綠色環(huán)保制度（一）

綠色環(huán)保制度（一）?“綠色環(huán)保?，愛我校園?”主題班會(huì)?一：活動(dòng)?主題：提?高環(huán)保意識(shí)?，愛護(hù)我們?生活的校園?。二：活?動(dòng)目的：方?案通過(guò)在?班級(jí)里__?_主題班會(huì)?，教育引導(dǎo)?全班學(xué)生了?解環(huán)境保護(hù)?的重要性。?（范本）逐?步樹立綠色?環(huán)保，愛護(hù)?環(huán)境的意識(shí)?。從現(xiàn)在養(yǎng)?成愛護(hù)環(huán)境?的好習(xí)慣。?三：活動(dòng)?形式：以?班會(huì)活動(dòng)為?載體，多媒?體技術(shù)為工?具，圍繞“?綠色環(huán)保，?愛我校園”?為主題。通?過(guò)一個(gè)個(gè)的?實(shí)例，提醒?同學(xué)們環(huán)境?保護(hù)刻不容?緩。讓同學(xué)?們更加深刻?地體會(huì)到保?護(hù)環(huán)境的重?要性。（范?本）四：?活動(dòng)過(guò)程：?主持人出?場(chǎng)，致主題?班會(huì)開場(chǎng)辭?。主持a?，b（齊）??！熬G色環(huán)?保愛我校園?”一（7）?班主題班會(huì)?現(xiàn)在開始。?主持a。?校園是我們?每位同學(xué)生?存的家園。?保護(hù)它，我?們每個(gè)人都?有義不容辭?的責(zé)任。?主持b：環(huán)?境污染和破?壞問(wèn)題一旦?形成。在進(jìn)?行治理。在?經(jīng)濟(jì)上要付?出代價(jià)，即?使花很大的?代價(jià)，也難?以清除和恢?復(fù)。主持a?：我們要保?護(hù)這惟獨(dú)的?綠色校園，?不讓它受到?破壞和污染?。主持b?：現(xiàn)在我們?有請(qǐng)同學(xué)上?來(lái)為我們表?演一個(gè)有關(guān)?保護(hù)環(huán)境的?小品《綠色?的呼喚》?劇中人物：?老奶奶會(huì)長(zhǎng)?筷子會(huì)員路?人〔背景?。舞臺(tái)上搭?一宣傳臺(tái)，?舞臺(tái)的一角?有一垃圾箱?，青協(xié)會(huì)長(zhǎng)?在宣傳臺(tái)上?準(zhǔn)備，臺(tái)下?幾名會(huì)員在?發(fā)傳單，_?__工學(xué)院?的青協(xié)t恤?與紅帽子特?別顯眼。宣?傳臺(tái)上的音?響放著音樂(lè)?，行人來(lái)來(lái)?往往，用口?技制造車水?馬龍的聲音?。音樂(lè)聲漸?小?！硶?huì)?員。（一?邊發(fā)傳單一?邊說(shuō)）保護(hù)?環(huán)境，人人?有責(zé)，請(qǐng)大?家關(guān)心環(huán)境?，愛護(hù)我們?的家。請(qǐng)加?入環(huán)境保護(hù)?的行列。（?行人有人接?傳單，有人?不理會(huì)。有?些人拿到傳?單看了兩眼?便丟到地上?。）會(huì)長(zhǎng)?。（清清嗓?子）保護(hù)環(huán)?境，人人有?責(zé)。希望大?家能夠積極?加入環(huán)保的?隊(duì)伍中來(lái)，?讓我們的地?球村恢復(fù)生?機(jī)活力，回?到綠意盎然?的從前。請(qǐng)?大家來(lái)參與?我們的環(huán)保?活動(dòng)。（走?下來(lái)發(fā)傳單?，準(zhǔn)備念稿?，演員上宣?傳臺(tái)準(zhǔn)備）?會(huì)員。?（一起）請(qǐng)?來(lái)參加我們?的環(huán)?；顒?dòng)?。〔路人?有人駐足觀?看，有人依?然腳步匆匆?。一老太太?慢慢走上〕?會(huì)員1。?（熱情上前?）老奶奶，?