《秋天的雨》完美課件3

6.秋天的雨6.秋天的雨1美麗的秋天美麗的秋天2生字詞我會(huì)認(rèn)鑰匙一枚

爭(zhēng)著勾住一盒顏料yàoshiyìméizhēnɡzheɡōuzhùyìhéyánliào

仙子

喇叭厚厚的一曲

豐收xiānzǐ

lǎbāhòuhòudeyìqǔfēnɡshōu

淡黃好聞

梨子郵票繽紛

dànhuánghǎowénlíziyóupiào

bīnfēn生字詞我會(huì)認(rèn)鑰匙一枚爭(zhēng)著勾住一盒顏料3生字詞我會(huì)認(rèn)鑰匙一枚

爭(zhēng)著勾住一盒顏料

仙子

喇叭厚厚的一曲

豐收

淡黃好聞

梨子郵票繽紛

生字詞我會(huì)認(rèn)鑰匙一枚爭(zhēng)著勾住一盒顏料4盒顏料票飄爭(zhēng)聞梨勾曲生字詞我會(huì)寫豐仙淡盒顏料票飄爭(zhēng)聞梨勾曲生字詞我會(huì)寫豐仙淡5多音字扇

shān(扇風(fēng))(扇動(dòng))

shàn(電扇)(折扇)

qǔ(歌曲)(樂曲)

qū(彎曲)(曲折)曲多音字扇shān(扇風(fēng))(扇動(dòng))6五彩繽紛：形容顏色很多。秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。仙子喇叭厚厚的一曲豐收自由朗讀課文，說說課文都寫了秋天的什么？紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。1、收集描寫秋天的語句。dànhuánghǎowénlíziyóupiàobīnfēn秋天的雨五彩繽紛：形容顏色很多。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。朗讀第四自然段，回答：

秋天的雨告訴大家，冬天快要來了。shān(扇風(fēng))(扇動(dòng))秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。為什么說秋天的雨是一把鑰匙？梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。仙子喇叭厚厚的一曲豐收秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，雨給大地帶來了豐收香甜的氣味。頻頻：連續(xù)不斷地。橙紅色是給果樹的，橘子、秋天的雨，是一把鑰匙。解詞語清涼：涼而使人感到爽快。溫柔：溫和柔順(多形容女性)。留意：注意，小心。五彩繽紛：形容顏色很多。炎熱：(天氣)很熱。涼爽：清涼爽快。頻頻：連續(xù)不斷地。豐收：收成好。五彩繽紛：形容顏色很多。解詞語清涼：涼而使人感到爽快。7整體感知秋的顏色秋的氣味秋的聲音自由朗讀課文，說說課文都寫了秋天的什么？整體感知秋的氣味秋的聲音自由朗讀課文，說說課文都寫了秋天的什8狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這句運(yùn)用了比喻的修辭手法。秋雨是秋天到來的標(biāo)志，秋雨過后，秋天呈現(xiàn)出它的景色，所以說秋天的雨是一把鑰匙。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路輕聲朗讀第1自然段，思考：課文詳解

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。為什么說秋天的雨是一把鑰匙？

這句運(yùn)用了比喻的修辭手法。秋雨是秋天到來的標(biāo)志，秋雨過后，秋天便呈現(xiàn)出它的景色，所以說秋天的雨是一把鑰匙。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路9秋雨帶著我們穿過了秋天的大門，我們首先能看到了什么呢？秋雨帶著我們穿過了秋天的大門，10顏色事物

默讀課文第2自然段：畫出表示顏色的詞語及景物，填在下列表格。黃色的銀杏樹火紅的楓樹金色的田野

菊花橙紅色的五顏六色的五彩繽紛橘子、柿子顏色事物默讀課文第2自然段：黃色的火紅的楓樹金色的11

你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。我會(huì)讀你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪12

它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。的涼爽。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來13

黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。我發(fā)現(xiàn)像像

這兩個(gè)句子既有比喻，又有擬人，生動(dòng)形象地寫出了秋雨染黃了銀杏葉，潤紅了楓葉。比喻擬人黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天14

金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。比喻句：寫出了田野的廣闊無邊。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。比喻句：寫出了田15

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！?zhēng)擬人句：寫出了果子結(jié)得多。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要16

金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！豐收嘍！金黃色是給田野的，看，橙紅色是給果樹的，橘子17

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。表示還有很多顏色沒有一一列舉擬人句：表現(xiàn)出菊花情態(tài)的美好。菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美18

你看，秋天有一盒五彩繽紛的顏料，它把

給了

，

像。我想象，我會(huì)寫

秋天的雨還會(huì)把顏色分給了

你看，秋天有一盒五彩繽紛的顏料，它把19

朗讀第3自然段，思考：

自然段寫了什么？圈出寫了哪些景物？

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。本自然段寫秋雨的氣味。雨給大地帶來了豐收香甜的氣味。突出了水果的香甜。秋天的雨里還藏著哪些香味？朗讀第3自然段，思考：

