教師節(jié)給老師的祝福問候短信

第32頁(yè)共32頁(yè)老師節(jié)給老師的祝福問候短信老師節(jié)給老師的祝福問候短信。老師節(jié)給老師的祝福問候短信×、老師，您好嗎？很想您，但請(qǐng)相信：無(wú)論我們身在何方都不會(huì)忘記您——我最親愛的老師！×、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。×、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光輝，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師?！?、恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。×、秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫順的撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛的老師！×、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思非常用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下?！?、您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。×、流星的亮堂和短暫帶給我們最美妙的祝愿和希望而它卻劃過(guò)天空永遠(yuǎn)消失在那兒×、鮮花、掌聲、祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天“九十”，永遠(yuǎn)快樂！×、親愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！×、送個(gè)短信祝福你，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！×、雖然過(guò)了這么多年，可是我對(duì)老師您的敬仰仍然如濤濤江水，連綿不絕×、不說(shuō)不表示不惦念，不見不表示不牽掛，不是嗎？×、老師您好是您的吐沫撒遍了廣闊莘莘學(xué)子，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子，祝您節(jié)日快樂身體安康×、老師，您好嗎？很想您，但請(qǐng)相信：無(wú)論我們身在何方都不會(huì)忘記您——我最親愛的老師！×、有了你，我的一生才精彩！！謝謝你！我的老師！×、獻(xiàn)給親愛的老師我們搜尋那些美麗耐人的回憶也默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)安康快樂×、長(zhǎng)大了，我就成了你。我會(huì)把你作為我工作路上的航燈。在我們共同的節(jié)日降臨之即，祝你們步步高！?。?！×、老老實(shí)實(shí)育人，世〔師〕世代代受敬，寧〔您〕愿白了雙鬢，好讓小樹成材?！痢⒗蠋煛心畹募竟?jié)風(fēng)吹過(guò)我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您……×、學(xué)生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長(zhǎng)比學(xué)生熟；假期比開學(xué)忙?！?、當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。×、假如沒有您，就沒有我的今天——深深的謝謝您！×、最慘浸透的是老師的心期待精心培育的花朵盛開又怕盛開中的花朵凋零。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀老師節(jié)老師征文老師節(jié)老師征文為了心中那份愛在蕩漾著秋韻的日子里，我們即將迎來(lái)第**個(gè)老師節(jié)。作為老師，我喜歡九月，因?yàn)榻鹕木旁虏粌H僅丹桂飄香，更有捷報(bào)頻傳；我喜歡九月，因?yàn)榻鹕木旁虏粌H僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜；我喜歡九月，因?yàn)榻鹕木旁虏粌H僅有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福……九月，是平平凡凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；九月，是平平淡淡的日子，卻有著繽紛的色彩！因?yàn)槿祟愳`魂的工程師，“9月10日”，這個(gè)普通的日子，變得偉大而神圣！無(wú)論是草長(zhǎng)鶯飛的春天，還是激情四射的盛夏；無(wú)論是碩果累累的秋季，還是瑞雪飄飄的嚴(yán)冬。老師手中的教鞭，橫下是橋，架起求知與理想的橋梁；老師手中的教鞭，豎起是帆，揚(yáng)起通向幸福此岸的風(fēng)帆。講臺(tái)上，激昂大方；書桌旁，循循善誘；校園里，談笑風(fēng)生；家訪時(shí)，苦口婆心。