《觀察》標(biāo)準(zhǔn)課件【蘇教版】2

整理與復(fù)習(xí)整理與復(fù)習(xí)《觀察》標(biāo)準(zhǔn)課件【蘇教版】2考點(diǎn)1根據(jù)從同一個(gè)方向看到的圖形擺幾何體例1判斷：一個(gè)幾何體從左面看到的圖形是，這個(gè)幾何體是由5個(gè)小正方體擺成的。（）思路分析：僅從一個(gè)角度觀察幾何體，是不能確定組成圖形的正方體的個(gè)數(shù)的。僅從左面觀察，并不能確定小正方體的個(gè)數(shù)是5個(gè)。只能說(shuō)這個(gè)幾何體至少是由5個(gè)小正方體擺成的。×考點(diǎn)1根據(jù)從同一個(gè)方向看到的圖形擺幾何體例1判斷：一個(gè)幾考點(diǎn)2根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形擺幾何體從正面看從左面看從上面看例2下面是從三個(gè)方向觀察到的某一個(gè)用同樣的小正方體搭的幾何體的形狀，判斷兩位同學(xué)用小正方體搭的幾何體是否正確。考點(diǎn)2根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形擺幾何體從正面看從左面看從上面向看到的圖形，要符合這兩個(gè)條件，最少需要擺（1）從上面看是的幾何體有（）。和左面看到的圖形。(1)從上面看，小明搭的幾何體中，()號(hào)、()僅從左面觀察，并不能確定小正方體的個(gè)數(shù)是5個(gè)。右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。擺一擺，有多少種不同的擺法？下面的圖形中，()是從的上面看到的。哪個(gè)幾何體符合要求？在對(duì)的括號(hào)里打“√”。下面的幾何體從正面、左面和上面看到的圖形分，用5個(gè)小正方體可以怎樣搭?（1）如果是4個(gè)小正方體，可以怎樣擺？（2）如果是5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)或更多的小正方體，可以根據(jù)下面從三個(gè)方向看到的圖形擺一擺。根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形擺幾何體個(gè)方向看到的，請(qǐng)你用小正方體擺一擺該幾何體的（2）如果從正面看到的和⑤一樣，用5個(gè)小正方體（3）從正面看是的幾何體有（）。只能說(shuō)這個(gè)幾何體至少是由5個(gè)小正方體擺成的。思路分析：如果要判斷其拼搭的幾何體是否正確，那么必須同時(shí)符合從上面看到的圖形、從正面看到的圖形和從左面看到的圖形這三個(gè)條件。√×向看到的圖形，要符合這兩個(gè)條件，最少需要擺思路分析：如果要判例3

下圖是由若干個(gè)小正方體擺成的幾何體。(填字母)例3下圖是由若干個(gè)小正方體擺成的幾何體。(填字母)（1）從上面看是的幾何體有（）。（2）從左面看是的幾何體有（）。（3）從正面看是的幾何體有（）。ACAEBCD思路分析：先從三個(gè)方向觀察這些幾何體，再把從三個(gè)方向觀察到的圖形進(jìn)行分類填寫(xiě)。（1）從上面看是的幾何體有（1.下面是小明用4個(gè)同樣大小的小正方體搭的六種不同的幾何體。1.下面是小明用4個(gè)同樣大小的小正方體搭的六種不(1)從上面看，小明搭的幾何體中，()號(hào)、()

號(hào)和()號(hào)的圖形是相同的。(2)從正面看，小明搭的幾何體中，圖形相同的有()號(hào)和()號(hào)，()號(hào)和()號(hào)。②④⑥①⑤④⑥(1)從上面看，小明搭的幾何體中，()號(hào)、()②2.一個(gè)用小正方體搭成的幾何體，下面是從兩個(gè)方向看到的圖形，要符合這兩個(gè)條件，最少需要擺

