【人教部編版】千人糕1課件

第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)糕ɡāo你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？怎么記住它呢？第1課時(shí)糕ɡāo你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？怎么記住它呢？第1課時(shí)“糕”的字源米字旁，古體字象形米粒，表示用米等糧食制成的?！案帷北砺?，小羊，甲骨文的字形像羊在火上?！案狻敝赣妹娣邸⒚追?、豆粉等制成的食品?！案狻钡淖衷疵鬃峙?，古體字象形米粒，表示用米等糧食制你見過或吃過哪些糕點(diǎn)呢？蛋糕雪糕糕點(diǎn)你見過或吃過哪些糕點(diǎn)呢？蛋糕雪糕糕點(diǎn)你們吃過千人糕嗎？猜一猜，千人糕是什么樣的糕？6

千人糕你們吃過千人糕嗎？猜一猜，千人糕是什么樣的糕？6千初讀課文自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。圈畫出本課的生字，多讀幾遍。邊讀邊想：千人糕到底是什么樣子的？為什么叫“千人糕”呢？初讀課文自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。·粉糖糕·蔗菜勞·特嘛買汁熬算銷確應(yīng)分組觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？我會(huì)讀上下結(jié)構(gòu)，都是“艸”左右結(jié)構(gòu)，“米”字旁字詞學(xué)習(xí)·粉糖糕·蔗菜勞分組觀察，你面粉甘蔗蔗糖勞動(dòng)特別的確買菜果汁熬夜銷售應(yīng)該計(jì)算我會(huì)讀的

的確

我的díde

目的

的士dìdī應(yīng)

應(yīng)該答應(yīng)yìnɡyīnɡ后鼻音面粉甘蔗蔗糖勞動(dòng)特別的確我會(huì)讀的“千人糕”到底是什么樣子的？為什么叫“千人糕”呢？“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。”“千人糕”到底是什么樣子的？為什么叫“千人糕”呢？默讀課文，思考：課文寫了關(guān)于千人糕的哪些內(nèi)容？用“先……然后……最后”的句式說說課文的主要內(nèi)容。默讀課文，思考：課文寫了關(guān)于千人糕的哪些內(nèi)容？默讀第1—5自然段，思考：從哪些句子可以看出孩子對(duì)千人糕的好奇？課文解讀默讀第1—5自然段，思考：從哪些句子可以看出孩子對(duì)千“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。

“需要很多很多人才能做成的糕?！卑职只卮?。

孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？你的第一反應(yīng)是什么？“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。你的第一反應(yīng)是什這糕要很多人很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？難道它的味道很特別嗎？千人糕真的有我們想象中的那么大嗎？第1句的“特別”是“非常、十分”的意思，第2句的“特別”是與眾不同的意思。這糕要很多人很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？書寫指導(dǎo)能桌味買我會(huì)寫書寫指導(dǎo)能桌味買我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：第三筆是豎，右邊的“匕”先寫撇，再寫豎彎鉤，兩個(gè)“匕”上小下大。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：第三筆是豎，右邊的“匕”先寫撇，再寫豎彎鉤書寫指導(dǎo)：右邊的“未”第二橫比第一橫長。書寫指導(dǎo)：右邊的“未”第二橫比第一橫長。書寫指導(dǎo)：第一筆是豎，與中間部分沒有間隙；底下“木”中的豎與中間部分也沒有間隙。書寫指導(dǎo)：第一筆是豎，與中間部分沒有間隙；底下“木”千人糕是怎么做成的呢？默讀第6—11自然段，說說自己懂得了什么？

