2021年春季教導(dǎo)主任工作計(jì)劃VIP

2021年春季教導(dǎo)主任工作計(jì)劃教育主任負(fù)責(zé)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理要求，并直接向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)和匯報(bào)工作，那么怎么制定教育主任工作方案?下面是給大家整理的2021年春季教育主任工作方案，盼望大家能夠喜愛(ài)!

2021年春季教育主任工作方案1

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增加辦學(xué)實(shí)力”這一總體進(jìn)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教育處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校訓(xùn)練行為;強(qiáng)化師資，提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)提高和全面進(jìn)展，堅(jiān)持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿足的訓(xùn)練。

二、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，常常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高老師的自身素養(yǎng)，樂(lè)觀開(kāi)展以提高老師教學(xué)力量、教科研力量為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

2、狠抓訓(xùn)練教學(xué)討論，以研促教爭(zhēng)做訓(xùn)練科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)方案、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等)。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教育處、教研組、備課組、老師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三、主要工作：

(一)樹(shù)立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”進(jìn)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校進(jìn)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)進(jìn)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步進(jìn)展，二抓同學(xué)學(xué)問(wèn)把握和培育力量提升學(xué)力的同步進(jìn)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡進(jìn)展，四抓班級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡進(jìn)展。

上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了肯定成果，使我們?cè)黾恿诵拍?，看到了盼望。這里傾注了我們課任老師大量的心血，是每位老師辛勤和才智的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求進(jìn)展”的全區(qū)訓(xùn)練形勢(shì)，我們要總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的全面負(fù)責(zé)，不放過(guò)每一個(gè)同學(xué)，關(guān)懷愛(ài)惜每一位同學(xué)。要重視每一位同學(xué)學(xué)業(yè)水平的提高，特殊重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)力量的培育，在同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體老師要充分熟悉貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要仔細(xì)執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前預(yù)備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的過(guò)程，要關(guān)注各層次同學(xué)。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思索調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，細(xì)心編制或篩選好每一次的同學(xué)習(xí)題，仔細(xì)對(duì)待每一次的測(cè)試和考試，細(xì)心評(píng)判好每一份試卷，急躁做好每一次質(zhì)量分析與討論，準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行狀況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

3、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各班級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好同學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本班級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

(二)以促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)為核心，以加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高老師教書育人水平。

老師是學(xué)校進(jìn)展的核心要素，“抓核心”即抓老師群體整體素養(yǎng)的不斷提高。不斷增加學(xué)校持續(xù)進(jìn)展的內(nèi)力，參加競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校進(jìn)展的潛力。“求突破”即隊(duì)伍分散力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步深厚，老師討論意識(shí)和力量的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對(duì)訓(xùn)練的快速進(jìn)展，而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。

老師的專業(yè)進(jìn)展離不開(kāi)學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開(kāi)老師自身的鉆研，離不開(kāi)自主討論，否則學(xué)問(wèn)老化、學(xué)問(wèn)退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類教研活動(dòng)仍舊停留在形式上，看不到太大的實(shí)際效果，即使效果明顯也不行能關(guān)心解決老師的全部問(wèn)題，他只能賜予你某種啟示，引起思索，學(xué)習(xí)一些解決問(wèn)題的策略，領(lǐng)悟一些討論的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。因此，老師要在日常教學(xué)中擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，討論問(wèn)題，通過(guò)自主討論和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在討論問(wèn)題中產(chǎn)生才智。在新學(xué)期中我們要著力樂(lè)觀開(kāi)展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進(jìn)一步加強(qiáng)合作討論，樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)案例討論，吸取群體才智解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在常?；?dòng)中提高自我;充分利用群體資源，進(jìn)行教學(xué)反思，閱歷溝通，教學(xué)爭(zhēng)論，讓閱歷共享，困惑共擔(dān);運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力氣，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同進(jìn)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

2021年春季教育主任工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表的重要思想為指針，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的__大精神，以素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以推動(dòng)課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高我校的訓(xùn)練質(zhì)量。