在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中，我們，堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅，雕塑著精神的形象。然而，這些美麗的光環(huán)不能代替，不能代替的是——我們也累啊！我們也有家、有孩子、有老人……我們也要付出常人所擁有的情感啊！四年前，女兒上高中、父親身體不好、工作變動(dòng)，極大的壓力下，我曾職業(yè)懈怠過(guò)，我也曾迷惘過(guò)……我曾寫過(guò)這樣一首詩(shī)：假如，我能置身于荒漠廢墟之中該多好，那我就會(huì)靜靜地，埋在流沙中等待風(fēng)沙的吞噬。假如昏埋在荒漠廢墟中的我，可以詮釋孤獨(dú)，那我就會(huì)傲然站起，凝望亙古的遠(yuǎn)山和詭秘的夕陽(yáng)；假如，我能置身于森林原野之中該多好，那我就會(huì)悄悄地，隨著萬(wàn)物生靈一起自生自滅。假如奔跑在森林原野中的我，不再咀嚼痛苦，那我就會(huì)停住腳步，聆聽山鷹的呼喚和大地的喘息；假如，我能置身于浩淼海洋之中該多好，那我就會(huì)漸漸地，乘風(fēng)順勢(shì)隨波逐流平安一生。假如漂泊在浩淼海洋中的我，可以雙臂生翅，那我就會(huì)駐足海心，尋找升騰的心境和久逝的激情；假如，我能置身于冰天雪地之中該多好，那我就會(huì)沉沉地，睡在長(zhǎng)遠(yuǎn)冰山凝固心中思緒。假如僵死在飆雪堅(jiān)冰中的我，可以化作山巔，那我就會(huì)魂消云端，觸摸天際的星月和蒼穹的靈氣。這首詩(shī)表達(dá)了我極其困惑之后，再次崛起的心境。那份理智告訴自己——我不能放棄。因?yàn)椋驗(yàn)槲沂且幻蠋煱。∥颐鎸?duì)的是鮮活的生命，面對(duì)的是求知的雙眸，面對(duì)的是熾熱的心靈……為了心中那份愛，所以不允許我有絲毫的懈怠。要想無(wú)愧于“人生導(dǎo)師”這一崇高的稱號(hào)，就要繼續(xù)努力，去燃起生命之火。親愛的老師們，為了心中那份愛，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹以翱翔藍(lán)天的翅膀；親愛的老師們，為了心中那份愛，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志以百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)；親愛的老師們，為了心中那份愛，用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；親愛的老師們，為了心中那份愛，用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。老師節(jié)老師演講老師節(jié)老師演講我是一只小小鳥伴著優(yōu)美的旋律，開場(chǎng)我今天的演講吧。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師你們好，我是音美組的杜冉。剛剛大家聽到張老師彈唱的歌曲，應(yīng)該再熟悉不過(guò)了，那是我非常喜歡的一首歌，因?yàn)樗隽宋以?jīng)的一段迷茫和彷徨，而我今天演講的題目也正是這首歌的名字《我是一只小小鳥》。狂風(fēng)暴雨、雷電交加、這樣的天氣鳥兒們應(yīng)該最害怕、最無(wú)助、最容易受傷吧，大雨淋濕了它們的羽毛、狂風(fēng)阻斷了回家的路，一切都變得灰暗了。鳥兒的處境我感同身受，因?yàn)橐荒昵暗奈揖褪沁@樣的一只鳥兒。一年前，我大學(xué)畢業(yè)了。分開學(xué)校，就像鳥兒分開了巢穴，必須單獨(dú)去面對(duì)很多事，例如找工作。任性的我回絕承受父母的苦口婆心，回絕他們的安排，不顧他們的反對(duì)，執(zhí)意要做自己想做的事開店！當(dāng)老板！于是，很快，在其他同學(xué)工作還沒有著落的時(shí)候，我已經(jīng)開了一家小店，雖然店鋪不大，收入也不多，但我還是盡心盡力的打理小店。我付出了很多時(shí)間，很多精力，可熱乎勁很快就過(guò)去了，漸漸的我發(fā)現(xiàn)很多事并不是我想象的那樣，每天都會(huì)遇到形形色色的生疏人、各種各樣的難題，而我并不習(xí)慣和生疏人打交道，也不擅長(zhǎng)解決遭遇的難題。經(jīng)常處于很不適應(yīng)的狀態(tài)。于是我開場(chǎng)疑心自己，我是不是選擇錯(cuò)了，是不是我不合適走這條路？雖然疑心，但還是努力堅(jiān)持著，可內(nèi)心的感覺是無(wú)法無(wú)視的我開場(chǎng)害怕去店里，不知道今天又會(huì)面對(duì)什么樣的人，什么樣的事。那時(shí)候我才驚訝的發(fā)現(xiàn)，我正在失去一件很重要的東西平安感。就像鳥兒飛在無(wú)垠的天空，到底什么時(shí)候才能找到一棵可以棲息的大樹呢？難道就這么一直飛著？懸著？心里慌慌的、空落落的。所以那段時(shí)間我會(huì)整半天呆在家里，迷戀家里的平安、溫暖和自由。