中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件整理

e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247第一章——修辭手法e7d195523061f1c0f0ec610a92cff7愉快的課程已經(jīng)開(kāi)始了，首先我們來(lái)回答一個(gè)送分題：請(qǐng)用一句話來(lái)形容一下老師的美貌愉快的課程已經(jīng)開(kāi)始了，首先我們來(lái)回答一個(gè)送分題：請(qǐng)用一句話來(lái)古代人怎么夸人？這些句子好在哪里？一顧傾人城，再顧傾人國(guó)。寧不知傾城與傾國(guó)？佳人難再得?！钛幽辍都讶烁琛纺w如凝脂，手若柔荑?！对?shī)經(jīng)》羞澀掩古今，荷花羞玉顏?！畎住段魇饭糯嗽趺纯淙?？這些句子好在哪里？一顧傾人城，再顧傾人國(guó)。寧修辭手法PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247修辭手法PARTONEe7d195523061f1c0f0知識(shí)點(diǎn)分析考察題型1、選擇題2、古詩(shī)鑒賞3、現(xiàn)代文閱讀太難了〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿知識(shí)點(diǎn)分析考察題型1、選擇題太難了〔名師整理課本專題〕中考專初中必須掌握的修辭手法比喻比擬夸張排比設(shè)問(wèn)反問(wèn)反復(fù)對(duì)偶〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿初中必須掌握的修辭手法比喻設(shè)問(wèn)〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)6比喻PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿比喻PARTONEe7d195523061f1c0f0ec一、比喻的定義把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物注意：這兩個(gè)事物有兩個(gè)要求1、具有相似性；2、本質(zhì)上不能是同一類事物1、小明長(zhǎng)得很像他哥哥；2、小紅的臉紅的像一個(gè)青蘋(píng)果這兩句話是比喻句嗎？〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿一、比喻的定義把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物注意：這兩個(gè)事物有兩個(gè)小試牛刀：判斷下面的句子是否是比喻句：1、天上的星星像孩子的眼睛一樣眨呀眨。2、江上的輪船像一葉扁舟?！裁麕熣碚n本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿小試牛刀：判斷下面的句子是否是比喻句：〔名師整理課本專題〕中二、比喻的構(gòu)成本體：本來(lái)要描寫(xiě)的事物喻體：比作之后的事物比喻詞：像，好像，如，如同，宛如，似，好似，若，仿佛……〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿二、比喻的構(gòu)成本體：本來(lái)要描寫(xiě)的事物比喻詞：像，好像，如，如三、比喻的分類〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿三、比喻的分類〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（三、比喻的分類判斷比喻分類的步驟：〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿三、比喻的分類判斷比喻分類的步驟：〔名師整理課本專題〕中考專下面我們來(lái)做幾道練習(xí)來(lái)判斷一下，是不是比喻,如果是，比喻中的哪一種？（1）母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。（選自《荷葉·母親》）（）（2）他只是搖頭,臉上雖然刻著許多皺紋,卻全然不動(dòng),仿佛石像一般。（選自《故鄉(xiāng)》）（）（3）葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（選自《荷塘月色》）（）（4）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（選自《白雪歌送武判官歸京》）（）〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿下面我們來(lái)做幾道練習(xí)來(lái)判斷一下，是不是比喻,如果是，比喻中的四、比喻的作用修辭格答題格式例句例句答案比喻運(yùn)用了比喻的修辭手法，（把什么比作什么，）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了＋對(duì)象＋特性。有時(shí)還需加上作者的情感。從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這么盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。運(yùn)用了比喻的修辭手法，把茂盛的藤蘿比做瀑布，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了藤蘿的茂盛,表達(dá)了作者對(duì)藤蘿花的贊美之情。生動(dòng)形象比喻修辭手法賞析表達(dá)效果的答題格式〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿四、比喻的作用修辭格答題格式例句例句答案比喻運(yùn)用了比喻的修（2018年邗江區(qū)七上第一次月考）

