一上10大還是小課件(2套)

課前預(yù)習(xí)10大還是小課前預(yù)習(xí)10大還是小1第一步課前認(rèn)知覺得自己很大覺得自己很小這是為什么？讓我們到課文中去看一看。第一步課前認(rèn)知覺得自己很大覺得自己很小這是為什么？讓我們到課2第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會認(rèn)的字，用“”標(biāo)出要求會寫的字。2.對照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把標(biāo)出的生字讀一讀。第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會認(rèn)的字3一上10大還是小課件(2套)4自己很小時候穿衣服覺得jué

zì

hěnchuānkuài

快點(diǎn)兒shí

hòu

deyīfu

jǐ

讀一讀自己很小時候穿衣服覺得juézìhěnch5第三步：趣識漢字有趣的字理衣甲骨文的“”像一件上衣，最上面是衣領(lǐng)，兩側(cè)開口的地方是衣袖，下面是衣服的下擺。古代上衣叫“衣”，下衣叫“裳”。第三步：趣識漢字有趣的字理衣甲骨文的“”像一件上衣，最6時候自己得打開門覺很快穿衣服時候自己得打開門覺很快穿衣服1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第四步：讀課文1.讀課文，注意生字的讀音。第四步：讀課文8第五步：動態(tài)演示

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個字吧！點(diǎn)擊看筆順第五步：動態(tài)演示伸出你的小手指，一起寫寫這幾個字吧！點(diǎn)9第五步：動態(tài)演示點(diǎn)擊看筆順

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個字吧！第五步：動態(tài)演示點(diǎn)擊看筆順伸出你的小手指，一起寫寫這幾1010大還是小10大還是小11時間在走，我們一天一天在成長。有時候覺得自己像大人一樣能干，可有時候覺得自己還太小。我們究竟是大還是小呢？讓我們一起聽一聽這位小朋友的心聲吧！時間在走，我們一天一天在成長。有時候覺得自己像大人一樣能干，12把畫出的生字讀一讀。把畫出的生字讀一讀。13小點(diǎn)兒

時shíhòujuédézìjǐ覺自己穿hěnchuānyīfukuài得衣服候很快我會認(rèn)小點(diǎn)兒14有時時間等候時候shíhòu我會認(rèn)一日長一寸識字巧方法侯爺拄拐棍識字巧方法時候有時等候shíhòu我會認(rèn)一日長一寸識字巧方法侯爺拄拐棍識字15覺得感覺覺得回得來juéde我會認(rèn)仰見橋上掛三星識字巧方法日高一寸照兩人識字巧方法覺得覺得覺得juéde我會認(rèn)仰見橋上掛三星識字巧方法日高一寸識字16自己自身自己知己zìjǐ我會認(rèn)白字多一橫識字巧方法已字不出頭識字巧方法自己自己自己zìjǐ我會認(rèn)白字多一橫識字巧方法已字不出頭識字巧方17hěnchuān很多很快穿衣穿越我會認(rèn)銀行兩側(cè)識字巧方法“穴”下有顆牙識字巧方法穿很hěnchuān很多穿衣我會認(rèn)銀行兩側(cè)識字巧方法“穴”下有識18yīfú衣服棉衣服裝禮服我會認(rèn)沒人依靠識字巧方法報(bào)前變月識字巧方法衣服yīfú衣服服裝我會認(rèn)沒人依靠識字巧方法報(bào)前變月識字巧方法衣19kuài很快飛快我會認(rèn)忙左缺右識字巧方法快kuài很快我會認(rèn)忙左缺右識字巧方法快20認(rèn)識兩個偏旁“彳”雙人旁，帶有“彳”的字多與行走、行為或道路有關(guān)。第一筆比第二筆短一些，兩撇基本平行?！扳唷必Q心旁，由“心”字變化而來，帶有“忄”的字大多和內(nèi)心活動或者心情有關(guān)。居左，偏窄。認(rèn)識兩個偏旁“彳”雙人旁，帶有“彳”的字多與行走、行為或道路21覺jué(覺得)jiào(睡覺)多音字讀一讀:?如果你覺(jué)得困了，就去睡覺(jiào)吧。?讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？有時候，我覺得自己很大。?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！覺jué(覺得)多音字讀一讀:?如果你覺(jué)得困了，就22系xì(聯(lián)系)jì(系鞋帶)多音字讀一讀:我正在系(jì)鞋帶，聽到媽媽打電話聯(lián)系(xì)飯店。??讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！系xì(聯(lián)系)多音字讀一讀:我正在系(jì)鞋帶，聽到媽媽打23快自得穿服時己衣覺候摘蘋果很快自得穿服時己衣覺候摘蘋果很24