()個(gè)小正方體，最多能擺()個(gè)小正方體。67從正面看從上面看2.一個(gè)用小正方體搭成的幾何體，下面是從兩個(gè)方67從正面看根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形擺幾何體（3）從正面看是的幾何體有（）。（3）和同桌之間互相提一個(gè)問(wèn)題并解答。右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。（2）如果是5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)或更多的小正方體，可以和左面看到的圖形。（1）如果是4個(gè)小正方體，可以怎樣擺？根據(jù)下面從三個(gè)方向看到的圖形擺一擺。(2)從正面看，小明搭的幾何體中，圖形相同的有哪個(gè)幾何體符合要求？在對(duì)的括號(hào)里打“√”。(2)如果再?gòu)纳厦婵吹降氖牵隳艽_定這5個(gè)小正方體是怎么擺的嗎？擺擺看。思路分析：如果要判斷其拼搭的幾何體是否正確，那么必須同時(shí)符合從上面看到的圖形、從正面看到的圖形和從左面看到的圖形這三個(gè)條件。（2）如果是5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)或更多的小正方體，可以你在圖二的方格紙中分別畫(huà)出這個(gè)幾何體從正面你在圖二的方格紙中分別畫(huà)出這個(gè)幾何體從正面（3）從正面看是的幾何體有（）。（2）如果是5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)或更多的小正方體，可以擺一擺，有多少種不同的擺法？3.下面的圖形中，()是從的上面看到的。4.下面（）幾何體從正面、上面、左面看到的圖形都是三個(gè)正方形。BA根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形擺幾何體3.下面的圖形中，()5.下面的幾何體從正面、左面和上面看到的圖形分別是什么？畫(huà)一畫(huà)。從正面看從左面看從上面看5.下面的幾何體從正面、左面和上面看到的圖形分從正面看從左面6.圖一是從上面看一些小正方體所搭幾何體的圖形，方格中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個(gè)數(shù)。請(qǐng)你在圖二的方格紙中分別畫(huà)出這個(gè)幾何體從正面和左面看到的圖形。6.圖一是從上面看一些小正方體所搭幾何體的圖形，7.下面的圖形是由若干個(gè)小正方體搭成的幾何體從三個(gè)方向看到的，請(qǐng)你用小正方體擺一擺該幾何體的實(shí)際形狀，它由多少個(gè)小正方體搭成？從正面看從左面看從上面看7.下面的圖形是由若干個(gè)小正方體搭成的幾何體從三從正面看從左強(qiáng)化練習(xí)強(qiáng)化練習(xí)1.右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。正左上1.右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。正左上3.(1)如果從正面和側(cè)面看到的幾何體的圖形是，用5個(gè)小正方體可以怎樣搭?擺法不唯一。3.(1)如果從正面和側(cè)面看到的幾何體的圖形是擺法不唯一。(2)如果再?gòu)纳厦婵吹降氖?，你能確定這5個(gè)小正方體是怎么擺的嗎？擺擺看。(2)如果再?gòu)纳厦婵吹降氖?，你能確定這5個(gè)小3.根據(jù)下面從三個(gè)方向看到的圖形擺一擺。3.根據(jù)下面從三個(gè)方向看到的圖形擺一擺。根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形擺幾何體個(gè)方向看到的，請(qǐng)你用小正方體擺一擺該幾何體的下面的圖形中，()是從的上面看到的。你在圖二的方格紙中分別畫(huà)出這個(gè)幾何體從正面（1）如果是4個(gè)小正方體，可以怎樣擺？實(shí)際形狀，它由多少個(gè)小正方體搭成？（1）從上面看是的幾何體有（）。例1判斷：一個(gè)幾何體從左面看到的圖形是，這個(gè)幾何體是由5個(gè)小正方體擺成的。哪個(gè)幾何體符合要求？在對(duì)的括號(hào)里打“√”。（3）從正面看是的幾何體有（）。擺一擺，有多少種不同的擺法？(2)如果再?gòu)纳厦婵吹降氖?，你能確定這5個(gè)小正方體是怎么擺的嗎？擺擺看。（2）如果從正面看到的和⑤一樣，用5個(gè)小正方體向看到的圖形，要符合這兩個(gè)條件，最少需要擺（3）和同桌之間互相提一個(gè)問(wèn)題并解答。（2）如果是5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)或更多的小正方體，可以下面的幾何體從正面、左面和上面看到的圖形分實(shí)際形狀，它由多少個(gè)小正方體搭成？（2）如果是5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)或更多的小正方體，可以4.下面是用小正方體搭建的一些幾何體。（1）哪些從正面看是？哪些從左面看是？①③從正面看是

