中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件整理

e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247第一章——修辭手法e7d195523061f1c0f0ec610a92cff7愉快的課程已經(jīng)開始了，首先我們來回答一個送分題：請用一句話來形容一下老師的美貌愉快的課程已經(jīng)開始了，首先我們來回答一個送分題：請用一句話來古代人怎么夸人？這些句子好在哪里？一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國？佳人難再得?！钛幽辍都讶烁琛纺w如凝脂，手若柔荑?！对娊?jīng)》羞澀掩古今，荷花羞玉顏?！畎住段魇饭糯嗽趺纯淙?？這些句子好在哪里？一顧傾人城，再顧傾人國。寧修辭手法PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247修辭手法PARTONEe7d195523061f1c0f0知識點(diǎn)分析考察題型1、選擇題2、古詩鑒賞3、現(xiàn)代文閱讀太難了〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿知識點(diǎn)分析考察題型1、選擇題太難了〔名師整理課本專題〕中考專初中必須掌握的修辭手法比喻比擬夸張排比設(shè)問反問反復(fù)對偶〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿初中必須掌握的修辭手法比喻設(shè)問〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)6比喻PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿比喻PARTONEe7d195523061f1c0f0ec一、比喻的定義把一個事物比作另一個事物注意：這兩個事物有兩個要求1、具有相似性；2、本質(zhì)上不能是同一類事物1、小明長得很像他哥哥；2、小紅的臉紅的像一個青蘋果這兩句話是比喻句嗎？〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿一、比喻的定義把一個事物比作另一個事物注意：這兩個事物有兩個小試牛刀：判斷下面的句子是否是比喻句：1、天上的星星像孩子的眼睛一樣眨呀眨。2、江上的輪船像一葉扁舟?！裁麕熣碚n本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿小試牛刀：判斷下面的句子是否是比喻句：〔名師整理課本專題〕中二、比喻的構(gòu)成本體：本來要描寫的事物喻體：比作之后的事物比喻詞：像，好像，如，如同，宛如，似，好似，若，仿佛……〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿二、比喻的構(gòu)成本體：本來要描寫的事物比喻詞：像，好像，如，如三、比喻的分類〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿三、比喻的分類〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（三、比喻的分類判斷比喻分類的步驟：〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿三、比喻的分類判斷比喻分類的步驟：〔名師整理課本專題〕中考專下面我們來做幾道練習(xí)來判斷一下，是不是比喻,如果是，比喻中的哪一種？（1）母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。（選自《荷葉·母親》）（）（2）他只是搖頭,臉上雖然刻著許多皺紋,卻全然不動,仿佛石像一般。（選自《故鄉(xiāng)》）（）（3）葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（選自《荷塘月色》）（）（4）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（選自《白雪歌送武判官歸京》）（）〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿下面我們來做幾道練習(xí)來判斷一下，是不是比喻,如果是，比喻中的四、比喻的作用修辭格答題格式例句例句答案比喻運(yùn)用了比喻的修辭手法，（把什么比作什么，）生動形象地寫出了＋對象＋特性。有時還需加上作者的情感。從未見過開得這么盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。運(yùn)用了比喻的修辭手法，把茂盛的藤蘿比做瀑布，生動形象地表現(xiàn)了藤蘿的茂盛,表達(dá)了作者對藤蘿花的贊美之情。生動形象比喻修辭手法賞析表達(dá)效果的答題格式〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿四、比喻的作用修辭格答題格式例句例句答案比喻運(yùn)用了比喻的修（2018年邗江區(qū)七上第一次月考）

又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；而風(fēng)兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。答：運(yùn)用比喻的修辭手法，把花比作蝴蝶，生動形象地寫了花兒的生機(jī)勃勃，表達(dá)了作者對花兒的喜愛之情?！裁麕熣碚n本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（2018年邗江區(qū)七上第一次月考）答：運(yùn)用比喻的修辭手法，比擬PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿比擬PARTONEe7d195523061f1c0f0ec擬人擬物比擬〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿擬人擬物比擬〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（4①把物人格化桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。②與物進(jìn)行交流古老的威尼斯呀，你沉沉地睡著擬人〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿①把物人格化擬人〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件18①把人當(dāng)做物來寫那個惡霸夾著尾巴，灰溜溜地跑了。②A物當(dāng)做B物來寫還有一問，是：“公理”幾塊錢一斤？擬物擬人的作用：生動形象〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿①把人當(dāng)做物來寫擬物擬人的作用：生動形象〔名師整理課本專題〕19（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的句子是擬人還是擬物。（1）花瓣不舍地離開了枝葉，被風(fēng)懸起，在空中盤旋，卻無數(shù)次深情地回眸。（）（2）花瓣被一陣狂風(fēng)吹落，涌動在空中。（）（3）他看到花瓣被風(fēng)垂落，恨不得飛上枝頭，留住那些花朵。（）（4）花瓣被風(fēng)吹落在地，回到了母親的懷抱，深沉而又踏實地睡了。（）練一練〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的句子是擬人還是擬物。（1）花瓣20你一定都會了是吧？搞點(diǎn)有難度的〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿你一定都會了搞點(diǎn)有難度的〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭21江上[宋]董穎萬頃滄海萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。請簡要賞析一下詩歌最后一句“待汝成陰系釣舟”。練一練〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿練一練〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）22夸張PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿夸張PARTONEe7d195523061f1c0f0ec夸張①擴(kuò)大夸張：大更大，強(qiáng)更強(qiáng)例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②縮小夸張。小更小，弱更弱例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

