實習生個人總結(jié)5篇

實習生個人總結(jié)精選5篇轉(zhuǎn)眼間一個辛苦的實習生活又結(jié)束了，想必我們汲取了許多新的思想，是時候回頭總結(jié)這段時間的實習生活，下面是我精心推舉的實習生個人總結(jié)，僅供參考，歡迎閱讀！

實習生個人總結(jié)篇1

在實習過程中，我能夠感受到公司“以人為本”的管理思想，始終把顧客的需要放在第一位，這是作為一間公司逐漸構(gòu)成了良好的企業(yè)文化，也就是說，公司已經(jīng)具備了足夠的親和力和一個良好的工作環(huán)境。在我的意識中，我覺得一個好的品牌首先是有好的質(zhì)量和信譽，其次就是有足夠大的知名度。我覺得做，就應把公司的整體形象給宣傳出去，讓這個品牌深入人心，不僅僅要利用傳統(tǒng)的廣告媒體，同時也要利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡技術，在短短的一個月左右的時間里，我學到了很多以前從未涉足的事物，假如不是公司給了我一次深刻的體現(xiàn)機會，可能我此刻還只是一個只會拿書本的書生，要所最深刻的事，當然就是跟蹤客戶了，以前認為只是去客戶那里單純的了解一下狀況就能夠了，但是卻沒有想象中那么簡潔。

例如有時候想了解一下客戶的打印量的狀況，客戶卻讓你自己搞，但是自己卻連按哪個鍵都不明白，那怎樣了解呢到最后，還是要客戶自己動手。這時候，我只能呆呆地站在那里，心里很不是味道。由于對業(yè)務的不精通，遇到這樣的事也是必定的。因此，我對自己說，無論你拿著本書說的怎樣厲害都好，輪到你要實際操作的時候，你只能無奈地站在那里，“紙上談兵”在這個年月是行不通的。這同時又證明白要做好一份工作，不僅僅要了解相關的理論知識，還要了解實際操作。

透過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這個全新的專業(yè)，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每一天都有很多的新的體會，新的相反，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點：

1、堅持

我們不管到那家公司，一開頭都不會馬上給工作我們做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們必必要堅持，輕易放下只會讓自己后悔。

2、勤打雜

我們到公司去實習，公司多數(shù)是把我們當學生看待。公司在這個其間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，我們就應主動找一些事情來做，從小事做起，剛開頭也只有打雜。這樣公司同事才會更快的理解你領導才會喜歡你，接下來才會讓你做一些重要的工作。

3、多聽、多看、多想、多做、少說

我們到公司工作以后，要明白自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也能夠在工作中逐漸的把握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在學校讀的專業(yè)沒有必定的聯(lián)系，剛開頭我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己就應怎樣做，然后自己親自動手去多做，最后在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的熟悉，漸漸的自己也能夠完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

4、少埋怨

有的人會覺得公司那里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，常常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們就應少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題就應想方法去解決而不是去埋怨，這樣才能持續(xù)工作的激情。

5、虛心學習

在工作過程中，我們會遇到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也就應虛心的理解，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。

6、錯不行怕，就怕一錯再錯

每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領導會訂正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。

經(jīng)過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大轉(zhuǎn)變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作，可此刻我明白找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我此刻不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應盡快丟掉對學校的依靠心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。

實習生個人總結(jié)篇2

實習結(jié)束了，在這里首先感激公司為我供給的這次寶貴實習機會，感激領導在工作中對我的悉心教育，感激同事的協(xié)作支持。

十幾年的學習生涯接近尾聲，實習時我走向社會的一個的一個熱身運動。畢業(yè)后，我們又邁入一個新的起點。新的旅程艱難而寬廣，布滿著挑戰(zhàn)與機遇。

經(jīng)過此次實習，主要有以下幾點體會：

1、首先是個人主角的轉(zhuǎn)換及人際關系的變化。從學校里的學生變成了未知領域從頭學起的實習生，而熟悉的學校也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人也變換了主角，老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不一樣。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認知顯得十分蒼白。于是第一次覺得自我并沒有想象中的那么擅長溝通。當然適應新的環(huán)境需要過程的，所以我信任時間和實踐會讓我很快的完成這種主角的轉(zhuǎn)變，真正的融入這個環(huán)境，融入這個團體。

