最新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我和-過(guò)一天》優(yōu)秀課件

習(xí)作我和

過(guò)一天

人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作我和過(guò)一天人教版語(yǔ)文四年級(jí)上1最新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我和______過(guò)一天》優(yōu)秀課件最新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我和______過(guò)一天》優(yōu)秀課件最新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我和______過(guò)一天》優(yōu)秀課件我們看過(guò)很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明，如哪吒、葫蘆娃;有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如黑貓警長(zhǎng);有的美麗純潔、溫柔善良，如嫦娥、白雪公主。我們看過(guò)很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明，如你了解他們嗎?喜歡他們嗎?你還喜歡哪些人物呢?我想和孫悟空去打妖怪。還想去龍宮看看。你了解他們嗎?喜歡他們嗎?你還喜歡哪些人物呢?我想和孫悟空去習(xí)作內(nèi)容如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)?你們會(huì)一起去哪里?會(huì)做些什么?會(huì)發(fā)生什么故事呢?習(xí)作內(nèi)容如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)?你7習(xí)作指導(dǎo)1.在了解的神話人物中選擇一位，突出神話人物的特點(diǎn)。2.把與神話人物做的事情寫(xiě)清楚，體現(xiàn)神話特點(diǎn)。習(xí)作指導(dǎo)1.在了解的神話人物中選擇一位，突出神話人物的特點(diǎn)。8

把自己的想法和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。

寫(xiě)完后，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，認(rèn)真修改，最后謄寫(xiě)清楚。把自己的想法和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完開(kāi)頭以環(huán)境描寫(xiě)進(jìn)入神話顯得自然例文點(diǎn)評(píng)進(jìn)入白雪公主的世界。我和白雪公主過(guò)一天忽然，臥室里發(fā)出了“呼呼”的風(fēng)聲。只覺(jué)得一陣旋暈，我就來(lái)到了一個(gè)城堡前。這個(gè)城堡很奇怪。一邊在舉行婚禮，一邊在舉行葬禮。我好奇地問(wèn)了一個(gè)過(guò)路人，才知道：這個(gè)城堡叫水晶城。婚禮是白雪公主和王子結(jié)婚了。葬禮是國(guó)王新娶的皇開(kāi)頭以環(huán)境描寫(xiě)進(jìn)入神話顯得自然例文點(diǎn)評(píng)進(jìn)入白雪公主的世界。我10與白雪公主的相識(shí)后被氣死了。一聽(tīng)有白雪公主，我就朝著婚禮那邊走去?！把剑≈茏榆?，你怎么來(lái)了？”白雪公主親切地說(shuō)，好像我們?cè)缯J(rèn)識(shí)似的?！澳阏J(rèn)得我？”我疑惑不解。“怎么不認(rèn)得？是你把我?guī)У叫“思依锏难剑‰y道你忘了？”她好像很驚訝?；榕c白雪公主的相識(shí)后被氣死了。一聽(tīng)有白雪公主，我就朝著婚禮那邊11突出白雪公主的善良與白雪公主發(fā)生的事。禮舉行完了。白雪公主把我拉到了她的房間，問(wèn)：“是不是有什么事叫我?guī)兔?？說(shuō)出來(lái)，我一定盡力而為！”“麻煩你……讓我數(shù)學(xué)考100分吧！”我不好意思地說(shuō)。突出白雪公主的善良與白雪公主發(fā)生的事。禮舉行完了。白雪公主把12

“嗯——”她想了一會(huì)兒，說(shuō)：“那必須弄明白，你是不會(huì)做，還是粗心。”“我總是不由自主的粗心，一粗心就考不好。不是錯(cuò)這就是錯(cuò)那”我的臉羞得通紅。“這好辦，我到時(shí)候提醒你，不就行了嗎？”“太好了！”白雪公主善良，助人為樂(lè)。“嗯——”她想了一會(huì)兒，說(shuō)：“那必須弄明白，你是不會(huì)13在白雪公主的幫助下我考了一百分。

