八年下語(yǔ)文課件小石潭記課件優(yōu)質(zhì)課_第1頁(yè)
八年下語(yǔ)文課件小石潭記課件優(yōu)質(zhì)課_第2頁(yè)
八年下語(yǔ)文課件小石潭記課件優(yōu)質(zhì)課_第3頁(yè)
八年下語(yǔ)文課件小石潭記課件優(yōu)質(zhì)課_第4頁(yè)
八年下語(yǔ)文課件小石潭記課件優(yōu)質(zhì)課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩119頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

柳宗元小石潭記柳宗元小石潭記柳宗元(773~819),字子厚,唐代著名文學(xué)家、思想家、政治家。代宗大歷八年出生于京城長(zhǎng)安,貞元九年中進(jìn)士,憲宗元和十四年客死于柳州,享年不到50歲。因?yàn)樗呛訓(xùn)|人,世稱柳河?xùn)|。又因官終柳州刺史,又稱柳柳州。他在柳州期間,為人民做了很多好事,發(fā)布政令,使已經(jīng)淪為奴婢的人,仍可出錢贖回。家甚貧者,他自己出錢助贖。作者簡(jiǎn)介柳宗元(773~819),字子厚,唐代著名文學(xué)家、思作者簡(jiǎn)介

柳宗元在文學(xué)上的貢獻(xiàn)尤為突出。他與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng),反對(duì)六朝以來(lái)的駢偶文風(fēng),并稱“韓柳”,被后世列為“唐宋八大家”。他的散文峭拔矯健,說(shuō)理透徹。他的六七百篇詩(shī)文,被劉禹錫匯編成《柳河?xùn)|集》,成為我國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn)。

作者簡(jiǎn)介柳宗元在文學(xué)上的貢獻(xiàn)尤解題《永州八記》是一組游記作品,包括:《始得西山宴游記》、《鈷鉧潭記》、《鈷鉧潭西小丘記》、《至小丘西小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》和《小石城山記》。其中,《小石潭記》是《永州八記》中的第四篇。

記是古代的一種文體,主要是記載事物,往往通過(guò)記事、記物、記人、寫景來(lái)抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。

解題《永州八記》是一組游記作品,包括:《始讀課文,注意字音、停頓讀課文,注意字音、停頓給生字注音:

篁竹()清冽()為坻()為嶼()為嵁()佁然()參差()俶爾()翕忽()寂寥()()差互()

悄愴()()幽邃()huánglièchíkānyǐsuìcēn

cīchùqiǎochuàngxīyǔ

jìliáocī給生字注音:篁竹()清合作探究借助書下注釋翻譯課文合作探究借助書下注釋翻譯課文篁竹:竹林。坻:水中高地。嶼:小島。嵁:不平的巖石。蒙絡(luò)搖綴:樹枝藤蔓遮掩纏繞,搖動(dòng)下垂。參差披拂:樹枝藤蔓參差不齊,隨風(fēng)飄拂。佁然:呆呆的樣子。俶爾:忽然。翕忽:輕快敏捷的樣子。寂寥:寂靜寥落。凄神寒骨:感到心情凄涼,寒氣透骨。悄愴幽邃:幽靜深遠(yuǎn),彌漫著憂傷的氣息。

篁竹:竹林。小石潭記柳宗元

從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水

從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

從小丘向西走一百二十步,隔著竹林,聽到了水聲,好像身上帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音,(我的)心情高興起來(lái)??车怪褡?,開辟出一條道路(走過(guò)去),下面看見一個(gè)小潭,潭水特別清澈。(小潭)以整塊石頭作為潭底,靠近岸邊,石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面,成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木,翠綠的藤蔓,覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié),參差不齊,隨風(fēng)飄蕩。翻譯從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心翻譯

潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然

不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。

潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l,都好像在空中游動(dòng),什么依靠都沒(méi)有。陽(yáng)光直照到水底,魚的影子映在石上,呆呆地一動(dòng)也不動(dòng);又忽然間向遠(yuǎn)處游去了,往來(lái)迅速,好像在和游人互相逗樂(lè)。約數(shù),相當(dāng)于“來(lái)”好像向下穿透映照呆呆的樣子忽然向遠(yuǎn)處游去輕快敏捷的樣子好像大約在空中逗樂(lè)互相翻譯潭中魚可百許頭,潭中的魚大約有一百翻譯