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。要讀出“我”的成長感受。指導(dǎo)朗讀自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍25朗讀課文。(課后第1題)讀到“很大”時要讀出自豪感覺。有時候，我覺得自己很大。我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。?有時候，我覺得自己很小。我夠不到按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。讀到自己很小的時候要讀出對大人依賴的感覺。朗讀課文。(課后第1題)讀到“很大”時要讀出自豪感覺。有時候26整體感知讀課文，邊讀邊想：1.讀課文，標(biāo)一標(biāo)，課文有幾個自然段？課文共有六個自然段。2.課文是按怎樣的順序?qū)懙模坑X得很大覺得很小希望長大整體感知讀課文，邊讀邊想：1.讀課文，標(biāo)一標(biāo)，課文有幾個自27①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥28自己衣我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。自己衣我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。29結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：自己自由筆畫：六部首：自自zì我會寫橫平豎直，中間幾橫之間的間距要均勻。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：自己自由筆畫：六部首：自自zì我會寫橫平30結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：自己知己筆畫：三部首：己己jǐ我會寫整個字上窄下寬，豎彎鉤要圓轉(zhuǎn)。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：自己知己筆畫：三部首：己己jǐ我會寫整個31結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：衣服上衣筆畫：六部首：衣衣yī我會寫注意筆順，最后一筆是長捺。整個字的重心落在田字格的正中，撇捺舒展，呈三角形。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：衣服上衣筆畫：六部首：衣衣yī我會寫注意321.在生字本上練習(xí)書寫，師生評價(jià)。寫一寫2.聽寫生字、詞語。自己上衣1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評價(jià)。寫一寫2.聽寫生字、詞語。33填一填：

本課我們認(rèn)識了很多生字新詞朋友，初讀課文后，我感受到了文中的“我”希望

的急切心情。課堂小結(jié)自己快點(diǎn)兒長大填一填：課堂小結(jié)自己快點(diǎn)兒長大34品讀釋疑10大還是小人教版語文一年級上冊品讀釋疑10大還是小人教版語文一年級上冊35

“我”有時覺得自己________，有時覺得自己_______；渴望自己快點(diǎn)_______,成為一個獨(dú)立的人的愿望。復(fù)習(xí)引入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說說課文寫了什么？填一填。很大很小長大“我”有時覺得自己________，有時覺得自己___36

上節(jié)課，我們知道了“我”有時候覺得自己長大了，有時候覺得自己很小。那么“我”到底是長大了還是沒長大？請小朋友隨老師一起走進(jìn)課文，一探究竟吧！上節(jié)課，我們知道了“我”有時候覺得自己長大了，有時候覺得自37男生齊讀第1、2自然段，思考：“我”什么時候覺得自己很大？男生齊讀第1、2自然段，思考：“我”什么時候覺得自己很大？38“我”為什么覺得自己很大？有時候，我覺得自己很大。我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。?因?yàn)椤拔摇蹦茏约捍┮路?、系鞋帶了，能自己的事情自己做了?！拔摇睘槭裁从X得自己很大？有時候，我覺得自己很大。因?yàn)椤拔?9

女生齊讀第3、4自然段，思考：“我”什么時候覺得自己“很小”?女生齊讀第3、4自然段，思考：“我”什么時候覺40有時候，我覺得自己很小。我夠不到按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小?！拔摇庇X得自己很小，因?yàn)橛行┦虑椤拔摇弊约哼€做不了。說明“我”個子小。說明“我”膽小害怕雷聲。有時候，我覺得自己很小?！拔摇庇X得自己很小，因?yàn)橛行┦?1全班齊讀第5、6自然段，思考：“我”為什么有時候希望自己不要長大，有時候盼著自己快點(diǎn)兒長大?全班齊讀第5、6自然段，思考：“我”為什么有時候希望自己不要42有時候，我希望自己不要長大。更多的時候，我盼著自己快點(diǎn)兒長大。希望自己不要長大是希望無憂無慮的童年不會失去，也希望繼續(xù)得到父母和親人的呵護(hù)。因?yàn)椤拔摇毕胱粤?，想成為一個勇敢的人。朗讀時上面一句語速稍慢，下面一句語速稍快，要讀出“我”盼望自己快點(diǎn)長大的急切心情。有時候，我希望自己不要長大。希望自己不要長大是希望無憂無慮43你什么時候覺得自己很大？什么時候覺得自己很小(課后第1題)參考答案：我照顧小妹妹的時候,我自己背著書包上學(xué)的時候,我自己疊被子的時候，我覺得自己很大。我哭鼻子的時候，我挑食的時候，我抱著玩具熊睡覺的時候，我覺得自己很小。你什么時候覺得自己很大？什么時候覺得自己很小參考答案：我照顧44有些詞語與我們的生活密切相關(guān)，如果能結(jié)合生活實(shí)際，理解起來就簡單多了，如“按鈕”一詞，我們可以結(jié)合電器開關(guān)來理解。結(jié)合生活實(shí)際理解詞語學(xué)法小結(jié)有些詞語與我們的生活密切相關(guān)，如果能結(jié)合生活實(shí)際，理解起來就45用“有時候……”說話。“有時候”指在某個時刻或某個時間段里。本文中“有時候,我覺得自己很大”“有時候。我覺得自己很小”都用到了“有時候”，寫出了“我”不同時候的不同想法。

我們可以用“有時候....”.表示特定時候的某種情況。或者連用幾個“有時候...表示不同時間的不同情況。寫法借鑒想一想本文中的兩個“有時候”有什么不同的作用？用“有時候……”說話。寫法借鑒想一想本文中的兩個“有時候”有46舉一例：我有時候很認(rèn)真，有時候很馬虎。練一練：試著用“有時候”謝一句話。