考試開(kāi)始了，我把4.3看成了3.4。白雪公主的聲音就在我耳邊回蕩：“又粗心了，又粗心了。”直到我改正確了，聲音才消失。就這樣，我數(shù)學(xué)每次都考100分。但是，回到家，媽媽還是打我的屁股。在白雪公主的幫助下我考了一百分。考試開(kāi)始了，我把4.14回到現(xiàn)實(shí)結(jié)尾句子起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

哦！原來(lái)媽媽在喊我起床呢！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！白雪公主在夢(mèng)中幫助了我，使我考了100分；但在現(xiàn)實(shí)生活中，我不能讓白雪公主失望了。因?yàn)椋簾o(wú)論做什么事，都要靠自己，不能依賴任何一個(gè)人?；氐浆F(xiàn)實(shí)結(jié)尾句子起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。哦！原來(lái)媽媽在15我和

過(guò)一天我和過(guò)一天最新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我和______過(guò)一天》優(yōu)秀課件他會(huì)七十二變，曾大鬧天宮。后來(lái)得到觀音菩薩的指點(diǎn)，保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。他會(huì)七十二變，曾大鬧天宮。后來(lái)得到觀音菩薩的指點(diǎn)，保護(hù)唐他是個(gè)中學(xué)生，善于明察秋毫，破了許多懸疑案。他是個(gè)中學(xué)生，善于明察秋毫，破了許多懸疑案。她是個(gè)小姑娘，有個(gè)大大的腦袋，留著齊眉短發(fā)，說(shuō)話嗲聲嗲氣，深得女孩子們的喜愛(ài)。她是個(gè)小姑娘，有個(gè)大大的腦袋，留著齊眉短發(fā)，說(shuō)話嗲聲嗲氣，我們看過(guò)很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如神筆馬良；有的美麗純潔，如嫦娥、白雪公主。你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？我們看過(guò)很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明，如本單元訓(xùn)練的重點(diǎn)是展開(kāi)想象，寫(xiě)一個(gè)故事，“我和_____過(guò)一天”則要求我們從喜歡的神話或童話里面選擇一個(gè)自己最喜歡、最了解的人物；想象你們兩個(gè)在一起過(guò)上一天，會(huì)去哪里，會(huì)發(fā)生什么事，按照事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序?qū)懴聛?lái)。本次習(xí)作的重點(diǎn)是抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等外表描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)作。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？本單元訓(xùn)練的重點(diǎn)是展開(kāi)想象，寫(xiě)一個(gè)故事，“我和_____過(guò)抓外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)，寫(xiě)出人物特點(diǎn)。發(fā)揮想象，在選材上多下功夫。這是一篇童話創(chuàng)作的習(xí)作，我們?cè)撛鯓尤?xiě)呢？寫(xiě)清事情的來(lái)龍去脈。抓外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)，寫(xiě)出人物特點(diǎn)。發(fā)揮想象，在選材上多1.發(fā)揮想象，在選材上多下功夫。這次習(xí)作應(yīng)該怎樣選材呢？這次習(xí)作所寫(xiě)范圍很廣，可以寫(xiě)我來(lái)到故事里的人物的生活世界里，在那里發(fā)生的事情，也可以寫(xiě)故事里的人物來(lái)到我們的生活中，在我們的生活中發(fā)生的事情，不管怎么都要選擇我們自己熟悉的童話人物。神話、童話故事里的人物和我們?cè)谝黄疬^(guò)一天，我們可以聯(lián)系我們的生活，也可以聯(lián)系童話故事人物的生活去編造離奇的故事，要寫(xiě)出那種能給大家?guī)?lái)新鮮感的事，要寫(xiě)出事情“不一般化”的地方。1.發(fā)揮想象，在選材上多下功夫。這次習(xí)作應(yīng)該怎樣選材呢？這2.寫(xiě)清事情的來(lái)龍去脈。怎樣把事情寫(xiě)清楚呢？寫(xiě)一件事，不了解事情發(fā)生的原因，就無(wú)從下筆；不寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)，結(jié)構(gòu)就不完整；不交代結(jié)果，讀者就會(huì)疑惑不解。習(xí)作的時(shí)候，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)清楚、具體，尤其注意“經(jīng)過(guò)”部分的條理性。還要注意詳略得當(dāng)。2.寫(xiě)清事情的來(lái)龍去脈。怎樣把事情寫(xiě)清楚呢？寫(xiě)一件事，不了解3.為了避免敘述事情經(jīng)過(guò)的過(guò)于簡(jiǎn)單、干巴巴?？梢宰プ∪宋锏耐饷?、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等來(lái)把過(guò)程寫(xiě)具體。3.為了避免敘述事情經(jīng)過(guò)的過(guò)于簡(jiǎn)單、干巴巴?？梢宰プ∪宋锏耐?.編出來(lái)的故事生動(dòng)有趣，吸引別人。語(yǔ)言要生動(dòng)、幽默；運(yùn)用好詞好句；運(yùn)用各種修辭手法。4.編出來(lái)的故事生動(dòng)有趣，吸引別人。語(yǔ)言要生動(dòng)、幽默；運(yùn)用好佳作在線：我和孫悟空過(guò)一天我從小就喜歡看《西游記》，尤其喜歡齊天大圣孫悟空。一天，大圣在天宮待膩了，想來(lái)人間逛一逛，就找到了我。?正好今天我們學(xué)校要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我就決定帶孫悟空去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。孫悟空一聽(tīng)喜出望外，手舞足蹈地說(shuō)：“好，這好！”

