最新部編人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第二單元寫作學(xué)會(huì)記事-課件1

記敘文寫作指導(dǎo)之學(xué)會(huì)記事記敘文寫作指導(dǎo)之學(xué)會(huì)記事記敘文寫作指導(dǎo)

一、什么是記敘文？

記敘文是以寫人、記事、狀物為主要內(nèi)容，以敘述、描寫和抒情為主要表達(dá)方式的文章。記敘文寫作指導(dǎo)一、什么是記敘文？記敘文的分類一、以寫人為主的記敘文。應(yīng)該注意肖像描寫、行動(dòng)描寫、語言描寫、心理描寫以及對(duì)細(xì)節(jié)的描寫。二、以寫事為主的記敘文。應(yīng)該注意交待六要素，應(yīng)該注意描寫先后順序以及記事的相對(duì)完整，注意把握好事情的開端、發(fā)展、高潮及結(jié)局。三、以與景為主的記敘文。應(yīng)該注意景物的主要特征，景物描寫的層次，以及人與物的情感交融。記敘文的分類一、以寫人為主的記敘文。應(yīng)該注意肖像描寫、行動(dòng)描“一個(gè)人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了?！?/p>

——歌德（德）怎樣記敘好一件簡(jiǎn)單的事呢？“一個(gè)人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚一篇好敘述文需要直接或間接表達(dá)以下六個(gè)問題，即“五W一H”：when？什么時(shí)間？where？什么地點(diǎn)？who？什么人？what？什么事？why？什么原因？how？結(jié)果怎么樣？交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。交待清楚記敘六要素

一篇好敘述文需要直接或間接表達(dá)以下六個(gè)問題，即“五W一H”：合理交代時(shí)間、地點(diǎn)①直接表示法：即在記敘中直接寫明時(shí)間、地點(diǎn)，交代清楚年、月、日、時(shí)，某省某市某區(qū)。此法一般適用于一些重大事件、莊重的場(chǎng)景、偉人的介紹。②抽象交代法：即用抽象的名詞來交代時(shí)間或地點(diǎn)。如：“那天晚上，油燈不太亮，月亮很圓，濃濃的月光透過窗欞灑在鞋底上?！薄白钍刮译y忘的是我小學(xué)時(shí)候的……”

③景物描寫法：即在描寫景物時(shí)點(diǎn)出事件發(fā)生、發(fā)展及變化的時(shí)間、地點(diǎn)。如：“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃、有的淡，樹上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起著水泡。”合理交代時(shí)間、地點(diǎn)①直接表示法：即在記敘中直接寫明時(shí)間、地點(diǎn)合理交代時(shí)間、地點(diǎn)此外，記敘文中還有其他一些時(shí)間表示法，如：用“啟明星亮了”表示黎明；“落日的余暉”表示傍晚，這是以日月星辰的運(yùn)行來表示時(shí)間；又如：“立春過后”“端陽節(jié)前”等，用農(nóng)歷24節(jié)氣和傳統(tǒng)節(jié)日來表示時(shí)間；“布谷鳥來了”指的是春播季節(jié)，“北雁南飛”指的是深秋季節(jié)，這是以物候現(xiàn)象來表示時(shí)間的。可見，恰當(dāng)?shù)剡x用表示時(shí)間的方法，不僅使文筆顯得新穎別致，還可以擴(kuò)大語意的內(nèi)涵，在客觀的描述中融進(jìn)作者的主觀感受，使文章增色添彩。合理交代時(shí)間、地點(diǎn)此外，記敘文中還有其他一些時(shí)間表示法，合理安排記敘順序?qū)懹洈⑽模仨毧紤]哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會(huì)頭緒雜亂，條理不清。那么，怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢？合理安排記敘順序?qū)懹洈⑽模仨毧紤]哪些先寫，哪些后寫，安排好合理安排記敘順序一、運(yùn)用順敘：順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。這樣寫，可以將事物的發(fā)展過程，有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?，來龍去脈，十分清楚。運(yùn)用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。順敘有以時(shí)間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時(shí)間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。按時(shí)間順序進(jìn)行敘述時(shí)，必須嚴(yán)格地安排好順序，寫清楚敘述的時(shí)間?，F(xiàn)實(shí)生活中任何事情都不會(huì)突然發(fā)生，它總有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展的過程。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的規(guī)律來進(jìn)行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。當(dāng)然，有的文章事情比較簡(jiǎn)單，因而不一定非要寫出事情過程的四個(gè)層次（發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局）。合理安排記敘順序一、運(yùn)用順敘：順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展合理安排記敘順序二、運(yùn)用倒敘。倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再?gòu)氖录拈_頭進(jìn)行敘述。使用倒敘方法應(yīng)注意的是：文章開頭交代了事件的結(jié)局后，要轉(zhuǎn)回到事件的開頭，從起因?qū)懫?；在敘述完事件的?jīng)過后，還要回到結(jié)局上來，這樣才能首尾相合、結(jié)構(gòu)完整。運(yùn)用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn)，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會(huì)使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。合理安排記敘順序二、運(yùn)用倒敘。合理安排記敘順序