課文解讀第2課時(shí)千人糕是怎么做成的呢？默讀第6—11自然段，說說自己你知道米糕是由哪些材料制成的嗎？你知道米糕是由哪些材料制成的嗎？制作米糕的材料雖然只有米粉和糖，但同樣來之不易，你知道它們是怎樣來的嗎？爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”說說大米的來歷。制作米糕的材料雖然只有米粉和糖，但同樣來之不易，你知水稻種植水稻種植結(jié)合自己的所見所聞，說說農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景。結(jié)合自己的所見所聞，說說農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景。想一想：要做成米粉，除了例句中寫的，還需要哪些人的勞動(dòng)呢？爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”想一想：要做成米粉，除了例句中寫的，還需要哪些人的勞了解了大米的生產(chǎn)過程，你想說些什么呢？了解了大米的生產(chǎn)過程，你想說些什么呢？要想做成米糕還需要糖，糖又是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能做成的呢？糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火……要想做成米糕還需要糖，糖又是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能做成的呢了解熬糖的過程。想一想：糖要經(jīng)過哪些人的勞動(dòng)才能獲得呢？了解熬糖的過程。想一想：糖要經(jīng)過哪些人的勞動(dòng)才能獲得想一想：要做成糖，除了例句中寫的，還需要哪些人的勞動(dòng)？糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火……想一想：要做成糖，除了例句中寫的，還需要哪些人的勞動(dòng)米糕做好了，到擺到人們的餐桌上，又需要哪些人的勞動(dòng)呢？米糕的銷售：就算米糕做好了，還得要有人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動(dòng)。二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)米糕做好了，到擺到人們的餐桌上，又需要哪些人的勞動(dòng)呢就算米糕做好了，還得要有人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動(dòng)。這個(gè)過程容易嗎？你從哪些詞體會(huì)到的？二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)就算米糕做好了，還得要有人包裝、送貨、銷售，這些又需借助插圖及爸爸的話，說說米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能做成的。二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)借助插圖及爸爸的話，說說米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能做成的了解了米糕的制作過程后，你有什么想說的？二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)了解了米糕的制作過程后，你有什么想說的？二年級(jí)下冊(cè)語我們知道了做一塊米糕要經(jīng)過那么多人的勞動(dòng)，所以爸爸說——理解過程，感受不易“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前?！倍昙?jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)我們知道了做一塊米糕要經(jīng)過那么多人的勞動(dòng)，所以爸爸說分角色朗讀課文，體會(huì)人物的情感變化。今天我們來吃千人糕吧。爸爸，什么是千人糕？……二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)分角色朗讀課文，體會(huì)人物的情感變化。今天我們來吃千人想一想：我們的生活當(dāng)中還有哪些物品需要經(jīng)過很多人的勞動(dòng)？二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)想一想：我們的生活當(dāng)中還有哪些物品需要經(jīng)過很多人的勞拓展延伸二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)拓展延伸二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)根據(jù)千人糕的制作過程，說說衣服的制作工序。

討論：一件衣服經(jīng)過哪些人的勞動(dòng)才能制成？二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)根據(jù)千人糕的制作過程，說說衣服的制作工序。討我們生活中穿的衣服，用的玩具……那些看起來平平凡凡、普普通通的物品，都是經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)才做成的。二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)我們生活中穿的衣服，用的玩具……那些看起來平平凡凡、甘甜具勞菜觀察字形，學(xué)習(xí)寫生字我會(huì)寫二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)甘甜具勞菜觀察字形，學(xué)習(xí)寫生字我會(huì)寫二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6甘+舌=甜“甘”的金文，表示用口腔品嘗美味，本義是甜。“甜”的小篆，表示用口腔和舌頭品嘗美味，意為像糖或蜜的味道。二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)甘+舌=甜“甘”的金文，表示用口腔品嘗美味，本義是“甘”的筆順為橫、豎、豎、橫、橫。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)“甘”的筆順為橫、豎、豎、橫、橫。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)二年級(jí)下冊(cè)書寫口訣：“具”中三橫短，間隔要均勻。二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)書寫口訣：“具”中三橫短，間隔要均勻。二年級(jí)下冊(cè)語文兩個(gè)字都是上小下大二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)兩個(gè)字都是上小下大二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(板書設(shè)計(jì)米：種子、施肥、澆水→稻子

→加工糖：甘蔗、甜菜→榨汁→熬糖米糕：制作→包裝→送貨→銷售千人糕團(tuán)結(jié)合作共同付出二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)板書設(shè)計(jì)米：種子、施肥、澆水→稻子糖：甘蔗、甜菜→榨汁→熬糖第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)糕ɡāo你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？怎么記住它呢？第1課時(shí)糕ɡāo你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？怎么記住它呢？第1課時(shí)“糕”的字源米字旁，古體字象形米粒，表示用米等糧食制成的?！案帷北砺?，小羊，甲骨文的字形像羊在火上?！案狻敝赣妹娣?、米粉、豆粉等制成的食品?！案狻钡淖衷疵鬃峙?，古體字象形米粒，表示用米等糧食制你見過或吃過哪些糕點(diǎn)呢？蛋糕雪糕糕點(diǎn)你見過或吃過哪些糕點(diǎn)呢？蛋糕雪糕糕點(diǎn)你們吃過千人糕嗎？猜一猜，千人糕是什么樣的糕？6

千人糕你們吃過千人糕嗎？猜一猜，千人糕是什么樣的糕？6千初讀課文自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。圈畫出本課的生字，多讀幾遍。邊讀邊想：千人糕到底是什么樣子的？為什么叫“千人糕”呢？初讀課文自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！し厶歉狻ふ岵藙凇ぬ芈镔I汁熬算銷確應(yīng)分組觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？我會(huì)讀上下結(jié)構(gòu)，都是“艸”左右結(jié)構(gòu)，“米”字旁字詞學(xué)習(xí)·粉糖糕·蔗菜勞分組觀察，你面粉甘蔗蔗糖勞動(dòng)特別的確買菜果汁熬夜銷售應(yīng)該計(jì)算我會(huì)讀的

的確

我的díde

目的

的士dìdī應(yīng)

