三年級(jí)上冊(cè)語文課件培優(yōu)：閱讀課：寫一處自己去過或想去的地方課件部編版

三年級(jí)

寫一處自己去過或想去的地方第六單元（閱讀課）三年級(jí)第六單元（閱讀課）1國學(xué)經(jīng)典管鮑之交【解釋】：管鮑之交這個(gè)成語，起源于管仲和鮑叔牙之間深厚友誼的故事，他們之間深厚的友情，已成為中國代代流傳的佳話。在中國，人們常常用“管鮑之交“，來比喻交情深厚的朋友。國學(xué)經(jīng)典管鮑之交【解釋】：管鮑之交這個(gè)成語，起源于管仲和鮑叔2寫景類文章閱讀

技巧點(diǎn)撥寫景類文章閱讀技3

技巧點(diǎn)撥《美麗的公園一角》一、理解寫景文章的層次結(jié)構(gòu)1.總分結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總。如《桂林山水》就是先總的贊美桂林山水，再用兩個(gè)自然段分寫桂林的山和水，最后又總起來說桂林山水?！睹利惖墓珗@一角》技巧點(diǎn)撥《美麗的4

技巧點(diǎn)撥《美麗的公園一角》2.移步換景結(jié)構(gòu)就是按照觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來寫，多用在游記中。觀察點(diǎn)的移動(dòng)，必然引起景物的變化，或者是隨著游覽順序安排層次，這時(shí)，文中一般都有明顯的“提示語”，告訴你作者走動(dòng)了，筆下的景變了，如《七月的天山》第二自然段開頭“進(jìn)入天山……”第三自然段開頭“再往里走……”第四自然段開頭“走進(jìn)天山深處……”或者是根據(jù)觀察點(diǎn)的移動(dòng)，把景物的不同方面并列鋪開來寫，如《林?！返牡?自然段就分別寫了“嶺、林、花、聯(lián)想到的木材、聯(lián)想到的興安”。技巧點(diǎn)撥《美麗的5

技巧點(diǎn)撥《美麗的公園一角》采用的是什么結(jié)構(gòu)？答：總分結(jié)構(gòu)【解題分析】剛剛我們說了總分這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總?！睹利惖墓珗@一角》先總的贊美申湖公園景色迷人，再用三個(gè)自然段分寫公園的水、橋、涼亭，最后又總起來說這的風(fēng)景美。

《美麗的公園一角》技巧點(diǎn)撥《美6

技巧點(diǎn)撥二、如何縮句2.刪掉（的、地）前（得）后《美麗的公園一角》1.保留主謂賓誰（什么）＋是（動(dòng)詞）＋什么（名詞）如：我們是學(xué)生。誰（什么）＋怎么樣（動(dòng)詞）如：火車開了。3.固定詞組要保留如：“自行車”“白楊樹”“老校長”“新同學(xué)”“大樹”“小河”等。技巧點(diǎn)撥二、如何7

技巧點(diǎn)撥《美麗的公園一角》

技巧點(diǎn)撥4.表示方位的詞組應(yīng)該完整地去掉例如：“我們?cè)谇宄旱暮铀镉斡尽?，?yīng)該縮成“我們游泳”，不能縮成“我們?cè)谟斡尽?。此外，像“在……下”“在……里?/p>

“在……外”

“在……中”等表示方位的詞做狀語時(shí)，都不能保留“在”字，應(yīng)該同后面的狀語一起完整地去掉。5.“著”“了”“過”要保留例如：“同學(xué)們上著課”，如果縮成“同學(xué)們上課”意思就沒說清楚是現(xiàn)在上課還是以前上課。技巧點(diǎn)撥《美麗的8

技巧點(diǎn)撥

《美麗的公園一角》5.縮句。答：（1）涼亭周圍是樹林。（2）銀光好像珍珠。

解題分析：（1）涼亭周圍是一片郁郁蔥蔥的樹林。剛剛我們說了縮句要留下“主謂賓”，那么咱們先看主語，主語是“涼亭”還是“涼亭周圍”呢，很明顯，說的是“涼亭周圍”。接著咱們看謂語，很明顯謂語就是“是”，那么咱們看“是”后面這些詞語，第二點(diǎn)說了：刪掉（的、地）前（得）后，那么咱們就刪掉“一片郁郁蔥蔥的”，最后就剩下“涼亭周圍是樹林”了。技巧點(diǎn)撥《美麗9《美麗的公園一角》