就在這迷茫無(wú)措的時(shí)候，生活又一次眷顧了我，有一個(gè)很好的時(shí)機(jī)擺在我面前來(lái)行知學(xué)校當(dāng)老師，教音樂。這次我沒有再回絕，因?yàn)槲抑肋@個(gè)時(shí)機(jī)來(lái)之不易，于是我揮手辭別了之前的生活，滿懷熱情的來(lái)到了行知學(xué)校。當(dāng)我進(jìn)入校園的那一天，當(dāng)我踏入辦公室的那一刻，當(dāng)我看到孩子們臉上那純真的笑臉的時(shí)候，我知道我這次的選擇，對(duì)了！我終于來(lái)到了一個(gè)讓我有歸屬感的地方。剛到學(xué)校，工作和環(huán)境都不熟悉，我親愛的音美組同事們給了我很多幫助，他們教我上課的技巧，教我如何管理班級(jí)紀(jì)律，教我怎么和孩子還有家長(zhǎng)打交道。我最喜歡每周三下午的時(shí)間，組里的老師集中在一起開展教研活動(dòng)，我們互相討論、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，而我在學(xué)習(xí)之外更是深切的感受到，我們組老師之間深沉的感情，像一家人一樣，沒錯(cuò)，我們就是生活在行知這個(gè)大家庭里的一家人。漸漸的我的工作步入了正軌，每天正常上課之外，我驕傲的發(fā)現(xiàn)，我也可以和我們組的老師一起為學(xué)校出一份力了。上學(xué)期學(xué)校成立了黃梅戲社團(tuán)，我有幸參與其中，協(xié)助我們組老師完成社團(tuán)成員的選定工作，并安排社團(tuán)的日常上課、演出及比賽事項(xiàng)。我開心快樂的做著每一件事，不遺余力。為了給社團(tuán)買演出服裝，我精心挑選、貨比三家、和店家討價(jià)還價(jià)。我給演出的每一個(gè)孩子仔細(xì)的化裝、盤頭發(fā)、整理衣服。我還在演出現(xiàn)場(chǎng)做他們忠實(shí)的觀眾，為他們的每一個(gè)準(zhǔn)確的動(dòng)作、每一個(gè)到位的表情鼓掌、喝彩。令人興奮的是，我們的黃梅戲社團(tuán)在嶄露頭角之際就獲得了很多贊譽(yù)，獲得了瑤海區(qū)第四屆德育文化藝術(shù)節(jié)“揚(yáng)歌聲”比賽特等獎(jiǎng)。而我參與排練的另外一個(gè)節(jié)目也在瑤海區(qū)獲得第四屆德育文化藝術(shù)節(jié)中小學(xué)生“課本劇”一等獎(jiǎng)。面對(duì)點(diǎn)滴成績(jī)，我由衷的快樂，更心存感謝。感謝學(xué)校賦予我一片可以翱翔的天空，感謝我們組老師給予我振翅飛翔的力量。成績(jī)使人自信，感恩使人富足，如今自信而富足的我已不懼狂風(fēng)暴雨，我堅(jiān)信在這新的起點(diǎn)上，面對(duì)新的目的、朝著新的方向，我一定會(huì)飛的更高，飛的更遠(yuǎn)，因?yàn)樾兄俏乙硐碌娘L(fēng)。老師節(jié)短信賀詞老師節(jié)短信賀詞我忠誠(chéng)得不敢尋覓詞匯,因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞.我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng).天的深情,地的厚愛,銘記在我心里,生生世世,永不忘懷.老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來(lái)到您的身邊.您的教導(dǎo),是明朗朗的陽(yáng)光,照在我的心田里,讓我青春之花開放.老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花.親愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!教導(dǎo)如春風(fēng),師恩似海深.我們喜歡你,年輕的老師;〔更多精彩自“秘書不求人”〕您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問,還有一顆和我們通融的心.學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節(jié)日愉快!別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教導(dǎo),常駐在我心田在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水,灑向人間育新苗親愛的老師,您的教導(dǎo)如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心.我忠誠(chéng)地祝福您:安康,如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過(guò)歲月的磨洗,彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的思念,一切逝去了的方知其可貴我思念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒今天,在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),您的學(xué)生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖你的諄諄教導(dǎo),是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅.祝您節(jié)日愉快!在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲,時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠(yuǎn)伴隨您.祝您節(jié)日愉快!老師,我們誠(chéng)摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!所有的思念,更交融著不盡的感謝與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā).向您致敬,親愛的老師!多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠(chéng).一份誠(chéng)摯的祝福,代表一顆顆充滿感謝的心.愿您的喜悅,您的愿望,在您翻開這小小卡片時(shí)可以同時(shí)滿足!愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢我們班有時(shí)難以管教,但我們真的親愛您!給幼兒老師的老師節(jié)賀詞幼兒老師的老師節(jié)賀詞很快的，一年一度的老師節(jié)又降臨了，這是我們老師第二十個(gè)節(jié)日，所以，首先，要祝我們所有的老師“節(jié)日快樂”！很多人都把我們老師比喻成是培育花朵的園丁，非常的辛苦和勞累，其實(shí)，也確實(shí)如此，尤其是我們幼兒老師，要付出比別人更多的汗水和愛心，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師那么更是如此，因?yàn)槲覀兪鞘痉秵挝?，無(wú)論是在思想程度和業(yè)務(wù)才能上，我們都要比別人更嚴(yán)格要求自己。正因?yàn)榇蠹业呐Γ@些年來(lái)，我們也獲得了不少的成績(jī)。如今，我們幼兒園正處在“改制”這樣一個(gè)特殊的階段，我們碰到了許多的困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來(lái)自于人觀念，來(lái)自于家長(zhǎng)對(duì)我們的要求，來(lái)自于社會(huì)方方面面。我們的老師在改革和競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，承受著考驗(yàn)。但是，我想這些困難和壓力都只是暫時(shí)的，只要我們真心的付出和全身心的投入，我相信，我們會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可。其實(shí)，幼兒園對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一個(gè)大家庭吧，這個(gè)家，是需要我們共同來(lái)繁榮興盛的。所以，只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，我們就可以抵御外界對(duì)我們的侵蝕，就可以建造我們的大家庭。所以，相信在大家的努力下，我們幼兒園會(huì)一天比一天更好！最后，再次祝大家“萬(wàn)事如意，合家幸福！”老師節(jié)快板--獻(xiàn)給我的老師老師節(jié)快板--獻(xiàn)給我的老師老師節(jié)快板--獻(xiàn)給我的老師老師節(jié)快板--獻(xiàn)給我的老師打竹板，走上臺(tái)，心里快樂樂開懷。樂開懷，心沖動(dòng)，臺(tái)上臺(tái)下齊歡慶。有老師，有同學(xué)，咱們共同慶賀老師節(jié)。親愛的老師象園丁，為甫育小苗獻(xiàn)終生。老師就象塑造靈魂的工程師，塑造我們喚醒良知。都知道，當(dāng)老師很辛苦，可老師們，無(wú)怨無(wú)悔象慈母。他們起的早，回家晚，家里有事顧不上管。一天天，一年年，不厭卷，不嫌煩，不叫苦，不怕難，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)中華好兒男。想以前，有些事我做不好，老師認(rèn)真來(lái)輔導(dǎo)。有時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，老師幫我特耐心。不管我錯(cuò)了多少題，老師也從不發(fā)火、不著急。老師身上的光點(diǎn)是典范，是我心中的名星和偶像。今天正好是老師節(jié)，老師的品質(zhì)咱要學(xué)。老師節(jié)，年年過(guò)，我向老師來(lái)祝賀。老師節(jié)，把師尊，感謝老師一片心。老師節(jié)，來(lái)慶賀，我們天天向上不停步。老師節(jié)，來(lái)歡聚，繼續(xù)學(xué)習(xí)再努力。再學(xué)習(xí)，再努力，為了祖國(guó)更美麗。