導(dǎo)每一位學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事。再此，結(jié)合六單元的“走進(jìn)信息世界〞的綜合性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生每天收看《新聞聯(lián)播》這一節(jié)目，學(xué)會關(guān)心國家大事，開拓視野，增長見識。在平時(shí)，經(jīng)常組織學(xué)生開展讀好書、唱好歌、看優(yōu)秀影片、講故事和收集名言警句等活動，做到人人有讀書摘錄本，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這些看似不起眼的熏陶，對學(xué)生的為人處世良好習(xí)慣養(yǎng)成奠定了根底。

小學(xué)低年級班主任培訓(xùn)方案篇3

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的整體素質(zhì)，創(chuàng)立特色學(xué)校，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，結(jié)合我校實(shí)際，特定本校班主任校本培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過培訓(xùn)，促使班主任更新觀念，提高個(gè)人的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育本領(lǐng)，科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律，更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長和開展的需要，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的夢想、情操，指引學(xué)生對真理、對生活的追求和創(chuàng)造，進(jìn)一步提高全校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作的水平，提升學(xué)校品位。

二、明確班主任校本培訓(xùn)的目標(biāo)

1.幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及根本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。

2.經(jīng)過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠進(jìn)取主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3.進(jìn)取探索，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。

4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的本領(lǐng)，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)的本領(lǐng)，提高班主任工作的科研性。

三、培訓(xùn)資料

1.專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理方法》、《班主任工作條例》等。

教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理方法》、《班主任工作條例》等。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》《班級管理方法與創(chuàng)新》等。

2.專業(yè)素養(yǎng)：

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的本領(lǐng)訓(xùn)練

班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)本領(lǐng)

班主任的工作方法與技巧

3.專業(yè)本領(lǐng)：

班團(tuán)體的建設(shè)、組織本領(lǐng)，班級日常管理工作本領(lǐng)，班隊(duì)活動的設(shè)計(jì)、組織本領(lǐng)，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織本領(lǐng)，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化本領(lǐng)，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析本領(lǐng)，課題開發(fā)與研究本領(lǐng)，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置本領(lǐng)，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。

四、培訓(xùn)途徑與方法

實(shí)行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的“五步〞(循序和互相交叉、互相滲透)培訓(xùn)模式。

五、培訓(xùn)措施

1.建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)

組長：王__

副組長：高_(dá)_、滕__

成員：顧建平、李芳、張建良、倪牡丹

2.健全班主任專業(yè)培訓(xùn)鼓勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情景、班主任工作提高情景，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤，與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快、工作實(shí)績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。

3.加強(qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。本學(xué)期將舉行一次班主任沙龍活動和工作經(jīng)驗(yàn)交流會。

4.堅(jiān)持每月兩次的班主任例會制度(單周一午時(shí))，保證團(tuán)體培訓(xùn)時(shí)間。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真，學(xué)思結(jié)合，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于3000字。

小學(xué)低年級班主任培訓(xùn)方案篇4

為促進(jìn)我村基層組織建設(shè)，把我村黨員電教遠(yuǎn)教工作推向一個(gè)新臺階，根據(jù)上級黨員電教遠(yuǎn)教工作要點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，特制定我村20__年黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作方案。

一、深化認(rèn)識，統(tǒng)一思想

1、要切實(shí)按照省、市、縣、開發(fā)區(qū)等各級電教遠(yuǎn)教部門的要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，優(yōu)質(zhì)、高效地完成全年工作任務(wù)。

2、積極開展__市黨員電化教育現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育播放陣地星級站點(diǎn)申報(bào)工作，增強(qiáng)我村站點(diǎn)工作的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提升對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的認(rèn)識，努力為我村遠(yuǎn)教工作探索新機(jī)制和新方法，使這項(xiàng)惠民工程在培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部、培育新型農(nóng)民、建設(shè)美好鄉(xiāng)村和構(gòu)建和諧社會中真正發(fā)揮作用。

二、教學(xué)主要內(nèi)容

根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會開展需要及黨員干部群眾的學(xué)習(xí)要求，本著系統(tǒng)性、原那么性和靈活性相結(jié)合的原那么，今年將主要安排政治理論、政策法規(guī)、實(shí)用技術(shù)、科普知識、文化娛樂、經(jīng)營管理等幾個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容。

三、以黨員電教遠(yuǎn)教為載體，推進(jìn)我村的美好鄉(xiāng)村建設(shè)