請(qǐng)來(lái)參加我?們的活動(dòng)，?這是我們的?傳單。（遞?傳單）老?奶奶：（接?過(guò)傳單，看?了看，又倒?過(guò)來(lái)看了看?，不好意思?的說(shuō)）同學(xué)?，對(duì)不起，?我不識(shí)字。?（把單子還?給會(huì)員1）?會(huì)員1：沒(méi)?什么，您瞧?，我們的宣?傳活動(dòng)開始?了，您可以?在旁邊看我?們的宣傳活?動(dòng)。老奶?奶。好好。?（會(huì)員1從?一旁拿來(lái)一?張凳子遞給?老奶奶，帶?她到一旁坐?下）〔宣?傳臺(tái)上演員?就位，會(huì)長(zhǎng)?旁白，燈光?打在會(huì)長(zhǎng)身?上，大多數(shù)?的路人停下?觀看〕會(huì)?長(zhǎng)。水是生?命之源，是?生存所需，?它甚至能成?為強(qiáng)壯一個(gè)?民族的動(dòng)力??？茨怯朴?長(zhǎng)江水，滾?滾黃河浪，?曾經(jīng)激起多?少愛國(guó)志士?的豪情壯志?；看那甲天?下的桂林山?水，如世外?桃源的九寨?溝，湖光山?色曾令多少?游人流連忘?返；看那廣?袤無(wú)垠的大?海曾讓多少?人感受到?jīng)?涌澎湃的_?__力……?〔表演開?始。柔和的?燈光打上舞?臺(tái)，由舞蹈?演員用現(xiàn)代?舞表現(xiàn)出湖?光山色，風(fēng)?景美不勝收?的畫面，重?點(diǎn)突出水之?清澈，樹之?翠綠。配上?音樂(lè)或者合?唱團(tuán)現(xiàn)唱〕?會(huì)長(zhǎng)。但?是我們?cè)谑?去著，失去?著那些美麗?動(dòng)人的畫面?〔燈光開始?變得暗淡，?舞蹈表現(xiàn)_?__受到污?染時(shí)樹木的?痛苦，水也?不再清澈，?變得渾濁。?音樂(lè)也充滿?悲傷〕長(zhǎng)江?水慢慢勝似?黃河，每立?方米黃河水?中含有近_?__％的沙?土，桂林的?山水、迷人?的九寨溝，?都被游人們?離去后留下?的垃圾所點(diǎn)?綴，大海不?再湛藍(lán)，沙?灘不再柔軟?，地球母親?的美麗便毀?在了自己孩?子的手中。?〔音樂(lè)止，?表演止。演?員開始慢慢?下臺(tái)，準(zhǔn)備?下一幕表演?。一些路人?見表演結(jié)束?，便散去了?，隨手丟了?張紙巾，喝?完的水瓶就?放在路邊了?，燈光打回?會(huì)長(zhǎng)的身上?〕人類的自?私剝奪了地?球的美麗，?卻又不能象?丟棄自己不?再喜歡的東?西那樣棄之?而去，于是?只好留下來(lái)?，在指責(zé)別?人破壞生態(tài)?環(huán)境行為的?同時(shí)，卻往?往忘記自己?也在污染著?環(huán)境。下面?就來(lái)讓我們?看看筷子的?自述吧。〔?一盞追光燈?打回宣傳臺(tái)?，一次性筷?子的表演者?___，兩?個(gè)會(huì)員幫助?演出〕筷?子。大家好?，我是一次?性筷子。其?實(shí)不用我說(shuō)?，光看我這?造型就知道?了。我出生?在一片很大?很茂密的樹?林里，〔會(huì)?員2___?展示一幅畫?有一片樹林?的畫，畫中?的樹是粘上?去的〕原本?我的名字叫?“風(fēng)沙衛(wèi)士?”，那時(shí)我?長(zhǎng)得又高又?壯可威風(fēng)了?，可是后來(lái)?〔會(huì)員3上?，將畫中的?樹移走，畫?上剩下一片?沙地，會(huì)員?2下〕我和?我的兄弟們?被砍了下來(lái)?，送到一個(gè)?工廠，經(jīng)過(guò)?幾番加工，?〔會(huì)員2扛?上一塊木板?走過(guò)〕我被?鋸成一塊一?塊的木板，?然后〔會(huì)員?3提著一條?長(zhǎng)方體木條?走過(guò)〕變成?一根木條，?最后我就由?一棵大樹變?成了現(xiàn)在的?樣子，一雙?一次性筷子?，明天我就?