2、在心理上努力去適應全新環(huán)境的同時，最大的體會沒過與實際工作方面的收獲。異常是在實習過程中，我看到了工人和領導對工作的態(tài)度，專心負責。對于我們這個養(yǎng)殖行業(yè)更是要多有一份細心和愛心，才能夠把工作做的更好。工作中有許多的困難，都是在領導的決策和工人的努力大家團結(jié)全都，把工作做的更好。讓我看到了團結(jié)、才智、愛心的偉大力氣。

3、走出校門，踏進社會，不能把自我的期望要求的太高。由于期望越大，絕望可能會越大，但適當?shù)钠谕c渴望還是十分必要的。不能認為我在學校里讀了多少書、寫了多少字、聽了多少課，自我就很了不起。我們畢竟還是一個初出茅廬的的社會新人，沒有任何實踐閱歷，比起工人閱歷差的很遠，比起領導更是有很大的距離。離別了學校生活，社會生活起步，應當在步入社會后，繼續(xù)努力的學習，不斷的增長和擴展知識面，才能使自我在社會有一席之地，才能更好的融入這個社會。

4、多聽、多看、多想、多做、少說要明白自我是否能勝任這個工作，關鍵在于自我對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，工作就能夠更好的進行。態(tài)度不好，就算自我有在大的優(yōu)勢也不會把工作做好。我們剛到這個環(huán)境，我們更應當多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，然后自我多想，工作中自我更要多做，少說一些沒用的。由于做比說來的更實際吧。

5、少埋怨在我們這個工作環(huán)境，也許會有人覺得那里那里不好，同事的相處工作也不如愿，常常埋怨，這樣我想了只會影響自我的工作情緒。不但做不好工作，還增加自我的工作壓力。所以對存在的問題盡可能的去解決適應，看到好的一面，這樣才能夠堅持工作的活力。

6、與人為善，和諧相處，加強和同事領導之間的溝通溝通從學校走到實習單位，一切都變換了，所以相處之道固然不比學校，所以要準時調(diào)整自我，可是與人為善，與他人和諧相處，多和同事溝通，多和領導溝通。我想這樣會更好的讓我們準時適應這個環(huán)境。

7、錯不行怕，就怕一錯再錯。每一個人都有犯錯的時候，第一次犯錯了不要緊，大家會提出幫你訂正也能夠原諒你，可是同樣的錯誤再有下一次就說可是去了。

8、自我自重，敬重他人在新的環(huán)境，要嚴格要求自我，自我要自重，敬重他人，這個很重要的。不能有才無德，那么這樣就就是危險品了。

總之，畢業(yè)實習讓我獲得了人生第一筆寶貴的工作閱歷，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸取，可是我已經(jīng)做好了打算，無論心態(tài)還是技能上?，F(xiàn)代的社會是殘酷的，可是只要努力專心付出，我的職業(yè)生涯我信任必定能綻放屬于他的光線！

實習生個人總結(jié)篇3

在學校里面的時候我尚還不知道學校生活的珍貴，直到我參加了工作之后啊，我才悔恨自己在學校里面學的知識實在是太少了點，假如我能夠多把握一些知識和技能再去找工作的話，那真的就會變得簡潔便利不少，只不過留給我的時間也就這么幾個月了，能在實習崗位上學習多少就算多少，也不能太過于挑剔了，畢竟我的基礎條件確實不留意支撐我挑戰(zhàn)更難的職位，所以我在進入了一家公司之后，也是老老實實地跟著自己的技術組長工作，順便把以前落下的知識給找補一下，當然了，最主要的任務還是先適應公司里面的氛圍和工作節(jié)奏，盡快讓自己放下學生這個身份，成為一名滿足要求的員工。

我知道現(xiàn)在找一份實習工作是十分困難的，我的許多同學甚至還在家里面等候著安排，所以我可不能讓自己在工作的時候出現(xiàn)一些大毛病，不然要是被公司給開除的話那就真的是有點丟人了，所以我也是努力地在自己的崗位上給公司制造著一些業(yè)績。公司對新來的實習生其實還是比較友善的，畢竟是經(jīng)過挑選后才進入公司的，所以一般情況下只要不是表現(xiàn)太差了，那么在公司里還是能得到大家的幫助和指點的。就拿我的經(jīng)歷來說，我這個人原來就是比較羞怯且不擅長言語，所以在公司里我基本上都不會多嘴，嚴格根據(jù)領導們和老員工的指示辦事情，遇到了問題就準時的找解決方法或者去尋求同事的幫助。