??開(kāi)篇交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。?抓住了人物的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)大圣活潑好動(dòng)、喜形于色的特點(diǎn)。寫(xiě)法品析佳作在線：我和孫悟空過(guò)一天我從小就喜歡看《西游記》，尤其喜歡看著孫悟空滑稽的樣子，我笑著說(shuō)：“大圣，您這樣去恐怕不行啊，小朋友會(huì)受到驚嚇的。”“也是，這好辦，看我的！”只見(jiàn)他揪了一根猴毛一吹，一個(gè)小學(xué)生出現(xiàn)在我面前，看得我目瞪口呆。?我倆手拉手，來(lái)到了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。我對(duì)孫悟空說(shuō)：“大圣，你看這邊是跳高的，那邊是跳遠(yuǎn)的。”“不錯(cuò)不錯(cuò)！這對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟?！贝蠹s向東走了100米，我們來(lái)到了塑膠跑道邊，看到運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行跑步比賽，大圣驚訝地說(shuō)：“這些小毛孩真不賴，小小年紀(jì)竟然?起因：大圣變成小學(xué)生要和“我”一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。看著孫悟空滑稽的樣子，我笑著說(shuō)：“大圣，您這樣去恐怕不行啊，如此厲害。不過(guò)，要想趕上俺老孫還得跟著俺好好修煉修煉?！薄澳憧蓜e小瞧了我的這些校友?！蔽倚χf(shuō)，“大圣，假如您不借助法力說(shuō)不定還比不過(guò)人家呢！”大圣立馬跳了起來(lái)：“什么？那咱們就比比吧！我就讓你看看猴哥的本領(lǐng)?！?/p>

?我們來(lái)到了裁判席，向主席說(shuō)明了來(lái)意，主席笑著說(shuō)：“大圣，那你就參加800米的比賽吧，也好讓我們的孩子們向你取個(gè)真經(jīng)。”孫悟空竟然高興得來(lái)了個(gè)后空翻，看得主席哈哈大笑。?經(jīng)過(guò)：“我”帶著大圣參觀運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)，大圣躍躍欲試，也想比試一把。如此厲害。不過(guò)，要想趕上俺老孫還得跟著俺好好修煉修煉。”“你比賽即將開(kāi)始，大圣被帶到了第一跑道。隨著“砰”的一聲發(fā)令槍響，只見(jiàn)他一馬當(dāng)先，跑在了最前面，途中他回頭一看，自己已遙遙領(lǐng)先，竟然哈哈一笑向廁所跑去，等他撒了一泡尿回來(lái)，比賽竟然結(jié)束了。大圣灰頭土臉地向我走來(lái)，耷拉著腦袋，像個(gè)泄了氣的皮球一樣。我打趣地說(shuō)：“猴哥，名落孫山了吧！”