技巧點(diǎn)撥解題分析：（2）在陽光的照耀下，湖面上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光，好像撒滿了珍珠似的。剛剛我們說了縮句要留下“主謂賓”，那么咱們先看主語，主語是什么呢，很明顯，說的是“銀光”。接著咱們看謂語，那咱們可以問一句“銀光怎么了”很明顯謂語就是“好像”，那么咱們接著問“銀光好像什么”，最后就剩下“銀光好像珍珠?！绷??！睹利惖墓珗@一角》10

技巧點(diǎn)撥寫景類文章專題：

理解寫景文章的結(jié)構(gòu)一、總分結(jié)構(gòu)二、移步換景結(jié)構(gòu)技巧點(diǎn)撥寫景類文11寫景類文章專題如何縮句1.保留主謂賓2.刪掉（的、地）前（得）后3.固定詞組要保留4.表示方位的詞組應(yīng)該完整地去掉5.“著”“了”“過”要保留寫景類文章專題1.保留主謂賓12實(shí)戰(zhàn)練習(xí)1.在各段前加上序號(hào)。2.根據(jù)學(xué)到的閱讀方法答題，保證考場(chǎng)安靜。3.認(rèn)真答題，切勿作弊。4.答題時(shí)間5分鐘。5.閱讀完成篇《“泉城”濟(jì)南》?！丁叭恰睗?jì)南》實(shí)戰(zhàn)練習(xí)1.在各段前加上序號(hào)?！丁叭恰睗?jì)南》13考點(diǎn)分析考點(diǎn)分析14考點(diǎn)分析《“泉城”濟(jì)南》學(xué)生默讀文章，回答問題?！丁叭恰睗?jì)南》運(yùn)用什么結(jié)構(gòu)？答：總分結(jié)構(gòu)【解題分析】剛剛我們說了總分這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總?！丁叭恰睗?jì)南》先總的說濟(jì)南的珍珠泉、五龍泉、黑虎泉、趵突泉最有名，中間再用四個(gè)自然段分寫這四泉，最后又總起來說這被稱為“泉城”。

考點(diǎn)分析《“泉城”濟(jì)南》學(xué)生默讀文章，回答問題?！窘忸}分析】15我的收獲理解寫景文章層次結(jié)構(gòu)如何縮句與父母分享今天學(xué)到的知識(shí)。我的收獲理解寫景文章層次結(jié)構(gòu)與父母分享今天學(xué)到的知識(shí)。16《五花山》答案1.這篇短文共寫了春天、夏季、秋天三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了秋季的山的景色。2.秋天的山有金黃色、杏黃色、火紅色等顏色。

《五花山》答案1.這篇短文共寫了春天、夏季、秋天三個(gè)季172、安培搞科學(xué)研究非常專心，從課文中哪個(gè)地方可以看出來？①讀詞語：小手鋸臺(tái)階多音字（量盛）①讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。②想想課文講了科利亞圍繞木匣做了些什么？7、找出相關(guān)詞語。教師出示：()的琴聲1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)全國各民族親如一家。（二）課文2.看到課題，你想到了哪些詩句。3、那兩個(gè)學(xué)生都學(xué)有所成嗎？2、學(xué)生互相糾錯(cuò)，重點(diǎn)指導(dǎo)易錯(cuò)字。(學(xué)生：叮咚!叮咚!叮叮咚咚!)（二）挖木匣2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)?！段寤ㄉ健反鸢?.用“”畫出第三自然段中的比喻句。下過一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。

2、安培搞科學(xué)研究非常專心，從課文中哪個(gè)地方可以看出來？《五18《五花山》答案4.用第二自然段中加點(diǎn)字造句。不管遇到多大的困難,我都要勇敢面對(duì)。

5.“五花山”為什么叫“五花山”呢？是因?yàn)樯缴嫌形宸N花嗎？不是因?yàn)樯缴嫌蟹N花，而是因?yàn)檫@座山到了秋季山上的樹林會(huì)變成各種顏色，人們把這座五顏六色的山取名“五花山”。