二、主要工作：

(一)抓熱點(diǎn)，努力推動(dòng)課程改革。

1、連續(xù)進(jìn)行新課程，新理念，新課堂的討論與試驗(yàn)。

(1)學(xué)習(xí)階段。

A、外出學(xué)習(xí)。組織有關(guān)老師參與上級(jí)舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)及學(xué)科培訓(xùn)，并在回校

后作幅射培訓(xùn)。

B、組織學(xué)習(xí)。組織老師(尤其是試驗(yàn)老師)對(duì)課改案例進(jìn)行分析討論。

C、老師自學(xué)。學(xué)習(xí)各課新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考、教學(xué)雜志上

的有關(guān)文章，進(jìn)一步明確課改精神。本學(xué)期每位老師完成理論摘記10張。

(2)活動(dòng)階段。

A、熱點(diǎn)問(wèn)題研討。每位老師查找一個(gè)熱點(diǎn)小問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)討論，可以是一個(gè)典型案例、一項(xiàng)閱歷總結(jié)、一種勝利做法、一次難忘經(jīng)受、一種典型現(xiàn)象等，以周記的形式加以撰寫，學(xué)校將組織人員進(jìn)行批閱，對(duì)于優(yōu)秀的文章將組織溝通，并推舉發(fā)表。

B、課堂教學(xué)展現(xiàn)。學(xué)校每位老師都要上校級(jí)討論課。(詳見(jiàn)學(xué)校教研活動(dòng)要求)

(3)總結(jié)階段?？偨Y(jié)我校一年來(lái)的課改工作。

2、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)討論。

綜合實(shí)踐包括以下幾個(gè)指定領(lǐng)域：討論性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)

訓(xùn)練、勞動(dòng)與技術(shù)訓(xùn)練，還包括大量非指定領(lǐng)域，如：班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)(科

技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié))、同學(xué)同伴間的交往活動(dòng)、同學(xué)個(gè)人或群體的心理健

康活動(dòng)等等。對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的討論力求形成一個(gè)系列。

(二)抓常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。

(1)教研組。

A、有方案：組長(zhǎng)依據(jù)學(xué)校工作方案、結(jié)合本組、本學(xué)科的特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)

方案。

B、有數(shù)量：每?jī)芍芙M織一次活動(dòng)。

C、有質(zhì)量：以課改討論為重點(diǎn)內(nèi)容，依托課堂教學(xué)，每次活動(dòng)有中心議題，有

主講老師，大家有收獲。

(2)備課組。

A、備教學(xué)方法。猶如一內(nèi)容的不同教法，不同課型的不同教法，某種課型的典

型教法。

B、備作業(yè)設(shè)計(jì)。細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)，備課組內(nèi)作業(yè)相對(duì)統(tǒng)一，壓縮死記硬背知

識(shí)，增加綜合力量檢測(cè)內(nèi)容，實(shí)施彈性作業(yè)。

C、備命題測(cè)試。加強(qiáng)命題討論，努力吃透課標(biāo)、教材精神，編印質(zhì)量較高的測(cè)

試卷。

為了便于檢查，每次活動(dòng)時(shí)請(qǐng)各組仔細(xì)做好活動(dòng)記錄。

2、抓同學(xué)作業(yè)質(zhì)量。

同學(xué)作業(yè)，一方面反映了老師的教學(xué)狀況，另一方面也反映了同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。為此，要求老師作業(yè)布置精當(dāng)，批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，并督促同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，特殊重視培育同學(xué)良好的作業(yè)習(xí)慣。低班級(jí)：①書寫工整，格式規(guī)范，保持書簿干凈。②思想集中，獨(dú)立、按時(shí)完成。③初步養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習(xí)慣。④錯(cuò)了能訂正。中班級(jí)：①書寫工整，格式規(guī)范，保持書簿干凈。②思想集中，獨(dú)立、按時(shí)完成。③養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習(xí)慣。④做完后，自己檢查。⑤錯(cuò)了能準(zhǔn)時(shí)訂正。高班級(jí)：①書寫工整，格式規(guī)范，保持書簿干凈。②思想集中，獨(dú)立、按時(shí)完成。③養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習(xí)慣。④做完后，自己檢查。⑤錯(cuò)了仔細(xì)分析緣由，準(zhǔn)時(shí)訂正。