??結(jié)果：大圣和小學(xué)生一起參加800米比賽，大圣中途去了趟廁所，結(jié)果輸了比賽。比賽即將開(kāi)始，大圣被帶到了第一跑道。隨著“砰”的一聲發(fā)令槍響不知不覺(jué)運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡樂(lè)祥和的氣氛中結(jié)束了，我也陪著孫大圣玩了一天。日漸西沉，大圣說(shuō)：“俺老孫要回去了，有時(shí)間我請(qǐng)你去花果山做客，再見(jiàn)！”說(shuō)罷，他便一個(gè)筋斗不見(jiàn)了蹤影。我沖著他離去的天空大喊：“大圣，有時(shí)間再來(lái)玩啊——”??“我”和大圣分別，大圣給“我”的一天留下了美好的回憶。不知不覺(jué)運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡樂(lè)祥和的氣氛中結(jié)束了，我也陪著孫大圣玩了一本文作者大膽想象，根據(jù)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)出了孫悟空來(lái)到“我”身邊和“我”一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的事；寫(xiě)的時(shí)候抓住了人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，突出了人物的特點(diǎn)，寫(xiě)得有趣、生動(dòng)。總評(píng)：本文作者大膽想象，根據(jù)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)出了孫悟空來(lái)到習(xí)作我和

過(guò)一天

人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作我和過(guò)一天人教版語(yǔ)文四年級(jí)上34最新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我和______過(guò)一天》優(yōu)秀課件最新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我和______過(guò)一天》優(yōu)秀課件最新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我和______過(guò)一天》優(yōu)秀課件我們看過(guò)很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明，如哪吒、葫蘆娃;有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如黑貓警長(zhǎng);有的美麗純潔、溫柔善良，如嫦娥、白雪公主。我們看過(guò)很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明，如你了解他們嗎?喜歡他們嗎?你還喜歡哪些人物呢?我想和孫悟空去打妖怪。還想去龍宮看看。你了解他們嗎?喜歡他們嗎?你還喜歡哪些人物呢?我想和孫悟空去習(xí)作內(nèi)容如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)?你們會(huì)一起去哪里?會(huì)做些什么?會(huì)發(fā)生什么故事呢?習(xí)作內(nèi)容如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)?你40習(xí)作指導(dǎo)1.在了解的神話人物中選擇一位，突出神話人物的特點(diǎn)。2.把與神話人物做的事情寫(xiě)清楚，體現(xiàn)神話特點(diǎn)。習(xí)作指導(dǎo)1.在了解的神話人物中選擇一位，突出神話人物的特點(diǎn)。41

把自己的想法和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。

寫(xiě)完后，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，認(rèn)真修改，最后謄寫(xiě)清楚。把自己的想法和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完開(kāi)頭以環(huán)境描寫(xiě)進(jìn)入神話顯得自然例文點(diǎn)評(píng)進(jìn)入白雪公主的世界。我和白雪公主過(guò)一天忽然，臥室里發(fā)出了“呼呼”的風(fēng)聲。只覺(jué)得一陣旋暈，我就來(lái)到了一個(gè)城堡前。這個(gè)城堡很奇怪。一邊在舉行婚禮，一邊在舉行葬禮。我好奇地問(wèn)了一個(gè)過(guò)路人，才知道：這個(gè)城堡叫水晶城?；槎Y是白雪公主和王子結(jié)婚了。葬禮是國(guó)王新娶的皇開(kāi)頭以環(huán)境描寫(xiě)進(jìn)入神話顯得自然例文點(diǎn)評(píng)進(jìn)入白雪公主的世界。我43與白雪公主的相識(shí)后被氣死了。一聽(tīng)有白雪公主，我就朝著婚禮那邊走去?！把?！周子軒，你怎么來(lái)了？”白雪公主親切地說(shuō)，好像我們?cè)缯J(rèn)識(shí)似的。“你認(rèn)得我？”我疑惑不解。“怎么不認(rèn)得？是你把我?guī)У叫“思依锏难?！難道你忘了？”她好像很驚訝。婚與白雪公主的相識(shí)后被氣死了。一聽(tīng)有白雪公主，我就朝著婚禮那邊44突出白雪公主的善良與白雪公主發(fā)生的事。禮舉行完了。白雪公主把我拉到了她的房間，問(wèn)：“是不是有什么事叫我?guī)兔?？說(shuō)出來(lái)，我一定盡力而為！”“麻煩你……讓我數(shù)學(xué)考100分吧！”我不好意思地說(shuō)。突出白雪公主的善良與白雪公主發(fā)生的事。禮舉行完了。白雪公主把45

