（小學(xué)語(yǔ)文）教師選調(diào)考試試題含答案

2024小學(xué)語(yǔ)文教師選調(diào)考試試題總分：100分時(shí)間：150分鐘第一部分（學(xué)科知識(shí)）第二部分（教學(xué)運(yùn)用能力）總分題號(hào)一二三小計(jì)一二小計(jì)得分第一部分：學(xué)科知識(shí)（60分）（一）基礎(chǔ)知識(shí)（35分）1.看拼音，把句子寫在方格里。（4分）liùshíduōchǎnɡbǐsàideáozhàn,zhōnɡyúyàohuàshànɡjùhào.2.請(qǐng)用“”把錯(cuò)別字標(biāo)出來，將改正后的字寫在橫線上。（3分）竟技體育，卻實(shí)含有藝術(shù)的成份，比喻它的力與美，速度和造形。但藝術(shù)的比賽是無(wú)法同體育比賽等量奇觀的。3.比一比，組成詞語(yǔ)寫下來。（4分）獎(jiǎng)（）輟（）絀（）湛（）槳（）綴（）拙（）堪（）4.請(qǐng)按第一個(gè)字的音序重新排列下面的故事名，把序號(hào)寫在橫線上。（3分）①《荊軻刺秦王》②《屈原沉江》③《玄武門之變》④《臥薪嘗膽》⑤《退避三舍》5.在括號(hào)內(nèi)正確的音節(jié)下面畫上“”。（2分）(1)他結(jié)出累累（léilěi）果實(shí)，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡（jǐnjìn）的美與芳馨。(2)過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散（sǎnsàn）了，如?。╞óbáo）霧，被初陽(yáng)蒸融了。6.看拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）huòmiǎnnuódònɡténɡxiědēnɡfēnɡzàojí（）（）（）（）mìjuéwǔrǔqǐpànqièérbùshě（）（）（）（）7.填一填，把詩(shī)句和對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（4分）（1）接天蓮葉無(wú)窮碧，。（2），明月何時(shí)照我還。（3），萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。（4）刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，。8.根據(jù)下面提供的材料，寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。（2分）（1）狐貍腋下的皮雖然很小，但是聚集起來就能縫成一件皮襖。（2）傳說水中有一種叫蜮的怪物，看到人的影子就噴沙子。9.請(qǐng)選擇,下列句子分別用了什么修辭手法。（比喻擬人夸張反問排比）(2分)（1）我的房間只有巴掌那么大。（）（2）夏日煙臺(tái)的海，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。（）10.改正下面的病句。（3分）（1）祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。（2）香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒貨，是家家戶戶很受歡迎的小食品。（3）我市在全國(guó)率先成立新居民事務(wù)管理局和《新居民管理?xiàng)l例》。11.填空。（3分）（1）語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生（）的形成和發(fā)展。（2）《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，并在階段目標(biāo)中作出了具體的規(guī)定，第一學(xué)段閱讀總量不少于5萬(wàn)字；第二學(xué)段閱讀總量不少于（）萬(wàn)字；第三學(xué)段閱讀總量不少于（）萬(wàn)字。（3）課程目標(biāo)按九年一貫整體設(shè)計(jì)，根據(jù)知識(shí)與技能、（）、（）三個(gè)維度設(shè)計(jì)。（二）現(xiàn)代文閱讀（10分）氣候變化威脅世界自然與文化遺產(chǎn)(1)聯(lián)合國(guó)教科文組織在最新發(fā)布的報(bào)告《氣候變化與世界遺產(chǎn)案例分析》中說，被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的很多自然與文化遺產(chǎn)正面臨著氣候變化帶來的威脅。報(bào)告從海洋生物多樣性、陸地生物多樣性、考古遺址和歷史名城幾個(gè)方面，分析了氣候變化所引發(fā)的問題。(2)