應(yīng)該答應(yīng)yìnɡyīnɡ后鼻音面粉甘蔗蔗糖勞動(dòng)特別的確我會(huì)讀的“千人糕”到底是什么樣子的？為什么叫“千人糕”呢？“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。”“千人糕”到底是什么樣子的？為什么叫“千人糕”呢？默讀課文，思考：課文寫了關(guān)于千人糕的哪些內(nèi)容？用“先……然后……最后”的句式說說課文的主要內(nèi)容。默讀課文，思考：課文寫了關(guān)于千人糕的哪些內(nèi)容？默讀第1—5自然段，思考：從哪些句子可以看出孩子對(duì)千人糕的好奇？課文解讀默讀第1—5自然段，思考：從哪些句子可以看出孩子對(duì)千“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。

“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。

孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？你的第一反應(yīng)是什么？“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。你的第一反應(yīng)是什這糕要很多人很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？難道它的味道很特別嗎？千人糕真的有我們想象中的那么大嗎？第1句的“特別”是“非常、十分”的意思，第2句的“特別”是與眾不同的意思。這糕要很多人很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？書寫指導(dǎo)能桌味買我會(huì)寫書寫指導(dǎo)能桌味買我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：第三筆是豎，右邊的“匕”先寫撇，再寫豎彎鉤，兩個(gè)“匕”上小下大。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：第三筆是豎，右邊的“匕”先寫撇，再寫豎彎鉤書寫指導(dǎo)：右邊的“未”第二橫比第一橫長。書寫指導(dǎo)：右邊的“未”第二橫比第一橫長。書寫指導(dǎo)：第一筆是豎，與中間部分沒有間隙；底下“木”中的豎與中間部分也沒有間隙。書寫指導(dǎo)：第一筆是豎，與中間部分沒有間隙；底下“木”千人糕是怎么做成的呢？默讀第6—11自然段，說說自己懂得了什么？

課文解讀第2課時(shí)千人糕是怎么做成的呢？默讀第6—11自然段，說說自己你知道米糕是由哪些材料制成的嗎？你知道米糕是由哪些材料制成的嗎？制作米糕的材料雖然只有米粉和糖，但同樣來之不易，你知道它們是怎樣來的嗎？爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”說說大米的來歷。制作米糕的材料雖然只有米粉和糖，但同樣來之不易，你知水稻種植水稻種植結(jié)合自己的所見所聞，說說農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景。結(jié)合自己的所見所聞，說說農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景。想一想：要做成米粉，除了例句中寫的，還需要哪些人的勞動(dòng)呢？爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”想一想：要做成米粉，除了例句中寫的，還需要哪些人的勞了解了大米的生產(chǎn)過程，你想說些什么呢？了解了大米的生產(chǎn)過程，你想說些什么呢？要想做成米糕還需要糖，糖又是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能做成的呢？糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火……要想做成米糕還需要糖，糖又是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能做成的呢了解熬糖的過程。想一想：糖要經(jīng)過哪些人的勞動(dòng)才能獲得呢？了解熬糖的過程。想一想：糖要經(jīng)過哪些人的勞動(dòng)才能獲得想一想：要做成糖，除了例句中寫的，還需要哪些人的勞動(dòng)？糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火……想一想：要做成糖，除了例句中寫的，還需要哪些人的勞動(dòng)米糕做好了，到擺到人們的餐桌上，又需要哪些人的勞動(dòng)呢？米糕的銷售：就算米糕做好了，還得要有人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動(dòng)。二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)米糕做好了，到擺到人們的餐桌上，又需要哪些人的勞動(dòng)呢就算米糕做好了，還得要有人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動(dòng)。這個(gè)過程容易嗎？你從哪些詞體會(huì)到的？二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)就算米糕做好了，還得要有人包裝、送貨、銷售，這些又需借助插圖及爸爸的話，說說米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能做成的。二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)借助插圖及爸爸的話，說說米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能做成的了解了米糕的制作過程后，你有什么想說的？二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)了解了米糕的制作過程后，你有什么想說的？二年級(jí)下冊(cè)語我們知道了做一塊米糕要經(jīng)過那么多人的勞動(dòng)，所以爸爸說——理解過程，感受不易“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前?！倍昙?jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)我們知道了做一塊米糕要經(jīng)過那么多人的勞動(dòng)，所以爸爸說分角色朗讀課文，體會(huì)人物的情感變化。今天我們來吃千人糕吧。爸爸，什么是千人糕？……二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)分角色朗讀課文，體會(huì)人物的情感變化。今天我們來吃千人想一想：我們的生活當(dāng)中還有哪些物品需要經(jīng)過很多人的勞動(dòng)？二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)想一想：我們的生活當(dāng)中還有哪些物品需要經(jīng)過很多人的勞拓展延伸二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)拓展延伸二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)根據(jù)千人糕的制作過程，說說衣服的制作工序。

討論：一件衣服經(jīng)過哪些人的勞動(dòng)才能制成？二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千人糕部編版(9份打包)根據(jù)千人糕的制作過程，說說衣服的制作工序。討我們生活中穿的衣服，用的玩具……那些看起來平平凡凡、普普通通的物品，都是經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)才做成的。二年級(jí)下冊(cè)語文課件-6千