人民英雄永垂不朽課件

人民英雄永垂不朽八

年

級(jí)（上）人民英雄永垂不朽八年級(jí)（上）

人民英雄永垂不朽

——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑

周定舫人民英雄永垂不朽人民英雄永垂不朽課件課時(shí)目標(biāo)1、

整體感知課文，理清課文思路；2、了解課文的主要說明順序；3、革命先烈的豐功偉績(jī)和革命精神課時(shí)目標(biāo)說明文

說明文是以說明為主要表達(dá)方式，介紹事物、解釋事理為主要內(nèi)容的問題。它說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、成因、結(jié)構(gòu)、關(guān)系等，還解釋事物的變化規(guī)律，目的在給人以知識(shí)。

1、說明的對(duì)象

2、說明對(duì)象的特征3、說明順序

時(shí)間順序

空間順序

邏輯順序說明文4、說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、下定義、作詮釋、列圖表。5、說明文的結(jié)構(gòu)

總分總

總分

分總6、說明文的分類

按說明對(duì)象：事物說明文和事理說明文。

按語言風(fēng)格：平時(shí)說明文和生動(dòng)說明文4、說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、下定義、作詮釋小碑座碑頂漢白玉欄桿大碑座碑身碑側(cè)紀(jì)念碑結(jié)構(gòu)圖小碑座碑頂漢白玉欄桿大碑座碑身碑側(cè)紀(jì)念碑結(jié)構(gòu)圖正音正字瞻仰鎦金上溯重幔廡殿挑釁逾越天塹zhānliúsùchóngmànw?ti?oxìnyúqiàn正音正字瞻仰鎦金上溯重幔廡殿挑釁逾越天塹zhānliú瞻仰：恭敬地看。瞻，往上或者往前看。上溯：從當(dāng)前往上推算。溯，逆著水流方向走。逾越：跨越，超越。天塹：天然形成的隔斷交通的大溝，這里指長(zhǎng)江，形容它的險(xiǎn)要。塹，壕溝。瞻仰：恭敬地看。瞻，往上或者往前看。

矗立:高大而筆直地挺立。永垂不朽:垂,流傳后世。朽,磨滅。指光輝的事業(yè)和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳,不會(huì)磨滅?？犊ぐ?充滿正氣,精神振奮,情緒激動(dòng)、高昂。勇往直前:勇敢地一直向前走。豐功偉績(jī):偉大的功績(jī)。豐:多、盛。遙遙相對(duì):遙遙,形容距離遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相互對(duì)著。風(fēng)起云涌:涌,升起,冒出。比喻新生事物不斷出現(xiàn),勢(shì)不可擋。矗立:高大而筆直地挺立。課文思路點(diǎn)題總領(lǐng)正文（1節(jié)）詳寫碑身浮雕（2—10節(jié)）抒寫瞻仰感受（11節(jié)）

滲透著：無限崇敬深切懷念課文思路點(diǎn)題總（1節(jié)）詳寫碑身浮雕（2—10節(jié)）抒寫瞻（11課文理解（1節(jié)）1、齊讀課文第一小節(jié)，找出體現(xiàn)作者對(duì)紀(jì)念碑總印象、概括總特征的詞。

巍峨

雄偉

莊嚴(yán)2、“落成”一詞在文中有什么含義？

表明工程勝利結(jié)束，內(nèi)含“莊重、慶賀”之意。3、“瞻仰……紀(jì)念碑”

說說這句話所包含的情感。

既提示了本文述說的主要內(nèi)容，也與本小節(jié)“懷著萬分崇敬的心情”扣合，體現(xiàn)了全文的感情基調(diào)。

課文理解（1節(jié)）1、齊讀課文第一小節(jié)，找出體現(xiàn)作者對(duì)紀(jì)念碑總

從總體上看，作者是按照怎樣的順序把紀(jì)念碑一步步介紹到我們面前來？（閱讀2至5節(jié)，找出表明順序的關(guān)鍵詞語回答）研讀課文從總體上看，作者是按照怎樣的順序把紀(jì)念碑進(jìn)入廣場(chǎng)

越過廣場(chǎng)踏上石道走到碑前踏上臺(tái)階到了平臺(tái)活動(dòng)順序：越過廣場(chǎng)踏上石道走到碑前踏上臺(tái)階到了平臺(tái)活動(dòng)順序：天安門人民大會(huì)堂紀(jì)念碑東南西北

