三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版

一塊奶酪*11一塊奶酪*11什么是奶酪？螞蟻面對(duì)是奶酪怎樣做的？什么是奶酪？酸牛奶有相似之處，都是通過發(fā)酵過程來制作的，但是奶酪的濃度比酸奶更高，近似固體食物，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也因此更加豐富。奶酪又名干酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品，其性質(zhì)與常見的酸牛奶有相似之處，奶酪又名干酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品1.默讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀流利，遇到不認(rèn)識(shí)的字圈出來或者請(qǐng)教同桌。做到不出聲、不指讀，帶著“小螞蟻面對(duì)美味的奶酪是怎樣做的？”這個(gè)問題默讀課文。

初讀課文1.默讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀流利，遇到不認(rèn)識(shí)的字圈2.用自己的方法理解詞語(yǔ)“搬運(yùn)、禁令、聚集”。3.檢查朗讀情況，看字音是否正確，句子是否通順。

2.用自己的方法理解詞語(yǔ)“搬運(yùn)、禁令、聚集”。我會(huì)認(rèn)舔毅跺處稍毅然毅力跺腳處chù（到處）chǔ（處罰）稍shāo（稍微）shào（稍息）我會(huì)認(rèn)舔毅跺處稍毅然毅力跺腳處chù（到處）chǔ（處罰）稍人和人之間要和平相處（）,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭(zhēng)吵。下課了,操場(chǎng)上到處（）是學(xué)生的笑聲。chǔchù人和人之間要和平相處（）,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就如果站立的時(shí)間較長(zhǎng)，感覺疲勞，可以兩腿交替呈“稍（）息”姿勢(shì)。我們只要稍（）微動(dòng)動(dòng)腦筋,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)許多困難都很容易解決。shàoshāo如果站立的時(shí)間較長(zhǎng)，感覺疲勞，可以兩腿交替呈“稍（

認(rèn)字大沖關(guān)搬運(yùn)禁令聚集認(rèn)字大沖關(guān)搬運(yùn)禁令聚集理解課文數(shù)一數(shù)課文共有幾個(gè)自然段？哪幾個(gè)自然段寫了故事的起因？哪幾個(gè)自然段寫了故事的經(jīng)過？哪幾個(gè)自然段寫了故事的結(jié)果？默讀課文理解課文數(shù)一數(shù)課文共有幾個(gè)自然段？默讀課文起因螞蟻們要搬運(yùn)糧食，隊(duì)長(zhǎng)宣布：只許出力，不許偷嘴。1～3自然段起因螞蟻們要搬運(yùn)糧食，隊(duì)長(zhǎng)宣布：只許出力，不許偷嘴。經(jīng)過搬運(yùn)美味的奶酪時(shí)有奶酪渣掉下來，小螞蟻都在牽掛那點(diǎn)兒奶酪。4～10自然段經(jīng)過搬運(yùn)美味的奶酪時(shí)有奶酪渣掉下來，小螞蟻都在牽掛那結(jié)果螞蟻隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)過艱難的選擇，最終決定把這塊美味的小奶酪渣讓最小的螞蟻吃了。11～13自然段三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版結(jié)果螞蟻隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)過艱難的選擇，最終決定把這塊美味的小奶要是偷嘴的是您呢？照樣要受處罰。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)身上有什么特點(diǎn)？作風(fēng)嚴(yán)格平等待人以身作則有個(gè)性第一部分三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版要是偷嘴的是您呢？照樣要受處罰。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)身上有什么特點(diǎn)？作風(fēng)為什么要寫奶酪誘人？找出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)心理描寫的句子，你可以看出它有什么樣的想法？大家為什么依舊不動(dòng)，眼睛望著別處，心里卻牽掛那一點(diǎn)兒奶酪？第二部分三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版為什么要寫奶酪誘人？第二部分三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶為螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想吃奶酪渣子做鋪墊。這樣的美味能抵擋住真不容易啊。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版為螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想吃奶酪渣子做鋪墊。這樣的美味能抵擋住真不容易從螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理描寫中可以看出它也很矛盾，也想品嘗美味，但自己又是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、以身作則的人，可真是矛盾啊。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版從螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理描寫中可以看出它也很矛盾，也想品嘗美小螞蟻們也想品嘗奶酪渣。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版小螞蟻們也想品嘗奶酪渣。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人從“味道真香！”“猶豫了一會(huì)兒”“一跺腳”你能猜想一下螞蟻隊(duì)長(zhǎng)是怎么想的嗎？第三部分三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版從“味道真香！”“猶豫了一會(huì)兒”“一跺腳”你能猜想