又是一個(gè)春天來(lái)臨了，此時(shí)的三角梅已長(zhǎng)成一棵枝茂花繁的大樹(shù)，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動(dòng)人的聲音。太陽(yáng)照射的時(shí)候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；而風(fēng)兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開(kāi)了翅膀，扇動(dòng)著，奮爭(zhēng)著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。答：運(yùn)用比喻的修辭手法，把花比作蝴蝶，生動(dòng)形象地寫(xiě)了花兒的生機(jī)勃勃，表達(dá)了作者對(duì)花兒的喜愛(ài)之情?！裁麕熣碚n本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿（2018年邗江區(qū)七上第一次月考）答：運(yùn)用比喻的修辭手法，比擬PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿比擬PARTONEe7d195523061f1c0f0ec擬人擬物比擬〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿擬人擬物比擬〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（4①把物人格化桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。②與物進(jìn)行交流古老的威尼斯呀，你沉沉地睡著擬人〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿①把物人格化擬人〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件18①把人當(dāng)做物來(lái)寫(xiě)那個(gè)惡霸?shī)A著尾巴，灰溜溜地跑了。②A物當(dāng)做B物來(lái)寫(xiě)還有一問(wèn)，是：“公理”幾塊錢(qián)一斤？擬物擬人的作用：生動(dòng)形象〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿①把人當(dāng)做物來(lái)寫(xiě)擬物擬人的作用：生動(dòng)形象〔名師整理課本專題〕19（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的句子是擬人還是擬物。（1）花瓣不舍地離開(kāi)了枝葉，被風(fēng)懸起，在空中盤(pán)旋，卻無(wú)數(shù)次深情地回眸。（）（2）花瓣被一陣狂風(fēng)吹落，涌動(dòng)在空中。（）（3）他看到花瓣被風(fēng)垂落，恨不得飛上枝頭，留住那些花朵。（）（4）花瓣被風(fēng)吹落在地，回到了母親的懷抱，深沉而又踏實(shí)地睡了。（）練一練〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的句子是擬人還是擬物。（1）花瓣20你一定都會(huì)了是吧？搞點(diǎn)有難度的〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿你一定都會(huì)了搞點(diǎn)有難度的〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭21江上[宋]董穎萬(wàn)頃滄海萬(wàn)頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析一下詩(shī)歌最后一句“待汝成陰系釣舟”。練一練〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿練一練〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）22夸張PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿夸張PARTONEe7d195523061f1c0f0ec夸張①擴(kuò)大夸張：大更大，強(qiáng)更強(qiáng)例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②縮小夸張。小更小，弱更弱例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

③超前夸張。即在時(shí)間上把后出現(xiàn)的事物提前一步。例如：未飲心先醉，

夸張的作用：突出強(qiáng)調(diào)〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿夸張①擴(kuò)大夸張：大更大，強(qiáng)更強(qiáng)②縮小夸張。小更小，弱更弱③超24（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的語(yǔ)句是否運(yùn)用了夸張的修辭手法。（1）風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，世界離我們十萬(wàn)八千里。（）（2）風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，感覺(jué)好像要下一場(chǎng)及時(shí)雨。（）練一練〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的語(yǔ)句是否運(yùn)用了夸張的修辭手法。25排比PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿排比PARTONEe7d195523061f1c0f0ec1、概念：

排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。例如：1、延安的歌聲，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。2、他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿1、概念：〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41排比的作用：具體寫(xiě)出了XX內(nèi)容，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和韻律感，增加文章的氣勢(shì)〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿排比的作用：〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（4選出下列運(yùn)用排比修辭手法的句子（）A.也許，有血紅色的青磚，在炮火中化為粉末；也許，有矗立于山巔的城墻，在喊殺聲中變?yōu)閺U墟。B.它們的手一個(gè)比一個(gè)涼，表情也一個(gè)比一個(gè)冷漠，態(tài)度一個(gè)比一個(gè)生硬。?〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿選出下列運(yùn)用排比修辭手法的句子（）?〔名師整理課本專設(shè)問(wèn)、反問(wèn)PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿設(shè)問(wèn)、反問(wèn)PARTONEe7d195523061f1c0f設(shè)問(wèn)和反問(wèn)設(shè)問(wèn)反問(wèn)無(wú)疑而問(wèn)自問(wèn)自答作用：強(qiáng)調(diào)作用：強(qiáng)調(diào)〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿設(shè)問(wèn)和反問(wèn)設(shè)問(wèn)反問(wèn)無(wú)疑而問(wèn)自問(wèn)自答作用：強(qiáng)調(diào)作用：強(qiáng)調(diào)〔名師反復(fù)PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿反復(fù)PARTONEe7d195523061f1c0f0ec什么叫反復(fù)？為了突出某種情感或意思，特意重復(fù)使用某些語(yǔ)句兩次或兩次以上有什么作用？增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，增強(qiáng)感染力；強(qiáng)調(diào)和突出某種思想感情；增強(qiáng)節(jié)奏感盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。談戀愛(ài)不如跳舞，聊天也不如跳舞。重要的事情說(shuō)三遍——反復(fù)的作用是強(qiáng)調(diào)！反復(fù)的作用是強(qiáng)調(diào)！反復(fù)的作用是強(qiáng)調(diào)！〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿什么叫反復(fù)？有什么作用？盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步賞析反復(fù)修辭手法的表達(dá)效果