“嗯——”她想了一會(huì)兒，說(shuō)：“那必須弄明白，你是不會(huì)做，還是粗心?！薄拔铱偸遣挥勺灾鞯拇中模淮中木涂疾缓?。不是錯(cuò)這就是錯(cuò)那”我的臉羞得通紅。“這好辦，我到時(shí)候提醒你，不就行了嗎？”“太好了！”白雪公主善良，助人為樂(lè)?！班拧彼肓艘粫?huì)兒，說(shuō)：“那必須弄明白，你是不會(huì)46在白雪公主的幫助下我考了一百分。

考試開(kāi)始了，我把4.3看成了3.4。白雪公主的聲音就在我耳邊回蕩：“又粗心了，又粗心了?！敝钡轿腋恼_了，聲音才消失。就這樣，我數(shù)學(xué)每次都考100分。但是，回到家，媽媽還是打我的屁股。在白雪公主的幫助下我考了一百分。考試開(kāi)始了，我把4.47回到現(xiàn)實(shí)結(jié)尾句子起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

哦！原來(lái)媽媽在喊我起床呢！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)?。“籽┕髟趬?mèng)中幫助了我，使我考了100分；但在現(xiàn)實(shí)生活中，我不能讓白雪公主失望了。因?yàn)椋簾o(wú)論做什么事，都要靠自己，不能依賴任何一個(gè)人?；氐浆F(xiàn)實(shí)結(jié)尾句子起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。哦！原來(lái)媽媽在48我和