示例：我的弟弟有時候很活潑，有時候很安靜舉一例：我有時候很認(rèn)真，有時候很馬虎。47課文圖示課文圖示48本文通過獨(dú)白的方式，表達(dá)了“我’有時覺得自己很大，有時覺得自己很小;不想長大，又渴望自己快點(diǎn)兒長大，成為一一個獨(dú)立的人的愿望。課文主旨本文通過獨(dú)白的方式，表達(dá)了“我’有時覺得自己很大，有時覺得49感悟核心素養(yǎng):追求自立)慢慢地，我們從小孩子長成了大孩子，年齡在增長，個子在長高，但是真正的長大是變得自立、勇敢。要想快點(diǎn)兒長大，就要自己的事情自己做，勇敢地面對生活。獨(dú)特感悟感悟核心素養(yǎng):追求自立)慢慢地，我們從小孩子長成了大孩子，年50東家南南，有個習(xí)慣。糖紙剝不開，小嘴一噘："媽媽來！"鞋帶解不開，小腳一跺："媽媽來！""媽媽來，媽媽來！"急得媽媽手腳亂。西家蘭蘭，有個習(xí)慣。媽媽給她盛飯，小手一擺："自己來。"媽媽給她洗臉，小嘴一笑："自己來。""自己來，自己來！"喜得媽媽樂開懷。小朋友，你像南南，還是像蘭蘭？南南和蘭蘭推薦閱讀東家南南，有個習(xí)慣。南南和蘭蘭推薦閱讀5110.大還是小課后練習(xí)10.大還是小課后練習(xí)時(sí

shí)穿(chuān

cuān)自(zì

zhì)覺(jué

jüé)快(kài

kuài)很(hěng

hěn)時(síshí)穿(chuāncuān)自(zìzhì53共(

)筆，第一筆是(

)。共(

)筆，第三筆是(

)。筆順是______________，組詞：(

)。自己衣六丿三乚衣服共()筆，第一筆是()。共()筆，第三筆是54彳穴月忄彳日彳穴月忄彳日55①夠（ɡòu）②穿③系（jì）②③①①夠（ɡòu）②穿③系（jì）②③①56(1)①覺得②我③很大④自己⑤有時候 ________________________________________(2)①葉子②北風(fēng)③吹落了④銀杏樹⑤的 _________________________________________⑤②①④③②③④⑤①(1)①覺得②我③很大④自己⑤有時候⑤②①④③②③④57

文中的“我”在自己______的時候，在自己________的時候，覺得自己很大；在________的時候，在______的時候，覺得自己很小。①穿衣服②系鞋帶③夠不到按鈕④聽到雷聲喊媽媽①②③④ 文中的“我”在自己______的時候，在自己__58

我__________________的時候，我覺得自己很小。

我________________的時候，我覺得自己很大。一個人睡覺害怕獨(dú)立完成作業(yè) 我__________________的時候，我覺得自己很59

我希望自己________________，因?yàn)開________________________________。快點(diǎn)兒長大長大了就可以獨(dú)立做很多事情 我希望自己________________，因?yàn)開__60一上10大還是小課件(2套)61 ①擦桌②洗腳③穿衣 ④做飯 ⑤掃地 ①在家學(xué)習(xí)②工作忙③沒有工作①②③⑤② ①擦桌②洗腳③穿衣①②③⑤②62(

)(

)(

)(

)()()()63今天的收獲：我覺得________才能長大。今天的收獲：我覺得________才能長大。64時間在走，我們一天一天在成長。有時候覺得自己像大人一樣能干了，可有時候覺得自己還太小了。我們究竟是大還是小呢？讓我們一起聽一聽這位小朋友的心聲吧！時間在走，我們一天一天在成長。有時候覺得自己像大人一樣能干了10大還是小第二課時10大還是小第二課時朗讀課文掃清障礙請小朋友自由、大聲地讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)。朗讀課文掃清障礙請小朋友自由、大聲地讀課文，注意把時候覺得自己很大穿衣服快點(diǎn)兒一起來認(rèn)讀這些詞語吧！shíhoujiàodezìjǐhěndàchuānyīfukuàidiǎnr時候覺得自己很大穿衣服快點(diǎn)兒一起來認(rèn)你有什么能記住這些字詞的好方法嗎？時候日字旁的字和時間有關(guān)，古時候人們是以太陽在天空的位置來判斷時間的。覺得很大它們有一個相同的偏旁彳。這個偏旁名字叫雙人旁。學(xué)習(xí)新偏旁雙人旁學(xué)認(rèn)字彳你有什么能記住這些字詞的好方法嗎？時候日字旁的字和時間有關(guān)，穿衣服“穿”上面是“穴”，就是野獸居住的洞，下面是“牙”，象征著野獸用自己的牙齒來挖掘洞穴，有鑿?fù)ǎ灤┑囊馑??？磮D識字學(xué)認(rèn)字穿衣服“穿”上面是“穴”，就是野獸居住的洞，下面是“互動課堂讀第一、二自然段思考：課文中的小朋友什么時候覺得自己很大？互動課堂讀第一、二自然段思考：課文中的小朋友什么時候yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěndà有

時

候，

我

覺

得自

己

很

大。

我自

己

穿

衣

服

的

時

候，我自

己

系

鞋

帶

的

時

候，我

覺

得自

己很

大。wǒzì

jǐchuānyīfudeshíhouwǒzìjǐjìxiédàideshíhouwǒ

jué

dezì

jǐhěndàyǒushíhouwǒjuédezìjǐ自己穿衣服自己系鞋帶自立很大自己穿衣服自己系鞋帶自立很大觀察圖中小朋友的表情，說說他的心情是怎樣的？開心、快樂自豪觀察圖中小朋友的表情，說說他的心情是怎樣的？開心、快樂自豪帶著自豪的心情，朗讀課文第一、二自然段吧！yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěndà有