向小石潭的西南方看去,小溪像北斗七星那樣曲折,像蛇爬行那樣彎曲,忽明忽暗,忽隱忽現(xiàn)。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò),不能知道它的源頭在哪里。

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。像狗的牙齒交錯(cuò)向西南方向表修飾的連詞像北斗七星那樣曲折像蛇那樣爬行忽明忽暗,忽隱忽現(xiàn)能夠翻譯向小石潭的西南方看去,小溪像北斗七星那樣曲折翻譯

坐在小石潭上,四面被竹子和樹木圍繞著,寂靜寥落,空無(wú)一人,使人感到心神凄涼,寒氣透骨,寂靜極了,幽深極了。因?yàn)檫@里的環(huán)境過(guò)于凄清,不能夠長(zhǎng)時(shí)間停留,(我)于是記下了這番景致就離開了。

坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。環(huán)繞深因?yàn)檫^(guò)于停留于是代詞,代當(dāng)時(shí)的情景表順承離開寂靜使…凄涼使…寒冷寂靜得使人感到憂傷凄清能夠翻譯坐在小石潭上,四面被竹子和樹木圍繞著,寂

同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。作為隨從跟著來(lái)的有姓崔的兩個(gè)年輕人,一個(gè)叫恕己,一個(gè)叫奉壹。翻譯

同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。年輕人跟隨作隨從同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。作為隨從

柳宗元小石潭記柳宗元小石潭記從小丘西行百二十步,隔篁竹,小石潭記聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。柳宗元從小丘西行百二十步,隔篁竹,小石潭記聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。伐竹取道,下見小潭,全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。潭中魚可百許頭,日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。日光下徹,影布石上,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。潭西南而望,斗折蛇行,其岸勢(shì)犬牙差互,坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,凄神寒骨,悄愴幽邃。不可久居,乃記之而同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己四字美詞如鳴珮環(huán)伐竹取道青樹翠蔓蒙絡(luò)搖綴參差披拂日光下澈往來(lái)翕忽斗折蛇行明滅可見犬牙差互凄神寒骨悄愴幽邃

四字美詞如鳴珮環(huán)伐竹取道青樹翠蔓小組討論1.用類似于“水清”“石奇”這樣的二字的短語(yǔ)對(duì)全文內(nèi)容進(jìn)行概括發(fā)現(xiàn)。2:用類似于“有水有石”“有水有魚”這樣的短語(yǔ)對(duì)課文1~4段的每一段進(jìn)行概括發(fā)現(xiàn)。3:從游記的角度對(duì)課文的各段進(jìn)行概說(shuō)。4:用自己喜歡或自己創(chuàng)造的語(yǔ)言新形式對(duì)課文1~4段進(jìn)行優(yōu)雅的概說(shuō)。

小組討論1.用類似于“水清”“石奇”這樣的二字的短語(yǔ)對(duì)全文內(nèi)第一段:小小的石潭,奇麗的景色

第二段:清澈的潭水,快樂(lè)的游魚

第三段:蜿蜒的小溪,參差的石岸

第四段:凄清的景物,孤寂的感受

第五段:同游的朋友,跟隨的小生第一段:小小的石潭,奇麗的景色

第二段:清澈的潭水自由發(fā)現(xiàn)例:我發(fā)現(xiàn)課文中有很多地方是圍繞“小”來(lái)寫的。我發(fā)現(xiàn)“空游”兩個(gè)字特別的好。自由發(fā)現(xiàn)例:我發(fā)現(xiàn)課文中有很多地方是圍繞“小”來(lái)寫的。自由發(fā)現(xiàn)

第一段:移步換景,動(dòng)靜結(jié)合第二段:定點(diǎn)特寫,一筆兩用第三段:由近及遠(yuǎn),留有懸念第四段:環(huán)視四周,情景交融自由發(fā)現(xiàn)

第一段:移步換景,動(dòng)靜結(jié)合趣味欣賞清新清涼清秀清越清澄清脆清澈清幽清冷清寒清寂清靜清純清冽清凄清麗清晰比如,潭水是“清冷”的趣味欣賞清新清涼清秀清越比如,潭水是“清冷”的全文段落小巧,景物清新,畫面清純,情景交融,充滿詩(shī)情畫意。“聞水聲,如鳴珮環(huán)“。水聲叮咚,清越動(dòng)人;下見小潭”“尤”有清涼之感;“青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂”景物多么清秀!魚兒“往來(lái)翕忽”嬉戲在清澄在水中;“影布石上”,可見潭水冰清玉潔,水色清亮;“坐潭上……凄神寒骨”是坐在石上的清冷;“以其境過(guò)清”環(huán)境太清靜了,太清幽了,這讓作者感到心境的清凄。全文段落小巧,景物清新,畫面清純,情景交融,充滿詩(shī)情畫意?!捌肺墩Z(yǔ)言

