三年級下冊古詩三首三衢道中人教部編版課件

q衢，道也。本義是四通八達的道路。

——《說文》qú猜字義q衢，道也。本義是四通八達的道路。qú猜字義開闊的馬路山間的小路開闊的馬路山間的小路三衢（qú）山位于浙江省衢州市。三衢（qú）山位于浙江省衢州市。讀詩題①三衢：衢州，境內(nèi)有三衢山。三衢道中讀詩題①三衢：衢州，境內(nèi)有三衢山。三衢道中曾畿（1085--1166），字吉甫，自號茶山居士。南宋詩人。其先贛州（今江西贛縣）人，徙居河南府（今河南洛陽）。歷任江西、浙西提刑、秘書少監(jiān)、禮部侍郎。曾幾學識淵博，勤于政事。其詩的特點講究用字煉句，作詩不用奇字、僻韻，風格活潑流動，詠物重神似。另外，其詩風格清淡，詞意明白，語言流爽輕快，形象也較為生動，內(nèi)容多寫個人日常生活，亦有抒寫愛國抗金之作。著有《茶山集》。知作者

曾幾，字吉甫（fǔ），自號“茶山居士”。宋代詩人。他的詩歌語言輕快，形象生動。zēng

jī曾幾曾畿（1085--1166），字吉甫，自號茶山居士。南宋詩人梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。三衢道中宋曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。明節(jié)奏讀準字音，讀出節(jié)奏zēng

qújiǎn梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。三衢道中宋曾幾梅子/黃時/日日晴，小溪/泛盡/卻山行。

綠陰/不減/來時路，添得/黃鸝/四五聲。明節(jié)奏教師范讀，同桌練讀梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。三衢道中宋曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。明節(jié)奏師生合作讀梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃眾多小溪匯成的水流叫“川”。——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》——《漢樂府》綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲?？山柚⑨?、插圖，邊讀邊想象，理解詩意。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。本義是四通八達的道路。?！祆洹洞喝铡发蹮o路：沒有路可走。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。其先贛州（今江西贛縣）人，徙居河南府（今河南洛陽）。三個生字都是左右結構，且左窄右寬。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。浪淘風簸（bǒ）自天涯。三個生字都是左右結構，且左窄右寬。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。①三衢：衢州，境內(nèi)有三衢山。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。曉詩意1.詩人是什么時候游三衢山的？

他的行程路線怎樣？2.回來的路上，詩人看到、聽到了什么？

他一路上的心情怎樣？再讀詩歌，小組交流學習單：

可借助注釋、插圖，邊讀邊想象，理解詩意。眾多小溪匯成的水流叫“川”。曉詩意1.詩人是什么時候游三衢四月熟黃梅。

冥冥細雨來?！鸥Α睹酚辍伏S梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

——趙師秀《約客》梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。四月熟黃梅。

冥冥細雨來。黃梅時節(jié)家家雨，梅子黃時日日晴，梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。找詩人游三衢山的行程路線。詩人游三衢山，先（），再（）。梅子黃時日日晴，找詩人游三衢山的行程路線。添得黃鸝四五聲。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。邊讀邊想象：

詩人在回來的路上看到了、聽到了什么？

哪些景色是不變的？又有哪些新的變化？

添得黃鸝四五聲。綠陰不減來時路，邊讀邊想象：綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。綠陰不減來時路，綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。綠陰不減來時路，

綠陰不減來時路，添得（）四五聲。……綠陰不減來時路，添得（）四五聲?！纷狱S時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。三衢道中宋曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。悟詩情梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。背誦《三衢道中》（書法作品）梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃找詩人游三衢山的行程路線。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。浪淘風簸（bǒ）自天涯。另外，其詩風格清淡，詞意明白，語言流爽輕快，形象也較為生動，內(nèi)容多寫個人日常生活，亦有抒寫愛國抗金之作。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。眾多川流匯成的大川叫“河”。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。宋曾幾綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。他的行程路線怎樣？梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。眾多小溪匯成的水流叫“川”。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。_______________。正確的寫字姿勢：頭正、身直、兩腳平①山重水復：山水重重疊疊。——朱熹《春日》

游山西村（宋）陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾（hún），豐年留客足雞豚（tún）。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