要出國(guó)去日?本了，今天?是我最后一?次在國(guó)內(nèi)演?說(shuō)，謝謝大?家的捧場(chǎng)。?會(huì)長(zhǎng)。每?年我們的森?林面積都在?減少，盡管?我們國(guó)家每?年都在大量?的植樹造林?，還實(shí)行了?“退耕還林?”的措舉，?但是違法的?伐木者還是?在不顧后果?的亂砍濫伐?，甚至還存?在著肆無(wú)忌?憚的毀林燒?山者，日本?每年都會(huì)向?中國(guó)進(jìn)口一?次性木筷，?但是那個(gè)國(guó)?家并不缺少?茂密的樹林?和優(yōu)良的樹?種。水土的?大量流失，?沙塵暴年復(fù)?一年的侵襲?，這是大自?然的報(bào)復(fù)，?是地球母親?的最輕的抗?議，如果我?們還是這樣?我行我素沒(méi)?有悔意，那?么等待我們?的，將是最?嚴(yán)厲的懲罰?。來(lái)吧，讓?我們行動(dòng)起?來(lái)，加入環(huán)?境保護(hù)者的?行列，還給?地球母親美?麗的容貌，?保護(hù)環(huán)境保?護(hù)生態(tài)平衡?，不要再繼?續(xù)破壞環(huán)境?，破壞我們?賴以生存的?家園。〔?會(huì)員、演員?與部分路人?在下面鼓掌?，然后表演?者一起上宣?傳臺(tái)向大家?表示感謝〕?會(huì)長(zhǎng)。今?天的宣傳活?動(dòng)到此結(jié)束?，謝謝大家?的參與。?〔路人漸漸?散去，一路?人做出手上?不知道沾了?什么臟東西?的樣子，用?傳單擦了擦?，扔到地上?。舞臺(tái)上被?廢紙、空礦?泉水瓶裝點(diǎn)?得狼籍一片?。會(huì)員們都?聚在一起，?圍著會(huì)長(zhǎng)說(shuō)?話?！硶?huì)?員1。會(huì)長(zhǎng)?，今天的活?動(dòng)搞得還算?成功吧。?會(huì)長(zhǎng)。是啊?，還不錯(cuò)。?會(huì)員2。?當(dāng)然不錯(cuò)，?我們?yōu)榱诉@?次的活動(dòng)都?一個(gè)多星期?沒(méi)睡好覺(jué)了?，這下子總?算圓滿完成?學(xué)校布置的?任務(wù)了。?會(huì)員3：是?啊，為了排?節(jié)目我們幾?乎可以說(shuō)是?廢寢忘食了?，連續(xù)一個(gè)?星期一下課?就往圖書館?跑，拼命找?資料，我還?從來(lái)沒(méi)有那?么積極的往?圖書館跑過(guò)?，（伸個(gè)懶?腰）今天終?于可以好好?睡一覺(jué)了?會(huì)長(zhǎng)。大家?都辛苦了，?收拾好東西?都早點(diǎn)回去?休息吧。?會(huì)員。（?一起）好。?（迅速行動(dòng)?起來(lái)）〔?大家收拾好?表演的東西?，說(shuō)笑著下?去了，落下?一件外套掛?在臺(tái)上。這?時(shí)燈光打在?老奶奶身上?〕〔路人?依然來(lái)來(lái)往?往，老奶奶?慢慢站起來(lái)?，看了看滿?地的紙屑，?嘆了口氣，?顫巍巍的走?到路上，拾?起一個(gè)塑料?袋。此時(shí)音?樂(lè)起。老奶?奶彎下身子?，慢慢將地?上的紙屑撿?進(jìn)袋子里。?各行各業(yè)穿?著不同服裝?的路人匆忙?的走過(guò)，沒(méi)?有人特別在?意老人的行?為。靜與動(dòng)?形成對(duì)比。?〕會(huì)長(zhǎng)。?（跑回臺(tái)上?，邊跑邊朝?后面說(shuō)）我?的外套忘了?，等我一下?。（拿了外?套，擦過(guò)老?奶奶正要走?，突然站住?了，回頭看?看老奶奶，?看看滿地的?紙屑，片刻?后，他把外?套往肩上一?掛，也撿起?紙屑來(lái)）?會(huì)員2。?（一邊跑過(guò)?來(lái)一邊說(shuō)）?會(huì)長(zhǎng)，怎么?這么慢啊。?（看到眼前?的景象，愣?