從“味道真香！”“猶豫了一會(huì)兒”可以看出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)心里還有點(diǎn)矛盾，最后還是理智戰(zhàn)勝了誘惑，從“一跺腳”可以看出它下定了決心。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版從“味道真香！”“猶豫了一會(huì)兒”可以看出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)心里如果你是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)在你會(huì)怎么想？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版如果你是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)在你會(huì)怎么想？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件我也想吃啊，奶酪一定非常好吃，但是我是隊(duì)長(zhǎng)啊，要以身作則，我自己吃了隊(duì)友怎么看我啊，我還怎么領(lǐng)導(dǎo)它們？不！不能吃！三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版我也想吃啊，奶酪一定非常好吃，但是我是隊(duì)長(zhǎng)啊，要以身大家干活的勁頭為什么更足了？因?yàn)樗鼈兛吹搅艘粋€(gè)以身作則、充滿愛心的隊(duì)長(zhǎng)，它們愛戴這樣的隊(duì)長(zhǎng)。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版大家干活的勁頭為什么更足了？因?yàn)樗鼈兛吹搅艘粋€(gè)以身作說一說你喜歡這個(gè)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？為什么？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版說一說你喜歡這個(gè)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？為什么？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不獨(dú)吃奶酪渣，能經(jīng)受住美味的誘惑，我喜歡它。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不獨(dú)吃奶酪渣，能經(jīng)受住美味的誘惑，我喜歡它。它有愛心，雖然自己很想吃，但還是把奶酪渣給了隊(duì)伍中最小的小螞蟻。我喜歡它。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版它有愛心，雖然自己很想吃，但還是把奶酪渣給了隊(duì)伍中最一塊奶酪搬運(yùn)食物前下令：嚴(yán)禁偷吃起因合力搬奶酪，掉下奶酪渣搬運(yùn)食物時(shí)心中矛盾，下令休息經(jīng)過下令讓年齡最小的一只螞蟻吃掉紀(jì)律面前人人平等獨(dú)自一人，內(nèi)心猶豫結(jié)果受到鼓舞，勁頭更足板書設(shè)計(jì)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元一塊奶酪人教部編版一塊奶酪搬運(yùn)食物前下令：嚴(yán)禁偷吃起因合力搬奶酪，掉下奶酪渣搬一塊奶酪*11一塊奶酪*11什么是奶酪？螞蟻面對(duì)是奶酪怎樣做的？什么是奶酪？酸牛奶有相似之處，都是通過發(fā)酵過程來制作的，但是奶酪的濃度比酸奶更高，近似固體食物，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也因此更加豐富。奶酪又名干酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品，其性質(zhì)與常見的酸牛奶有相似之處，奶酪又名干酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品1.默讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀流利，遇到不認(rèn)識(shí)的字圈出來或者請(qǐng)教同桌。做到不出聲、不指讀，帶著“小螞蟻面對(duì)美味的奶酪是怎樣做的？”這個(gè)問題默讀課文。

初讀課文1.默讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀流利，遇到不認(rèn)識(shí)的字圈2.用自己的方法理解詞語(yǔ)“搬運(yùn)、禁令、聚集”。3.檢查朗讀情況，看字音是否正確，句子是否通順。

2.用自己的方法理解詞語(yǔ)“搬運(yùn)、禁令、聚集”。我會(huì)認(rèn)舔毅跺處稍毅然毅力跺腳處chù（到處）chǔ（處罰）稍shāo（稍微）shào（稍息）我會(huì)認(rèn)舔毅跺處稍毅然毅力跺腳處chù（到處）chǔ（處罰）稍人和人之間要和平相處（）,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭(zhēng)吵。下課了,操場(chǎng)上到處（）是學(xué)生的笑聲。chǔchù人和人之間要和平相處（）,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就如果站立的時(shí)間較長(zhǎng)，感覺疲勞，可以兩腿交替呈“稍（）息”姿勢(shì)。我們只要稍（）微動(dòng)動(dòng)腦筋,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)許多困難都很容易解決。shàoshāo如果站立的時(shí)間較長(zhǎng)，感覺疲勞，可以兩腿交替呈“稍（

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