紀(jì)念碑臺(tái)階前第二層平臺(tái)東長(zhǎng)安街歷史博物館天安門人民大會(huì)堂紀(jì)念碑東南西北紀(jì)念碑臺(tái)階前第二層平臺(tái)東長(zhǎng)安街天安門人民大會(huì)堂紀(jì)念碑東南西北

紀(jì)念碑臺(tái)階前第二層平臺(tái)東長(zhǎng)安街歷史博物館遠(yuǎn)近按照由遠(yuǎn)到近的空間順序介紹紀(jì)念碑天安門人民大會(huì)堂紀(jì)念碑東南西北紀(jì)念碑臺(tái)階前第二層平臺(tái)東長(zhǎng)安街碑背面碑正面碑頂碑背面碑正面碑頂課文分析（6—10節(jié)）、這一部分重點(diǎn)介紹了哪10座浮雕？

2、作者是按什么順序來介紹的？課文分析（6—10節(jié)）、這一部分重點(diǎn)介紹了哪10座浮雕？2、人民英雄紀(jì)念碑（東）

銷毀鴉片煙1839年

金田起義1851年人民英雄紀(jì)念碑（東）銷毀鴉片煙1839年武昌起義1911年五四愛國運(yùn)動(dòng)1919年五卅運(yùn)動(dòng)1925年人民英雄紀(jì)念碑（南）武昌起義1911年五四愛國運(yùn)動(dòng)1919年五卅運(yùn)動(dòng)人民英雄紀(jì)念碑（西）南昌起義1927年抗日敵后游擊戰(zhàn)

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民英雄紀(jì)念碑（西）南昌起義1927年抗日敵后游擊戰(zhàn)人民英雄紀(jì)念碑（北）勝利渡長(zhǎng)江解放全中國熱烈支援前線歡迎解放軍人民英雄紀(jì)念碑（北）勝利渡長(zhǎng)江解放全中國熱烈支援前線歡迎解虎門銷煙金田起義武昌起義五四愛國運(yùn)動(dòng)五卅運(yùn)動(dòng)八一南昌起義抗日敵后游擊隊(duì)歡迎解放軍勝利渡長(zhǎng)江，解放全中國（北）支援前線碑身虎門銷煙金田起義武昌起義五四愛國運(yùn)動(dòng)五卅運(yùn)動(dòng)八一南昌起義抗日2、根據(jù)課文你能說出作者介紹浮雕時(shí)用了什么順序？

空間順序與時(shí)間順序相結(jié)合3、第六節(jié)與7、8、9、10有什么關(guān)系？

總分關(guān)系2、根據(jù)課文你能說出作者介紹浮雕時(shí)用了什么順序？課文小結(jié)本文說明的順序是：一、從遠(yuǎn)到近的空間順序（2-5節(jié)）二、從東到南到西再到北的空間順序與從近代到現(xiàn)代的時(shí)間順序相結(jié)合（6-10節(jié)）課文小結(jié)本文說明的順序是：體現(xiàn)作者行蹤的詞走去越過踏著走到踏上到了瞻仰東長(zhǎng)安街紀(jì)念碑臺(tái)階前第二層平臺(tái)東轉(zhuǎn)到南（背面）

西最后來到北（正面）走下離開體現(xiàn)作者行蹤的詞走去越過踏著走到踏上到了瞻仰東長(zhǎng)安街紀(jì)念碑臺(tái)

通讀全文，人民英雄紀(jì)念碑要紀(jì)念的英雄究竟是哪些人？

所有為了反對(duì)內(nèi)外敵人、爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福獻(xiàn)出生命的人。通讀全文，人民英雄紀(jì)念碑要紀(jì)念的英雄究

說明方法

下列句子采用了哪些說明方法，扣住紀(jì)念碑的哪一個(gè)總特征來說明的？（1）它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部。打比方

巍峨（2）這是中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑頂高達(dá)37.94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對(duì)面的天安門還高4.24米。

列數(shù)字

作比較

雄偉（3）紀(jì)念碑是用17000塊堅(jiān)硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。它象征著先烈們的豐功偉績(jī)，標(biāo)志著全國人民對(duì)先烈的懷念。列數(shù)字