公司里面的工作還是比較輕松的，或許是由于我還是實習生吧，所以我在干活的時候倒也沒有感覺到太多的壓力和困擾，尤其是工作了這么幾個月之后，我基本上遇到問題都能夠自己獨自去解決掉了，極少會再去打攪別人的工作，看著自己的效率越來越高后，我心里也是十分高興的，這意味著我不太有可能會被公司在實習期內(nèi)給開除掉了。這幾個月里，我也看到了不少學生進入公司里當實習生，但是堅持下來的也不是很多，所以我覺得自己的意志力還是挺不錯的，另外在公司里面也能做到不驕不躁，聽從領導的安排和吩咐，哪怕被批判了也不會就此喪失對于工作的樂觀性，這就是實習帶給我的轉(zhuǎn)變，它轉(zhuǎn)變了我的思想和言行，讓我在前進的路上走得越來越穩(wěn)當了！

實習生個人總結(jié)篇4

我來到了這個叫做__鎮(zhèn)的小學里，由一名大四的學生，瞬間變成了一名實習老師，無論這個稱呼我們能否承擔的起，我們必須接受，陌生的環(huán)境，陌生的人際關系，卻有了一個新的身份——老師。兩個月，足以讓我對一個職位有了改觀。全面且客觀的熟悉到個中不易。

生活在哪里都一樣，關鍵是你如何生活。一路走來，這是我最大的收獲，語文老師，沒有了最初想象中的容易，調(diào)皮的學生，繁重的工作，任何的時刻對我老說都是一個巨大的挑戰(zhàn)，好在該校的領導和老師熱心的幫助，貼心的教誨，讓我少走不少的彎路。

感覺自己最大的一個問題就是自己在講課過程中不能很好地引導學生。比如在講課過程中，原來設計好的問題，如何讓學生根據(jù)自己設定的思路思考？當學生沒有根據(jù)自己計劃好的方案思考時自己該如何引導他？這些問題對我來說確實是老大難。聽實習指導老師說這些需要老師把握一定的教學技巧，否則很難應對課堂中學生偏離課堂主題的問題，甚至方法不對，引導不好很有可能會造成越引導，學生越偏離你設定的主題，結(jié)果浪費了時間也沒能準時完成教學任務。對于這一點，我覺得若是能把握擅長引導學生思考的方法必將極大地提高自己的教學能力。指導老師也說這需要老師自己潛心鉆研，形成自己的一套理論或方法。我想這是一個長期的過程，需要我長期的努力。不過就目前來說，自己還是要多聽聽指導老師的閱歷，借鑒一下，這樣在接下來的講課過程中會有一定的幫助。

再次，在講課的過程中自己不能真正融入到課文中去，自己像是一個局外人一樣在那里似乎是有條不紊地講課?？墒钦Z文課不僅僅是向?qū)W生傳授知識，在這個過程中更重要的是老師要留意引導學生，培育學生的情感、態(tài)度及價值觀。而情感、態(tài)度及價值觀的培育則需要語文老師在課堂中真正融入其中，例如，當課文中體現(xiàn)主人公內(nèi)心欣喜若狂的段落時，老師也應該全身心地投入其中，去體會主人公內(nèi)心的情感，這樣更能調(diào)動學生的樂觀性和留意力，學生也會很容易受到感染。小學生是十分容易受到老師的感染及啟發(fā)的。另外，當講到比較悲傷的段落時，老師的語氣、音調(diào)、表情等應該符合這種悲傷情境下的氛圍。