時

候，

我

覺

得自

己

很

大。

我自

己

穿

衣

服

的

時

候，我自

己

系

鞋

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的

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候，我

覺

得自

己很

大。wǒzì

jǐchuānyīfudeshíhouwǒzìjǐjìxiédàideshíhouwǒ

jué

dezì

jǐhěndà帶著自豪的心情，朗讀課文第一、二自然段吧！yǒushíh你什么時候覺得自己很大？（課后第二題）我照顧小妹妹的時候，我覺得自己很大。我照顧小貓咪的時候，我覺得自己很大。你什么時候覺得自己很大？（課后第二題）我照顧小妹妹的時候，我仿寫句子。

有時候，我覺得自己

。

的時候，

的時候，我覺得自己

。很聰明猜謎語腦筋急轉(zhuǎn)彎很聰明

有時候，我覺得自己很快樂?？磩赢嬈臅r候，取得好成績的時候，我覺得自己很快樂。仿寫句子。有時候，我覺得自己。很聰明猜這是“衣”字的字源演變，請大家觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？“衣”是一個象形字，上面像一個領(lǐng)口，兩旁像袖子。本課的最后，我們一起來學(xué)習(xí)“衣”字。學(xué)認(rèn)字這是“衣”字的字源演變，請大家觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？“衣”是一觀察“衣”的結(jié)構(gòu)和筆畫，自己練習(xí)寫一寫吧！☆定位筆畫位置正確：點(diǎn)在豎中線上，撇和豎提在豎中線左側(cè)；☆長撇和捺都要舒展。學(xué)寫字觀察“衣”的結(jié)構(gòu)和筆畫，自己練習(xí)寫一寫吧！☆定位筆畫位置正確課堂演練一、我會連。shíhòujuéhěnchuān很時候穿覺課堂演練一、我會連。shíhòujuéhěn二、我會寫反義詞。大——（）多——（）快——（）有——（）

少小慢無二、我會寫反義詞。少小慢無三、下面什么時候我覺得自己很大？打上“√”?！蹋ǎǎǎ倘?、下面什么時候我覺得自己很大？打上“√”。√（）（第二課時

上節(jié)課，我們知道了“我”有時候覺得自己長大了，有時候覺得自己很小。那么“我”到底是長大了還是沒長大？請小朋友隨老師一起走進(jìn)課文，一探究竟吧！第二課時上節(jié)課，我們知道了“我”有時候覺得自己長大了，有時

齊讀第3、4自然段，思考：“我”什么時候覺得自己“很小”?齊讀第3、4自然段，思考：“我”什么時候覺得自有

時

候，我

覺

得

自

己

很

小。yǒushí

houwǒjuédezìjǐ

hěnxiǎowǒ

ɡòubú

dàoànniǔdeshíhouwǒtīnɡdàoléishēnɡhǎnmāmɑdeshíhouwǒjué

dezìjǐhěnxiǎo我夠不到按鈕的時候，我聽

到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。有時候，我覺得自己很小。yǒushího夠不著按鈕聽到雷聲喊媽媽很小夠不著按鈕聽到雷聲喊媽媽很小從圖上你看到了什么？仔細(xì)看看他的動作，你還發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)你遇到這種情況的時候，心情是怎樣的？小朋友踮著腳還夠不到按鈕。小朋友踮著腳時很費(fèi)力，可還是夠不到按鈕。著急懊惱從圖上你看到了什么？仔細(xì)看看他的動作，你還發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)你聽到雷聲的時候心情是怎樣的？你能不能通過朗讀來告訴大家呢？帶著夠不到門鈴時的懊惱著急和聽到雷聲時的害怕的心情來讀一讀第四自然段吧。當(dāng)你聽到雷聲的時候心情是怎樣的？你能不能通過朗讀來告wǒ

ɡòubú

dàoànniǔdeshíhouwǒtīnɡdàoléishēnɡhǎnmāmɑdeshíhouwǒjué

dezìjǐhěnxiǎo我夠不到按鈕的時候，我聽

到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。wǒɡòubúdàoànniǔdeshího你什么時候覺得自己很?。浚ㄕn后第二題）我要玩具小熊陪我睡覺的時候，我覺得自己很小。我要媽媽幫我洗衣服的時候，我覺得自己很小。你什么時候覺得自己很小？（課后第二題）我要玩具小熊陪我睡覺的穿衣服系鞋帶夠按鈕喊媽媽聽雷聲寫作業(yè)詞語積累（寫人物動詞的詞語）穿衣服系鞋帶夠按鈕詞語積累（寫人物動詞的詞語仿寫句子,看看哪個小朋友寫得好。我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。我（）的時候，我覺得（）。背誦出課文很開心我（）的時候，我覺得（）。被表揚(yáng)很高興仿寫句子,看看哪個小朋友寫得好。我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺有時候，我覺得自己很大。有時候，我覺得自己很小。

有時候，太陽露出燦爛的笑臉。有時候，卻看不到太陽的笑臉。仿寫句子,看看哪個小朋友寫得好。有時候，我覺得自己很大。有時候，我覺得自己很小。有時全班齊讀第5、6自然段，思考：“我”為什么有時候希望自己不要長大，有時候盼著自己快點(diǎn)兒長大?全班齊讀第5、6自然段，思考：“我”為什么有時候希望有