注釋：

①山重水復：山水重重疊疊。

②疑：懷疑。③無路：沒有路可走。④柳暗花明：柳色深綠、鮮花紅艷。

⑤村：村莊，即山西村。思考：詩人陸游一路上的心情有何變化？

可借助注釋、插圖，邊讀邊想象，理解詩意。找詩人游三衢山的行程路線。我會寫三個生字都是左右結構，且左窄右寬。我會寫三個生字都是左右結構，且左窄右寬。添綠小梅得陰子宋三黃不黃衢鸝盡時曾道四來卻日幾中書五時山日聲路行晴書法家正確的寫字姿勢：頭正、身直、兩腳平添綠小梅得陰子宋三黃不黃衢鸝盡時曾道四來卻日幾中書五時山日聲添綠小梅得陰子宋三黃不黃衢鸝盡時曾道四來卻日幾中書五時山日聲路行晴書法家正確的寫字姿勢：頭正、身直、兩腳平添綠小梅得陰子宋三黃不黃衢鸝盡時曾道四來卻日幾中書五時山日聲添綠小梅得陰子宋三黃不黃衢鸝盡時曾道四來卻日幾中書五時山日聲路行晴書法家正確的寫字姿勢：頭正、身直、兩腳平添綠小梅得陰子宋三黃不黃衢鸝盡時曾道四來卻日幾中書五時山日聲硬筆書法（橫寫）軟筆書法（豎寫）硬筆書法（橫寫）軟筆書法（豎寫）梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲?！墩f文解字》：山間石壁或沙床上嘻嘻流淌的水流。梅子黃時日日晴，_______________?！度榈乐小吩鴰仔∠罕M卻山行梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。泉眼無聲惜細流，?！缎〕亍窏钊f.里在造字時代，水流的源頭叫“泉”。樹陰照水愛晴柔梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。獨憐幽草澗邊生，______________。

——《滁州西澗》韋應物由山泉匯成的水叫“澗”。上有黃鸝深樹鳴梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。百川東到海，

何時復西歸。——《漢樂府》眾多小溪匯成的水流叫“川”。（女生讀）梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。九曲（qū）黃河萬.里沙，浪淘風簸（bǒ）自天涯?！独颂陨场穭⒂礤a眾多川流匯成的大川叫“河”。（男生讀）梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

（師）：孤帆遠影碧空盡，（生）：唯見長江天際流。

——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》最大的河的叫“江”。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃人間美景，盡在路上！勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新?！祆洹洞喝铡穼ご旱穆啡碎g美景，盡在路上！勝日尋芳泗水濱，尋春的路停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——杜牧《山行》踏秋的路停車坐愛楓林晚，踏秋的路綠樹村邊合，青山郭外斜?！虾迫弧哆^故人莊》訪友的路訪友的路春風又綠江南岸，明月何時照我還。——王安石《泊船瓜洲》思鄉(xiāng)的路春風又綠江南岸，思鄉(xiāng)的路q衢，道也。本義是四通八達的道路。

——《說文》qú猜字義q衢，道也。本義是四通八達的道路。qú猜字義開闊的馬路山間的小路開闊的馬路山間的小路三衢（qú）山位于浙江省衢州市。三衢（qú）山位于浙江省衢州市。讀詩題①三衢：衢州，境內(nèi)有三衢山。三衢道中讀詩題①三衢：衢州，境內(nèi)有三衢山。三衢道中曾畿（1085--1166），字吉甫，自號茶山居士。南宋詩人。其先贛州（今江西贛縣）人，徙居河南府（今河南洛陽）。歷任江西、浙西提刑、秘書少監(jiān)、禮部侍郎。曾幾學識淵博，勤于政事。其詩的特點講究用字煉句，作詩不用奇字、僻韻，風格活潑流動，詠物重神似。另外，其詩風格清淡，詞意明白，語言流爽輕快，形象也較為生動，內(nèi)容多寫個人日常生活，亦有抒寫愛國抗金之作。著有《茶山集》。知作者

曾幾，字吉甫（fǔ），自號“茶山居士”。宋代詩人。他的詩歌語言輕快，形象生動。zēng

jī曾幾曾畿（1085--1166），字吉甫，自號茶山居士。南宋詩人梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。三衢道中宋曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。明節(jié)奏讀準字音，讀出節(jié)奏zēng

qújiǎn梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。三衢道中宋曾幾梅子/黃時/日日晴，小溪/泛盡/卻山行。

