八年級語文重要知識點梳理

本文格式為Word版，下載可任意編輯——八年級語文重要知識點梳理學習，學習，再學習!學，然后知缺乏。每一門科目都有自己的（學習（方法）），但其實都是萬變不離其中的，也是要記、要背、要練的。下面是我給大家整理的一些（（八年級）語文）的學識點，夢想對大家有所扶助。

初二上冊語文第6單元學識點：第30課詩四首

一、重點字詞

1.給以下加點字注音。

荒_huì荷hè鋤候騎jì

都dū護燕yān然豚tún

點撥：留神多音字“荷”“騎”“都”“燕”的讀音。

2.解釋加點的詞語。

(1)帶月荷鋤歸荷：扛著。

(2)但使愿無違但：只。

(3)江人大荒流大荒：廣闊無際的原野。

(4)仍憐故土水憐;愛。

二、重點（句子）背記學識清單

1.種豆南山下，草盛豆苗稀。

2.衣沾缺乏惜，但使愿無違。

3.山隨平野盡，江入大荒流。

4.《歸園田居(其三)》中寫詩人早出晚歸到田園勞動的句子是晨興理荒_，帶月荷鋤歸。

5.《使至塞上》中描繪出意境雄渾、浩瀚壯闊的沙漠景象的詩句是大漠孤煙直，長河落日圓。

6.《渡荊門送別》中用比喻描寫水中月、天亡云的美觀景象的濤句是月下飛天鏡，云生結海樓。

7.《游山西村》中蘊含深刻哲理的千古名句是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

三、段背記學識清單

1.默寫《使至塞上》一詩。

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

2.默寫《游山西村》一詩。

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

四、文學(文體)常識背記學識清單

1.《歸園田居》的是東晉(朝代)著名詩人陶淵明。

2.《使至塞上》的是唐朝(朝代)著名詩人王維。字摩詰，蘇軾稱贊他的詩是“詩中有畫”。

3.《渡荊門送別》的是唐朝，(朝代)著名浪漫主義詩人李白。

4.《游山西村》的是南宋(朝代)著名愛國詩人陸游。這首詩選自《劍南詩稿》。

語文八年級上冊期中考試學識點

一、現代文閱讀

1、新聞，又稱消息，通常分為動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報道和新聞述評四類。其中，動態(tài)新聞是報紙、播送最常用的一種。它報道的是國內外發(fā)生的重大事情或新氣象、新成就。

2、新聞的要素，也就是記敘要素，包括人物、時間、地點、事情發(fā)生的理由、經過、結果3、新聞的特點：立場、觀點鮮明，內容真實、概括，反映急速，語言簡明切實。

4、常用的說明方法有：舉例子、列數字、下定義、畫圖表、引資料、作對比、打比方、分類別等

5、（說明文）依次：時間依次、空間依次、規(guī)律依次(現象–本質、理由–結果、整體–片面、概括–概括、特點–用途、主–次、總–分)

6、環(huán)境描寫：社會環(huán)境描寫作用：交代時代背景、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關系、自然環(huán)境(包括人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間和景物、場景)作用：交代時間背景、渲染氣氛、表現人物某性格、陪襯人物某心情、推動情節(jié)的進展、深化主題

7、②人物描寫：(語言動作外貌神態(tài)心理)表現了人物某種思想感情或某種性格特征8、小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。

9、記敘的三種依次：順敘、倒敘、插敘。(補敘屬于插敘一種)。

10、八種常用修辭方法：

①比喻–使語言形象生動，增加語言色調。②、擬人–把事物當人寫，使語言形象生動。

③夸誕–為突出某一事物或強調某一感受。④、排比–鞏固語言氣勢，加強表達效果。、⑤對偶–使語言簡練工整。⑥引用–鞏固語言壓服力。⑦設問–引起讀者留神、斟酌。、⑧反問–起強調作用，鞏固斷定(否決)語氣。

十種常用寫作手法：象征、比較、襯托、陪襯、伏筆鋪墊、照應(響應)、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)、借景抒情、借物喻人。

初二（語文學識）點梳理

《游山西村》

1、本詩從內容和表達方式上看是一首抒情詩，從形式上看是七言律詩。

2.本詩的線索是游蹤，全詩句句緊扣“游”字來寫，層次清晰。

3、寫出豐收的年景和農人熱心好客的句子是：莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

4、描繪鄉(xiāng)村社日前夕喧嚷情景的句子是：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

5、從該詩中產生的兩個（成語）是：山重水復、柳暗花明。

6、從煉字角度說出“足雞豚”的“足”字好在哪里?

“足”字既寫出了農家的豐收景象，又表達出了農家好客款待客人傾其全體的盛情。

7、“山重水復疑無路、柳暗花明又一村”是千古名句，請自選角度，談一談你的理解。

例1：這兩句寫出了山西村山環(huán)水繞、樹茂花艷的美景，表現了詩人此時的喜悅心情。例2：富含哲理，比喻人在無路可走時經過一番努力一番艱難，又有了新的出路，新的天地。

你認為會在什么處境下引用這兩句詩?

1、描繪山水美景時，由于這兩句詩可描繪出山環(huán)水繞、柳暗花明的美景