例一:《記承天寺夜游》中的一句:

庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。

例二:《小石潭記》中的一段:

潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。品味語(yǔ)言例一:《記承天寺夜游》中的一句:一筆兩寫

好在創(chuàng)造,好在新穎,好在寫出了作者在那一瞬間的真實(shí)感受,寫出了一種很是潔凈的境界:既寫了魚兒自由生活的就像水晶宮一樣的奇麗環(huán)境,又寫了水質(zhì)的清瑩和水色的清亮。

前者是用水來(lái)寫月,后者是用魚來(lái)寫水,真是有趣。

不僅僅只是有趣,而且是一種表達(dá)藝術(shù)——對(duì)某物一個(gè)字兒也不寫,而在文中可以處處見到某物。

這就是“一筆雙寫”的美妙筆法,它言此意彼,虛實(shí)相生,語(yǔ)言凝練,令人回味;它比直接描寫某物更能表現(xiàn)優(yōu)美的意境。

一筆兩寫好在創(chuàng)造,好在新穎,好在寫出了作者在

柳宗元小石潭記柳宗元小石潭記一詞多義:

環(huán):①如鳴佩環(huán)

②竹樹環(huán)合玉環(huán)環(huán)繞

從:①?gòu)男∏鹞餍邪俣?/p>

②隸而從者,崔氏二小生跟隨由,自

差:①參差披拂②其岸勢(shì)犬牙差互長(zhǎng)短不一交錯(cuò)練習(xí)檢測(cè)一詞多義:環(huán):①如鳴佩環(huán)

以:①全石以為底

②卷石底以出

③以其境過(guò)清

為:①全石以為底

②為坻,為嶼,為堪,為巖。

介詞,把不譯,相當(dāng)于連詞“而”因?yàn)閯?dòng)詞,作為動(dòng)詞,成為

以:①全石以為底

介詞,把不譯,相當(dāng)于連詞“而”因?yàn)閯?dòng)詞清:①下見小潭,水尤清冽

②以其境過(guò)清

可:①潭中魚可百許頭②不可知其源

樂(lè)

:

①心樂(lè)之②似與游樂(lè)者相樂(lè)副詞,大約能夠清澈冷清以……為樂(lè)逗樂(lè)清:①下見小潭,水尤清冽

1、乃記之而去

古今異義:古義:今義:離開

前往,到某處2、崔氏二小生古義:今義:年輕人戲曲藝術(shù)中的一種角色1、乃記之而去

古今異義:古義:離開

前往,到某處2、崔氏二詞類活用:1、名詞作狀語(yǔ)①?gòu)男∏鹞餍邪俣舰谌啦罨ア劢匀艨沼螣o(wú)所依④隸而從者向西像狗的牙齒一樣向西南方向像北斗七星那樣像蛇那樣潭西南而望斗折蛇行日光下徹向下在空中作隨從詞類活用:1、名詞作狀語(yǔ)向西像狗的牙齒一樣向西南方向像北斗七3、使動(dòng)用法使……凄涼使……寒冷4、意動(dòng)用法以……為樂(lè)2、形容詞作動(dòng)詞近岸靠近

凄神寒骨心樂(lè)之3、使動(dòng)用法使……凄涼使……寒冷4、意動(dòng)用法以……為樂(lè)2、1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?圈畫文中相關(guān)的句子,并找出作者用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞?二、聽讀課文,整體感知:2、小石潭的全貌是怎樣的?(用原句回答)1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?圈畫文中相關(guān)的句子,并找出作者用從小丘西行百二十步,隔篁竹,小石潭記聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。柳宗元從小丘西行百二十步,隔篁竹,小石潭記聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。伐竹取道,下見小潭,全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。潭中魚可百許頭,日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。日光下徹,影布石上,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。潭西南而望,斗折蛇行,其岸勢(shì)犬牙差互,坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,凄神寒骨,悄愴幽邃。不可久居,乃記之而同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己2、小石潭的全貌是怎樣的?(用原句回答)