3、抓同學(xué)基本力量的形成。

(1)寫字力量。

每天支配同學(xué)不少于20分鐘的寫字時(shí)間，有老師作指導(dǎo)，努力使同學(xué)的字寫得入規(guī)、入軌、入體。

(2)閱讀力量。

注意課外閱讀，培育同學(xué)廣泛的閱讀愛(ài)好，擴(kuò)大閱讀，利用好學(xué)校圖書館，增加同學(xué)的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓舞同學(xué)自主選擇閱讀材料。老師要利用課余時(shí)間，仔細(xì)組織同學(xué)進(jìn)行課外閱讀，課前2分鐘朗讀古詩(shī)文連續(xù)進(jìn)行。

(3)口語(yǔ)交際力量。

口語(yǔ)交際是現(xiàn)代公民的必備力量。要重視培育同學(xué)日?？谡Z(yǔ)交際的基本力量，讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與溝通。本學(xué)期可以著重進(jìn)行以下幾方面的討論：①口語(yǔ)交際訓(xùn)練的渠道。②口語(yǔ)交際訓(xùn)練的方式。③口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)避開(kāi)的幾種傾響。

(4)數(shù)學(xué)探究與應(yīng)用力量

訂好、用好《學(xué)校生數(shù)學(xué)報(bào)》，在上課時(shí)及作業(yè)布置中進(jìn)行適當(dāng)?shù)臐B透。因材施教，加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育，讓他們把握書上的加量題及其它有肯定難度的思維訓(xùn)練題。

(5)應(yīng)用題思維力量。

學(xué)校數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)訓(xùn)練的一門重要學(xué)科，在應(yīng)用題的教學(xué)中更有利于培育同學(xué)的思維力量，應(yīng)特殊重視直覺(jué)思維與發(fā)散思維力量的培育，并著力培育同學(xué)思維的批判性和獨(dú)創(chuàng)性，從而不斷提高同學(xué)的解題力量。

(6)英語(yǔ)綜合力量。

加強(qiáng)英語(yǔ)的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)。重視英語(yǔ)詞匯教學(xué)，進(jìn)行三、四、五、六班級(jí)百詞競(jìng)賽。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的口語(yǔ)訓(xùn)練，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)。教學(xué)中要親密關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、毅力的培育。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。

1、抓名優(yōu)老師的培育，促老師教學(xué)水平的整體提高。加強(qiáng)校內(nèi)青藍(lán)結(jié)對(duì)老師和參與名師工程老師的管理，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，對(duì)已取得各項(xiàng)稱號(hào)的老師要提高層次，確定名單，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。

2、校本培訓(xùn)與橫向溝通學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期選派老師赴結(jié)對(duì)子學(xué)校培訓(xùn)，連續(xù)為老師外出學(xué)習(xí)供應(yīng)機(jī)會(huì)，但要注意實(shí)效，返校后要溝通幅射。

3、對(duì)比新課標(biāo)連續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，讓新的訓(xùn)練理念落實(shí)在每個(gè)老師身上，實(shí)踐在每一節(jié)課堂上。爭(zhēng)取在各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中創(chuàng)出佳績(jī)。

4、著力于青年老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。做好三年達(dá)標(biāo)青年老師的理論學(xué)習(xí)與考核工作，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展新老師基本功訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際啟動(dòng)新一輪基本功訓(xùn)練。

2021年春季教育主任工作方案3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教育處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建書香校內(nèi)為目標(biāo)，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開(kāi)展教學(xué)討論，樹(shù)立以“同學(xué)進(jìn)展為本”的訓(xùn)練思想，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新的突破。

二、工作目標(biāo)：

1.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。2.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，尤其要加強(qiáng)青年老師培育工作。3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

三、工作措施

(一)關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理力量。

1、教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理同學(xué)的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學(xué)。嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間。

2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。

3、連續(xù)做好教學(xué)“六仔細(xì)”的監(jiān)控工作。教育處將實(shí)行不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注意檢查狀況反饋。

4、面對(duì)全體老師，通過(guò)對(duì)課堂常規(guī)、同學(xué)收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)行為、老師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕同學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量;