莊嚴(yán)說明方法下列句子采用了哪些說明方法，扣住紀(jì)人民英雄永垂不朽文章結(jié)構(gòu)圖總分總點(diǎn)題一、全貌二、源起三、結(jié)構(gòu)四、浮雕總結(jié)人民英雄永垂不朽文章結(jié)構(gòu)圖總點(diǎn)題主題思想

本文作者采用了以瞻仰者本人的活動(dòng)（遠(yuǎn)－近）順序?yàn)橹?，以紀(jì)念碑的方位（東－南－西－北）順序?yàn)檩o，并在介紹浮雕時(shí)運(yùn)用時(shí)間順序（歷史順序）來組織材料的方法，向我們介紹了人民英雄紀(jì)念碑。主題思想本文作者采用了以瞻仰者本人的活動(dòng)（遠(yuǎn)－近）順拓展

如果要在紀(jì)念碑上補(bǔ)充建國以來的人民英雄,你認(rèn)為應(yīng)該增加哪些?拓展如果要在紀(jì)念碑上補(bǔ)充建國以來的人民英

人民英雄永垂不朽八

年

級(jí)（上）人民英雄永垂不朽八年級(jí)（上）

人民英雄永垂不朽

——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑

周定舫人民英雄永垂不朽人民英雄永垂不朽課件課時(shí)目標(biāo)1、

整體感知課文，理清課文思路；2、了解課文的主要說明順序；3、革命先烈的豐功偉績(jī)和革命精神課時(shí)目標(biāo)說明文

說明文是以說明為主要表達(dá)方式，介紹事物、解釋事理為主要內(nèi)容的問題。它說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、成因、結(jié)構(gòu)、關(guān)系等，還解釋事物的變化規(guī)律，目的在給人以知識(shí)。

1、說明的對(duì)象

2、說明對(duì)象的特征3、說明順序

時(shí)間順序

空間順序

邏輯順序說明文4、說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、下定義、作詮釋、列圖表。5、說明文的結(jié)構(gòu)

總分總

總分

分總6、說明文的分類

按說明對(duì)象：事物說明文和事理說明文。

按語言風(fēng)格：平時(shí)說明文和生動(dòng)說明文4、說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、下定義、作詮釋小碑座碑頂漢白玉欄桿大碑座碑身碑側(cè)紀(jì)念碑結(jié)構(gòu)圖小碑座碑頂漢白玉欄桿大碑座碑身碑側(cè)紀(jì)念碑結(jié)構(gòu)圖正音正字瞻仰鎦金上溯重幔廡殿挑釁逾越天塹zhānliúsùchóngmànw?ti?oxìnyúqiàn正音正字瞻仰鎦金上溯重幔廡殿挑釁逾越天塹zhānliú瞻仰：恭敬地看。瞻，往上或者往前看。上溯：從當(dāng)前往上推算。溯，逆著水流方向走。逾越：跨越，超越。天塹：天然形成的隔斷交通的大溝，這里指長(zhǎng)江，形容它的險(xiǎn)要。塹，壕溝。瞻仰：恭敬地看。瞻，往上或者往前看。

矗立:高大而筆直地挺立。永垂不朽:垂,流傳后世。朽,磨滅。指光輝的事業(yè)和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳,不會(huì)磨滅?？犊ぐ?充滿正氣,精神振奮,情緒激動(dòng)、高昂。勇往直前:勇敢地一直向前走。豐功偉績(jī):偉大的功績(jī)。豐:多、盛。遙遙相對(duì):遙遙,形容距離遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相互對(duì)著。風(fēng)起云涌:涌,升起,冒出。比喻新生事物不斷出現(xiàn),勢(shì)不可擋。矗立:高大而筆直地挺立。課文思路點(diǎn)題總領(lǐng)正文（1節(jié)）詳寫碑身浮雕（2—10節(jié)）抒寫瞻仰感受（11節(jié)）

滲透著：無限崇敬深切懷念課文思路點(diǎn)題總（1節(jié)）詳寫碑身浮雕（2—10節(jié)）抒寫瞻（11課文理解（1節(jié)）1、齊讀課文第一小節(jié)，找出體現(xiàn)作者對(duì)紀(jì)念碑總印象、概括總特征的詞。

巍峨

雄偉

莊嚴(yán)2、“落成”一詞在文中有什么含義？

表明工程勝利結(jié)束，內(nèi)含“莊重、慶賀”之意。3、“瞻仰……紀(jì)念碑”