，⑥從左面看是

。根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形擺幾何體4.下面是用小正方體搭建的一（2）如果從正面看到的和⑤一樣，用5個(gè)小正方體擺一擺，有多少種不同的擺法？（3）和同桌之間互相提一個(gè)問(wèn)題并解答。同學(xué)們自己動(dòng)手?jǐn)[一擺。同桌之間互相問(wèn)一問(wèn)。（2）如果從正面看到的和⑤一樣，用5個(gè)小正方體同學(xué)們自己動(dòng)5.哪個(gè)幾何體符合要求？在對(duì)的括號(hào)里打“√”?！?.哪個(gè)幾何體符合要求？在對(duì)的括號(hào)里打“√”?！?.（1）如果是4個(gè)小正方體，可以怎樣擺？可以這樣擺：。(擺法不唯一)6.（1）如果是4個(gè)小正方體，可以怎樣擺？可以這樣擺：（2）如果是5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)或更多的小正方體，可以怎樣擺？5個(gè)6個(gè)7個(gè)擺法不唯一。（2）如果是5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)或更多的小正方體，可以5個(gè)6個(gè)7搭的這組積木，從正面看是____，從左面看是____。①③7．搭的這組積木，從正面看是____，從左面看是____。①③7整理與復(fù)習(xí)整理與復(fù)習(xí)《觀察》標(biāo)準(zhǔn)課件【蘇教版】2考點(diǎn)1根據(jù)從同一個(gè)方向看到的圖形擺幾何體例1判斷：一個(gè)幾何體從左面看到的圖形是，這個(gè)幾何體是由5個(gè)小正方體擺成的。（）思路分析：僅從一個(gè)角度觀察幾何體，是不能確定組成圖形的正方體的個(gè)數(shù)的。僅從左面觀察，并不能確定小正方體的個(gè)數(shù)是5個(gè)。只能說(shuō)這個(gè)幾何體至少是由5個(gè)小正方體擺成的。×考點(diǎn)1根據(jù)從同一個(gè)方向看到的圖形擺幾何體例1判斷：一個(gè)幾考點(diǎn)2根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形擺幾何體從正面看從左面看從上面看例2下面是從三個(gè)方向觀察到的某一個(gè)用同樣的小正方體搭的幾何體的形狀，判斷兩位同學(xué)用小正方體搭的幾何體是否正確?？键c(diǎn)2根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形擺幾何體從正面看從左面看從上面向看到的圖形，要符合這兩個(gè)條件，最少需要擺（1）從上面看是的幾何體有（）。和左面看到的圖形。(1)從上面看，小明搭的幾何體中，()號(hào)、()僅從左面觀察，并不能確定小正方體的個(gè)數(shù)是5個(gè)。右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。擺一擺，有多少種不同的擺法？下面的圖形中，()是從的上面看到的。哪個(gè)幾何體符合要求？在對(duì)的括號(hào)里打“√”。下面的幾何體從正面、左面和上面看到的圖形分，用5個(gè)小正方體可以怎樣搭?（1）如果是4個(gè)小正方體，可以怎樣擺？（2）如果是5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)或更多的小正方體，可以根據(jù)下面從三個(gè)方向看到的圖形擺一擺。根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形擺幾何體個(gè)方向看到的，請(qǐng)你用小正方體擺一擺該幾何體的（2）如果從正面看到的和⑤一樣，用5個(gè)小正方體（3）從正面看是的幾何體有（）。只能說(shuō)這個(gè)幾何體至少是由5個(gè)小正方體擺成的。思路分析：如果要判斷其拼搭的幾何體是否正確，那么必須同時(shí)符合從上面看到的圖形、從正面看到的圖形和從左面看到的圖形這三個(gè)條件?！獭料蚩吹降膱D形，要符合這兩個(gè)條件，最少需要擺思路分析：如果要判例3

下圖是由若干個(gè)小正方體擺成的幾何體。(填字母)例3下圖是由若干個(gè)小正方體擺成的幾何體。(填字母)（1）從上面看是的幾何體有（）。（2）從左面看是的幾何體有（）。（3）從正面看是的幾何體有（）。ACAEBCD思路分析：先從三個(gè)方向觀察這些幾何體，再把從三個(gè)方向觀察到的圖形進(jìn)行分類填寫(xiě)。（1）從上面看是的幾何體有（1.下面是小明用4個(gè)同樣大小的小正方體搭的六種不同的幾何體。1.下面是小明用4個(gè)同樣大小的小正方體搭的六種不(1)從上面看，小明搭的幾何體中，()號(hào)、()