1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位老師都要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校進(jìn)展生命線的思想，連續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的同學(xué)力量調(diào)研，比如計(jì)算力量、閱讀力量調(diào)研，鋼筆字書畫競(jìng)賽活動(dòng)等。要仔細(xì)做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。

2、推動(dòng)“讀寫算”力量的強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展競(jìng)賽的方式來(lái)帶動(dòng)同學(xué)進(jìn)展，如英語(yǔ)的單詞默寫，語(yǔ)文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競(jìng)賽。以活動(dòng)提高同學(xué)的基本力量，扎實(shí)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成同學(xué)基本習(xí)慣。

3、開(kāi)展好“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，充實(shí)同學(xué)閱讀書庫(kù)。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校同學(xué)的標(biāo)志，真正培育秀外慧中的少年兒童。

(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師培育工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校將連續(xù)開(kāi)展群眾性讀書活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。為更好地指導(dǎo)老師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校教育處借助網(wǎng)絡(luò)推舉優(yōu)秀文章，供老師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)要有主持人，有溝通，有活動(dòng)記錄。本學(xué)期要做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注意自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型老師，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

2021年春季教育主任工作方案4

一、指導(dǎo)思想

在__區(qū)傳承教化之風(fēng)，镕鑄品質(zhì)訓(xùn)練的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年進(jìn)展藍(lán)圖，并以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的全面提升。在深化討論基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的過(guò)程中，結(jié)合我校第一次就把課上好課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕同學(xué)過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、工作目標(biāo)

1、深化開(kāi)展綠色指標(biāo)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)等相關(guān)工作，解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)則，對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，查找對(duì)策，總結(jié)閱歷，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。

2、全面推動(dòng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作，組織各班級(jí)組和教研組深化研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以一班級(jí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)零起點(diǎn)教學(xué)和等第制評(píng)價(jià)的實(shí)踐討論，制造性地制定及落實(shí)學(xué)習(xí)預(yù)備期的各項(xiàng)方案，并通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式，逐步向其他班級(jí)輻射，借助吾能行評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建完整的__學(xué)校同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的討論與實(shí)踐，豐富品質(zhì)訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)涵，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。

4、開(kāi)展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動(dòng)，提高全體老師的訓(xùn)練教學(xué)力量和校本，提升老師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

三、重點(diǎn)工作

(一)落實(shí)課程方案，提高課程執(zhí)行力

1、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實(shí)施方案，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅(jiān)持依法執(zhí)教。本學(xué)期教育處加強(qiáng)課堂巡察，對(duì)課程方案執(zhí)行狀況進(jìn)行不定期檢查。

2、以歡樂(lè)活動(dòng)日為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和管理，注意資源的開(kāi)發(fā)和整合，逐步完善課程評(píng)價(jià)體。本學(xué)期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開(kāi)展拓展型課程校本實(shí)施，上課老師依據(jù)實(shí)際狀況，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

3、連續(xù)抓好一班級(jí)學(xué)習(xí)預(yù)備期。在總結(jié)前幾年工作閱歷的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開(kāi)展一班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，尤其注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好和習(xí)慣，讓新生順當(dāng)完成從幼兒園到學(xué)校的過(guò)渡和跨越。

4、進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，要求老師在學(xué)期初，結(jié)合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實(shí)際狀況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)方案。

(二)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)舉措

1、依據(jù)市教委提出的一班級(jí)零起點(diǎn)和等第制教學(xué)新規(guī)，以班級(jí)組、教研組為單位，制定各學(xué)科學(xué)習(xí)預(yù)備期一二班級(jí)等第制評(píng)價(jià)等訓(xùn)練教學(xué)方案實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行資料整理和閱歷總結(jié)的工作。

2、各學(xué)科教研組深化討論基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià),通過(guò)區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方式的討論，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn)，探究多元化的評(píng)價(jià)方式。

(三)深化教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì)

1、圍繞教研組和個(gè)人小課題，預(yù)備一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課，組內(nèi)成員共同分析教材、參加備課，在教研組內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展現(xiàn)。

2、鼓舞各教研組依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展同學(xué)學(xué)習(xí)途徑。