再學(xué)習(xí)，再努力，昂首邁向新世紀(jì)！老師節(jié)贊美老師的話在第xx個(gè)老師節(jié)降臨之際，祝愿所有的老師們工作順利！開開心心每一天！老師，是您把我們帶進(jìn)寬闊亮堂的老師，傳授給我們那么多的知識(shí)。是您，用辛勤的汗水哺育我們茁壯成長(zhǎng)。是您，把我們從哪個(gè)不懂事的小孩變成今天會(huì)體貼別人、關(guān)心別人、幫助別人的大孩子。是您，用您那春風(fēng)般溫暖的關(guān)心，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。老師，您在春天灑下希望的種子，等待秋天的收獲。不管酷暑嚴(yán)寒，您都辛勤的工作著。您把自己的青春無(wú)私的獻(xiàn)給了我們，老師，您辛苦了，在這里向你道一聲：“謝謝！把我們最誠(chéng)摯的祝福送給您！”老師，您就像春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們。是我們不斷汲取知識(shí)。您就像秋天的微風(fēng)，讓我們得到豐收的果實(shí)。老師，您就像一盞燈，為我們照亮人生的道路。您就是我們的向?qū)В粩嗟貫槲覀儗?dǎo)航，為我們指明人生的方向。您就像一只雄鷹，給我們一雙翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔。老師，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太陽(yáng)，給我們無(wú)限的溫暖。無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)記得你的好，你的你的情，你的愛，你的話。在這個(gè)特別的日子里，獻(xiàn)上我對(duì)你的祝福，祝福你幸?？鞓罚∽８Ｄ惆部甸L(zhǎng)壽！最后真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“老師您辛苦了”，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。我會(huì)永記在心！老師節(jié)征文：贊頌老師馬上又要到9月10日了，那天是老師節(jié)，是一年一度的老師節(jié)。每到這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們都會(huì)用各種方式，來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的親愛。而最多的形式，也就是寫賀卡了。用得最多的比喻，是老師如紅燭，默默燃燒自己；老師是園丁，栽培我們……這些都是最常用的。而我，不愿意把老師比作這么落入俗套的東西。我，把老師比作一瓶瓶裝礦泉水。瓶裝的礦泉水，每個(gè)人都喝過(guò)，但是，你把里面的水喝完了，就只剩下一個(gè)瓶子，那么瓶裝礦泉水最重要的“礦泉水”就沒有了，去掉了它的核心局部，那么這就不是瓶裝礦泉水了。老師也不是一樣么？他們把他們的知識(shí)教給我們，我們就是把他們的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)喝下去的受益者，而知識(shí)不又是最重要的么，就和瓶裝礦泉水中的水是一樣的。礦泉水中的水喝完，還能留下礦泉水的瓶子，時(shí)常我們都是把它扔掉的，就不和老師一樣么，無(wú)論，他的學(xué)生們忘記了他還是怎么樣，他留下的知識(shí)是永遠(yuǎn)都存在的。老師給予的，是無(wú)畏，無(wú)私的精神食糧。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，起著引領(lǐng)航向的作用，不開心的時(shí)候，有老師，遇到困難的時(shí)候，有老師。我們?nèi)缃竦那嗌倌陚兊纳顜缀醵际窃趯W(xué)校里度過(guò)的。老師不光是老師，我想，也許更多的也是朋友吧，一種成長(zhǎng)上的陪伴。最后，在這老師節(jié)即將降臨之際，我提早對(duì)我的老師們說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂！”送給老師最美的一朵花在很久很久以前，有一個(gè)王國(guó)，這個(gè)王國(guó)的國(guó)王要在所有的人們中選出他認(rèn)為最偉大的人，并且要送給他一朵最美的花兒。獲得國(guó)王的花，對(duì)于那時(shí)的人們來(lái)說(shuō)是最高的榮譽(yù)，是最夢(mèng)寐以求的。這一天，人們聚集在宮殿前的廣場(chǎng)上，那些大家們?cè)谌巳旱那懊?。大家都靜靜地等待著手拿花朵的國(guó)王的到來(lái)。國(guó)王在人們的簇?fù)硐伦邅?lái)，尋找著那個(gè)“最偉大的人”。人們屏住呼吸，看著國(guó)王靜靜地走去。會(huì)是那位鼎鼎大名的科學(xué)家嗎？難道是那位妙手回春的醫(yī)生？可國(guó)王并沒有在他們之間停留，他向人群的深處走去……人們都奇怪極了，大家公認(rèn)的偉人都站在前面呢，而后面的都是普通得不能再普通的人了，人們也更加好奇，會(huì)是誰(shuí)呢？