。由于氣溫上升以及海洋持續(xù)酸化，到2100年時(shí)，全球70%左右的深海珊瑚都會(huì)受到氣候變化的影響。海洋氣溫上升導(dǎo)致大量珊瑚失去色彩并死亡，由此導(dǎo)致“珊瑚漂白”現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，將使包括澳大利亞大堡礁在內(nèi)的世界上58%左右的珊瑚礁受到影響，并會(huì)危及以這些珊瑚礁為棲身場(chǎng)所的上千種魚類。報(bào)告認(rèn)為，減少這些珊瑚礁所面臨的其他威脅，如污染和開發(fā)，有助于增加珊瑚礁抵抗氣候變化的能力。(3)報(bào)告還描述了氣候變化對(duì)陸地生物多樣性構(gòu)成的威脅。比如南非的開普敦植物保護(hù)區(qū)，向來以植物物種豐富而著稱，但由于氣候變暖和降水量的變化，很多物種的生物氣候棲息環(huán)境遭到破壞。在全球范圍內(nèi)，氣候變化帶來了包括入侵性物種、病原體和寄生蟲在內(nèi)的物種分布上的變化，影響了生物事件(如植物開花等)發(fā)生的時(shí)間，改變了捕食者與被捕食者、寄生蟲與宿主、植物與蟲媒之間的關(guān)系。為此，報(bào)告提出了建立保護(hù)區(qū)以及重新安置瀕危物種等建議。(4)報(bào)告強(qiáng)調(diào)，氣候變化對(duì)于考古遺址的影響也是巨大的。雨季和旱季的周期性變化、空氣濕度的大小、地下水位高度的改變和土壤化學(xué)成分的變化都會(huì)影響到考古遺跡的保護(hù)工作，而北冰洋地區(qū)凍土的融化以及海平面的上升也會(huì)給考古遺跡帶來不利的影響。報(bào)告以秘魯昌昌城為例，介紹了厄爾尼諾現(xiàn)象所造成的降雨量變化對(duì)這個(gè)全球著名的土磚城結(jié)構(gòu)的破壞作用。此外，報(bào)告還以歐洲、非洲和中東地區(qū)的幾個(gè)歷史名城為例指出，氣候變化導(dǎo)致的洪澇災(zāi)害和海水上漲對(duì)歷史名城的破壞也很大。洪水會(huì)引起土壤濕度增加，導(dǎo)致建筑物表面因鹽分結(jié)晶增加而受到侵蝕，濕度的增加同時(shí)也容易造成地面隆起或下沉。（選自2007年04月科技日?qǐng)?bào)，有改動(dòng)）1.（2分）閱讀第（2）段，解釋“珊瑚漂白”現(xiàn)象。2.（1分）根據(jù)全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，在第（2）段橫線上填寫一句合適的話。（寫在下面）3.（2分）為了解決因氣候變化所引發(fā)的問題，報(bào)告提出了解決的辦法。如：為了增加珊瑚礁抵抗氣候變化的能力，建；為了挽救瀕危物種，建。4.（3分）請(qǐng)指出文段運(yùn)用的某一種說明方法，并結(jié)合實(shí)例分析其作用。5.（2分）下列句子中加點(diǎn)的字去掉后對(duì)原意表達(dá)影響最小的一項(xiàng)是：（）A.到2100年時(shí)，全球70%左右的深海珊瑚都會(huì)受到氣候變化的影響。B.并會(huì)危及以這些珊瑚礁為棲身場(chǎng)所的上千種魚類。C.氣候變化對(duì)于考古遺址的影響也是巨大的。D.減少珊瑚礁所面臨的其他威脅，如污染和開發(fā),有助于增加珊瑚礁抵抗氣候變化的能力。（三）文言文閱讀（15分）本大題共五小題，每小題3分，共15分。沈周(1)沈周，字啟南，長(zhǎng)洲人。祖澄，永樂間舉人材，不就。所居曰西莊，日置酒款賓，人擬之顧仲瑛。伯父貞吉，父恒吉，并抗隱。構(gòu)有竹居，兄弟讀書其中。工詩(shī)善畫，臧獲亦解文墨。邑人陳孟賢者，陳五經(jīng)繼之子也。周少?gòu)闹?，得其指授。年十一，游南都，作百韻?shī)，上巡撫侍郎崔恭。面試《鳳凰臺(tái)賦》，援筆立就，恭大嗟異。及長(zhǎng)，書無(wú)所不覽。