最新部編版小學(xué)道德與法治四年級上冊3《我們班-他們班》課件

道德與法治四年級上冊人教版3.我們班他們班道德與法治四年級上冊人教版3.我們班他們班活動一走進(jìn)他們班在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個班都是不同的。課前老師有讓同學(xué)們調(diào)查別的班級情況，現(xiàn)在請同學(xué)們來分享一下，你所了解的班級?；顒右辉趯W(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個班都是不010301030103

張小文的疑惑

張小文是個愛思考的學(xué)生，腦海里總會冒出各種各樣的疑問，他發(fā)現(xiàn)語文老師總在課堂上夸獎隔壁四（3）班，他想：四（3）班同學(xué)到底做得怎么樣？真的有值得我們班學(xué)習(xí)的地方嗎？讀完《張小文的疑惑》，在校園生活中，你又過類似的困惑嗎？0103張小文的疑惑0103總結(jié)

我們應(yīng)該善于去發(fā)現(xiàn)其他班的特點和長處，用欣賞的眼光看待別的班集體0103總結(jié)我們應(yīng)該善于去發(fā)現(xiàn)其他班的特點和長處，用欣活動二增進(jìn)班級間的合作

回顧我們已有的班級間的合作，說一說你們是怎樣合作的。

活動二回顧我們已有的班級間的合作，說一說你們說一說說一說

每個班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。每個班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，課后實踐

請同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，設(shè)計一個班級合作的活動方案。課后實踐請同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，設(shè)計一個班級合作第二課時第二課時活動一正確對待班級間的競爭

活動一想一想以上學(xué)生的做法中，哪些是正當(dāng)競爭，哪些是不正當(dāng)競爭？想一想以上學(xué)生的做法中，哪些是正當(dāng)競爭，哪些是不正當(dāng)競爭？班級與班級之間既有合作，也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲，班級之間有競爭是正常的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果，不正當(dāng)競爭既不道德，也不符合國家法律的要求，國家為了保護(hù)各種正當(dāng)競爭，專門制定了《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》。班級與班級之間既有合作，也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲，活動二為他班喝彩

每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方?；顒佣總€班級都有自己的特點，都有值得尊重和為他人喝彩

為什么學(xué)校會給那個班頒發(fā)“道德風(fēng)尚獎”呢？法國申辦奧運(yùn)會時敗給了北京，為什么法國代表團(tuán)還會向北京祝賀呢？為他人喝彩為什么學(xué)校會給那個

為別人喝彩是一種美德，也是一種胸懷，能夠為他班喝彩，就是對他們的認(rèn)可和贊賞。真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。為別人喝彩是一種美德，也是一種胸懷，能夠為

在校園生活中，我們要了解其他班的長處，學(xué)會尊重和欣賞其他集體，公正地看待班級之間的競爭與沖突，在競爭中合作，在合作中競爭，共同創(chuàng)造更美好的校園。在校園生活中，我們要了解其他班的長處，學(xué)會尊課后實踐

寫一個為他班喝彩倡議書。課后實踐寫一個為他班喝彩倡議書。感謝您的聆聽感謝您的聆聽19道德與法治四年級上冊人教版3.我們班他們班道德與法治四年級上冊人教版3.我們班他們班活動一走進(jìn)他們班在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個班都是不同的。課前老師有讓同學(xué)們調(diào)查別的班級情況，現(xiàn)在請同學(xué)們來分享一下，你所了解的班級?；顒右辉趯W(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個班都是不010301030103

張小文的疑惑

張小文是個愛思考的學(xué)生，腦海里總會冒出各種各樣的疑問，他發(fā)現(xiàn)語文老師總在課堂上夸獎隔壁四（3）班，他想：四（3）班同學(xué)到底做得怎么樣？真的有值得我們班學(xué)習(xí)的地方嗎？讀完《張小文的疑惑》，在校園生活中，你又過類似的困惑嗎？0103張小文的疑惑0103總結(jié)

我們應(yīng)該善于去發(fā)現(xiàn)其他班的特點和長處，用欣賞的眼光看待別的班集體0103總結(jié)我們應(yīng)該善于去發(fā)現(xiàn)其他班的特點和長處，用欣活動二增進(jìn)班級間的合作

回顧我們已有的班級間的合作，說一說你們是怎樣合作的。

活動二回顧我們已有的班級間的合作，說一說你們說一說說一說

每個班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。每個班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，課后實踐

請同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，設(shè)計一個班級合作的活動方案。課后實踐請同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，設(shè)計一個班級合作第二課時第二課時活動一正確對待班級間的競爭

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每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方。活動二每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和為他人喝彩

為什么學(xué)校會給那個班頒發(fā)“道德風(fēng)尚獎”呢？法國申辦奧運(yùn)會時敗給了北京，為什么法國代表團(tuán)還會向北京祝賀呢？為他人喝彩為什么學(xué)校會給那個

為別人喝彩是一種美德，也是一種胸懷，能夠為他班喝彩，就是對他們的認(rèn)可和贊賞。真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。為別人喝彩是一種美德，也是一種胸懷，能夠為

在校園生活中，我們要了解其他班的長處，學(xué)會尊重和欣賞其他集體，公