《五花山》答案4.用第二自然段中加點(diǎn)字造句。19《威尼斯之夜》答案1．chànsì瓣魂2．威尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛是難于用語言來描繪的。3．①威尼斯是

c東北部的一座水上城市。A法國B英國C意大利D美國②短文第二自然段是按

b順序來敘述的。A時(shí)間變化B地點(diǎn)變化③短文主要描繪的是威尼斯的

c。A小艇美B天空藍(lán)C夜色美D風(fēng)光美4.略《威尼斯之夜》答案1．chànsì瓣魂20你們都是聰明活潑的好孩子，跟李四光一樣。(板書：李四光)李四光是誰?你們知道嗎?3．復(fù)習(xí)生字表：1.引入：多媒體引用老子的名言警句。生：“晴朗的夜里，月牙兒分為清明…………叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”三、品讀感悟，明白道理（3）再讀句子。(1)學(xué)生默讀勾畫，教師巡視。二．教學(xué)重難點(diǎn)：二、導(dǎo)入新課2.看到課題，你想到了哪些詩句。沉默不語：不說話。白鶴，嗜好，鏡匣，望哨，清澄1、什么道理？你們都是聰明活潑的好孩子，跟李四光一樣。(板書：李四光)李四光是誰?你們知道嗎?科利亞，算術(shù)不管用了吧？３、培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。你愿意到這所民族小學(xué)來學(xué)習(xí)嗎？為什么？出示：“科利亞丟下鏟子，坐在臺(tái)階上，用手摸著腦門想?！苯涣?．課后練習(xí)：用“不是……而是……”造句。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！犊鬃影輲煛肥顷P(guān)于孔子謙虛求學(xué)的故事。在這個(gè)故事里，作者描寫了孔子去拜見老子，讓老子成為他的老師的故事。在孔子去拜師的時(shí)候，孔子已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者了，但是他還孜孜不倦地努力求上進(jìn)。在設(shè)計(jì)上這節(jié)課時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生從孔子的言行中學(xué)習(xí)其謙虛的精神。26科利亞的木匣（預(yù)設(shè)：雪白的蓑毛、那全身的流線型結(jié)構(gòu)、那鐵色的長喙、那青色的腳。）（這堂課成功了，小家伙們?cè)诔聊薪K于懂得要回報(bào)父母的愛了，后來他們用各種方式回報(bào)了父母對(duì)自己的愛?！拔摇甭牭郊议L會(huì)上爸爸媽媽說他們的孩子在向他們表達(dá)自己的愛，這正是孩子們?cè)谀枪?jié)課上沉默不語“反省”自己的結(jié)果，這也正是為師的快樂。）（齊）我們一起讀——那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，異口同聲：形容很多人說同樣的話。教學(xué)目標(biāo)課文理解轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、考察、秦嶺、遺跡、研究、《美麗的公園一角》答案1.查字典填空?！扒荨庇靡粜虿樽址ú?/p>

Q，“脊”用部首查字法查月?！靶_”解釋為行路疲乏時(shí)停下來休息。2.zhǐ（只有）shì（似的）gèng（更好）只似更zhī（一只）

sì（似乎）gēng（更新）3.閃耀（閃爍）留戀（流連）格外（特別）安靜（寧靜）偏僻（僻靜）偶然（偶爾）4.一陣微風(fēng)吹來，湖面上泛起一片魚鱗般的波紋。在陽光的照耀下，湖面上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光，好像撒滿了珍珠似的。把波紋比作珍珠。

你們都是聰明活潑的好孩子，跟李四光一樣。(板書：李四光)李四21《美麗的公園一角》答案5.（1）涼亭周圍是樹林。（2）銀光好像珍珠。

6.①因?yàn)槟莾焊魍鈱庫o，環(huán)境幽雅，景色迷人。②遠(yuǎn)處，連綿不斷的山峰倒映在平靜的湖水中，顯得更加清脆。③從涼亭周圍、涼亭旁邊、涼亭頂上、屋脊、涼亭里面、房梁、亭子中央這幾個(gè)方面來寫的。④按空間順序由遠(yuǎn)及近來描繪公園一角的。好處：詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，更好地表達(dá)中心思想。⑤略