加強(qiáng)宣傳，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，提高農(nóng)民增產(chǎn)致富的能力。黨員電教和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育要為廣闊黨員干部和農(nóng)民群眾所接受必須要大力加強(qiáng)宣傳工作，組織黨員干部參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高黨員干部政治思想素質(zhì)、提高新時(shí)期執(zhí)政能力和帶著群眾致富的能力。利用網(wǎng)絡(luò)，通過對黨的理論，路線、方針、政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理解，提高了理論水平，到達(dá)足不出戶就可以縱觀天下之事，掌握最新、最快的先進(jìn)信息。培養(yǎng)一批“有文化、講文明、懂技術(shù)、會經(jīng)營、守法制〞的社會主義新型農(nóng)民。充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一先進(jìn)技術(shù)手段與媒介，搞好黨員干部集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動和各項(xiàng)實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)個(gè)性化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。針對我村的實(shí)際情況，通過網(wǎng)絡(luò)更加廣泛、深入的學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)種養(yǎng)生產(chǎn)的相關(guān)專業(yè)知識，提高我村廣闊家庭農(nóng)場、種養(yǎng)戶的生產(chǎn)水平。

四、進(jìn)一步抓好黨員電教現(xiàn)代遠(yuǎn)教培訓(xùn)工作

1、切實(shí)抓好站點(diǎn)管理人員的教育培訓(xùn)和管理，努力提高遠(yuǎn)程教育操作管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造遠(yuǎn)教管理人員新形象，立足為經(jīng)濟(jì)的開展提供更優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，配合上級主管部門抽調(diào)有關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

2、積極探索建立遠(yuǎn)程教育效勞體系。邀請縣開發(fā)區(qū)農(nóng)綜站、計(jì)生辦、司法所等有關(guān)單位的行業(yè)專家、技術(shù)骨干為黨員干部做好遠(yuǎn)程教育技術(shù)指導(dǎo)和教學(xué)輔導(dǎo)。

五、進(jìn)一步提高站點(diǎn)的管理水平

1、完善站點(diǎn)管理使用、教學(xué)培訓(xùn)、教學(xué)評估制度。廣泛聽取意見，對現(xiàn)有站點(diǎn)管理、教學(xué)和使用的相關(guān)制度進(jìn)行修訂完善。

2、加大對遠(yuǎn)教工作的督查力度，從站點(diǎn)的使用、人員的配合、工作的開展等方面對站點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)督。將督查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，同時(shí)與黨員電教遠(yuǎn)教經(jīng)費(fèi)的發(fā)放掛鉤，并作為年終考核的內(nèi)容之一。

3、進(jìn)一步明確黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員和有關(guān)人員職責(zé)。繼續(xù)實(shí)施一把手負(fù)責(zé)制，明確好各成員的職責(zé)，使其充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。

六、加大宣傳報(bào)道工作力度

加大黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息報(bào)送管理力度，樹立遠(yuǎn)教的宣傳意識，努力提升黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在黨員群眾中的知曉率。黨支部、站點(diǎn)管理人員要加大黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育宣傳報(bào)道聯(lián)席會議制度，形成抓黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育宣傳工作的長效機(jī)制。要擴(kuò)大在全村各組的宣傳覆蓋面，努力營造全村共同關(guān)心遠(yuǎn)程教育的良好氣氛。

七、聯(lián)系本村實(shí)際，確保發(fā)揮作用實(shí)效化

緊緊圍繞解決農(nóng)民問題，有針對性選擇農(nóng)民關(guān)心和關(guān)注的問題，切實(shí)解決農(nóng)民在生活、思想工作中遇到的困難。提高黨員干部和村民群眾的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)和諧村遇目標(biāo)效勞。充分利用好現(xiàn)有設(shè)施，整合開發(fā)現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，不搞重復(fù)建設(shè)，最大限度地將其與黨員電教、農(nóng)村黨建信息化、“三級聯(lián)創(chuàng)〞等各類資源整合好、利用好、效益發(fā)揮好，形成整體合力。

今后將加大黨員干部教育培訓(xùn)力度，制定培訓(xùn)方案，根據(jù)時(shí)節(jié)組織黨員干部進(jìn)行觀看種養(yǎng)生產(chǎn)、市場信息、黨的方針政策等方面的有關(guān)內(nèi)容。觀后做好討論，理思路，提建議，談打算，促開展。做到教育培訓(xùn)與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，與黨員聯(lián)戶相結(jié)合，及時(shí)解決種植、養(yǎng)殖等生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題，為他們提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的系列效勞，增加農(nóng)民的收入，促進(jìn)村域經(jīng)濟(jì)全面開展。

一、加強(qiáng)培訓(xùn)工程管理，認(rèn)真組織實(shí)施

(一)明確培訓(xùn)職責(zé)

各級衛(wèi)生行政部門和教育培訓(xùn)工程承當(dāng)單位要加強(qiáng)對教育培訓(xùn)工程的管理，按照“三統(tǒng)三分〞原那么，制訂培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，將培訓(xùn)工作列為各級衛(wèi)生行政部門和單位的年度工作方案及工作考核的重要內(nèi)容。局機(jī)關(guān)各科室要全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工程的實(shí)施工作，建立教育培訓(xùn)工作責(zé)任制，對培訓(xùn)工程方案進(jìn)行論證，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi);各承辦單位要做好培訓(xùn)日常管理工作，組織學(xué)員參加培訓(xùn);各縣(、區(qū))衛(wèi)生局要認(rèn)真組織學(xué)員參加教育培訓(xùn)，催促有關(guān)單位選派好相關(guān)衛(wèi)生人員參加培訓(xùn)，確保學(xué)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間。