說說這句話所包含的情感。

既提示了本文述說的主要內(nèi)容，也與本小節(jié)“懷著萬分崇敬的心情”扣合，體現(xiàn)了全文的感情基調(diào)。

課文理解（1節(jié)）1、齊讀課文第一小節(jié)，找出體現(xiàn)作者對(duì)紀(jì)念碑總

從總體上看，作者是按照怎樣的順序把紀(jì)念碑一步步介紹到我們面前來？（閱讀2至5節(jié)，找出表明順序的關(guān)鍵詞語回答）研讀課文從總體上看，作者是按照怎樣的順序把紀(jì)念碑進(jìn)入廣場(chǎng)

越過廣場(chǎng)踏上石道走到碑前踏上臺(tái)階到了平臺(tái)活動(dòng)順序：越過廣場(chǎng)踏上石道走到碑前踏上臺(tái)階到了平臺(tái)活動(dòng)順序：天安門人民大會(huì)堂紀(jì)念碑東南西北

紀(jì)念碑臺(tái)階前第二層平臺(tái)東長(zhǎng)安街歷史博物館天安門人民大會(huì)堂紀(jì)念碑東南西北紀(jì)念碑臺(tái)階前第二層平臺(tái)東長(zhǎng)安街天安門人民大會(huì)堂紀(jì)念碑東南西北

紀(jì)念碑臺(tái)階前第二層平臺(tái)東長(zhǎng)安街歷史博物館遠(yuǎn)近按照由遠(yuǎn)到近的空間順序介紹紀(jì)念碑天安門人民大會(huì)堂紀(jì)念碑東南西北紀(jì)念碑臺(tái)階前第二層平臺(tái)東長(zhǎng)安街碑背面碑正面碑頂碑背面碑正面碑頂課文分析（6—10節(jié)）、這一部分重點(diǎn)介紹了哪10座浮雕？

2、作者是按什么順序來介紹的？課文分析（6—10節(jié)）、這一部分重點(diǎn)介紹了哪10座浮雕？2、人民英雄紀(jì)念碑（東）

銷毀鴉片煙1839年

金田起義1851年人民英雄紀(jì)念碑（東）銷毀鴉片煙1839年武昌起義1911年五四愛國運(yùn)動(dòng)1919年五卅運(yùn)動(dòng)1925年人民英雄紀(jì)念碑（南）武昌起義1911年五四愛國運(yùn)動(dòng)1919年五卅運(yùn)動(dòng)人民英雄紀(jì)念碑（西）南昌起義1927年抗日敵后游擊戰(zhàn)

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民英雄紀(jì)念碑（西）南昌起義1927年抗日敵后游擊戰(zhàn)人民英雄紀(jì)念碑（北）勝利渡長(zhǎng)江解放全中國熱烈支援前線歡迎解放軍人民英雄紀(jì)念碑（北）勝利渡長(zhǎng)江解放全中國熱烈支援前線歡迎解虎門銷煙金田起義武昌起義五四愛國運(yùn)動(dòng)五卅運(yùn)動(dòng)八一南昌起義抗日敵后游擊隊(duì)歡迎解放軍勝利渡長(zhǎng)江，解放全中國（北）支援前線碑身虎門銷煙金田起義武昌起義五四愛國運(yùn)動(dòng)五卅運(yùn)動(dòng)八一南昌起義抗日2、根據(jù)課文你能說出作者介紹浮雕時(shí)用了什么順序？

空間順序與時(shí)間順序相結(jié)合3、第六節(jié)與7、8、9、10有什么關(guān)系？

總分關(guān)系2、根據(jù)課文你能說出作者介紹浮雕時(shí)用了什么順序？課文小結(jié)本文說明的順序是：一、從遠(yuǎn)到近的空間順序（2-5節(jié)）二、從東到南到西再到北的空間順序與從近代到現(xiàn)代的時(shí)間順序相結(jié)合（6-10節(jié)）課文小結(jié)本文說明的順序是：體現(xiàn)作者行蹤的詞走去越過踏著走到踏上到了瞻仰東長(zhǎng)安街紀(jì)念碑臺(tái)階前第二層平臺(tái)東轉(zhuǎn)到南（背面）

西最后來到北（正面）走下離開體現(xiàn)作者行蹤的詞走去越過踏著走到踏上到了瞻仰東長(zhǎng)安街紀(jì)念碑臺(tái)

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