文摹左氏，詩(shī)擬白居易、蘇軾、陸游，字仿黃庭堅(jiān)，并為世所愛重。尤工于畫，評(píng)者謂為明世第一。(2)郡守欲薦周賢良，周筮《易》，得《遁》之九五，遂決意隱遁。所居有水竹亭館之勝，圖書鼎彝充牣①錯(cuò)列，四方名士過從無(wú)虛日，風(fēng)流文彩，照映一時(shí)。奉親至孝。父歿，或勸之仕，對(duì)曰：“若不知母氏以我為命耶？奈何離膝下。”居恒厭入城市，于郭外置行窩，有事一造之。晚年，匿跡惟恐不深，先后巡撫王恕、彭禮咸禮敬之，欲留幕下，并以母老辭。(3)有郡守征畫工繪屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被攝?；騽裰苤]貴游以免，周曰：“往役，義也，謁貴游，不更辱乎！”卒供役而還。已而守入覲，銓曹②問曰：“沈先生無(wú)恙乎？”守不知所對(duì)，漫應(yīng)曰：“無(wú)恙。”見內(nèi)閣，李東陽(yáng)曰：“沈先生有牘乎？”守益愕，復(fù)漫應(yīng)曰：“有而未至?！笔爻?，倉(cāng)皇謁侍郎吳寬，問“沈先生何人？”寬備言其狀。詢左右，乃畫壁生也。比還，謁周舍，再拜引咎，索飯，飯之而去。周以母故，終身不遠(yuǎn)游。母年九十九而終，周亦八十矣。又三年，以正德四年卒?！咀ⅰ竣贍簼M。②銓曹：吏部官員。6.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(1分)⑴漫應(yīng)曰()⑵寬備言其狀()7.下列句中加點(diǎn)字不屬于通假字的一項(xiàng)是(2分)A.父歿，或勸之仕B.卒供役而還C.故患有所不辟也D.萬(wàn)鐘則下辯禮義而受之8.下列各組中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的—項(xiàng)是(2分)A.①周以母故②而告以成功B.①飯之而去②涵淡澎湃而為此也C.①評(píng)者謂為明世第一②如今人方為刀俎，我為魚肉D.①人其姓名②今其智乃反不能及9．把下列句子解釋成現(xiàn)代漢漢語(yǔ)（6分）(1)里人疾周者，人其姓名，遂被攝。(2)比還，謁周舍，再拜引咎。10.第③段詳寫了郡守對(duì)沈周態(tài)度的變化，其主要作用是______________。(2分)11．聯(lián)系全文，簡(jiǎn)析沈周隱逸的原因。(2分)第二部分：教學(xué)運(yùn)用能力（40分）（一）教學(xué)片斷設(shè)計(jì)（30分）下面是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八單元31課課文。請(qǐng)你對(duì)課文第四、五自然段進(jìn)行教學(xué)片斷設(shè)計(jì)，力求清晰呈現(xiàn)為什么教（目標(biāo)）、教什么（內(nèi)容）、怎么教（方法、步驟、手段等）及師生活動(dòng)過程。31.女媧補(bǔ)天自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語(yǔ)，人們一直過著快樂幸福的生活。不知過了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌（t?。┫乱淮髩K，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙（zhēng）扎。女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場(chǎng)雨，把天火熄（xī）滅。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了?？墒?，天上的大窟窿還在噴火。女媧決定冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上。她跑到山上，去尋找補(bǔ)天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣。到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齊了，女媧在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶（yě）煉（liàn）。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。