水尤清冽,全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?圈畫文中相關(guān)的句子,并找出作者用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞?“隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán)”,悅耳動(dòng)聽的水聲,引發(fā)了作者的好奇,于是“伐竹取道”,發(fā)現(xiàn)了小石潭。

聞伐取見2、小石潭的全貌是怎樣的?(用原句回答)水尤清冽,八年下語(yǔ)文課件小石潭記課件優(yōu)質(zhì)課三、散讀課文,思考以下問(wèn)題1、文中的1、2段寫了潭中的哪些景物?請(qǐng)圈畫出相應(yīng)的句子。這些景物有什么特點(diǎn)?2、第3段運(yùn)用了什么修辭手法描寫小潭的溪流及岸勢(shì)?這樣寫有什么作用?3、第4段中作者營(yíng)造了怎樣的一種氛圍?三、散讀課文,思考以下問(wèn)題1、文中的1、2段寫了潭中的哪些景發(fā)現(xiàn)小潭小潭概貌潭中景物小潭源流及岸勢(shì)周圍景致潭中氣氛聞伐取見篁竹水聲潭水樹蔓移步換景水:清澈動(dòng)靜結(jié)合溪身:曲折蜿蜒形象比喻動(dòng)靜結(jié)合竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人凄神寒骨,悄愴幽邃凄涼冷清魚:石:清冽形異佁然不動(dòng)俶爾遠(yuǎn)逝正面描寫魚陽(yáng)光影參差不齊斗折……可見岸勢(shì):犬牙差互側(cè)面描寫樂(lè)憂寂靜幽深發(fā)現(xiàn)小潭潭中景物小潭源流及岸勢(shì)周圍景致聞伐八年下語(yǔ)文課件小石潭記課件優(yōu)質(zhì)課八年下語(yǔ)文課件小石潭記課件優(yōu)質(zhì)課

文章前面寫“心樂(lè)之”,后面又寫“悄愴幽邃”,一樂(lè)一憂似難相容,該如何理解?

樂(lè)是憂的一種表現(xiàn)形式。詩(shī)人因參與改革,失敗被貶心中憤懣難平,因而凄苦是他感情的主調(diào)。而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。寓情于景,情景交融文章前面寫“心樂(lè)之”,后面又寫“悄愴幽邃”,一樂(lè)背景介紹

柳宗元曾參與王叔文集團(tuán)的政治革新活動(dòng),并擔(dān)任集團(tuán)重要成員。革新失敗后,被貶邵州刺史,未到任又加貶為永州司馬,后遷柳州刺史。永州、柳州地方偏僻,人煙稀少,加上連連遭貶,詩(shī)人更覺(jué)郁悶、凄涼。因此他寄情山水,以排遣內(nèi)心的愁悶。他在永州發(fā)現(xiàn)了許多風(fēng)景佳麗的地方,記下了其中的八處名勝,合稱《永州八記》。

背景介紹柳宗元曾參與王叔文集團(tuán)的政治革新活動(dòng),小結(jié)1、作者按游覽的先后順序,采用移步換景的方法來(lái)描寫景物,條理清晰。2、善于抓住景物的特點(diǎn),運(yùn)用靈活多變的筆法(比喻、動(dòng)靜相生、正側(cè)結(jié)合等),生動(dòng)細(xì)致的加以描畫。3、作者寓情于景,在凄寒幽邃的氛圍中,抒發(fā)自己被貶后無(wú)法排遣的凄苦憂傷的情感。小結(jié)1、作者按游覽的先后順序,采用移步換景的方法來(lái)根據(jù)圖片提示嘗試背誦課文小石潭記柳宗元根據(jù)圖片提示嘗試背誦課文小石潭記柳宗元布置作業(yè)

完成本課的相關(guān)練習(xí)。(必做)做好文言常識(shí)的整理積累。(必做)課外選讀柳宗元同一時(shí)期的其他作品。(選做)如:《永州八記》(其余七篇)、《江雪》、《捕蛇者說(shuō)》等。布置作業(yè)完成本課的相關(guān)練習(xí)。(必做)2、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?圈畫文中相關(guān)的句子,并找出作者用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞?1、本文是一篇游記,請(qǐng)用小標(biāo)題概括本文的行文思路。二、聽讀課文,思考下列問(wèn)題:交代同游者小潭源流發(fā)現(xiàn)小潭潭中景物潭中氛圍“隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán)”,悅耳動(dòng)聽的水聲,引發(fā)了作者的好奇,于是“伐竹取道”,發(fā)現(xiàn)了小石潭。