《美麗的公園一角》答案5.（1）涼亭周圍是樹林。（2）銀光22《“泉城”濟(jì)南》答案1.泉水從地下往上涌，好像一串珍珠。在陽光的映照下，那水珠忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手，把它們拎到了水面上來。

2.短文里具體寫了濟(jì)南七十二泉中的四眼泉，它們是：珍珠泉、五龍泉、黑虎泉和趵突泉。其中你最喜歡珍珠泉，因?yàn)樗褚活w顆珍珠，很漂亮。3.為什么人們稱濟(jì)南為“泉城”？濟(jì)南的泉水天下聞名，所以人們稱濟(jì)南為“泉城”。

4.我們的祖國有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，像“泉城”濟(jì)南、“東方明珠”香港……你還知道有“日光城”拉薩、“石頭城”南京、“花城”廣州等。（至少三處）《“泉城”濟(jì)南》答案1.泉水從地下往上涌，好像一串珍珠。在陽23三年級(jí)

寫一處自己去過或想去的地方第六單元（閱讀課）三年級(jí)第六單元（閱讀課）24國學(xué)經(jīng)典管鮑之交【解釋】：管鮑之交這個(gè)成語，起源于管仲和鮑叔牙之間深厚友誼的故事，他們之間深厚的友情，已成為中國代代流傳的佳話。在中國，人們常常用“管鮑之交“，來比喻交情深厚的朋友。國學(xué)經(jīng)典管鮑之交【解釋】：管鮑之交這個(gè)成語，起源于管仲和鮑叔25寫景類文章閱讀

技巧點(diǎn)撥寫景類文章閱讀技26

技巧點(diǎn)撥《美麗的公園一角》一、理解寫景文章的層次結(jié)構(gòu)1.總分結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總。如《桂林山水》就是先總的贊美桂林山水，再用兩個(gè)自然段分寫桂林的山和水，最后又總起來說桂林山水?！睹利惖墓珗@一角》技巧點(diǎn)撥《美麗的27

技巧點(diǎn)撥《美麗的公園一角》2.移步換景結(jié)構(gòu)就是按照觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來寫，多用在游記中。觀察點(diǎn)的移動(dòng)，必然引起景物的變化，或者是隨著游覽順序安排層次，這時(shí)，文中一般都有明顯的“提示語”，告訴你作者走動(dòng)了，筆下的景變了，如《七月的天山》第二自然段開頭“進(jìn)入天山……”第三自然段開頭“再往里走……”第四自然段開頭“走進(jìn)天山深處……”或者是根據(jù)觀察點(diǎn)的移動(dòng)，把景物的不同方面并列鋪開來寫，如《林?！返牡?自然段就分別寫了“嶺、林、花、聯(lián)想到的木材、聯(lián)想到的興安”。技巧點(diǎn)撥《美麗的28

技巧點(diǎn)撥《美麗的公園一角》采用的是什么結(jié)構(gòu)？答：總分結(jié)構(gòu)【解題分析】剛剛我們說了總分這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總?！睹利惖墓珗@一角》先總的贊美申湖公園景色迷人，再用三個(gè)自然段分寫公園的水、橋、涼亭，最后又總起來說這的風(fēng)景美。

《美麗的公園一角》技巧點(diǎn)撥《美29

技巧點(diǎn)撥二、如何縮句2.刪掉（的、地）前（得）后《美麗的公園一角》1.保留主謂賓誰（什么）＋是（動(dòng)詞）＋什么（名詞）如：我們是學(xué)生。誰（什么）＋怎么樣（動(dòng)詞）如：火車開了。3.固定詞組要保留如：“自行車”“白楊樹”“老校長”“新同學(xué)”“大樹”“小河”等。技巧點(diǎn)撥二、如何30

技巧點(diǎn)撥《美麗的公園一角》

技巧點(diǎn)撥4.表示方位的詞組應(yīng)該完整地去掉例如：“我們?cè)谇宄旱暮铀镉斡尽?，?yīng)該縮成“我們游泳”，不能縮成“我們?cè)谟斡尽?。此外，像“在……下”“在……里?/p>