現(xiàn)在，人們常?？匆娞爝呂宀实脑葡迹瑐髡f那就是女媧補(bǔ)天的地方。附1.本單元導(dǎo)讀在夏夜的星空下，在冬日的爐火旁，我們也許聽過爺爺奶奶講那些古老的故事。這些故事常常引起我們美好得遐想。在本組課文里，我們還會(huì)讀到一些生動(dòng)有趣，想象神奇的神話故事和民間傳說，從中我們可以感受到古人的想象是多么豐富。如果有條件，還可以再找一些神話故事和傳說來讀一讀。附2.課后題（1）這個(gè)故事真神奇，我要多讀幾遍。（2）我來講講這個(gè)故事。（3）課文有一些生動(dòng)的語(yǔ)句，我要抄下來。《女媧補(bǔ)天》教學(xué)片斷設(shè)計(jì)（二）請(qǐng)對(duì)你上面的教學(xué)片斷設(shè)計(jì)加以評(píng)析。（10分）《女媧補(bǔ)天》教學(xué)片斷設(shè)計(jì)評(píng)析部分參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分（60分）（一）基礎(chǔ)知識(shí)（35分）1.2.3.4.①②⑤④③5.(1)léijìn(2)sànbó6.豁免挪動(dòng)謄寫登峰造極秘訣侮辱期盼鍥而不舍7.(1)映日荷花別樣紅(2)春風(fēng)又綠江南岸(3)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)(4)領(lǐng)異標(biāo)新二月花8.(1)集腋成裘(2)含沙射影9.(1)夸張(2)擬人比喻10.(1)“祈年殿”與“燈火輝煌”位置互換，主語(yǔ)謂語(yǔ)不當(dāng)(2)“很受”調(diào)至“家家戶戶”前,語(yǔ)序不當(dāng)(3)“成立”與“《新居民管理?xiàng)l例》”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“《新居民管理?xiàng)l例》”前加“制定”，動(dòng)賓搭配不當(dāng)11.(1)語(yǔ)文素養(yǎng)(2)4045(3)過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀（二）現(xiàn)代文閱讀（10分）1.（2分）海洋氣溫上升導(dǎo)致大量珊瑚失去色彩并死亡，這就是“珊瑚漂白”現(xiàn)象.2.（2分）報(bào)告描述了氣候變化對(duì)海洋生物多樣性構(gòu)成的威脅

3.（2分）減少珊瑚礁所面臨的其他威脅，如污染和開發(fā).

建立保護(hù)區(qū)以及重新安置瀕危物種4.（3分）數(shù)據(jù)說明,如:全球70%左右的深海珊瑚、世界上58%左右的珊瑚礁、上千種魚類等，數(shù)據(jù)說明清晰準(zhǔn)確，讓讀者直觀感覺到氣候變化嚴(yán)重影響到海洋生物多樣性。5.（2分）C（三）文言文閱讀（15分）6.（2分）(1)隨便(2)詳細(xì)（各1分）7.(2分)B8.(2分)C9．（6分）(1)有憎恨沈周的鄉(xiāng)人，把他的姓名列入（畫工的名單），于是（他）被傳喚（去畫壁）。（得分點(diǎn)：定語(yǔ)后置、疾、攝）(2)等到回來，（郡守）前往沈周家拜訪，叩拜兩次，主動(dòng)承擔(dān)過失。（得分點(diǎn)：比、謁、引）10.(2分)從側(cè)面襯托沈周影響之大和為人寬厚（一點(diǎn)1分）11．(2分)沈周厭入官場(chǎng)，素愛山林，欲行孝道。（一點(diǎn)1分）2024小學(xué)語(yǔ)文教師選調(diào)考試試題總分：100分時(shí)間：150分鐘第一部分（學(xué)科知識(shí)）第二部分（教學(xué)運(yùn)用能力）總分題號(hào)一二三小計(jì)一二小計(jì)得分第一部分：學(xué)科知識(shí)（60分）（一）基礎(chǔ)知識(shí)（35分）1.看拼音，把句子寫在方格里。（4分）liùshíduōchǎnɡbǐsàideáozhàn,zhōnɡyúyàohuàshànɡjùhào.2.請(qǐng)用“”把錯(cuò)別字標(biāo)出來，將改正后的字寫在橫線上。（3分）竟技體育，卻實(shí)含有藝術(shù)的成份，比喻它的力與美，速度和造形。但藝術(shù)的比賽是無(wú)法同體育比賽等量奇觀的。3.比一比，組成詞語(yǔ)寫下來。（4分）獎(jiǎng)（）輟（）絀（）湛（）槳（）綴（）拙（）堪（）4.