他的行程愈發(fā)艱難了，因?yàn)樗哪_早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像沒(méi)有了盡頭，但他想：只有堅(jiān)持下去，才能走到終點(diǎn)。賞析：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，反復(fù)說(shuō)明他在行進(jìn)過(guò)程中的痛苦，突出強(qiáng)調(diào)了他步履的艱難和忍痛堅(jiān)持的毅力。〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿賞析反復(fù)修辭手法的表達(dá)效果他的行程愈發(fā)艱難了，因?yàn)樗袛嘞铝芯渥邮欠袷褂昧朔磸?fù)（1）春天來(lái)了！春天，從解凍的冰河中涌來(lái)，從大雁的叫聲中飛來(lái)，從小草的萌發(fā)中醒來(lái)。春天來(lái)了?。ǎ?）播下一顆顆綠色的心，種下一個(gè)個(gè)金色的希望。（）??〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿判斷下列句子是否使用了反復(fù)（1）春天來(lái)了！春天，從解凍的冰河對(duì)偶PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿對(duì)偶PARTONEe7d195523061f1c0f0ec什么是對(duì)偶？用兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、詞性相同的詞組或句子來(lái)表達(dá)相反、相似或相關(guān)意思的一種修辭方式墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空對(duì)偶的表達(dá)效果：增強(qiáng)韻律美和節(jié)奏感，增強(qiáng)感染力〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿什么是對(duì)偶？墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺對(duì)偶的表達(dá)效果：增強(qiáng)韻律賞析對(duì)偶修辭手法的表達(dá)效果