③超前夸張。即在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步。例如：未飲心先醉，

夸張的作用：突出強(qiáng)調(diào)〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿夸張①擴(kuò)大夸張：大更大，強(qiáng)更強(qiáng)②縮小夸張。小更小，弱更弱③超24（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的語句是否運(yùn)用了夸張的修辭手法。（1）風(fēng)吹過來，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，世界離我們十萬八千里。（）（2）風(fēng)吹過來，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，感覺好像要下一場及時雨。（）練一練〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的語句是否運(yùn)用了夸張的修辭手法。25排比PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿排比PARTONEe7d195523061f1c0f0ec1、概念：

排比是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)語勢強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。例如：1、延安的歌聲，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。2、他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣?！裁麕熣碚n本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿1、概念：〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41排比的作用：具體寫出了XX內(nèi)容，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和韻律感，增加文章的氣勢〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿排比的作用：〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（4選出下列運(yùn)用排比修辭手法的句子（）A.也許，有血紅色的青磚，在炮火中化為粉末；也許，有矗立于山巔的城墻，在喊殺聲中變?yōu)閺U墟。B.它們的手一個比一個涼，表情也一個比一個冷漠，態(tài)度一個比一個生硬。?〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿選出下列運(yùn)用排比修辭手法的句子（）?〔名師整理課本專設(shè)問、反問PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿設(shè)問、反問PARTONEe7d195523061f1c0f設(shè)問和反問設(shè)問反問無疑而問自問自答作用：強(qiáng)調(diào)作用：強(qiáng)調(diào)〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿設(shè)問和反問設(shè)問反問無疑而問自問自答作用：強(qiáng)調(diào)作用：強(qiáng)調(diào)〔名師反復(fù)PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿反復(fù)PARTONEe7d195523061f1c0f0ec什么叫反復(fù)？為了突出某種情感或意思，特意重復(fù)使用某些語句兩次或兩次以上有什么作用？增強(qiáng)語言氣勢，增強(qiáng)感染力；強(qiáng)調(diào)和突出某種思想感情；增強(qiáng)節(jié)奏感盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。談戀愛不如跳舞，聊天也不如跳舞。重要的事情說三遍——反復(fù)的作用是強(qiáng)調(diào)！反復(fù)的作用是強(qiáng)調(diào)！反復(fù)的作用是強(qiáng)調(diào)！〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿什么叫反復(fù)？有什么作用？盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步賞析反復(fù)修辭手法的表達(dá)效果

他的行程愈發(fā)艱難了，因為他的腳早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像沒有了盡頭，但他想：只有堅持下去，才能走到終點(diǎn)。賞析：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，反復(fù)說明他在行進(jìn)過程中的痛苦，突出強(qiáng)調(diào)了他步履的艱難和忍痛堅持的毅力?！裁麕熣碚n本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿賞析反復(fù)修辭手法的表達(dá)效果他的行程愈發(fā)艱難了，因為他判斷下列句子是否使用了反復(fù)（1）春天來了！春天，從解凍的冰河中涌來，從大雁的叫聲中飛來，從小草的萌發(fā)中醒來。春天來了?。ǎ?）播下一顆顆綠色的心，種下一個個金色的希望。（）??〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿判斷下列句子是否使用了反復(fù)（1）春天來了！春天，從解凍的冰河對偶PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿對偶PARTONEe7d195523061f1c0f0ec什么是對偶？用兩個結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、詞性相同的詞組或句子來表達(dá)相反、相似或相關(guān)意思的一種修辭方式墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空對偶的表達(dá)效果：增強(qiáng)韻律美和節(jié)奏感，增強(qiáng)感染力〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿什么是對偶？墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺對偶的表達(dá)效果：增強(qiáng)韻律賞析對偶修辭手法的表達(dá)效果