三、運(yùn)用插敘。插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。需要指出的是，在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。插敘的內(nèi)容應(yīng)能對(duì)中心內(nèi)容起補(bǔ)充、解釋或襯托作用，根據(jù)中心內(nèi)容的需要可長(zhǎng)可短，但不能超越表現(xiàn)中心思想的范圍，否則會(huì)喧賓奪主、繁瑣累贅。使用插敘時(shí)，要安排好與中心內(nèi)容的銜接，使過渡自然，內(nèi)容貫通一氣。合理安排記敘順序三、運(yùn)用插敘。圍繞中心，重點(diǎn)突出，做到詳略得當(dāng)首先充分地思考，深入地立意。

其次，要考慮如何用已有的材料更好地去表現(xiàn)文章中心。既只有結(jié)合中心選材，我們才能捕捉到最有意義、最有價(jià)值的事件。一般來說，記事文的中心思想可在敘述過程中逐步反映出來。當(dāng)然，也有通過主要情節(jié)反映文章中心，也有通過反映事情內(nèi)在意義的句子或詞語來揭示文章的思想意義。對(duì)于事情的重點(diǎn)部分（一般指事情的高潮）應(yīng)該寫詳細(xì)，寫具體；結(jié)合不同側(cè)面、不同角度，做到說略得當(dāng)。

圍繞中心，重點(diǎn)突出，做到詳略得當(dāng)首先充分地思考，深入地立意。免費(fèi)下載：本單元試卷或課文練習(xí)能力提高如果試卷不會(huì)下載，請(qǐng)先學(xué)習(xí)下這個(gè)：免費(fèi)下載教程試卷內(nèi)容非常多，可以拉到網(wǎng)頁底部進(jìn)行“翻頁”“下一頁”免費(fèi)下載：本單元試卷或課文練習(xí)能力提高如果試卷不會(huì)下載，請(qǐng)先安排好線索同學(xué)們見過珍珠項(xiàng)鏈嗎

？那一顆顆晶瑩剔透的珍珠是靠什么貫穿起來的？靠的是線索。我們寫記事記敘文也是這樣。一件件事，這些材料靠什么把它組織起來？靠的也是線索。寫記敘文離不開線索。如果記敘文中缺少線索，即使材料再精彩，也不能成為好文章。

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記敘文的線索，就是貫穿全文的脈絡(luò)。線索清楚，文章的眉目才能清晰。要用一根線索貫穿文中的材料，才能使文章中心明確，條理清楚，文脈貫通。

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側(cè)重寫事的記敘文，往往以“物”為線索。當(dāng)然，這“物”一定與事件有密切關(guān)系。

安排好線索同學(xué)們見過珍珠項(xiàng)鏈嗎

？那一顆顆晶瑩剔透的珍珠是靠記敘文寫作指導(dǎo)之學(xué)會(huì)記事記敘文寫作指導(dǎo)之學(xué)會(huì)記事記敘文寫作指導(dǎo)

一、什么是記敘文？

記敘文是以寫人、記事、狀物為主要內(nèi)容，以敘述、描寫和抒情為主要表達(dá)方式的文章。記敘文寫作指導(dǎo)一、什么是記敘文？記敘文的分類一、以寫人為主的記敘文。應(yīng)該注意肖像描寫、行動(dòng)描寫、語言描寫、心理描寫以及對(duì)細(xì)節(jié)的描寫。二、以寫事為主的記敘文。應(yīng)該注意交待六要素，應(yīng)該注意描寫先后順序以及記事的相對(duì)完整，注意把握好事情的開端、發(fā)展、高潮及結(jié)局。三、以與景為主的記敘文。應(yīng)該注意景物的主要特征，景物描寫的層次，以及人與物的情感交融。記敘文的分類一、以寫人為主的記敘文。應(yīng)該注意肖像描寫、行動(dòng)描“一個(gè)人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了?！?/p>

——歌德（德）怎樣記敘好一件簡(jiǎn)單的事呢？“一個(gè)人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚一篇好敘述文需要直接或間接表達(dá)以下六個(gè)問題，即“五W一H”：when？什么時(shí)間？where？什么地點(diǎn)？who？什么人？what？什么事？why？什么原因？how？結(jié)果怎么樣？交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。交待清楚記敘六要素

一篇好敘述文需要直接或間接表達(dá)以下六個(gè)問題，即“五W一H”：合理交代時(shí)間、地點(diǎn)①直接表示法：即在記敘中直接寫明時(shí)間、地點(diǎn)，交代清楚年、月、日、時(shí)，某省某市某區(qū)。此法一般適用于一些重大事件、莊重的場(chǎng)景、偉人的介紹。②抽象交代法：即用抽象的名詞來交代時(shí)間或地點(diǎn)。如：“那天晚上，油燈不太亮，月亮很圓，濃濃的月光透過窗欞灑在鞋底上。”“最使我難忘的是我小學(xué)時(shí)候的……”