自然段寫了什么？圈出寫了20朗讀第四自然段，回答：

秋天的雨告訴大家，冬天快要來了?？矗瑒?dòng)、植物們?yōu)檫^冬都在做些什么準(zhǔn)備？喜鵲造房子松鼠儲(chǔ)藏糧食青蛙挖洞睡覺松柏穿衣服楊柳落葉我還知道……朗讀第四自然段，回答：

秋天的雨告訴大家，21讀一讀，想一想

為什么說秋天的雨帶給我們的是一首“豐收、歡樂”的歌?

因?yàn)榍锾斓搅?，孩子們可以欣賞美麗的景色，吃到美味的水果，還可以和小動(dòng)物們玩耍，收獲種種快樂，所以說“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”。讀一讀，想一想因?yàn)榍锾斓搅?，孩子們可以欣賞美22為什么說秋天的雨是一把鑰匙？輕聲朗讀第1自然段，思考：仙子喇叭厚厚的一曲豐收擬人句：表現(xiàn)出菊花情態(tài)的美好。淡黃好聞梨子郵票繽紛仙子喇叭厚厚的一曲豐收秋天的雨，是一把鑰匙。1、收集描寫秋天的語句。1、收集描寫秋天的語句。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。dànhuánghǎowénlíziyóupiàobīnfēn金黃色是給田野的，看，自由朗讀課文，說說課文都寫了秋天的什么？為什么說秋天的雨帶給我們的是一首“豐收、歡樂”的歌?秋天的雨，捂著豐收的碩果，深情地呼喚冬的純潔。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。這句運(yùn)用了比喻的修辭手法。留意：注意，小心。五彩繽紛：形容顏色很多。金黃色是給田野的，看，這兩個(gè)句子既有比喻，又有擬人，生動(dòng)形象地寫出了秋雨染黃了銀杏葉，潤紅了楓葉。這兩個(gè)句子既有比喻，又有擬人，生動(dòng)形象地寫出了秋雨染黃了銀杏葉，潤紅了楓葉。

秋天的雨秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。為什么說秋天的雨是一把鑰匙？23總起→打開秋天的大門總結(jié)→豐收、歡樂之歌分述喜愛贊美繽紛的色彩好聞的氣味金色的喇叭秋天的雨→結(jié)構(gòu)梳理總起→打開秋天的大門總結(jié)→豐收、歡樂之歌分述喜愛贊美繽紛的色24

這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點(diǎn)，把秋雨作為一條線索，向讀者展示出一個(gè)美麗、豐收、歡愉的秋天。課堂小結(jié)這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫25

秋天的雨，輕柔地抹去夏的炎熱，把秋天的大門打開。秋天的雨，帶來了秋的五彩繽紛，帶來了秋的芬芳撲鼻。秋天的雨，捂著豐收的碩果，深情地呼喚冬的純潔

。

拓展延伸描寫秋雨的句子秋天的雨，輕柔地抹去夏的炎熱，把秋天的大門打開。拓261、收集描寫秋天的語句。2、把秋天的景物畫下來。3、背誦第二自然段。布置作業(yè)1、收集描寫秋天的語句。布置作業(yè)27再見！再見！286.秋天的雨6.秋天的雨29美麗的秋天美麗的秋天30生字詞我會(huì)認(rèn)鑰匙一枚

爭(zhēng)著勾住一盒顏料yàoshiyìméizhēnɡzheɡōuzhùyìhéyánliào

仙子

喇叭厚厚的一曲

豐收xiānzǐ

lǎbāhòuhòudeyìqǔfēnɡshōu

淡黃好聞

梨子郵票繽紛

dànhuánghǎowénlíziyóupiào

bīnfēn生字詞我會(huì)認(rèn)鑰匙一枚爭(zhēng)著勾住一盒顏料31生字詞我會(huì)認(rèn)鑰匙一枚

爭(zhēng)著勾住一盒顏料

仙子

喇叭厚厚的一曲

豐收

淡黃好聞

梨子郵票繽紛

生字詞我會(huì)認(rèn)鑰匙一枚爭(zhēng)著勾住一盒顏料32盒顏料票飄爭(zhēng)聞梨勾曲生字詞我會(huì)寫豐仙淡盒顏料票飄爭(zhēng)聞梨勾曲生字詞我會(huì)寫豐仙淡33多音字扇

shān(扇風(fēng))(扇動(dòng))

shàn(電扇)(折扇)

qǔ(歌曲)(樂曲)

qū(彎曲)(曲折)曲多音字扇shān(扇風(fēng))(扇動(dòng))34五彩繽紛：形容顏色很多。秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。仙子喇叭厚厚的一曲豐收自由朗讀課文，說說課文都寫了秋天的什么？紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。1、收集描寫秋天的語句。dànhuánghǎowénlíziyóupiàobīnfēn秋天的雨五彩繽紛：形容顏色很多。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。朗讀第四自然段，回答：