(二)實(shí)施培訓(xùn)工程

局機(jī)關(guān)各科室要全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工程的實(shí)施工作，在培訓(xùn)前將培訓(xùn)工程方案報(bào)局衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，承辦單位具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，包括確定培訓(xùn)內(nèi)容、制定培訓(xùn)方案、組織培訓(xùn)師資、選擇培訓(xùn)教材、保證培訓(xùn)場地和教學(xué)設(shè)備、保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

(三)組織考試考核

根據(jù)“逢培必考〞的原那么，每個(gè)培訓(xùn)工程結(jié)束后，培訓(xùn)工程承辦單位要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和要求對學(xué)員進(jìn)行理論考試或技能操作考核，并登記學(xué)員的考試或考核結(jié)果，要將考試或考核結(jié)果向?qū)W員所在單位進(jìn)行反應(yīng)。

(四)做好資料備案

承辦單位要收集好培訓(xùn)有關(guān)資料，包括教學(xué)培訓(xùn)方案、教材講義和多媒體資料、培訓(xùn)相關(guān)規(guī)章制度、教師名單及講授內(nèi)容、學(xué)員名單及考勤記錄、學(xué)員調(diào)查表及考試試卷等，上述資料要統(tǒng)一歸檔備查。

每期培訓(xùn)班結(jié)束后，承辦單位要及時(shí)將培訓(xùn)安排表、教師名單和教材講義、考試試題、《衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工程執(zhí)行情況報(bào)表》、《衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)學(xué)員考核情況登記表》(附表2)、經(jīng)費(fèi)使用情況和培訓(xùn)工作總結(jié)等有關(guān)資料在培訓(xùn)結(jié)束一周內(nèi)報(bào)送局有關(guān)科室，經(jīng)科室審核后送局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

(五)發(fā)放培訓(xùn)證書

衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作統(tǒng)一納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和相關(guān)崗位培訓(xùn)管理，按照《省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理方法和學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)》和《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理方法和學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)》，通過考試或考核的學(xué)員，統(tǒng)一頒發(fā)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分證、崗位培訓(xùn)證或培訓(xùn)證書，并授予相應(yīng)(省、、縣級)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分。

二、強(qiáng)化過程監(jiān)管，確保培訓(xùn)質(zhì)量

(一)加強(qiáng)培訓(xùn)過程監(jiān)管

局機(jī)關(guān)各科室和各級衛(wèi)生行政部門要對培訓(xùn)全過程進(jìn)行監(jiān)督管理，即對培訓(xùn)方案的實(shí)施、培訓(xùn)師資的建設(shè)，培訓(xùn)教材的編制，培訓(xùn)場地的選擇等進(jìn)行全面監(jiān)督管理，保證培訓(xùn)工程的順利實(shí)施和開展。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)工作的監(jiān)督檢查

局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將不定期對教育培訓(xùn)工程的實(shí)施情況進(jìn)行抽查，從培訓(xùn)工程的實(shí)施情況、教學(xué)組織管理和培訓(xùn)考試考核等方面進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督檢查，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

三、加強(qiáng)考核評估，注重培訓(xùn)效果

(一)培訓(xùn)工作考核評估

各級衛(wèi)生行政部門將對培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督和考核評估，落實(shí)考核評估經(jīng)費(fèi)。局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織專家對所有培訓(xùn)工程進(jìn)行考核評估，從培訓(xùn)組織管理情況、培訓(xùn)實(shí)施情況和培訓(xùn)效果情況進(jìn)行綜合考評。

(二)考核評估結(jié)果通報(bào)

每個(gè)教育培訓(xùn)工程的考核評估情況將予以通報(bào)，對教育培訓(xùn)工作成效顯著的單位和個(gè)人將給予表彰。

四、其他事宜

在培訓(xùn)工程實(shí)施過程中如發(fā)現(xiàn)問題，請及時(shí)報(bào)告局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。如原培訓(xùn)方案有變動，以主辦單位和承辦單位通知為準(zhǔn)。各主辦單位和承辦單位要及時(shí)將培訓(xùn)工作進(jìn)展情況及相關(guān)信息送局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

小學(xué)低年級班主任培訓(xùn)方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切〞的教育理念，面向全體學(xué)生，真正表達(dá)教育平等，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的培養(yǎng)為重點(diǎn)，突出學(xué)生的開展，進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視根底，狠抓培優(yōu)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才、獲取大面積豐收做出新的奉獻(xiàn)，特制定本方案。

二、目標(biāo)與任務(wù):

1、經(jīng)過培優(yōu)補(bǔ)差，使全組教師對素質(zhì)教育有一個(gè)全新的認(rèn)識，人人爭當(dāng)素質(zhì)教育領(lǐng)頭雁，把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)作自