總之，語文老師應該在課堂中時時留意調(diào)整、轉(zhuǎn)變自己的語氣、音調(diào)、表情、姿勢等從而來影響學生內(nèi)心的情感體驗。假如一個語氣講下來，老師自己游離于課文之外，那么學生唯恐也難以體驗其中的情感?？墒俏易约豪鲜怯X得自己不能很好地進入情境，講課時老是以一種十分平和的口吻講下來，幾乎沒有什么轉(zhuǎn)變。我也意識到這種問題，可是老是覺得不是很好改。我想可能是我自己還沒有真正放下大學生的架子，老是覺得自己是成年人了，這些小學生的文章沒有必要太投入。我猜測其他實習學生可能也會有這樣類似的想法吧。不過，自己還是盡量改正，盡量去影響學生的情感體驗。

另外，還有課堂調(diào)控的技巧或方法問題，這對于一名老師來說也是極為重要的。小學生年齡還比較小，自制力還比較差，在課堂中難免會出現(xiàn)一些違反課堂紀律或影響老師正常講課的現(xiàn)象。尤其是對于我們這些實習老師來說，他們感到很新鮮，很奇怪???，有時候不留意聽講或者有意干擾老師講課，這其實也沒什么。小時候我們也是這樣過來的，可以理解。關鍵是如何在課堂中有效地處理、應對這些問題，我又一次覺得這絕對是一個體現(xiàn)老師教學手段高超的地方。對于我來說，這方面很欠缺。第一次講課的時候，當我正說著呢，一個男生忽然插話，雖然他是善意的，但是我立即擺手不讓他說話。

事后老師專門指出這個地方不應該武斷地禁止學生說話，而我當時想的是如何正常的執(zhí)行我預定的教學計劃，生怕有學生任意說話導致我無法正常講課。這其實也是教學技巧的問題，既要在課堂中順利的完成既定的教學任務，又能奇妙的應對學生的問題，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)。應該說，從學生的角度動身思考問題，為學生著想才能有效地解決這些問題，老是想著自己的教學計劃而不知道變通，不是一個好老師。

我的指導老師是本校的高級老師，也是一位平易近人的老師，他常常激勵我大膽嘗試上課，給我很多熬煉自己的機會。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞。我也會在課后反思課堂的各個環(huán)節(jié)，努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過賴老師的`悉心指導和我自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了明顯的提高。我還向全校語文老師開了節(jié)公開課，在打算公開課期間，賴祥達老師也進行悉心指導，多次對我的教案提出修改意見，并對我在平行班上進行的試上的各個環(huán)節(jié)提出改進建議，肯定閃光點。當然，學校里的其他老師也會在生活上和教學上給予我?guī)椭椭笇?，才讓我在實習期間成長了許多。當然我還有很多地方仍需努力，比如調(diào)控課堂紀律的能力，需要在今后的教學工作中不斷改進。

當然，自己在教學過程中還存在一些細節(jié)問題，比如講話不夠簡潔等，都需要自己在接下來的時間里好好反思，多聽取老師的意見和建議，針對自己的不足盡力予以改正，從而較好的完成實習任務，也為將來的教學打下一個堅實的基礎！雖說我的實習生活即將結(jié)束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民老師。

兩個月，一生的情意，最不舍得還是那群孩子，雖然每日趴在宿舍門口，影響我休息，雖然每次犯錯誤都會打他們罵他們，雖然有時會很累很累，但是當一切要說結(jié)束的時候，是那么的不舍。走的那天，全班的孩子都哭了，圍著車不讓汽車發(fā)動，送的小禮物塞得包滿滿的。這就是我的第一批學生，這是我最美妙的記憶，現(xiàn)在我們?nèi)詴r常的通電話，談天，亦師亦友。

人和人相遇，都是命中注定的事。很想對生活說感謝！

實習生個人總結(jié)篇5

在大學里心心念叨著早點畢業(yè)，早點工作好賺錢，然后去吃各種好吃的，買各種自己想要的東西，然而實際上在工作之后，卻完全不是這樣想的了。畢業(yè)實習是我大學旅途的最后一個階段了，短短第幾個月的時間，卻遠比在大學里要更精彩，收獲也更大，但同樣的，也更加的累人。

實習不同于上學，我在大學里的時候常常是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的態(tài)度，學習的時候也是如此，抱著弄懂就行的態(tài)度，對知識卻沒有細致的去分析，去深究，而且考試的時候也不是抱著要考高分的態(tài)度，而是想著能及格就行。想想高