綠陰/不減/來時路，添得/黃鸝/四五聲。明節(jié)奏教師范讀，同桌練讀梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。三衢道中宋曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。明節(jié)奏師生合作讀梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃眾多小溪匯成的水流叫“川”?！畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》——《漢樂府》綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲?？山柚⑨?、插圖，邊讀邊想象，理解詩意。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。本義是四通八達的道路。?！祆洹洞喝铡发蹮o路：沒有路可走。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。其先贛州（今江西贛縣）人，徙居河南府（今河南洛陽）。三個生字都是左右結構，且左窄右寬。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。浪淘風簸（bǒ）自天涯。三個生字都是左右結構，且左窄右寬。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。①三衢：衢州，境內(nèi)有三衢山。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。曉詩意1.詩人是什么時候游三衢山的？

他的行程路線怎樣？2.回來的路上，詩人看到、聽到了什么？

他一路上的心情怎樣？再讀詩歌，小組交流學習單：

可借助注釋、插圖，邊讀邊想象，理解詩意。眾多小溪匯成的水流叫“川”。曉詩意1.詩人是什么時候游三衢四月熟黃梅。

冥冥細雨來?！鸥Α睹酚辍伏S梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

——趙師秀《約客》梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。四月熟黃梅。

冥冥細雨來。黃梅時節(jié)家家雨，梅子黃時日日晴，梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。找詩人游三衢山的行程路線。詩人游三衢山，先（），再（）。梅子黃時日日晴，找詩人游三衢山的行程路線。添得黃鸝四五聲。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。邊讀邊想象：

詩人在回來的路上看到了、聽到了什么？

哪些景色是不變的？又有哪些新的變化？

添得黃鸝四五聲。綠陰不減來時路，邊讀邊想象：綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。綠陰不減來時路，綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。綠陰不減來時路，

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綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。三衢道中宋曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。悟詩情梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。背誦《三衢道中》（書法作品）梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃找詩人游三衢山的行程路線。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。浪淘風簸（bǒ）自天涯。另外，其詩風格清淡，詞意明白，語言流爽輕快，形象也較為生動，內(nèi)容多寫個人日常生活，亦有抒寫愛國抗金之作。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。眾多川流匯成的大川叫“河”。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。宋曾幾綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。他的行程路線怎樣？梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。眾多小溪匯成的水流叫“川”。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。_______________。正確的寫字姿勢：頭正、身直、兩腳平①山重水復：山水重重疊疊。——朱熹《春日》

游山西村（宋）陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾（hún），豐年留客足雞豚（tún）。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

注釋：

①山重水復：山水重重疊疊。

②疑：懷疑。③無路：沒有路可走。④柳暗花明：柳色深綠、鮮花紅艷。

⑤村：村莊，即山西村。思考：詩人陸游一路上的心情有何變化？

可借助注釋、插圖，邊讀邊想象，理解詩意。找詩人游三衢山的行程路線。我會寫三個生字都是左右結構，且左窄右寬。我會寫三個生字都是左右結構，且左窄右寬。添綠小梅得陰子宋三黃不黃衢鸝盡時曾道四來卻日幾中書五時山日聲路行晴書法家正確的寫字姿勢：頭正、身直、兩腳平添綠小梅得陰子宋三黃不黃衢鸝盡時曾道四來卻日幾中書五時山日聲添綠小梅得陰子宋三黃不黃衢鸝盡時曾道四來卻日幾中書五時山日聲路行晴書法家正確的寫字姿勢：頭正、身直、兩腳平添綠小梅得陰子宋三黃不黃衢鸝盡時曾道四來卻日幾中書五時山日聲添綠小梅得陰子宋三黃不黃衢鸝盡時曾道四來卻日幾中書五時山日聲路行晴書法家正確的寫字姿勢：頭正、身直、兩腳平添綠小梅得陰子宋三黃不黃衢鸝盡時曾道四來卻日幾中書五時山日聲硬筆書法（橫寫）軟筆書法（豎寫）硬筆書法（橫寫）軟筆書法（豎寫）梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲?！墩f文解字》：山間石壁或沙床上嘻嘻流淌的水流。梅子黃時日日晴，_______________。——《三衢道中》曾幾小溪泛盡卻山行梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。泉眼無聲惜細流，