出考場，一場暴雨不期而至，孩子們正一籌莫展?！翱?，那里！”一位同學(xué)興奮地叫道?？紙鐾?，幾頂黃色遮陽棚內(nèi)，擺放著五顏六色的花傘——燦燦然，如一朵朵綻放的花兒；欣欣然，似一張張明媚的笑臉。賞析：運(yùn)用了對偶和比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出了花傘繽紛艷麗的色彩，表達(dá)了孩子們看到花傘以后興奮、高興的心情，語言富有節(jié)奏感、韻律美和感染力。〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿賞析對偶修辭手法的表達(dá)效果出考場，一場暴雨以“梨花院落溶溶月”為上句，下面能與它構(gòu)成對偶的一句是（）A.柳絮池塘淡淡風(fēng)B.榆莢臨窗片片雪C.帶水芙蕖點(diǎn)點(diǎn)雨D.丁香初綻悠悠云?〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿以“梨花院落溶溶月”為上句，下面能與它構(gòu)成對偶的一句（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）指出下列句子判斷不正確的是（）A. 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了。（排比）B. 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（反復(fù)，比喻）C. 一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。（擬人）D. 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（對偶）〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）指出下列句子判斷不正確的是（）〔名e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247THANKYOU！〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿e7d195523061f1c0f0ec610a92cff7e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247第一章——修辭手法e7d195523061f1c0f0ec610a92cff7愉快的課程已經(jīng)開始了，首先我們來回答一個送分題：請用一句話來形容一下老師的美貌愉快的課程已經(jīng)開始了，首先我們來回答一個送分題：請用一句話來古代人怎么夸人？這些句子好在哪里？一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國？佳人難再得?！钛幽辍都讶烁琛纺w如凝脂，手若柔荑?！对娊?jīng)》羞澀掩古今，荷花羞玉顏。——李白《西施》古代人怎么夸人？這些句子好在哪里？一顧傾人城，再顧傾人國。寧修辭手法PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247修辭手法PARTONEe7d195523061f1c0f0知識點(diǎn)分析考察題型1、選擇題2、古詩鑒賞3、現(xiàn)代文閱讀太難了〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿知識點(diǎn)分析考察題型1、選擇題太難了〔名師整理課本專題〕中考專初中必須掌握的修辭手法比喻比擬夸張排比設(shè)問反問反復(fù)對偶〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿初中必須掌握的修辭手法比喻設(shè)問〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)47比喻PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿比喻PARTONEe7d195523061f1c0f0ec一、比喻的定義把一個事物比作另一個事物注意：這兩個事物有兩個要求1、具有相似性；2、本質(zhì)上不能是同一類事物1、小明長得很像他哥哥；2、小紅的臉紅的像一個青蘋果這兩句話是比喻句嗎？〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿一、比喻的定義把一個事物比作另一個事物注意：這兩個事物有兩個小試牛刀：判斷下面的句子是否是比喻句：1、天上的星星像孩子的眼睛一樣眨呀眨。2、江上的輪船像一葉扁舟。〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿小試牛刀：判斷下面的句子是否是比喻句：〔名師整理課本專題〕中二、比喻的構(gòu)成本體：本來要描寫的事物喻體：比作之后的事物比喻詞：像，好像，如，如同，宛如，似，好似，若，仿佛……〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿二、比喻的構(gòu)成本體：本來要描寫的事物比喻詞：像，好像，如，如三、比喻的分類〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿三、比喻的分類〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（三、比喻的分類判斷比喻分類的步驟：〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿三、比喻的分類判斷比喻分類的步驟：〔名師整理課本專題〕中考專下面我們來做幾道練習(xí)來判斷一下，是不是比喻,如果是，比喻中的哪一種？（1）母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。（選自《荷葉·母親》）（）（2）他只是搖頭,臉上雖然刻著許多皺紋,卻全然不動,仿佛石像一般。（選自《故鄉(xiāng)》）（）（3）葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（選自《荷塘月色》）（）（4）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（選自《白雪歌送武判官歸京》）（）〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿下面我們來做幾道練習(xí)來判斷一下，是不是比喻,如果是，比喻中的四、比喻的作用修辭格答題格式例句例句答案比喻運(yùn)用了比喻的修辭手法，（把什么比作什么，）生動形象地寫出了＋對象＋特性。有時還需加上作者的情感。從未見過開得這么盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。運(yùn)用了比喻的修辭手法，把茂盛的藤蘿比做瀑布，生動形象地表現(xiàn)了藤蘿的茂盛,表達(dá)了作者對藤蘿花的贊美之情。生動形象比喻修辭手法賞析表達(dá)效果的答題格式〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿四、比喻的作用修辭格答題格式例句例句答案比喻運(yùn)用了比喻的修（2018年邗江區(qū)七上第一次月考）