時

候，我

希

望

自

己不

要

長

大。yǒushíhouwǒxīwànɡzìjǐbúyàozhǎnɡdà更

多的

時

候，我盼

著自

己快

點(diǎn)兒

ɡènɡduōdeshíhouwǒpànzhezìjǐkuàidiǎnr長

大。zhǎnɡdà有時候，我希望自己不要長大。yǒush快忄豎心旁豎心旁中間一豎是垂露豎，要寫得挺直有力。書寫時應(yīng)先寫點(diǎn)，再寫豎，左點(diǎn)較長，右點(diǎn)靠上，豎心旁形狀較窄。和人的內(nèi)心活動或心情有關(guān)。學(xué)認(rèn)字快忄豎心旁豎心旁中間一豎是垂露豎，要寫得挺直有力。書想一想，你什么時候不想長大？什么時候盼望長大？（課后第二題）不想長大無憂無慮做游戲時盼望長大作業(yè)和考試多時想一想，你什么時候不想長大？什么時候不想長大無憂無慮本課的最后，我們一起來學(xué)習(xí)“自己”這兩個字的書寫。橫平豎直，中間幾橫之間的間距要均勻。上窄下寬，豎彎鉤要圓轉(zhuǎn)。學(xué)寫字本課的最后，我們一起來學(xué)習(xí)“自己”這兩個字的書寫。橫☆筆畫位置正確；☆橫之間的間距均等?！钬Q彎鉤起筆不出頭；☆筆畫位置正確；☆豎彎鉤圓轉(zhuǎn)舒展。練習(xí)寫一寫這兩個字，看你能拿到幾顆星！學(xué)寫字☆筆畫位置正確；☆豎彎鉤起筆不出頭；練習(xí)寫一寫這兩個字，看你結(jié)構(gòu)梳理大還是小長大很大很小希望穿衣服聽雷聲喊媽媽不要長大盼著快長大系鞋帶夠不到按鈕結(jié)構(gòu)梳理大還是小長大很大很小希望穿衣服聽雷聲喊媽媽不要長大系主題概括課文寫“我”

、

的時候，感覺自己很大；

、

的時候感覺自己很小，表現(xiàn)了“我”矛盾的心理。自己穿衣服自己系鞋帶夠不到按鈕聽到雷聲喊媽媽主題概括課文寫“我”、

一、在正確的讀音下畫“√”。時（shísí）候（hòu

hóu）穿（chānchuān）服（húfú）己（jǐ

yǐ）很（lánɡ

hěn）√√√√課堂演練√√一、在正確的讀音下畫“√”?！獭獭獭陶n堂演練√√二、好朋友，拉拉手。衣服鞋帶按鈕雷聲媽媽穿系夠聽喊二、好朋友，拉拉手。衣服穿系夠聽喊A.長大了，自己的事情自己做了B.我長高了C.我貪玩了D.準(zhǔn)備去運(yùn)動三、“我”自己穿衣服、系鞋帶，說明（）AA.長大了，自己的事情自己做了三、“我”自己穿衣服、系鞋帶，課前預(yù)習(xí)10大還是小課前預(yù)習(xí)10大還是小105第一步課前認(rèn)知覺得自己很大覺得自己很小這是為什么？讓我們到課文中去看一看。第一步課前認(rèn)知覺得自己很大覺得自己很小這是為什么？讓我們到課106第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會認(rèn)的字，用“”標(biāo)出要求會寫的字。2.對照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把標(biāo)出的生字讀一讀。第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會認(rèn)的字107一上10大還是小課件(2套)108自己很小時候穿衣服覺得jué

zì

hěnchuānkuài

快點(diǎn)兒shí

hòu

deyīfu

jǐ

讀一讀自己很小時候穿衣服覺得juézìhěnch109第三步：趣識漢字有趣的字理衣甲骨文的“”像一件上衣，最上面是衣領(lǐng)，兩側(cè)開口的地方是衣袖，下面是衣服的下擺。古代上衣叫“衣”，下衣叫“裳”。第三步：趣識漢字有趣的字理衣甲骨文的“”像一件上衣，最110時候自己得打開門覺很快穿衣服時候自己得打開門覺很快穿衣服1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第四步：讀課文1.讀課文，注意生字的讀音。第四步：讀課文112第五步：動態(tài)演示

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個字吧！點(diǎn)擊看筆順第五步：動態(tài)演示伸出你的小手指，一起寫寫這幾個字吧！點(diǎn)113第五步：動態(tài)演示點(diǎn)擊看筆順

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個字吧！第五步：動態(tài)演示點(diǎn)擊看筆順伸出你的小手指，一起寫寫這幾11410大還是小10大還是小115時間在走，我們一天一天在成長。有時候覺得自己像大人一樣能干，可有時候覺得自己還太小。我們究竟是大還是小呢？讓我們一起聽一聽這位小朋友的心聲吧！時間在走，我們一天一天在成長。有時候覺得自己像大人一樣能干，116把畫出的生字讀一讀。把畫出的生字讀一讀。117小點(diǎn)兒