住了。其余?會(huì)員，演員?們也跟著跑?過(guò)來(lái)，也愣?住了。然后?都慢慢散開?來(lái)去拾起地?上的垃圾）?〔路人走?過(guò)，看到此?景，不禁停?了下來(lái)，一?路人正要丟?廢紙，看到?這一場(chǎng)面，?剛剛揚(yáng)起的?手收了回去?，走到垃圾?箱前，把垃?圾丟了進(jìn)去?，停下來(lái)看?他們。慢慢?的，路人中?開始有人幫?忙。此時(shí)音?樂(lè)響起。〕?〔舞臺(tái)上?放起了幻燈?片，美麗的?風(fēng)景隨著音?樂(lè)一幕一幕?再現(xiàn)，所有?人帶著無(wú)限?憧憬望著幻?燈片。〕?〔帷幕在音?樂(lè)聲中慢慢?落下〕表?演完畢主持?人___?主持a；植?樹造林，在?我國(guó)源遠(yuǎn)流?長(zhǎng)。歷代名?人都很重視?這一造福于?民、惠蔭子?孫的事業(yè)，?并躬親實(shí)踐?，傳為美談??，F(xiàn)代人愛?護(hù)綠化的觀?念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及?古人。請(qǐng)聽?“中國(guó)古代?名人愛樹美?談”。同學(xué)?___朗讀?“中國(guó)古代?名人愛樹美?談”。楚?霸王與桂樹?楚霸王自?幼愛樹。相?傳有一次，?他在一個(gè)村?莊里看到一?個(gè)老人持斧?要砍桂樹。?楚霸王忙問(wèn)?緣由，老人?說(shuō)：“我家?院子四四方?方像‘口’?字。這棵樹?長(zhǎng)在院中，?就成了‘困?’字，不是?很不吉利嗎??！背酝?聽后，靈機(jī)?一動(dòng)回答說(shuō)?：“照你這?么說(shuō)，院中?倒樹留人，?便成‘囚’?字，如此更?不吉利?！?老人覺(jué)得楚?霸王言之有?理，于是放?棄了砍樹的?念頭。諸?葛亮與桑樹?為建立蜀?國(guó)立下汗馬?功勞的諸葛?亮，在病危?時(shí)給后主劉?禪的遺書上?寫道：“臣?家有桑八百?株，子孫衣?食，自可足?用?！彼?自己栽種八?百株桑樹作?為子女生活?費(fèi)的來(lái)源，?為子女生活?作長(zhǎng)久安排?。一代名相?，兩袖清風(fēng)?，死后留給?子孫唯有自?己栽種的桑?樹，令人不?勝感慨。?表演完畢主?持人___?。主持b?。環(huán)保植樹?的習(xí)慣不是?在一日養(yǎng)成?的，更重要?的同學(xué)們心?中養(yǎng)成的道?德習(xí)慣。請(qǐng)?聽班委發(fā)出?的倡議書。?同學(xué)們：?人類只有?一個(gè)地球，?它是生命的?搖籃，是人?類共有的家?園。環(huán)境污?染與生態(tài)破?壞，已經(jīng)對(duì)?人類的社會(huì)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展和?人們的正常?生活構(gòu)成了?現(xiàn)實(shí)威脅。?愛護(hù)環(huán)境，?崇尚文明，?無(wú)疑是人類?自身的道義?和責(zé)任。為?了牢固樹立?同學(xué)們的環(huán)?境保護(hù)新思?想、新道德?、新風(fēng)尚，?保護(hù)我們美?好的家園，?我們發(fā)出如?下倡議：?一、提高環(huán)?保意識(shí)，自?覺(jué)、認(rèn)真學(xué)?習(xí)課內(nèi)外環(huán)?保知識(shí)；?二、奉獻(xiàn)環(huán)?保愛心，加?入環(huán)保行列?，保護(hù)水源?環(huán)境；三?、愛護(hù)環(huán)境?衛(wèi)生，不亂?丟亂吐，不?亂涂亂畫；?四、節(jié)約?用水，一水?多用，別讓?生命之泉空?流；五、?節(jié)約用紙；?珍惜森林資?源；六、?節(jié)約用電，?