又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；而風(fēng)兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。答：運(yùn)用比喻的修辭手法，把花比作蝴蝶，生動形象地寫了花兒的生機(jī)勃勃，表達(dá)了作者對花兒的喜愛之情?！裁麕熣碚n本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（2018年邗江區(qū)七上第一次月考）答：運(yùn)用比喻的修辭手法，比擬PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿比擬PARTONEe7d195523061f1c0f0ec擬人擬物比擬〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿擬人擬物比擬〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（4①把物人格化桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。②與物進(jìn)行交流古老的威尼斯呀，你沉沉地睡著擬人〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿①把物人格化擬人〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件59①把人當(dāng)做物來寫那個惡霸夾著尾巴，灰溜溜地跑了。②A物當(dāng)做B物來寫還有一問，是：“公理”幾塊錢一斤？擬物擬人的作用：生動形象〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿①把人當(dāng)做物來寫擬物擬人的作用：生動形象〔名師整理課本專題〕60（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的句子是擬人還是擬物。（1）花瓣不舍地離開了枝葉，被風(fēng)懸起，在空中盤旋，卻無數(shù)次深情地回眸。（）（2）花瓣被一陣狂風(fēng)吹落，涌動在空中。（）（3）他看到花瓣被風(fēng)垂落，恨不得飛上枝頭，留住那些花朵。（）（4）花瓣被風(fēng)吹落在地，回到了母親的懷抱，深沉而又踏實地睡了。（）練一練〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的句子是擬人還是擬物。（1）花瓣61你一定都會了是吧？搞點(diǎn)有難度的〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿你一定都會了搞點(diǎn)有難度的〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭62江上[宋]董穎萬頃滄海萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。請簡要賞析一下詩歌最后一句“待汝成陰系釣舟”。練一練〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿練一練〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）63夸張PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿夸張PARTONEe7d195523061f1c0f0ec夸張①擴(kuò)大夸張：大更大，強(qiáng)更強(qiáng)例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②縮小夸張。小更小，弱更弱例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

③超前夸張。即在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步。例如：未飲心先醉，

夸張的作用：突出強(qiáng)調(diào)〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿夸張①擴(kuò)大夸張：大更大，強(qiáng)更強(qiáng)②縮小夸張。小更小，弱更弱③超65（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的語句是否運(yùn)用了夸張的修辭手法。（1）風(fēng)吹過來，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，世界離我們十萬八千里。（）（2）風(fēng)吹過來，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，感覺好像要下一場及時雨。（）練一練〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的語句是否運(yùn)用了夸張的修辭手法。66排比PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿排比PARTONEe7d195523061f1c0f0ec1、概念：

排比是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)語勢強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。例如：1、延安的歌聲，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。2、他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣?！裁麕熣碚n本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿1、概念：〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41排比的作用：具體寫出了XX內(nèi)容，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和韻律感，增加文章的氣勢〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿排比的作用：〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（4選出下列運(yùn)用排比修辭手法的句子（）A.也許，有血紅色的青磚，在炮火中化為粉末；也許，有矗立于山巔的城墻，在喊殺聲中變?yōu)閺U墟。B.它們的手一個比一個涼，表情也一個比一個冷漠，態(tài)度一個比一個生硬。?〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿選出下列運(yùn)用排比修辭手法的句子（）?〔名師整理課本專設(shè)問、反問PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿設(shè)問、反問PARTONEe7d195523061f1c0f設(shè)問和反問設(shè)問反問無疑而問自問自答作用：強(qiáng)調(diào)作用：強(qiáng)調(diào)〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿設(shè)問和反問設(shè)問反問無疑而問自問自答作用：強(qiáng)調(diào)作用：強(qiáng)調(diào)〔名師反復(fù)PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿反復(fù)PARTONEe7d195523061f1c0f0ec什么叫反復(fù)？為了突出某種情感或意思，特意重復(fù)使用某些語句兩次或兩次以上有什么作用？增強(qiáng)語言氣勢，增強(qiáng)感染力；強(qiáng)調(diào)和突出某種思想感情；增強(qiáng)節(jié)奏感盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。談戀愛不如跳舞，聊天也不如跳舞。重要的事情說三遍——反復(fù)的作用是強(qiáng)調(diào)！反復(fù)的作用是強(qiáng)調(diào)！反復(fù)的作用是強(qiáng)調(diào)！〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿什么叫反復(fù)？有什么作用？盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步賞析反復(fù)修辭手法的表達(dá)效果

他的行程愈發(fā)艱難了，因為他的腳早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像沒有了盡頭，但他想：只有堅持下去，才能走到終點(diǎn)。賞析：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，反復(fù)說明他在行進(jìn)過程中的痛苦，突出強(qiáng)調(diào)了他步履的艱難和忍痛堅持的毅力。〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕中考專題復(fù)習(xí)修辭手法課件（41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)