時shíhòujuédézìjǐ覺自己穿hěnchuānyīfukuài得衣服候很快我會認(rèn)小點(diǎn)兒118有時時間等候時候shíhòu我會認(rèn)一日長一寸識字巧方法侯爺拄拐棍識字巧方法時候有時等候shíhòu我會認(rèn)一日長一寸識字巧方法侯爺拄拐棍識字119覺得感覺覺得回得來juéde我會認(rèn)仰見橋上掛三星識字巧方法日高一寸照兩人識字巧方法覺得覺得覺得juéde我會認(rèn)仰見橋上掛三星識字巧方法日高一寸識字120自己自身自己知己zìjǐ我會認(rèn)白字多一橫識字巧方法已字不出頭識字巧方法自己自己自己zìjǐ我會認(rèn)白字多一橫識字巧方法已字不出頭識字巧方121hěnchuān很多很快穿衣穿越我會認(rèn)銀行兩側(cè)識字巧方法“穴”下有顆牙識字巧方法穿很hěnchuān很多穿衣我會認(rèn)銀行兩側(cè)識字巧方法“穴”下有識122yīfú衣服棉衣服裝禮服我會認(rèn)沒人依靠識字巧方法報(bào)前變月識字巧方法衣服yīfú衣服服裝我會認(rèn)沒人依靠識字巧方法報(bào)前變月識字巧方法衣123kuài很快飛快我會認(rèn)忙左缺右識字巧方法快kuài很快我會認(rèn)忙左缺右識字巧方法快124認(rèn)識兩個偏旁“彳”雙人旁，帶有“彳”的字多與行走、行為或道路有關(guān)。第一筆比第二筆短一些，兩撇基本平行。“忄”豎心旁，由“心”字變化而來，帶有“忄”的字大多和內(nèi)心活動或者心情有關(guān)。居左，偏窄。認(rèn)識兩個偏旁“彳”雙人旁，帶有“彳”的字多與行走、行為或道路125覺jué(覺得)jiào(睡覺)多音字讀一讀:?如果你覺(jué)得困了，就去睡覺(jiào)吧。?讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？有時候，我覺得自己很大。?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！覺jué(覺得)多音字讀一讀:?如果你覺(jué)得困了，就126系xì(聯(lián)系)jì(系鞋帶)多音字讀一讀:我正在系(jì)鞋帶，聽到媽媽打電話聯(lián)系(xì)飯店。??讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！系xì(聯(lián)系)多音字讀一讀:我正在系(jì)鞋帶，聽到媽媽打127快自得穿服時己衣覺候摘蘋果很快自得穿服時己衣覺候摘蘋果很128

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。要讀出“我”的成長感受。指導(dǎo)朗讀自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍129朗讀課文。(課后第1題)讀到“很大”時要讀出自豪感覺。有時候，我覺得自己很大。我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。?有時候，我覺得自己很小。我夠不到按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。讀到自己很小的時候要讀出對大人依賴的感覺。朗讀課文。(課后第1題)讀到“很大”時要讀出自豪感覺。有時候130整體感知讀課文，邊讀邊想：1.讀課文，標(biāo)一標(biāo)，課文有幾個自然段？課文共有六個自然段。2.課文是按怎樣的順序?qū)懙?？覺得很大覺得很小希望長大整體感知讀課文，邊讀邊想：1.讀課文，標(biāo)一標(biāo)，課文有幾個自131①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥132自己衣我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。自己衣我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。133結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：自己自由筆畫：六部首：自自zì我會寫橫平豎直，中間幾橫之間的間距要均勻。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：自己自由筆畫：六部首：自自zì我會寫橫平134結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：自己知己筆畫：三部首：己己jǐ我會寫整個字上窄下寬，豎彎鉤要圓轉(zhuǎn)。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：自己知己筆畫：三部首：己己jǐ我會寫整個135結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：衣服上衣筆畫：六部首：衣衣yī我會寫注意筆順，最后一筆是長捺。整個字的重心落在田字格的正中，撇捺舒展，呈三角形。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：衣服上衣筆畫：六部首：衣衣yī我會寫注意1361.在生字本上練習(xí)書寫，師生評價(jià)。寫一寫2.聽寫生字、詞語。自己上衣1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評價(jià)。寫一寫2.聽寫生字、詞語。137填一填：

本課我們認(rèn)識了很多生字新詞朋友，初讀課文后，我感受到了文中的“我”希望

的急切心情。課堂小結(jié)自己快點(diǎn)兒長大填一填：課堂小結(jié)自己快點(diǎn)兒長大138品讀釋疑10大還是小人教版語文一年級上冊品讀釋疑10大還是小人教版語文一年級上冊139

“我”有時覺得自己________，有時覺得自己_______；渴望自己快點(diǎn)_______,成為一個獨(dú)立的人的愿望。復(fù)習(xí)引入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說說課文寫了什么？填一填。很大很小長大“我”有時覺得自己________，有時覺得自己___140

上節(jié)課，我們知道了“我”有時候覺得自己長大了，有時候覺得自己很小。那么“我”到底是長大了還是沒長大？請小朋友隨老師一起走進(jìn)課文，一探究竟吧！上節(jié)課，我們知道了“我”有時候覺得自己長大了，有時候覺得自141男生齊讀第1、2自然段，思考：“我”什么時候覺得自己很大？男生齊讀第1、2自然段，思考：“我”什么時候覺得自己很大？142“我”為什么覺得自己很大？有時候，我覺得自己很大。我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。?因?yàn)椤拔摇蹦茏约捍┮路?、系鞋帶了，能自己的事情自己做了?！拔摇睘槭裁从X得自己很大？有時候，我覺得自己很大。因?yàn)椤拔?43