聞伐取見2、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?圈畫文中相關(guān)的句子,并找出作者用

柳宗元小石潭記柳宗元小石潭記柳宗元(773~819),字子厚,唐代著名文學(xué)家、思想家、政治家。代宗大歷八年出生于京城長(zhǎng)安,貞元九年中進(jìn)士,憲宗元和十四年客死于柳州,享年不到50歲。因?yàn)樗呛訓(xùn)|人,世稱柳河?xùn)|。又因官終柳州刺史,又稱柳柳州。他在柳州期間,為人民做了很多好事,發(fā)布政令,使已經(jīng)淪為奴婢的人,仍可出錢贖回。家甚貧者,他自己出錢助贖。作者簡(jiǎn)介柳宗元(773~819),字子厚,唐代著名文學(xué)家、思作者簡(jiǎn)介

柳宗元在文學(xué)上的貢獻(xiàn)尤為突出。他與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng),反對(duì)六朝以來(lái)的駢偶文風(fēng),并稱“韓柳”,被后世列為“唐宋八大家”。他的散文峭拔矯健,說(shuō)理透徹。他的六七百篇詩(shī)文,被劉禹錫匯編成《柳河?xùn)|集》,成為我國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn)。

作者簡(jiǎn)介柳宗元在文學(xué)上的貢獻(xiàn)尤解題《永州八記》是一組游記作品,包括:《始得西山宴游記》、《鈷鉧潭記》、《鈷鉧潭西小丘記》、《至小丘西小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》和《小石城山記》。其中,《小石潭記》是《永州八記》中的第四篇。

記是古代的一種文體,主要是記載事物,往往通過(guò)記事、記物、記人、寫景來(lái)抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。

解題《永州八記》是一組游記作品,包括:《始讀課文,注意字音、停頓讀課文,注意字音、停頓給生字注音:

篁竹()清冽()為坻()為嶼()為嵁()佁然()參差()俶爾()翕忽()寂寥()()差互()

悄愴()()幽邃()huánglièchíkānyǐsuìcēn

cīchùqiǎochuàngxīyǔ

jìliáocī給生字注音:篁竹()清合作探究借助書下注釋翻譯課文合作探究借助書下注釋翻譯課文篁竹:竹林。坻:水中高地。嶼:小島。嵁:不平的巖石。蒙絡(luò)搖綴:樹枝藤蔓遮掩纏繞,搖動(dòng)下垂。參差披拂:樹枝藤蔓參差不齊,隨風(fēng)飄拂。佁然:呆呆的樣子。俶爾:忽然。翕忽:輕快敏捷的樣子。寂寥:寂靜寥落。凄神寒骨:感到心情凄涼,寒氣透骨。悄愴幽邃:幽靜深遠(yuǎn),彌漫著憂傷的氣息。

篁竹:竹林。小石潭記柳宗元

從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水

從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

從小丘向西走一百二十步,隔著竹林,聽到了水聲,好像身上帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音,(我的)心情高興起來(lái)??车怪褡?,開辟出一條道路(走過(guò)去),下面看見一個(gè)小潭,潭水特別清澈。(小潭)以整塊石頭作為潭底,靠近岸邊,石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面,成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木,翠綠的藤蔓,覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié),參差不齊,隨風(fēng)飄蕩。翻譯從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心翻譯

潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然

不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。

潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l,都好像在空中游動(dòng),什么依靠都沒(méi)有。陽(yáng)光直照到水底,魚的影子映在石上,呆呆地一動(dòng)也不動(dòng);又忽然間向遠(yuǎn)處游去了,往來(lái)迅速,好像在和游人互相逗樂(lè)。約數(shù),相當(dāng)于“來(lái)”好像向下穿透映照呆呆的樣子忽然向遠(yuǎn)處游去輕快敏捷的樣子好像大約在空中逗樂(lè)互相翻譯潭中魚可百許頭,潭中的魚大約有一百翻譯

向小石潭的西南方看去,小溪像北斗七星那樣曲折,像蛇爬行那樣彎曲,忽明忽暗,忽隱忽現(xiàn)。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò),不能知道它的源頭在哪里。