過(guò)一天我和過(guò)一天最新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我和______過(guò)一天》優(yōu)秀課件他會(huì)七十二變，曾大鬧天宮。后來(lái)得到觀音菩薩的指點(diǎn)，保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。他會(huì)七十二變，曾大鬧天宮。后來(lái)得到觀音菩薩的指點(diǎn)，保護(hù)唐他是個(gè)中學(xué)生，善于明察秋毫，破了許多懸疑案。他是個(gè)中學(xué)生，善于明察秋毫，破了許多懸疑案。她是個(gè)小姑娘，有個(gè)大大的腦袋，留著齊眉短發(fā)，說(shuō)話嗲聲嗲氣，深得女孩子們的喜愛(ài)。她是個(gè)小姑娘，有個(gè)大大的腦袋，留著齊眉短發(fā)，說(shuō)話嗲聲嗲氣，我們看過(guò)很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如神筆馬良；有的美麗純潔，如嫦娥、白雪公主。你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？我們看過(guò)很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明，如本單元訓(xùn)練的重點(diǎn)是展開(kāi)想象，寫(xiě)一個(gè)故事，“我和_____過(guò)一天”則要求我們從喜歡的神話或童話里面選擇一個(gè)自己最喜歡、最了解的人物；想象你們兩個(gè)在一起過(guò)上一天，會(huì)去哪里，會(huì)發(fā)生什么事，按照事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序?qū)懴聛?lái)。本次習(xí)作的重點(diǎn)是抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等外表描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)作。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？本單元訓(xùn)練的重點(diǎn)是展開(kāi)想象，寫(xiě)一個(gè)故事，“我和_____過(guò)抓外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)，寫(xiě)出人物特點(diǎn)。發(fā)揮想象，在選材上多下功夫。這是一篇童話創(chuàng)作的習(xí)作，我們?cè)撛鯓尤?xiě)呢？寫(xiě)清事情的來(lái)龍去脈。抓外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)，寫(xiě)出人物特點(diǎn)。發(fā)揮想象，在選材上多1.發(fā)揮想象，在選材上多下功夫。這次習(xí)作應(yīng)該怎樣選材呢？這次習(xí)作所寫(xiě)范圍很廣，可以寫(xiě)我來(lái)到故事里的人物的生活世界里，在那里發(fā)生的事情，也可以寫(xiě)故事里的人物來(lái)到我們的生活中，在我們的生活中發(fā)生的事情，不管怎么都要選擇我們自己熟悉的童話人物。神話、童話故事里的人物和我們?cè)谝黄疬^(guò)一天，我們可以聯(lián)系我們的生活，也可以聯(lián)系童話故事人物的生活去編造離奇的故事，要寫(xiě)出那種能給大家?guī)?lái)新鮮感的事，要寫(xiě)出事情“不一般化”的地方。1.發(fā)揮想象，在選材上多下功夫。這次習(xí)作應(yīng)該怎樣選材呢？這2.寫(xiě)清事情的來(lái)龍去脈。怎樣把事情寫(xiě)清楚呢？寫(xiě)一件事，不了解事情發(fā)生的原因，就無(wú)從下筆；不寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)，結(jié)構(gòu)就不完整；不交代結(jié)果，讀者就會(huì)疑惑不解。習(xí)作的時(shí)候，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)清楚、具體，尤其注意“經(jīng)過(guò)”部分的條理性。還要注意詳略得當(dāng)。2.寫(xiě)清事情的來(lái)龍去脈。怎樣把事情寫(xiě)清楚呢？寫(xiě)一件事，不了解3.為了避免敘述事情經(jīng)過(guò)的過(guò)于簡(jiǎn)單、干巴巴。可以抓住人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等來(lái)把過(guò)程寫(xiě)具體。3.為了避免敘述事情經(jīng)過(guò)的過(guò)于簡(jiǎn)單、干巴巴?？梢宰プ∪宋锏耐?.編出來(lái)的故事生動(dòng)有趣，吸引別人。語(yǔ)言要生動(dòng)、幽默；運(yùn)用好詞好句；運(yùn)用各種修辭手法。4.編出來(lái)的故事生動(dòng)有趣，吸引別人。語(yǔ)言要生動(dòng)、幽默；運(yùn)用好佳作在線：我和孫悟空過(guò)一天我從小就喜歡看《西游記》，尤其喜歡齊天大圣孫悟空。一天，大圣在天宮待膩了，想來(lái)人間逛一逛，就找到了我。?正好今天我們學(xué)校要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我就決定帶孫悟空去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。孫悟空一聽(tīng)喜出望外，手舞足蹈地說(shuō)：“好，這好！”

??開(kāi)篇交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。?抓住了人物的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)大圣活潑好動(dòng)、喜形于色的特點(diǎn)。寫(xiě)法品析佳作在線：我和孫悟空過(guò)一天我從小就喜歡看《西游記》，尤其喜歡看著孫悟空滑稽的樣子，我笑著說(shuō)：“大圣，您這樣去恐怕不行啊，小朋友會(huì)受到驚嚇的?！薄耙彩?，這好辦，看我的！”只見(jiàn)他揪了一根猴毛一吹，一個(gè)小學(xué)生出現(xiàn)在我面前，看得我目瞪口呆。?我倆手拉手，來(lái)到了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。我對(duì)孫悟空說(shuō)：“大圣，你看這邊是跳高的，那邊是跳遠(yuǎn)的?！薄安诲e(cuò)不錯(cuò)！這對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。”大約向東走了100米，我們來(lái)到了塑膠跑道邊，看到運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行跑步比賽，大圣驚訝地說(shuō)：“這些小毛孩真不賴，小小年紀(jì)竟然?起因：大圣變成小學(xué)生要和“我”一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。看著孫悟空滑稽