女生齊讀第3、4自然段，思考：“我”什么時候覺得自己“很小”?女生齊讀第3、4自然段，思考：“我”什么時候覺144有時候，我覺得自己很小。我夠不到按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小?！拔摇庇X得自己很小，因?yàn)橛行┦虑椤拔摇弊约哼€做不了。說明“我”個子小。說明“我”膽小害怕雷聲。有時候，我覺得自己很小?！拔摇庇X得自己很小，因?yàn)橛行┦?45全班齊讀第5、6自然段，思考：“我”為什么有時候希望自己不要長大，有時候盼著自己快點(diǎn)兒長大?全班齊讀第5、6自然段，思考：“我”為什么有時候希望自己不要146有時候，我希望自己不要長大。更多的時候，我盼著自己快點(diǎn)兒長大。希望自己不要長大是希望無憂無慮的童年不會失去，也希望繼續(xù)得到父母和親人的呵護(hù)。因?yàn)椤拔摇毕胱粤?，想成為一個勇敢的人。朗讀時上面一句語速稍慢，下面一句語速稍快，要讀出“我”盼望自己快點(diǎn)長大的急切心情。有時候，我希望自己不要長大。希望自己不要長大是希望無憂無慮147你什么時候覺得自己很大？什么時候覺得自己很小(課后第1題)參考答案：我照顧小妹妹的時候,我自己背著書包上學(xué)的時候,我自己疊被子的時候，我覺得自己很大。我哭鼻子的時候，我挑食的時候，我抱著玩具熊睡覺的時候，我覺得自己很小。你什么時候覺得自己很大？什么時候覺得自己很小參考答案：我照顧148有些詞語與我們的生活密切相關(guān)，如果能結(jié)合生活實(shí)際，理解起來就簡單多了，如“按鈕”一詞，我們可以結(jié)合電器開關(guān)來理解。結(jié)合生活實(shí)際理解詞語學(xué)法小結(jié)有些詞語與我們的生活密切相關(guān)，如果能結(jié)合生活實(shí)際，理解起來就149用“有時候……”說話?！坝袝r候”指在某個時刻或某個時間段里。本文中“有時候,我覺得自己很大”“有時候。我覺得自己很小”都用到了“有時候”，寫出了“我”不同時候的不同想法。

我們可以用“有時候....”.表示特定時候的某種情況?；蛘哌B用幾個“有時候...表示不同時間的不同情況。寫法借鑒想一想本文中的兩個“有時候”有什么不同的作用？用“有時候……”說話。寫法借鑒想一想本文中的兩個“有時候”有150舉一例：我有時候很認(rèn)真，有時候很馬虎。練一練：試著用“有時候”謝一句話。

示例：我的弟弟有時候很活潑，有時候很安靜舉一例：我有時候很認(rèn)真，有時候很馬虎。151課文圖示課文圖示152本文通過獨(dú)白的方式，表達(dá)了“我’有時覺得自己很大，有時覺得自己很小;不想長大，又渴望自己快點(diǎn)兒長大，成為一一個獨(dú)立的人的愿望。課文主旨本文通過獨(dú)白的方式，表達(dá)了“我’有時覺得自己很大，有時覺得153感悟核心素養(yǎng):追求自立)慢慢地，我們從小孩子長成了大孩子，年齡在增長，個子在長高，但是真正的長大是變得自立、勇敢。要想快點(diǎn)兒長大，就要自己的事情自己做，勇敢地面對生活。獨(dú)特感悟感悟核心素養(yǎng):追求自立)慢慢地，我們從小孩子長成了大孩子，年154東家南南，有個習(xí)慣。糖紙剝不開，小嘴一噘："媽媽來！"鞋帶解不開，小腳一跺："媽媽來！""媽媽來，媽媽來！"急得媽媽手腳亂。西家蘭蘭，有個習(xí)慣。媽媽給她盛飯，小手一擺："自己來。"媽媽給她洗臉，小嘴一笑："自己來。""自己來，自己來！"喜得媽媽樂開懷。小朋友，你像南南，還是像蘭蘭？南南和蘭蘭推薦閱讀東家南南，有個習(xí)慣。南南和蘭蘭推薦閱讀15510.大還是小課后練習(xí)10.大還是小課后練習(xí)時(sí

shí)穿(chuān

cuān)自(zì

zhì)覺(jué

jüé)快(kài

kuài)很(hěng

hěn)時(síshí)穿(chuāncuān)自(zìzhì157共(

)筆，第一筆是(

)。共(

)筆，第三筆是(

)。筆順是______________，組詞：(

)。自己衣六丿三乚衣服共()筆，第一筆是()。共()筆，第三筆是158彳穴月忄彳日彳穴月忄彳日159①夠（ɡòu）②穿③系（jì）②③①①夠（ɡòu）②穿③系（jì）②③①160(1)①覺得②我③很大④自己⑤有時候 ________________________________________(2)①葉子②北風(fēng)③吹落了④銀杏樹⑤的 _________________________________________⑤②①④③②③④⑤①(1)①覺得②我③很大④自己⑤有時候⑤②①④③②③④161

文中的“我”在自己______的時候，在自己________的時候，覺得自己很大；在________的時候，在______的時候，覺得自己很小。①穿衣服②系鞋帶③夠不到按鈕④聽到雷聲喊媽媽①②③④ 文中的“我”在自己______的時候，在自己__162

我__________________的時候，我覺得自己很小。

我________________的時候，我覺得自己很大。一個人睡覺害怕獨(dú)立完成作業(yè) 我__________________的時候，我覺得自己很163

我希望自己________________，因?yàn)開________________________________。快點(diǎn)兒長大長大了就可以獨(dú)立做很多事情 我希望自己________________，因?yàn)開__164一上10大還是小課件(2套)165 ①擦桌②洗腳③穿衣 ④做飯 ⑤掃地 ①在家學(xué)習(xí)②工作忙③沒有工作①②③⑤② ①擦桌②洗腳③穿衣①②③⑤②166(