最后，國(guó)王站定在一位白發(fā)蒼蒼的老人面前，國(guó)王兩手捧著那朵花，獻(xiàn)給了他。隨后，國(guó)王在人們驚奇的目光中說(shuō)道：“他是我們王國(guó)中最老的老師了，他一生都站在講臺(tái)的的邊上。”國(guó)王頓了頓說(shuō)：“沒錯(cuò)，科學(xué)家、化學(xué)家、詩(shī)人……是非常偉大，可他們都是老師的學(xué)生。無(wú)論哪一個(gè)卓越非凡的人都有自己的老師，他們?cè)诶蠋煹南ば慕虒?dǎo)下變得出色。就像是一塊鐵，只有在錘子的敲打下，才能表達(dá)出它的價(jià)值。我們每一個(gè)人剛出生，都是一塊普通的原料，經(jīng)過(guò)許許多屢次地敲打，才成為如今的樣子。所以我認(rèn)為這朵花應(yīng)該送給我們的老師！”這位老師呢，也向大家深深地鞠躬，表示感謝。我們都是老師的學(xué)生，都應(yīng)該用一朵最美的花來(lái)贊揚(yáng)我們的老師。老師節(jié)的祝福公眾演講窗外的風(fēng)說(shuō)：“同我來(lái)吧，我引你向上飛升?！碧爝叺脑普f(shuō)：“跟我走吧，我為你架座彩虹。”園中的花說(shuō)：“和我相伴，我為你編織錦繡?！焙永锏睦苏f(shuō)：“隨我遠(yuǎn)行，我給你美妙前程。”風(fēng)——吹不亂你的思緒，云——留不住你的癡情，花——遮不斷你的憧憬，浪——沖不垮你的堅(jiān)決。那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，一片片心田正等待著你去播種；那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土，生命之樹深深扎根孩子心中。冬去春來(lái)，歲月不停，粉塵染白了你的雙鬢，講臺(tái)挽留住你的身影，辛苦壓彎了你的脊背，勤勞改變了你的面容。辭卻了來(lái)自八方的誘惑，心如磁石指向不變行程。光陰帶走了你的青春年華，如今仍然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)！多少次睡夢(mèng)中心系著教室，多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，多少滴心血把青年的理想染紅！帶著著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，引導(dǎo)著民族的將來(lái)在知識(shí)的迷宮里穿行。執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。用真理驅(qū)散迷惘，用熱情熔化寒冷，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領(lǐng)每顆心靈。把歡樂撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個(gè)人生。黑板上寫下炎黃子孫的神往，課堂里托起共和國(guó)的黎明。新的長(zhǎng)征從你的腳下開場(chǎng)，龍的期待在你的筆端誕生。社會(huì)大廈在這里奠基，擎天的棟梁在這里生成。芬芳的桃李描繪錦繡大地，純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。春蠶的絲，紅燭的淚，園丁的夢(mèng)，天地人在你的講義中會(huì)聚，真善美在你的言行里結(jié)晶。一派春光隨你爬上山崗，一代天驕被你送上頂峰。窗外的風(fēng)向你問好，天邊的云向你致敬，園中的花向你微笑，河里的浪向你歡躍。收下吧，可尊敬的園丁，收下黨的由衷謝意，收下人民那祝福的深情！老師節(jié)祝福詞老師節(jié)祝福詞我忠誠(chéng)得不敢尋覓詞匯,因?yàn)?老師"這兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞.我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng).天的深情,地的厚愛,銘記在我心里,生生世世,永不忘懷.老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來(lái)到您的身邊.您的教導(dǎo),是明朗朗的陽(yáng)光,照在我的心田里,讓我青春之花開放.老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花.親愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!教導(dǎo)如春風(fēng),師恩似海深.我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)〔更多精彩自“秘書不求人”〕問,還有一顆和我們通融的心.學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節(jié)日愉快!