“在……外”

“在……中”等表示方位的詞做狀語時(shí)，都不能保留“在”字，應(yīng)該同后面的狀語一起完整地去掉。5.“著”“了”“過”要保留例如：“同學(xué)們上著課”，如果縮成“同學(xué)們上課”意思就沒說清楚是現(xiàn)在上課還是以前上課。技巧點(diǎn)撥《美麗的31

技巧點(diǎn)撥

《美麗的公園一角》5.縮句。答：（1）涼亭周圍是樹林。（2）銀光好像珍珠。

解題分析：（1）涼亭周圍是一片郁郁蔥蔥的樹林。剛剛我們說了縮句要留下“主謂賓”，那么咱們先看主語，主語是“涼亭”還是“涼亭周圍”呢，很明顯，說的是“涼亭周圍”。接著咱們看謂語，很明顯謂語就是“是”，那么咱們看“是”后面這些詞語，第二點(diǎn)說了：刪掉（的、地）前（得）后，那么咱們就刪掉“一片郁郁蔥蔥的”，最后就剩下“涼亭周圍是樹林”了。技巧點(diǎn)撥《美麗32《美麗的公園一角》

技巧點(diǎn)撥解題分析：（2）在陽光的照耀下，湖面上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光，好像撒滿了珍珠似的。剛剛我們說了縮句要留下“主謂賓”，那么咱們先看主語，主語是什么呢，很明顯，說的是“銀光”。接著咱們看謂語，那咱們可以問一句“銀光怎么了”很明顯謂語就是“好像”，那么咱們接著問“銀光好像什么”，最后就剩下“銀光好像珍珠。”了?！睹利惖墓珗@一角》33

技巧點(diǎn)撥寫景類文章專題：

理解寫景文章的結(jié)構(gòu)一、總分結(jié)構(gòu)二、移步換景結(jié)構(gòu)技巧點(diǎn)撥寫景類文34寫景類文章專題如何縮句1.保留主謂賓2.刪掉（的、地）前（得）后3.固定詞組要保留4.表示方位的詞組應(yīng)該完整地去掉5.“著”“了”“過”要保留寫景類文章專題1.保留主謂賓35實(shí)戰(zhàn)練習(xí)1.在各段前加上序號(hào)。2.根據(jù)學(xué)到的閱讀方法答題，保證考場(chǎng)安靜。3.認(rèn)真答題，切勿作弊。4.答題時(shí)間5分鐘。5.閱讀完成篇《“泉城”濟(jì)南》?！丁叭恰睗?jì)南》實(shí)戰(zhàn)練習(xí)1.在各段前加上序號(hào)?！丁叭恰睗?jì)南》36考點(diǎn)分析考點(diǎn)分析37考點(diǎn)分析《“泉城”濟(jì)南》學(xué)生默讀文章，回答問題?！丁叭恰睗?jì)南》運(yùn)用什么結(jié)構(gòu)？答：總分結(jié)構(gòu)【解題分析】剛剛我們說了總分這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總?！丁叭恰睗?jì)南》先總的說濟(jì)南的珍珠泉、五龍泉、黑虎泉、趵突泉最有名，中間再用四個(gè)自然段分寫這四泉，最后又總起來說這被稱為“泉城”。

考點(diǎn)分析《“泉城”濟(jì)南》學(xué)生默讀文章，回答問題?！窘忸}分析】38我的收獲理解寫景文章層次結(jié)構(gòu)如何縮句與父母分享今天學(xué)到的知識(shí)。我的收獲理解寫景文章層次結(jié)構(gòu)與父母分享今天學(xué)到的知識(shí)。39《五花山》答案1.這篇短文共寫了春天、夏季、秋天三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了秋季的山的景色。2.秋天的山有金黃色、杏黃色、火紅色等顏色。