3、各教研組在學(xué)期初申報(bào)特色活動(dòng)，并公布課堂研討活動(dòng)的相關(guān)信息，鼓舞全體老師參加本學(xué)科及跨學(xué)科的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

(四)抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)長(zhǎng)效管理措施

1、依據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計(jì)__學(xué)校備課本,教齡5年內(nèi)老師根據(jù)要求進(jìn)行手寫備課，5年以上教齡的老師使用電子備課。

2、本學(xué)期將連續(xù)開(kāi)展常態(tài)化隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，以教學(xué)問(wèn)題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的，關(guān)心老師提升教學(xué)專業(yè)力量。

3、深化開(kāi)展科學(xué)命題的討論，以啟發(fā)式、少而精為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)輕負(fù)擔(dān)，高效率的原則，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)總量，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡，任課老師努力提高作業(yè)反饋的準(zhǔn)時(shí)性、針對(duì)性和有效性。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)掌握度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)的全都性。

5、以我校申請(qǐng)的托管項(xiàng)目為契機(jī)，借助江寧學(xué)校的師資力氣，提升我校老師的專業(yè)化進(jìn)展，優(yōu)化師徒結(jié)對(duì)效益，搭建各級(jí)各類培訓(xùn)平臺(tái)，為老師的可持續(xù)化進(jìn)展供應(yīng)專業(yè)支持與保障。

6、修訂和完善教研組評(píng)價(jià)方案，通過(guò)基礎(chǔ)考評(píng)與特色考評(píng)相結(jié)合促進(jìn)教研組建設(shè)，期末各教研組總結(jié)溝通教研工作及特色。

(五)深化拓展型課程，豐富同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、進(jìn)一步調(diào)整階梯式校本課程體系，完善學(xué)校整體課程規(guī)劃，豐富同學(xué)的課程體驗(yàn)，為同學(xué)的才智成長(zhǎng)供應(yīng)保障。

2、連續(xù)對(duì)已成體系或已成熟的校本課程進(jìn)行推廣，擴(kuò)大對(duì)拓展型課程討論成果的輻射作用。

3、探究拓展型課程的評(píng)價(jià)手段、方式，科學(xué)地評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

四、詳細(xì)工作

(一)語(yǔ)文學(xué)科

1、深化討論基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點(diǎn)教學(xué)與等第評(píng)價(jià),依據(jù)學(xué)校及同學(xué)的實(shí)際狀況選擇適切的學(xué)校一班級(jí)語(yǔ)文實(shí)踐討論點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，關(guān)注同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，累積閱歷與做法，為今后的展現(xiàn)推廣活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

2、以綠色指標(biāo)為抓手，深化分析語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，重視教學(xué)五環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)突破口，開(kāi)展有針對(duì)性的指導(dǎo)，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。教研組研討活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，有主題有爭(zhēng)論，以課題討論推動(dòng)課堂教學(xué)。通過(guò)教研組討論課展現(xiàn)，開(kāi)展案例教學(xué)討論，探討訓(xùn)練教學(xué)方法，多給老師制造看、想、說(shuō)、練的機(jī)會(huì)，通過(guò)每位老師的吸取與輸出,來(lái)提高教學(xué)的有效性。

4、各班級(jí)通過(guò)結(jié)合教材內(nèi)容和同學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣、活潑童趣的語(yǔ)文特色活動(dòng)，從而豐富語(yǔ)文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出老師無(wú)限的潛能與才智，促使同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，使同學(xué)享受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。

(二)數(shù)學(xué)學(xué)科

1、以大組學(xué)習(xí)的方式仔細(xì)研讀綠色指標(biāo)中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析，改進(jìn)常規(guī)教學(xué)。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心，各班級(jí)組開(kāi)展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)展現(xiàn)。

2、在教研組研討的平臺(tái)中，提高教學(xué)質(zhì)量，提升家校互動(dòng)的有效性。

(三)英語(yǔ)學(xué)科

1、以打造激情課堂為討論主題，開(kāi)展課堂教學(xué)討論和與之匹配的同學(xué)特色活動(dòng)。五個(gè)年段分別開(kāi)設(shè)常態(tài)下的單元多課時(shí)教學(xué)跟蹤研討活動(dòng)，關(guān)心老師樹(shù)立單元整體設(shè)計(jì)意識(shí)。