別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教導(dǎo),常駐在我心田在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水,灑向人間育新苗親愛的老師,您的教導(dǎo)如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心.我忠誠(chéng)地祝福您:安康,如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過(guò)歲月的磨洗,彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的思念,一切逝去了的方知其可貴我思念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒今天,在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),您的學(xué)生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖你的諄諄教導(dǎo),是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅.祝您節(jié)日愉快!在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲,時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠(yuǎn)伴隨您.祝您節(jié)日愉快!老師,我們誠(chéng)摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!所有的思念,更交融著不盡的感謝與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā).向您致敬,親愛的老師!多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲"謝謝",用我所有的真誠(chéng).一份誠(chéng)摯的祝福,代表一顆顆充滿感謝的心.愿您的喜悅,您的愿望,在您翻開這小小卡片時(shí)可以同時(shí)滿足!愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢我們班有時(shí)難以管教,但我們真的親愛您!老師節(jié)老師演講稿：老師節(jié)發(fā)言稿老師節(jié)老師演講稿：老師節(jié)發(fā)言稿用愛為聾啞學(xué)生撐起一片天我是臨川區(qū)特殊教育學(xué)校的一名老師。我出生在一個(gè)普通的工人家庭里。從小，父母就用他們的仁慈和樸實(shí)教育我，使我懂得了善待和幫助每一個(gè)需要你的人。1997年，我被分配到臨川八小工作，大家知道，八小和特教向來(lái)是一套領(lǐng)導(dǎo)班子，兩所學(xué)校。工作不到一年，校領(lǐng)導(dǎo)有一天找到我，說(shuō)：“小楊，特教那邊缺老師，你年輕，學(xué)習(xí)才能強(qiáng)，學(xué)校派你去進(jìn)修特教專業(yè)，你轉(zhuǎn)崗到特教工作，行嗎？”說(shuō)實(shí)話，特教是個(gè)吃力不討好的崗位，辛苦不說(shuō)，還出不了成績(jī)，親戚朋友都反對(duì)，我自己也拿不定主意。特教的張老師拉我去教室看看學(xué)生，她一邊走一邊告訴我情況：語(yǔ)文老師調(diào)走了，語(yǔ)文課停了好幾天了，學(xué)生們捧著書到校長(zhǎng)室，請(qǐng)校長(zhǎng)派老師來(lái)上課。真沒想到，原來(lái)聾啞孩子也這么好學(xué)!和張老師一起踏進(jìn)教室那刻，我震撼了：孩子們看到我，都沖動(dòng)地歡呼起來(lái)，那由于快樂而奮力擠出的呼聲，表達(dá)著他們的喜悅，那一雙雙透著歡欣、沖動(dòng)與期待的眼睛，讓我一瞬間喜歡上了這些沒有聽力的不幸的孩子。那一刻，我決定要和他們?cè)谝黄?。萬(wàn)事開頭難，對(duì)于不是聾啞教育專業(yè)出身的我來(lái)說(shuō)，要融入他們的世界，需要付出更多的努力，兩本厚厚的手語(yǔ)字典成了我的隨身物品，每上一節(jié)課，除了正常的教學(xué)準(zhǔn)備，我還要把所有字詞都用手語(yǔ)打一遍，不懂的、不會(huì)的就問同事，甚至問學(xué)生，終于在很短的時(shí)間內(nèi)可以用手語(yǔ)上課了。由于耳朵聽不見，不少學(xué)生上課時(shí)顧著看書，便顧不上看老師的手勢(shì)，為此，課前我用白紙把課文抄好，貼在黑板上，使他們學(xué)習(xí)起來(lái)更方便。為了能讀懂他們，課間，我常常與學(xué)生們打成一片，與他們用手語(yǔ)交流，終于，與聾啞人溝通再也不是問題，我甚至還能協(xié)助公安部門，破聾啞人犯罪的大案了。我愛上了我的聾啞學(xué)生，更堅(jiān)決了教好他們的決心。俗話說(shuō)“十聾九啞”，大多數(shù)的聾生因?yàn)槁牪灰姸斐墒дZ(yǔ)，但聲帶卻是健全的。我多想讓他們開口說(shuō)話，像所有正常兒童一樣，對(duì)著我喊一聲：“楊老師!”