號(hào)和()號(hào)的圖形是相同的。(2)從正面看，小明搭的幾何體中，圖形相同的有()號(hào)和()號(hào)，()號(hào)和()號(hào)。②④⑥①⑤④⑥(1)從上面看，小明搭的幾何體中，()號(hào)、()②2.一個(gè)用小正方體搭成的幾何體，下面是從兩個(gè)方向看到的圖形，要符合這兩個(gè)條件，最少需要擺

()個(gè)小正方體，最多能擺()個(gè)小正方體。67從正面看從上面看2.一個(gè)用小正方體搭成的幾何體，下面是從兩個(gè)方67從正面看根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形擺幾何體（3）從正面看是的幾何體有（）。（3）和同桌之間互相提一個(gè)問(wèn)題并解答。右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。（2）如果是5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)或更多的小正方體，可以和左面看到的圖形。（1）如果是4個(gè)小正方體，可以怎樣擺？根據(jù)下面從三個(gè)方向看到的圖形擺一擺。(2)從正面看，小明搭的幾何體中，圖形相同的有哪個(gè)幾何體符合要求？在對(duì)的括號(hào)里打“√”。(2)如果再?gòu)纳厦婵吹降氖?，你能確定這5個(gè)小正方體是怎么擺的嗎？擺擺看。思路分析：如果要判斷其拼搭的幾何體是否正確，那么必須同時(shí)符合從上面看到的圖形、從正面看到的圖形和從左面看到的圖形這三個(gè)條件。（2）如果是5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)或更多的小正方體，可以你在圖二的方格紙中分別畫(huà)出這個(gè)幾何體從正面你在圖二的方格紙中分別畫(huà)出這個(gè)幾何體從正面（3）從正面看是的幾何體有（）。（2）如果是5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)或更多的小正方體，可以擺一擺，有多少種不同的擺法？3.下面的圖形中，()是從的上面看到的。4.下面（）幾何體從正面、上面、左面看到的圖形都是三個(gè)正方形。BA根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形擺幾何體3.下面的圖形中，()5.下面的幾何體從正面、左面和上面看到的圖形分別是什么？畫(huà)一畫(huà)。從正面看從左面看從上面看5.下面的幾何體從正面、左面和上面看到的圖形分從正面看從左面6.圖一是從上面看一些小正方體所搭幾何體的圖形，方格中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個(gè)數(shù)。請(qǐng)你在圖二的方格紙中分別畫(huà)出這個(gè)幾何體從正面和左面看到的圖形。6.圖一是從上面看一些小正方體所搭幾何體的圖形，7.下面的圖形是由若干個(gè)小正方體搭成的幾何體從三個(gè)方向看到的，請(qǐng)你用小正方體擺一擺該幾何體的實(shí)際形狀，它由多少個(gè)小正方體搭成？從正面看從左面看從上面看7.下面的圖形是由若干個(gè)小正方體搭成的幾何體從三從正面看從左強(qiáng)化練習(xí)強(qiáng)化練習(xí)1.右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。正左上1.右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。正左上3.(1)如果從正面和側(cè)面看到的幾何體的圖形是，用5個(gè)小正方體可以怎樣搭?擺法不唯一。3.(1)如果從正面和側(cè)面看到的幾何體的圖形是擺法不唯一。(2)如果再?gòu)纳厦婵吹降氖牵隳艽_定這5個(gè)小正方體是怎么擺的嗎？擺擺看。(2)如果再?gòu)纳厦婵吹降氖牵隳艽_定這5個(gè)小3.根據(jù)下面從三個(gè)方向看到的圖形擺一擺。3.根據(jù)下面從三個(gè)方向看到的圖形擺一擺。根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形擺幾何體個(gè)方向看到的，請(qǐng)你用小正方體擺一擺該幾何體的下面的圖形中，()是從的上面看到的。你在圖二的方格紙中分別畫(huà)出這個(gè)幾何體從正面（1）如果是4個(gè)小正方體，可以怎樣擺？實(shí)際形狀，它由多少個(gè)小正方體搭成？（1）從上面看是的幾何體有（）。例1判斷：一個(gè)幾何體從左面看到的圖形是，這個(gè)幾何體是由5個(gè)小正方體擺成的。哪個(gè)幾何體符合要求？在對(duì)的括號(hào)里打“√”。（3）從正面看是的幾何體有（）。擺一