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。像狗的牙齒交錯(cuò)向西南方向表修飾的連詞像北斗七星那樣曲折像蛇那樣爬行忽明忽暗,忽隱忽現(xiàn)能夠翻譯向小石潭的西南方看去,小溪像北斗七星那樣曲折翻譯

坐在小石潭上,四面被竹子和樹木圍繞著,寂靜寥落,空無(wú)一人,使人感到心神凄涼,寒氣透骨,寂靜極了,幽深極了。因?yàn)檫@里的環(huán)境過(guò)于凄清,不能夠長(zhǎng)時(shí)間停留,(我)于是記下了這番景致就離開了。

坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。環(huán)繞深因?yàn)檫^(guò)于停留于是代詞,代當(dāng)時(shí)的情景表順承離開寂靜使…凄涼使…寒冷寂靜得使人感到憂傷凄清能夠翻譯坐在小石潭上,四面被竹子和樹木圍繞著,寂

同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。作為隨從跟著來(lái)的有姓崔的兩個(gè)年輕人,一個(gè)叫恕己,一個(gè)叫奉壹。翻譯

同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。年輕人跟隨作隨從同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。作為隨從

柳宗元小石潭記柳宗元小石潭記從小丘西行百二十步,隔篁竹,小石潭記聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。柳宗元從小丘西行百二十步,隔篁竹,小石潭記聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。伐竹取道,下見小潭,全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。潭中魚可百許頭,日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。日光下徹,影布石上,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。潭西南而望,斗折蛇行,其岸勢(shì)犬牙差互,坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,凄神寒骨,悄愴幽邃。不可久居,乃記之而同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己四字美詞如鳴珮環(huán)伐竹取道青樹翠蔓蒙絡(luò)搖綴參差披拂日光下澈往來(lái)翕忽斗折蛇行明滅可見犬牙差互凄神寒骨悄愴幽邃

四字美詞如鳴珮環(huán)伐竹取道青樹翠蔓小組討論1.用類似于“水清”“石奇”這樣的二字的短語(yǔ)對(duì)全文內(nèi)容進(jìn)行概括發(fā)現(xiàn)。2:用類似于“有水有石”“有水有魚”這樣的短語(yǔ)對(duì)課文1~4段的每一段進(jìn)行概括發(fā)現(xiàn)。3:從游記的角度對(duì)課文的各段進(jìn)行概說(shuō)。4:用自己喜歡或自己創(chuàng)造的語(yǔ)言新形式對(duì)課文1~4段進(jìn)行優(yōu)雅的概說(shuō)。

小組討論1.用類似于“水清”“石奇”這樣的二字的短語(yǔ)對(duì)全文內(nèi)第一段:小小的石潭,奇麗的景色

第二段:清澈的潭水,快樂(lè)的游魚

第三段:蜿蜒的小溪,參差的石岸

第四段:凄清的景物,孤寂的感受

第五段:同游的朋友,跟隨的小生第一段:小小的石潭,奇麗的景色

第二段:清澈的潭水自由發(fā)現(xiàn)例:我發(fā)現(xiàn)課文中有很多地方是圍繞“小”來(lái)寫的。我發(fā)現(xiàn)“空游”兩個(gè)字特別的好。自由發(fā)現(xiàn)例:我發(fā)現(xiàn)課文中有很多地方是圍繞“小”來(lái)寫的。自由發(fā)現(xiàn)

第一段:移步換景,動(dòng)靜結(jié)合第二段:定點(diǎn)特寫,一筆兩用第三段:由近及遠(yuǎn),留有懸念第四段:環(huán)視四周,情景交融自由發(fā)現(xiàn)

第一段:移步換景,動(dòng)靜結(jié)合趣味欣賞清新清涼清秀清越清澄清脆清澈清幽清冷清寒清寂清靜清純清冽清凄清麗清晰比如,潭水是“清冷”的趣味欣賞清新清涼清秀清越比如,潭水是“清冷”的全文段落小巧,景物清新,畫面清純,情景交融,充滿詩(shī)情畫意?!奥勊?,如鳴珮環(huán)“。水聲叮咚,清越動(dòng)人;下見小潭”“尤”有清涼之感;“青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂”景物多么清秀!魚兒“往來(lái)翕忽”嬉戲在清澄在水中;“影布石上”,可見潭水冰清玉潔,水色清亮;“坐潭上……凄神寒骨”是坐在石上的清冷;“以其境過(guò)清”環(huán)境太清靜了,太清幽了,這讓作者感到心境的清凄。全文段落小巧,景物清新,畫面清純,情景交融,充滿詩(shī)情畫意。“品味語(yǔ)言