③景物描寫法：即在描寫景物時(shí)點(diǎn)出事件發(fā)生、發(fā)展及變化的時(shí)間、地點(diǎn)。如：“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃、有的淡，樹上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起著水泡?！焙侠斫淮鷷r(shí)間、地點(diǎn)①直接表示法：即在記敘中直接寫明時(shí)間、地點(diǎn)合理交代時(shí)間、地點(diǎn)此外，記敘文中還有其他一些時(shí)間表示法，如：用“啟明星亮了”表示黎明；“落日的余暉”表示傍晚，這是以日月星辰的運(yùn)行來表示時(shí)間；又如：“立春過后”“端陽節(jié)前”等，用農(nóng)歷24節(jié)氣和傳統(tǒng)節(jié)日來表示時(shí)間；“布谷鳥來了”指的是春播季節(jié)，“北雁南飛”指的是深秋季節(jié)，這是以物候現(xiàn)象來表示時(shí)間的。可見，恰當(dāng)?shù)剡x用表示時(shí)間的方法，不僅使文筆顯得新穎別致，還可以擴(kuò)大語意的內(nèi)涵，在客觀的描述中融進(jìn)作者的主觀感受，使文章增色添彩。合理交代時(shí)間、地點(diǎn)此外，記敘文中還有其他一些時(shí)間表示法，合理安排記敘順序?qū)懹洈⑽?，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會(huì)頭緒雜亂，條理不清。那么，怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢？合理安排記敘順序?qū)懹洈⑽?，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好合理安排記敘順序一、運(yùn)用順敘：順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。這樣寫，可以將事物的發(fā)展過程，有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?，來龍去脈，十分清楚。運(yùn)用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。順敘有以時(shí)間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時(shí)間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。按時(shí)間順序進(jìn)行敘述時(shí)，必須嚴(yán)格地安排好順序，寫清楚敘述的時(shí)間?，F(xiàn)實(shí)生活中任何事情都不會(huì)突然發(fā)生，它總有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展的過程。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的規(guī)律來進(jìn)行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。當(dāng)然，有的文章事情比較簡(jiǎn)單，因而不一定非要寫出事情過程的四個(gè)層次（發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局）。合理安排記敘順序一、運(yùn)用順敘：順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展合理安排記敘順序二、運(yùn)用倒敘。倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再?gòu)氖录拈_頭進(jìn)行敘述。使用倒敘方法應(yīng)注意的是：文章開頭交代了事件的結(jié)局后，要轉(zhuǎn)回到事件的開頭，從起因?qū)懫?；在敘述完事件的?jīng)過后，還要回到結(jié)局上來，這樣才能首尾相合、結(jié)構(gòu)完整。運(yùn)用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn)，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會(huì)使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。合理安排記敘順序二、運(yùn)用倒敘。合理安排記敘順序

三、運(yùn)用插敘。插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。需要指出的是，在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。插敘的內(nèi)容應(yīng)能對(duì)中心內(nèi)容起補(bǔ)充、解釋或襯托作用，根據(jù)中心內(nèi)容的需要可長(zhǎng)可短，但不能超越表現(xiàn)中心思想的范圍，否則會(huì)喧賓奪主、繁瑣累贅。使用插敘時(shí)，要安排好與中心內(nèi)容的銜接，使過渡自然，內(nèi)容貫通一氣。合理安排記敘順序三、運(yùn)用插敘。圍繞中心，重點(diǎn)突出，做到詳略得當(dāng)首先充分地思考，深入地立意。

其次，要考慮如何用已有的材料更好地去表現(xiàn)文章中心。既只有結(jié)合中心選材，我們才能捕捉到最有意義、最有價(jià)值的事件。一般來說，記事文的中心思想可在敘述過程中逐步反映出來。當(dāng)然，也有通過主要情節(jié)反映文章中心，也有通過反映事情內(nèi)在意義的句子或詞語來揭示文章的思想意義。對(duì)于事情的重點(diǎn)部分（一般指事情的高潮）應(yīng)該寫詳細(xì)，寫具體；結(jié)合不同側(cè)面、不同角度，做到說略得當(dāng)。

圍繞中心，重點(diǎn)突出，做到詳略得當(dāng)首先充分地思考，深入地立意。免費(fèi)下載：本單元試卷或課文練習(xí)能力提高如果試卷不會(huì)下載，請(qǐng)先學(xué)習(xí)下這個(gè)：免費(fèi)下載教程試卷內(nèi)容非常多，可以拉到網(wǎng)頁底部進(jìn)行“翻頁”“下一頁”免費(fèi)下載：本