出考場(chǎng)，一場(chǎng)暴雨不期而至，孩子們正一籌莫展?！翱?，那里！”一位同學(xué)興奮地叫道。考場(chǎng)外，幾頂黃色遮陽(yáng)棚內(nèi)，擺放著五顏六色的花傘——燦燦然，如一朵朵綻放的花兒；欣欣然，似一張張明媚的笑臉。賞析：運(yùn)用了對(duì)偶和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了花傘繽紛艷麗的色彩，表達(dá)了孩子們看到花傘以后興奮、高興的心情，語(yǔ)言富有節(jié)奏感、韻律美和感染力。〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿賞析對(duì)偶修辭手法的表達(dá)效果出考場(chǎng)，一場(chǎng)暴雨以“梨花院落溶溶月”為上句，下面能與它構(gòu)成對(duì)偶的一句是（）A.柳絮池塘淡淡風(fēng)B.榆莢臨窗片片雪C.帶水芙蕖點(diǎn)點(diǎn)雨D.丁香初綻悠悠云?〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿以“梨花院落溶溶月”為上句，下面能與它構(gòu)成對(duì)偶的一句（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）指出下列句子判斷不正確的是（）A. 盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了。（排比）B. 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（反復(fù)，比喻）C. 一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著。（擬人）D. 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（對(duì)偶）〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）指出下列句子判斷不正確的是（）〔名e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247THANKYOU！〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿e(cuò)7d195523061f1c0f0ec610a92cff7e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247第一章——修辭手法e7d195523061f1c0f0ec610a92cff7愉快的課程已經(jīng)開(kāi)始了，首先我們來(lái)回答一個(gè)送分題：請(qǐng)用一句話來(lái)形容一下老師的美貌愉快的課程已經(jīng)開(kāi)始了，首先我們來(lái)回答一個(gè)送分題：請(qǐng)用一句話來(lái)古代人怎么夸人？這些句子好在哪里？一顧傾人城，再顧傾人國(guó)。寧不知傾城與傾國(guó)？佳人難再得。——李延年《佳人歌》膚如凝脂，手若柔荑。——《詩(shī)經(jīng)》羞澀掩古今，荷花羞玉顏?！畎住段魇饭糯嗽趺纯淙耍窟@些句子好在哪里？一顧傾人城，再顧傾人國(guó)。寧修辭手法PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247修辭手法PARTONEe7d195523061f1c0f0知識(shí)點(diǎn)分析考察題型1、選擇題2、古詩(shī)鑒賞3、現(xiàn)代文閱讀太難了〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿知識(shí)點(diǎn)分析考察題型1、選擇題太難了〔名師整理課本專題〕中考專初中必須掌握的修辭手法比喻比擬夸張排比設(shè)問(wèn)反問(wèn)反復(fù)對(duì)偶〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿初中必須掌握的修辭手法比喻設(shè)問(wèn)〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)47比喻PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿比喻PARTONEe7d195523061f1c0f0ec一、比喻的定義把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物注意：這兩個(gè)事物有兩個(gè)要求1、具有相似性；2、本質(zhì)上不能是同一類事物1、小明長(zhǎng)得很像他哥哥；2、小紅的臉紅的像一個(gè)青蘋(píng)果這兩句話是比喻句嗎？〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿一、比喻的定義把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物注意：這兩個(gè)事物有兩個(gè)小試牛刀：判斷下面的句子是否是比喻句：1、天上的星星像孩子的眼睛一樣眨呀眨。2、江上的輪船像一葉扁舟?！裁麕熣碚n本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿小試牛刀：判斷下面的句子是否是比喻句：〔名師整理課本專題〕中二、比喻的構(gòu)成本體：本來(lái)要描寫(xiě)的事物喻體：比作之后的事物比喻詞：像，好像，如，如同，宛如，似，好似，若，仿佛……〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿二、比喻的構(gòu)成本體：本來(lái)要描寫(xiě)的事物比喻詞：像，好像，如，如三、比喻的分類〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿三、比喻的分類〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（三、比喻的分類判斷比喻分類的步驟：〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿三、比喻的分類判斷比喻分類的步驟：〔名師整理課本專題〕中考專下面我們來(lái)做幾道練習(xí)來(lái)判斷一下，是不是比喻,如果是，比喻中的哪一種？（1）母親??！你是荷葉，我是紅蓮。（選自《荷葉·母親》）（）（2）他只是搖頭,臉上雖然刻著許多皺紋,卻全然不動(dòng),仿佛石像一般。（選自《故鄉(xiāng)》）（）（3）葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（選自《荷塘月色》）（）（4）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（選自《白雪歌送武判官歸京》）（）〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿下面我們來(lái)做幾道練習(xí)來(lái)判斷一下，是不是比喻,如果是，比喻中的四、比喻的作用修辭格答題格式例句例句答案比喻運(yùn)用了比喻的修辭手法，（把什么比作什么，）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了＋對(duì)象＋特性。有時(shí)還需加上作者的情感。從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這么盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。運(yùn)用了比喻的修辭手法，把茂盛的藤蘿比做瀑布，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了藤蘿的茂盛,表達(dá)了作者對(duì)藤蘿花的贊美之情。生動(dòng)形象比喻修辭手法賞析表達(dá)效果的答題格式〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿四、比喻的作用修辭格答題格式例句例句答案比喻運(yùn)用了比喻的修（2018年邗江區(qū)七上第一次月考）

又是一個(gè)春天來(lái)臨了，此時(shí)的三角梅已長(zhǎng)成一棵枝茂花繁的大樹(shù)，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動(dòng)人的聲音。太陽(yáng)照射的時(shí)候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；而風(fēng)兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開(kāi)了翅膀，扇動(dòng)著，奮爭(zhēng)著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。答：運(yùn)用比喻的修辭手法，把花比作蝴蝶，生動(dòng)形象地寫(xiě)了花兒的生機(jī)勃勃，表達(dá)了作者對(duì)花兒的喜愛(ài)之情。〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿（2018年邗江區(qū)七上第一次月考）答：運(yùn)用比喻的修辭手法，比擬PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿比擬PARTONEe7d195523061f1c0f0ec擬人擬物比擬〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿擬人擬物比擬〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（4①把物人格化桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。②與物進(jìn)行交流古老的威尼斯呀，你沉沉地睡著擬人〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿①把物人格化擬人〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件59①把人當(dāng)做物來(lái)寫(xiě)那個(gè)惡霸?shī)A著尾巴，灰溜溜地跑了。②A物當(dāng)做B物來(lái)寫(xiě)還有一問(wèn)，是：“公理”幾塊錢(qián)一斤？擬物擬人的作用：生動(dòng)形象〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿①把人當(dāng)做物來(lái)寫(xiě)擬物擬人的作用：生動(dòng)形象〔名師整理課本專題〕60（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的句子是擬人還是擬物。（1）花瓣不舍地離開(kāi)了枝葉，被風(fēng)懸起，在空中盤(pán)旋，卻無(wú)數(shù)次深情地回眸。（）（2）花瓣被一陣狂風(fēng)吹落，涌動(dòng)在空中。（）（3）他看到花瓣被風(fēng)垂落，恨不得飛上枝頭，留住那些花朵。（）（4）花瓣被風(fēng)吹落在地，回到了母親的懷抱，深沉而又踏實(shí)地睡了。（）練一練〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的句子是擬人還是擬物。（1）花瓣61你一定都會(huì)了是吧？搞點(diǎn)有難度的〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿你一定都會(huì)了搞點(diǎn)有難度的〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭62江上[宋]董穎萬(wàn)頃滄海萬(wàn)頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析一下詩(shī)歌最后一句“待汝成陰系釣舟”。練一練〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿練一練〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）63夸張PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿夸張PARTONEe7d195523061f1c0f0ec夸張①擴(kuò)大夸張：大更大，強(qiáng)更強(qiáng)例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②縮小夸張。小更小，弱更弱例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

