五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法如何提高高中學(xué)習(xí)勞績(jī)一向以來(lái)都是老師與學(xué)生一向研究的問(wèn)題，那么畢竟學(xué)好語(yǔ)文提高勞績(jī)呢?接下來(lái)，我就和大家共享（五年級(jí)語(yǔ)文）（學(xué)習(xí)（方法）），夢(mèng)想對(duì)大家有扶助!

五年級(jí)（語(yǔ)文學(xué)習(xí)）方法一

一、預(yù)習(xí)課文要精細(xì)

學(xué)生要養(yǎng)成（課前預(yù)習(xí)）的習(xí)慣，要求實(shí)時(shí)到位。對(duì)課文內(nèi)容舉行充分的預(yù)習(xí)，便于更好地掌管學(xué)識(shí)，在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地會(huì)意學(xué)識(shí)的重要性。根據(jù)學(xué)生高段學(xué)習(xí)特點(diǎn)，推行導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)并帶動(dòng)學(xué)生更好地舉行課前預(yù)習(xí)，相互合作、探究，提出質(zhì)疑并學(xué)會(huì)斟酌，更好地完成預(yù)習(xí)作業(yè)。

預(yù)習(xí)要求概括如下：

1、專心初讀課文，找出不理解的詞語(yǔ)，查詞典批注詞義或聯(lián)系上下文弄懂詞語(yǔ)的意思并摘抄;

2、初步了解課文內(nèi)容，理清（文章）并概括課文大意。

3、理解文章重點(diǎn)語(yǔ)句，或是讀后的初步感想和不懂的問(wèn)題。(標(biāo)在書上或者課文旁邊)

4、搜集課文相關(guān)的資料。

二、課堂聽(tīng)講要專注

有了課前充分的預(yù)習(xí)，加上課內(nèi)的專心聽(tīng)講，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。學(xué)習(xí)要精神專一，聽(tīng)講要全神貫注，積極投入課堂學(xué)習(xí)中，勤于動(dòng)腦、勤于表達(dá)、勤于筆記。

三、課堂筆記要精確

課堂有效地舉行聽(tīng)講學(xué)習(xí)，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好打定，還便于摘抄好詞佳句，便于長(zhǎng)久積累。

四、作業(yè)完成要質(zhì)效作業(yè)類型：

1、預(yù)習(xí)作業(yè)(根據(jù)預(yù)習(xí)要求完成)

2、《寫字鋼筆字》：作業(yè)隨課文教學(xué)舉行，保證每課實(shí)時(shí)完成作業(yè)，并且穩(wěn)定。另外打定聽(tīng)寫本，便于保證每課生字詞的掌管與穩(wěn)定。

3、《學(xué)識(shí)與才能訓(xùn)練》：隨堂按學(xué)習(xí)篇目完成，堂上指導(dǎo)并同桌互改或上交老師查閱。

4、《采蜜集》：用來(lái)摘抄每篇課文中或平日閱讀的課外讀物的佳句，或?qū)懽x書收獲等，它持續(xù)作為課外作業(yè)，保證每課實(shí)時(shí)完成，按單元上交給老師查閱。

5、《習(xí)作本》：合作單元習(xí)作指導(dǎo)，完成以單元為主題的（作文）共計(jì)7篇，“小練筆”3篇。

6、《課文本》：作為單元生字詞語(yǔ)聽(tīng)寫考試用。

7、讀書交流卡(作為階段閱讀課外讀物舉行讀書感受與交流)

五、誦讀課文要純熟

要求背誦的課文重點(diǎn)片段或篇目，務(wù)必按時(shí)按質(zhì)完成，并能生動(dòng)運(yùn)用寫作中。激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)背誦。

六、階段復(fù)習(xí)要自覺(jué)

每按一個(gè)單元舉行詞語(yǔ)盤點(diǎn)回想，課文內(nèi)容寫作方法的引導(dǎo)與復(fù)習(xí)，還有單元的檢測(cè)，學(xué)生要養(yǎng)成積極主動(dòng)舉行階段穩(wěn)定復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)分清主次內(nèi)容舉行自我復(fù)習(xí)。

七、課外閱讀經(jīng)典化

學(xué)生擁有大量的閱讀才能與興趣，合作采蜜本的摘抄積累，不單是泛指課內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還應(yīng)包括課外學(xué)識(shí)的補(bǔ)充

五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法二

一、上好課.同學(xué)們學(xué)習(xí)的主陣地是課堂，課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量是影響學(xué)習(xí)勞績(jī)的關(guān)鍵一環(huán).

1.要預(yù)習(xí)。同學(xué)手中都有復(fù)習(xí)資料，在老師講課之前，理應(yīng)把例題做一遍，做題中察覺(jué)的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌管好的有關(guān)的舊學(xué)識(shí)，可舉行補(bǔ)缺，以裁減聽(tīng)課過(guò)程中的困難;有助于提高思維才能，自己理解了的東西與老師的講解舉行對(duì)比、分析即可提高自己思維水平;體會(huì)分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的思想方法，堅(jiān)持下去，就確定能舉一反三，提高思維和解決問(wèn)題的才能。

2.會(huì)聽(tīng)課。會(huì)聽(tīng)課就是要積極斟酌.當(dāng)老師提出問(wèn)題后，就要搶在老師前面斟酌怎么辦?想一想解決這個(gè)問(wèn)題的全體可能的途徑和方法，然后在和教師講的去對(duì)比，可能有的想法行有的不行，可能老師的方法更好，可能你的方法更簡(jiǎn)明、更高明.而不要等老師一點(diǎn)一點(diǎn)報(bào)告你，自己僅僅是聽(tīng)懂了就認(rèn)為學(xué)會(huì)了，這實(shí)際上是值得質(zhì)疑的.難怪不少同學(xué)說(shuō)老師一講就會(huì)，自己一做就錯(cuò)，理由是自己沒(méi)有真正去斟酌，也就不成能變成自己的東西.所以積極斟酌是上好課最為重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)然也學(xué)習(xí)的主要方法.

3.做筆記。老師上課時(shí)講的重要概念的理解，各種問(wèn)題常規(guī)思想與方法，易錯(cuò)的問(wèn)題，以及一些很適用的規(guī)律和技能等，所以，上課做好筆記是必要的.

做數(shù)學(xué)筆記，是一個(gè)學(xué)生擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的反映。那么，數(shù)學(xué)筆記到底該記些什么呢?

記筆記是為了學(xué)，為了懂，為了用。記筆記的原那么是以聽(tīng)為主，以記為輔