例一:《記承天寺夜游》中的一句:

庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。

例二:《小石潭記》中的一段:

潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。品味語(yǔ)言例一:《記承天寺夜游》中的一句:一筆兩寫

好在創(chuàng)造,好在新穎,好在寫出了作者在那一瞬間的真實(shí)感受,寫出了一種很是潔凈的境界:既寫了魚兒自由生活的就像水晶宮一樣的奇麗環(huán)境,又寫了水質(zhì)的清瑩和水色的清亮。

前者是用水來(lái)寫月,后者是用魚來(lái)寫水,真是有趣。

不僅僅只是有趣,而且是一種表達(dá)藝術(shù)——對(duì)某物一個(gè)字兒也不寫,而在文中可以處處見到某物。

這就是“一筆雙寫”的美妙筆法,它言此意彼,虛實(shí)相生,語(yǔ)言凝練,令人回味;它比直接描寫某物更能表現(xiàn)優(yōu)美的意境。

一筆兩寫好在創(chuàng)造,好在新穎,好在寫出了作者在

柳宗元小石潭記柳宗元小石潭記一詞多義:

環(huán):①如鳴佩環(huán)

②竹樹環(huán)合玉環(huán)環(huán)繞

從:①?gòu)男∏鹞餍邪俣?/p>

②隸而從者,崔氏二小生跟隨由,自

差:①參差披拂②其岸勢(shì)犬牙差互長(zhǎng)短不一交錯(cuò)練習(xí)檢測(cè)一詞多義:環(huán):①如鳴佩環(huán)

以:①全石以為底

②卷石底以出

③以其境過(guò)清

為:①全石以為底

②為坻,為嶼,為堪,為巖。

介詞,把不譯,相當(dāng)于連詞“而”因?yàn)閯?dòng)詞,作為動(dòng)詞,成為

以:①全石以為底

介詞,把不譯,相當(dāng)于連詞“而”因?yàn)閯?dòng)詞清:①下見小潭,水尤清冽

②以其境過(guò)清

可:①潭中魚可百許頭②不可知其源

樂(lè)

:

①心樂(lè)之②似與游樂(lè)者相樂(lè)副詞,大約能夠清澈冷清以……為樂(lè)逗樂(lè)清:①下見小潭,水尤清冽

1、乃記之而去

古今異義:古義:今義:離開

前往,到某處2、崔氏二小生古義:今義:年輕人戲曲藝術(shù)中的一種角色1、乃記之而去

古今異義:古義:離開

前往,到某處2、崔氏二詞類活用:1、名詞作狀語(yǔ)①?gòu)男∏鹞餍邪俣舰谌啦罨ア劢匀艨沼螣o(wú)所依④隸而從者向西像狗的牙齒一樣向西南方向像北斗七星那樣像蛇那樣潭西南而望斗折蛇行日光下徹向下在空中作隨從詞類活用:1、名詞作狀語(yǔ)向西像狗的牙齒一樣向西南方向像北斗七3、使動(dòng)用法使……凄涼使……寒冷4、意動(dòng)用法以……為樂(lè)2、形容詞作動(dòng)詞近岸靠近

凄神寒骨心樂(lè)之3、使動(dòng)用法使……凄涼使……寒冷4、意動(dòng)用法以……為樂(lè)2、1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?圈畫文中相關(guān)的句子,并找出作者用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞?二、聽讀課文,整體感知:2、小石潭的全貌是怎樣的?(用原句回答)1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?圈畫文中相關(guān)的句子,并找出作者用從小丘西行百二十步,隔篁竹,小石潭記聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。柳宗元從小丘西行百二十步,隔篁竹,小石潭記聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。伐竹取道,下見小潭,全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。潭中魚可百許頭,日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。日光下徹,影布石上,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。潭西南而望,斗折蛇行,其岸勢(shì)犬牙差互,坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,凄神寒骨,悄愴幽邃。不可久居,乃記之而同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己2、小石潭的全貌是怎樣的?(用原句回答)

水尤清冽,全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論