《五花山》答案1.這篇短文共寫了春天、夏季、秋天三個(gè)季402、安培搞科學(xué)研究非常專心，從課文中哪個(gè)地方可以看出來？①讀詞語：小手鋸臺(tái)階多音字（量盛）①讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。②想想課文講了科利亞圍繞木匣做了些什么？7、找出相關(guān)詞語。教師出示：()的琴聲1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)全國各民族親如一家。（二）課文2.看到課題，你想到了哪些詩句。3、那兩個(gè)學(xué)生都學(xué)有所成嗎？2、學(xué)生互相糾錯(cuò)，重點(diǎn)指導(dǎo)易錯(cuò)字。(學(xué)生：叮咚!叮咚!叮叮咚咚!)（二）挖木匣2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)?！段寤ㄉ健反鸢?.用“”畫出第三自然段中的比喻句。下過一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。

2、安培搞科學(xué)研究非常專心，從課文中哪個(gè)地方可以看出來？《五41《五花山》答案4.用第二自然段中加點(diǎn)字造句。不管遇到多大的困難,我都要勇敢面對(duì)。

5.“五花山”為什么叫“五花山”呢？是因?yàn)樯缴嫌形宸N花嗎？不是因?yàn)樯缴嫌蟹N花，而是因?yàn)檫@座山到了秋季山上的樹林會(huì)變成各種顏色，人們把這座五顏六色的山取名“五花山”。

《五花山》答案4.用第二自然段中加點(diǎn)字造句。42《威尼斯之夜》答案1．chànsì瓣魂2．威尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛是難于用語言來描繪的。3．①威尼斯是

c東北部的一座水上城市。A法國B英國C意大利D美國②短文第二自然段是按

b順序來敘述的。A時(shí)間變化B地點(diǎn)變化③短文主要描繪的是威尼斯的

c。A小艇美B天空藍(lán)C夜色美D風(fēng)光美4.略《威尼斯之夜》答案1．chànsì瓣魂43你們都是聰明活潑的好孩子，跟李四光一樣。(板書：李四光)李四光是誰?你們知道嗎?3．復(fù)習(xí)生字表：1.引入：多媒體引用老子的名言警句。生：“晴朗的夜里，月牙兒分為清明…………叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”三、品讀感悟，明白道理（3）再讀句子。(1)學(xué)生默讀勾畫，教師巡視。二．教學(xué)重難點(diǎn)：二、導(dǎo)入新課2.看到課題，你想到了哪些詩句。沉默不語：不說話。白鶴，嗜好，鏡匣，望哨，清澄1、什么道理？你們都是聰明活潑的好孩子，跟李四光一樣。(板書：李四光)李四光是誰?你們知道嗎?科利亞，算術(shù)不管用了吧？３、培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。你愿意到這所民族小學(xué)來學(xué)習(xí)嗎？為什么？出示：“科利亞丟下鏟子，坐在臺(tái)階上，用手摸著腦門想?！苯涣?．課后練習(xí)：用“不是……而是……”造句。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！犊鬃影輲煛肥顷P(guān)于孔子謙虛求學(xué)的故事。在這個(gè)故事里，作者描寫了孔子去拜見老子，讓老子成為他的老師的故事。在孔子去拜師的時(shí)候，孔子已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者了，但是他還孜孜不倦地努力求上進(jìn)。在設(shè)計(jì)上這節(jié)課時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生從孔子的言行中學(xué)習(xí)其謙虛的精神。26科利亞的木匣（預(yù)設(shè)：雪白的蓑毛、那全身的流線型結(jié)構(gòu)、那鐵色的長喙、那青色的腳。）（這堂課成功了，小家伙們?cè)诔聊薪K于懂得要回報(bào)父母的愛了，后來他們用各種方式回報(bào)了父母對(duì)自己的愛?！拔摇甭牭郊议L會(huì)上爸爸媽媽說他們的孩子在向他們表達(dá)自己的愛，這正是孩子們?cè)谀枪?jié)課上沉默不語“反省”自己的結(jié)果，這也正是為師的快樂。）（齊）我們一起讀——那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，異口同聲：形容很多人說同樣的話。教學(xué)目標(biāo)課文理解轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、考察、秦嶺、遺跡、研究、《美麗的公園一角》答案1.查字典填空?！扒荨庇靡粜虿樽址ú?/p>

Q，“脊”用部首查字法查月?！靶_”解釋為行路疲乏時(shí)停下來休息。2.zhǐ（只有）shì（似的）gèng（更好）只似更zhī（一只）

sì（似乎）gēng（更新）