剛學(xué)語(yǔ)訓(xùn)的孩子，并不清楚老師在干什么，只是模擬著老師的樣子張張嘴，卻不知道怎樣通過(guò)聲帶來(lái)發(fā)出聲音。為了讓孩子們感受到聲音，我讓他們把小手放在自己的喉嚨處，讓他們感受到聲帶地振動(dòng)。為了讓孩子們感受口腔的氣流，我把他們臟兮兮的小手貼在我的嘴唇邊，甚至讓他們把手伸進(jìn)我的口腔，使他們可以感受到氣流的變化。孩子們的小手在口腔內(nèi)不經(jīng)意地碰觸，讓人忍不住想嘔吐，滋味確實(shí)不好受，可為了能讓他們叫一聲“老師”，我愿意吃這樣的苦。漸漸的，一個(gè)一個(gè)的詞組從孩子嘴里蹦出來(lái)：爸爸、媽媽、老師、學(xué)校、讀書……我心里的那份喜悅，壓抑不住地充溢在我的笑容里，孩子們看到我笑了，學(xué)說(shuō)話的勁頭更大了。特教學(xué)校有幾十位聾啞的學(xué)生，他們90%來(lái)自農(nóng)村，大多寄宿在學(xué)校里。失去了聲音的世界是寂靜的，我們特教所有的老師都盡量讓這些特殊的孩子感受到家的溫暖。記得4年前的那個(gè)冬天，班上有一位叫廖杰云的學(xué)生，課間上廁所時(shí)不慎摔了一跤，沾了一身的糞便。同學(xué)們見了，紛紛捂上了鼻子避開。廖杰云非常難堪，可憐巴巴地站在教室外。因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)校的生活設(shè)施還不健全，沒有澡堂，而他要周末才能回家，難道要穿著這身臭哄哄的衣服在學(xué)校呆上好幾天嗎？看著他無(wú)助的表情，想想他遠(yuǎn)在云山鎮(zhèn)的父母，我心里一酸，忙把廖杰云領(lǐng)回家，給他洗了熱水澡，又找來(lái)干凈的毛衣給他換上，并幫他把那些沾有糞便的衣服洗干凈。看著廖杰云那重新綻放笑容的臉，我心里非常欣慰。幾天后，他的媽媽知道這事，還特地趕到學(xué)校向我道謝，我告訴她：“這么小的孩子，一個(gè)人住校，真的很不容易，我是他的老師，關(guān)心他是應(yīng)該的。”總也記得這樣一幕：那天中午值班時(shí)，我監(jiān)視住校的學(xué)生午睡。這些孩子們大多來(lái)自農(nóng)村，沒有午睡的習(xí)慣，好不容易讓這群淘氣包安靜下來(lái)，突然，我又看到一個(gè)叫楊振武的學(xué)生在鬧騰，這孩子才七歲，剛來(lái)。于是我坐在他床邊，看著他睡覺。他閉上了眼，過(guò)了一會(huì)，用手指放在嘴邊，輕輕地打著手勢(shì)：爸爸，媽媽，爸爸，媽媽……原來(lái)他想家了，正無(wú)意識(shí)的用手勢(shì)在呼喚爸爸、媽媽，一遍又一遍……看著他的小臉，我的眼睛潮濕了。正常孩子這個(gè)年齡還在爸爸媽媽、爺爺奶奶身邊撒嬌，而這些特殊的孩子，這么小就遠(yuǎn)離父母，他們更需要我們老師的照顧啊!我情不自禁的把他摟到身邊，輕輕的拍著他，不一會(huì)兒他就沉沉睡去。那天中午，我把年齡幼小的孩子一個(gè)個(gè)拍著睡著了，再后來(lái)，我們特教的老師值班時(shí)都自發(fā)的像母親一樣，拍著那些想家的、剛?cè)胄５摹㈩B皮的孩子入睡。對(duì)于住校的孩子來(lái)說(shuō)，在學(xué)校，老師就是他們的媽媽：他們感冒生病了，送他們?nèi)タ床?，墊錢給他們買藥；他們摔傷了，老師為他們包扎；他們冷了，老師催促他們加衣物，他們熱了，老師催促他們洗澡換衣服；他們睡不著時(shí)，老師用手輕輕拍著他們?nèi)胨?。新年祝福問候短信新年祝福問候短信?nèi)容顯示中新年祝福問候短信上聯(lián)：喜爆千聲歌盛世；下聯(lián)：臘梅萬(wàn)點(diǎn)報(bào)新春橫批：歡樂年豐上聯(lián)：花開富貴家家樂；下聯(lián)：燈照桔祥歲歲歡橫批：富貴桔祥生意興隆通四海；財(cái)茂盛達(dá)三江三春草木如人意；萬(wàn)里河流似利新年到，笑一笑；好事連連，財(cái)運(yùn)旺旺！祝愿你在新的一年里心想事成、一帆風(fēng)順第1、桔祥如意！祝愿你的生意紅紅火火，如日中天！旺旺旺?。∽Ｄ悖贺?cái)運(yùn)天天有，好事連連來(lái)；好心情好身體，事業(yè)更上一層樓！領(lǐng)導(dǎo)，祝您新年快樂，身體安康，笑口常開！新年伊始，愿你乘著溫暖的春風(fēng)，朝著燦爛的前景，馬不停蹄，奔騰捷進(jìn)！當(dāng)你看到這信息時(shí)，幸運(yùn)已降臨到你頭上，財(cái)神已進(jìn)了你家門，榮華富貴已離你不遠(yuǎn)。祝福你新春快樂！福星高照，喜氣臨門！祝您全家合歡！恭喜發(fā)財(cái)！恭喜發(fā)財(cái)！……第1我說(shuō)得足有一百多遍了，好辛苦，你就快掏紅包吧！新人新歲結(jié)新婚，雙喜臨門福滿堂！和氣桔祥全家樂，四季平安過(guò)旺年！在新的一年中祝愿：戀人愛著你，父母疼著你，病痛遠(yuǎn)離你，快樂屬于你！福如東海長(zhǎng)流水；壽比南山不老松新年祝福問候短信老師節(jié)歌頌老師的演講稿親愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!在第31個(gè)老師節(jié)即將降臨之際，我為大家獻(xiàn)上一曲心中的