)(

)(

)(

)()()()167今天的收獲：我覺得________才能長大。今天的收獲：我覺得________才能長大。168時間在走，我們一天一天在成長。有時候覺得自己像大人一樣能干了，可有時候覺得自己還太小了。我們究竟是大還是小呢？讓我們一起聽一聽這位小朋友的心聲吧！時間在走，我們一天一天在成長。有時候覺得自己像大人一樣能干了10大還是小第二課時10大還是小第二課時朗讀課文掃清障礙請小朋友自由、大聲地讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)。朗讀課文掃清障礙請小朋友自由、大聲地讀課文，注意把時候覺得自己很大穿衣服快點(diǎn)兒一起來認(rèn)讀這些詞語吧！shíhoujiàodezìjǐhěndàchuānyīfukuàidiǎnr時候覺得自己很大穿衣服快點(diǎn)兒一起來認(rèn)你有什么能記住這些字詞的好方法嗎？時候日字旁的字和時間有關(guān)，古時候人們是以太陽在天空的位置來判斷時間的。覺得很大它們有一個相同的偏旁彳。這個偏旁名字叫雙人旁。學(xué)習(xí)新偏旁雙人旁學(xué)認(rèn)字彳你有什么能記住這些字詞的好方法嗎？時候日字旁的字和時間有關(guān)，穿衣服“穿”上面是“穴”，就是野獸居住的洞，下面是“牙”，象征著野獸用自己的牙齒來挖掘洞穴，有鑿?fù)?，貫穿的意思?？磮D識字學(xué)認(rèn)字穿衣服“穿”上面是“穴”，就是野獸居住的洞，下面是“互動課堂讀第一、二自然段思考：課文中的小朋友什么時候覺得自己很大？互動課堂讀第一、二自然段思考：課文中的小朋友什么時候yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěndà有

時

候，

我

覺

得自

己

很

大。

我自

己

穿

衣

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候，我自

己

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鞋

帶

的

時

候，我

覺

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己很

大。wǒzì

jǐchuānyīfudeshíhouwǒzìjǐjìxiédàideshíhouwǒ

jué

dezì

jǐhěndàyǒushíhouwǒjuédezìjǐ自己穿衣服自己系鞋帶自立很大自己穿衣服自己系鞋帶自立很大觀察圖中小朋友的表情，說說他的心情是怎樣的？開心、快樂自豪觀察圖中小朋友的表情，說說他的心情是怎樣的？開心、快樂自豪帶著自豪的心情，朗讀課文第一、二自然段吧！yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěndà有

時

候，

我

覺

得自

己

很

大。

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衣

服

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時

候，我自

己

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的

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候，我

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己很

大。wǒzì

jǐchuānyīfudeshíhouwǒzìjǐjìxiédàideshíhouwǒ

jué

dezì

jǐhěndà帶著自豪的心情，朗讀課文第一、二自然段吧！yǒushíh你什么時候覺得自己很大？（課后第二題）我照顧小妹妹的時候，我覺得自己很大。我照顧小貓咪的時候，我覺得自己很大。你什么時候覺得自己很大？（課后第二題）我照顧小妹妹的時候，我仿寫句子。

有時候，我覺得自己

。

的時候，

的時候，我覺得自己

。很聰明猜謎語腦筋急轉(zhuǎn)彎很聰明

有時候，我覺得自己很快樂。看動畫片的時候，取得好成績的時候，我覺得自己很快樂。仿寫句子。有時候，我覺得自己。很聰明猜這是“衣”字的字源演變，請大家觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？“衣”是一個象形字，上面像一個領(lǐng)口，兩旁像袖子。本課的最后，我們一起來學(xué)習(xí)“衣”字。學(xué)認(rèn)字這是“衣”字的字源演變，請大家觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？“衣”是一觀察“衣”的結(jié)構(gòu)和筆畫，自己練習(xí)寫一寫吧！☆定位筆畫位置正確：點(diǎn)在豎中線上，撇和豎提在豎中線左側(cè)；☆長撇和捺都要舒展。學(xué)寫字觀察“衣”的結(jié)構(gòu)和筆畫，自己練習(xí)寫一寫吧！☆定位筆畫位置正確課堂演練一、我會連。shíhòujuéhěnchuān很時候穿覺課堂演練一、我會連。shíhòujuéhěn二、我會寫反義詞。大——（）多——（）快——（）有——（）

少小慢無二、我會寫反義詞。少小慢無三、下面什么時候我覺得自己很大？打上“√”?！蹋ǎǎǎ倘⑾旅媸裁磿r候我覺得自己很大？打上“√”?！蹋ǎǖ诙n時

上節(jié)課，我們知道了“我”有時候覺得自己長大了，有時候覺得自己很小。那么“我”到底是長大了還是沒長大？請小朋友隨老師一起走進(jìn)課文，一探究竟吧！第二課時上節(jié)課，我們知道了“我”有時候覺得自己長大了，有時

齊讀第3、4自然段，思考：“我”什么時候覺得自己“很小”?齊讀第3、4自然段，思考：“我”什么時候覺得自有

時

候，我

覺

得

自

己

很

小。yǒushí

houwǒjuédezìjǐ

hěnxiǎowǒ

ɡòubú

dàoànniǔdeshíhouwǒtīnɡdàoléishēnɡhǎnmāmɑdeshíhouwǒjué

dezìjǐhěnxiǎo我夠不到按鈕的時候，我聽

到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。有時候，我覺得自己很小。yǒushího夠不著按鈕聽到雷聲喊媽媽很小夠不著按鈕聽