秋天的雨告訴大家，冬天快要來了。shān(扇風(fēng))(扇動(dòng))秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。為什么說秋天的雨是一把鑰匙？梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。仙子喇叭厚厚的一曲豐收秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，雨給大地帶來了豐收香甜的氣味。頻頻：連續(xù)不斷地。橙紅色是給果樹的，橘子、秋天的雨，是一把鑰匙。解詞語清涼：涼而使人感到爽快。溫柔：溫和柔順(多形容女性)。留意：注意，小心。五彩繽紛：形容顏色很多。炎熱：(天氣)很熱。涼爽：清涼爽快。頻頻：連續(xù)不斷地。豐收：收成好。五彩繽紛：形容顏色很多。解詞語清涼：涼而使人感到爽快。35整體感知秋的顏色秋的氣味秋的聲音自由朗讀課文，說說課文都寫了秋天的什么？整體感知秋的氣味秋的聲音自由朗讀課文，說說課文都寫了秋天的什36狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這句運(yùn)用了比喻的修辭手法。秋雨是秋天到來的標(biāo)志，秋雨過后，秋天呈現(xiàn)出它的景色，所以說秋天的雨是一把鑰匙。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路輕聲朗讀第1自然段，思考：課文詳解

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。為什么說秋天的雨是一把鑰匙？

這句運(yùn)用了比喻的修辭手法。秋雨是秋天到來的標(biāo)志，秋雨過后，秋天便呈現(xiàn)出它的景色，所以說秋天的雨是一把鑰匙。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路37秋雨帶著我們穿過了秋天的大門，我們首先能看到了什么呢？秋雨帶著我們穿過了秋天的大門，38顏色事物

默讀課文第2自然段：畫出表示顏色的詞語及景物，填在下列表格。黃色的銀杏樹火紅的楓樹金色的田野

菊花橙紅色的五顏六色的五彩繽紛橘子、柿子顏色事物默讀課文第2自然段：黃色的火紅的楓樹金色的39

你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。我會(huì)讀你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪40

它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。的涼爽。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來41

黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。我發(fā)現(xiàn)像像

這兩個(gè)句子既有比喻，又有擬人，生動(dòng)形象地寫出了秋雨染黃了銀杏葉，潤紅了楓葉。比喻擬人黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天42

金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。比喻句：寫出了田野的廣闊無邊。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。比喻句：寫出了田43

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！?zhēng)擬人句：寫出了果子結(jié)得多。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要44

金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！豐收嘍！金黃色是給田野的，看，橙紅色是給果樹的，橘子45

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。表示還有很多顏色沒有一一列舉擬人句：表現(xiàn)出菊花情態(tài)的美好。菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美46

你看，秋天有一盒五彩繽紛的顏料，它把

給了

，

像。我想象，我會(huì)寫

秋天的雨還會(huì)把顏色分給了

你看，秋天有一盒五彩繽紛的顏料，它把47

朗讀第3自然段，思考：

自然段寫了什么？圈出寫了哪些景物？

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。本自然段寫秋雨的氣味。雨給大地帶來了豐收香甜的氣味。突出了水果的香甜。秋天的雨里還藏著哪些香味？朗讀第3自然段，思考：

自然段寫了什么？圈出寫了48朗讀第四自然段，回答：

秋天的雨告訴大家，冬天快要來了?？?，動(dòng)、植物們?yōu)檫^冬都在做些什么準(zhǔn)備？喜鵲造房子松鼠儲(chǔ)藏糧食青蛙挖洞睡覺松柏穿衣服楊柳落葉我還知道……朗讀第四自然段，回答：

秋天的雨告訴大家，49讀一讀，想一想

為什么說秋天的雨帶給我們的是一首“豐收、歡樂”的歌?

因?yàn)榍锾斓搅?，孩子們可以欣賞美麗的景色，吃到美味的水果，還可以和小動(dòng)物們玩耍，收獲種種快樂，所以說“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”。讀一讀，想一想因?yàn)榍锾斓搅?，孩子們可以欣賞美50為什么說秋天的雨是一把鑰匙？輕聲朗讀第1自然段，思考：仙子喇叭厚厚的一曲豐收擬人句：表現(xiàn)出菊花情態(tài)的美好。淡黃好聞梨子郵票繽紛仙子喇叭厚厚