2、以五班級(jí)為討論重點(diǎn)，開(kāi)展區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)(第12周)。

3、選拔優(yōu)秀青年老師參與研修課程，學(xué)習(xí)新理念，并帶回到教研組。

4、進(jìn)一步推動(dòng)慧雅書童項(xiàng)目。

(四)圖書館工作

1、支配好各班級(jí)同學(xué)借還書的時(shí)間，每班每周不少于1次借書時(shí)間。

2每學(xué)期必需保證新書準(zhǔn)時(shí)入室、上架，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫(kù)、出借登記工作。

3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，準(zhǔn)時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。

4、圖書室將組織同學(xué)開(kāi)展主題讀書活動(dòng)和各種征文競(jìng)賽。

(五)特教工作

1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上，對(duì)普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原則，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，處理好多數(shù)和少數(shù)在課堂教學(xué)中相互干擾的沖突，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)法、同伴學(xué)習(xí)法等先進(jìn)的特教教學(xué)方法，保證做到讓每一個(gè)同學(xué)都參加，讓每一個(gè)同學(xué)都進(jìn)展.

2、建立每位隨班生的個(gè)別化訓(xùn)練方案.對(duì)每位在校的隨班就讀同學(xué)先進(jìn)行6+2的量表評(píng)估。

2021年春季教育主任工作方案5

為切實(shí)提高我校訓(xùn)練教學(xué)和教研工作，協(xié)作學(xué)校的工作并落實(shí)好，特制定了20__年(春)__學(xué)校教育處工作方案。

一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期里，我校教育處將牢牢抓住一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)(即以教學(xué)為中心，以同學(xué)成長(zhǎng)和老師進(jìn)展為基本點(diǎn))，堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促使我校訓(xùn)練教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、連續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。督促老師仔細(xì)鉆研教材，討論同學(xué)，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，作業(yè)布置合理、適量，批改準(zhǔn)時(shí)規(guī)范，并仔細(xì)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教育處對(duì)老師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)檢查并準(zhǔn)時(shí)反饋執(zhí)行狀況。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過(guò)國(guó)培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、讀書工程的實(shí)施，提高老師綜合素養(yǎng)。仔細(xì)抓好老師連續(xù)訓(xùn)練工作，鼓舞和支持老師參與各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

4、開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，組織開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比、教案撰寫評(píng)比、青年老師基本功評(píng)比;通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)促老師專業(yè)進(jìn)展。

5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。老師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，擠時(shí)間，自學(xué)最新的訓(xùn)練理論，并仔細(xì)做學(xué)習(xí)筆記，完成不少于5000字的讀書筆記。

6、重視課題討論，提高科研力量。全體老師結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心討論，大膽試驗(yàn)。本期擬申報(bào)的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員留意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記，留意總牢固驗(yàn)工作中的好閱歷，好方法，準(zhǔn)時(shí)撰寫閱歷或論文。

三、工作重點(diǎn)

1.規(guī)范管理。連續(xù)執(zhí)行績(jī)效考核實(shí)施方案，完善各項(xiàng)考核細(xì)則要求，落實(shí)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范。

2.提高質(zhì)量。向四非常鐘的課堂要效益，減負(fù)增效，提高各班級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率，提高后20%同學(xué)的平均分。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量。

3.打造特色。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，督促老師做好同學(xué)家訪記錄檔案(特殊是留守兒童)管理工作，幫助召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，連續(xù)擴(kuò)高校校在我鎮(zhèn)的影響力。

四、詳細(xì)措施

(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平常，重在過(guò)程。重點(diǎn)放在仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。完善和實(shí)施推門聽(tīng)課制度，進(jìn)一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，克服本校專業(yè)老師緊缺、師資力氣薄弱的現(xiàn)實(shí)條件，充分開(kāi)發(fā)老師資源，開(kāi)全科目，開(kāi)足課時(shí)。

2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。學(xué)校要做好常常性的巡課工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)指出。定期開(kāi)展課程方案執(zhí)行狀況的調(diào)查，督促老師嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。學(xué)校教育處和值周進(jìn)一步落實(shí)巡