③超前夸張。即在時(shí)間上把后出現(xiàn)的事物提前一步。例如：未飲心先醉，

夸張的作用：突出強(qiáng)調(diào)〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿夸張①擴(kuò)大夸張：大更大，強(qiáng)更強(qiáng)②縮小夸張。小更小，弱更弱③超65（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的語(yǔ)句是否運(yùn)用了夸張的修辭手法。（1）風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，世界離我們十萬(wàn)八千里。（）（2）風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，感覺(jué)好像要下一場(chǎng)及時(shí)雨。（）練一練〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的語(yǔ)句是否運(yùn)用了夸張的修辭手法。66排比PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿排比PARTONEe7d195523061f1c0f0ec1、概念：

排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。例如：1、延安的歌聲，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。2、他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣?！裁麕熣碚n本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿1、概念：〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41排比的作用：具體寫(xiě)出了XX內(nèi)容，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和韻律感，增加文章的氣勢(shì)〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿排比的作用：〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（4選出下列運(yùn)用排比修辭手法的句子（）A.也許，有血紅色的青磚，在炮火中化為粉末；也許，有矗立于山巔的城墻，在喊殺聲中變?yōu)閺U墟。B.它們的手一個(gè)比一個(gè)涼，表情也一個(gè)比一個(gè)冷漠，態(tài)度一個(gè)比一個(gè)生硬。?〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿選出下列運(yùn)用排比修辭手法的句子（）?〔名師整理課本專設(shè)問(wèn)、反問(wèn)PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿設(shè)問(wèn)、反問(wèn)PARTONEe7d195523061f1c0f設(shè)問(wèn)和反問(wèn)設(shè)問(wèn)反問(wèn)無(wú)疑而問(wèn)自問(wèn)自答作用：強(qiáng)調(diào)作用：強(qiáng)調(diào)〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿設(shè)問(wèn)和反問(wèn)設(shè)問(wèn)反問(wèn)無(wú)疑而問(wèn)自問(wèn)自答作用：強(qiáng)調(diào)作用：強(qiáng)調(diào)〔名師反復(fù)PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿反復(fù)PARTONEe7d195523061f1c0f0ec什么叫反復(fù)？為了突出某種情感或意思，特意重復(fù)使用某些語(yǔ)句兩次或兩次以上有什么作用？增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，增強(qiáng)感染力；強(qiáng)調(diào)和突出某種思想感情；增強(qiáng)節(jié)奏感盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。談戀愛(ài)不如跳舞，聊天也不如跳舞。重要的事情說(shuō)三遍——反復(fù)的作用是強(qiáng)調(diào)！反復(fù)的作用是強(qiáng)調(diào)！反復(fù)的作用是強(qiáng)調(diào)！〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿什么叫反復(fù)？有什么作用？盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步賞析反復(fù)修辭手法的表達(dá)效果

他的行程愈發(fā)艱難了，因?yàn)樗哪_早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像沒(méi)有了盡頭，但他想：只有堅(jiān)持下去，才能走到終點(diǎn)。賞析：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，反復(fù)說(shuō)明他在行進(jìn)過(guò)程中的痛苦，突出強(qiáng)調(diào)了他步履的艱難和忍痛堅(jiān)持的毅力?！裁麕熣碚n本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)