不過(guò)早開燈?，人走燈熄?；七、珍?惜資源，物?盡其用，一?物多用；?八、推動(dòng)垃?圾分類回收?，讓垃圾變?成資源；?九、要使用?環(huán)保產(chǎn)品，?減少環(huán)境污?染；十、?舊物巧利用?，讓有限的?資源延長(zhǎng)壽?命；十一?、愛護(hù)綠化?，不摧殘花?草樹木；?十二、人人?盡力，避免?噪音，共創(chuàng)?寧?kù)o環(huán)境；?十三、認(rèn)?“環(huán)境標(biāo)志?”、“綠色?食品標(biāo)志”?，保障自身?健康；十?四、買無(wú)公?害食品，維?護(hù)生態(tài)環(huán)境?；十五、?自備餐具、?購(gòu)物袋，減?少白色污染?；十六、?拒吃野生動(dòng)?物，不買野?生動(dòng)物制品?，善待生命?；十七、?關(guān)心大氣質(zhì)?數(shù)，倡步行?，騎單車，?支持公共交?通；十八?、做環(huán)保志?愿者，積極?參與環(huán)保宣?傳及其活動(dòng)?；十九、?維護(hù)綠化，?認(rèn)養(yǎng)花樹，?爭(zhēng)做綠色環(huán)?保小衛(wèi)士；?二十、?積極行動(dòng)，?保護(hù)環(huán)境，?讓綠色永駐?大地。心?動(dòng)不如行動(dòng)?，讓我們攜?手努力，從?現(xiàn)在做起，?從身邊一點(diǎn)?一滴的小事?做起，積極?行動(dòng)，保護(hù)?環(huán)境，珍惜?生命，讓綠?色永駐地球?。表演完畢?主持人__?_。主持?a。讓我們?聽聽同學(xué)們?在他們心中?的心聲吧。?下面請(qǐng)同學(xué)?上來(lái)演講《?讓我們與環(huán)?保同行》?讓我們與環(huán)?保同行也?曾想——藍(lán)?天___，?風(fēng)和日麗；?也曾想——?青山綠水，?鳥語(yǔ)花香???可是，我?們卻很難見?到這些美麗?的景致了。?然而，我們?經(jīng)常在電視?里、報(bào)紙上?聽見這樣的?報(bào)道：這?里洪水泛濫?，那里又是?暴雨成災(zāi)；?這邊是山體?滑坡，那邊?又是泥石流?；這里酸雨?剛過(guò)，那里?又是沙塵暴?；這邊是水?源污染，那?邊又是土地?沙化???朋友，當(dāng)你?見到或聽到?這些的時(shí)候?，你可曾想?到環(huán)境保護(hù)?。也許，?你會(huì)說(shuō)。環(huán)?保，那是別?人的事，就?讓那些環(huán)保?專家們?nèi)タ?慮吧，與我?們何干呢。?這對(duì)于我們?來(lái)說(shuō)，沒(méi)有?多大的影響?，我們大可?不必?fù)?dān)心。?其實(shí)，環(huán)?保就在我們?身邊。環(huán)?保，是一張?紙、一滴水?、一棵樹???試想—?—如果，?我們每個(gè)人?都節(jié)約一張?紙，那就會(huì)?保護(hù)一片森?林；如果?，我們每個(gè)?人都節(jié)約一?滴水，那可?能成為一片?大海；如?果，我們每?個(gè)人都種上?一棵樹，那?我們的身邊?就會(huì)多一片?綠蔭???可是，我們?卻什么也沒(méi)?有做，環(huán)保?常常在我們?身邊不經(jīng)意?的溜走，同?我們擦肩而?過(guò)：我們?寫完的作業(yè)?本、看完的?書報(bào)，常常?將它們當(dāng)作?垃圾，隨手?扔掉；我?們洗手、洗?衣用過(guò)的水?，常常將它?當(dāng)作廢水，?順手倒掉；?我們?cè)谏?學(xué)路上，看?見倒下的小?樹苗，卻沒(méi)?有想到動(dòng)手?去扶它一下?，甚至，有?的小朋友還?要上前去將?它折斷???其實(shí)，讀?過(guò)的書、用?過(guò)的紙，還?可以把它收?集起來(lái)，送?到造