請(qǐng)按第一個(gè)字的音序重新排列下面的故事名，把序號(hào)寫在橫線上。（3分）①《荊軻刺秦王》②《屈原沉江》③《玄武門之變》④《臥薪嘗膽》⑤《退避三舍》5.在括號(hào)內(nèi)正確的音節(jié)下面畫上“”。（2分）(1)他結(jié)出累累（léilěi）果實(shí)，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡（jǐnjìn）的美與芳馨。(2)過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散（sǎnsàn）了，如薄（bóbáo）霧，被初陽(yáng)蒸融了。6.看拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）huòmiǎnnuódònɡténɡxiědēnɡfēnɡzàojí（）（）（）（）mìjuéwǔrǔqǐpànqièérbùshě（）（）（）（）7.填一填，把詩(shī)句和對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（4分）（1）接天蓮葉無(wú)窮碧，。（2），明月何時(shí)照我還。（3），萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。（4）刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，。8.根據(jù)下面提供的材料，寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。（2分）（1）狐貍腋下的皮雖然很小，但是聚集起來就能縫成一件皮襖。（2）傳說水中有一種叫蜮的怪物，看到人的影子就噴沙子。9.請(qǐng)選擇,下列句子分別用了什么修辭手法。（比喻擬人夸張反問排比）(2分)（1）我的房間只有巴掌那么大。（）（2）夏日煙臺(tái)的海，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。（）10.改正下面的病句。（3分）（1）祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。（2）香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒貨，是家家戶戶很受歡迎的小食品。（3）我市在全國(guó)率先成立新居民事務(wù)管理局和《新居民管理?xiàng)l例》。11.填空。（3分）（1）語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生（）的形成和發(fā)展。（2）《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，并在階段目標(biāo)中作出了具體的規(guī)定，第一學(xué)段閱讀總量不少于5萬(wàn)字；第二學(xué)段閱讀總量不少于（）萬(wàn)字；第三學(xué)段閱讀總量不少于（）萬(wàn)字。（3）課程目標(biāo)按九年一貫整體設(shè)計(jì)，根據(jù)知識(shí)與技能、（）、（）三個(gè)維度設(shè)計(jì)。（二）現(xiàn)代文閱讀（10分）氣候變化威脅世界自然與文化遺產(chǎn)(1)聯(lián)合國(guó)教科文組織在最新發(fā)布的報(bào)告《氣候變化與世界遺產(chǎn)案例分析》中說，被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的很多自然與文化遺產(chǎn)正面臨著氣候變化帶來的威脅。報(bào)告從海洋生物多樣性、陸地生物多樣性、考古遺址和歷史名城幾個(gè)方面，分析了氣候變化所引發(fā)的問題。(2)

。由于氣溫上升以及海洋持續(xù)酸化，到2100年時(shí)，全球70%左右的深海珊瑚都會(huì)受到氣候變化的影響。海洋氣溫上升導(dǎo)致大量珊瑚失去色彩并死亡，由此導(dǎo)致“珊瑚漂白”現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，將使包括澳大利亞大堡礁在內(nèi)的世界上58%左右的珊瑚礁受到影響，并會(huì)危及以這些珊瑚礁為棲身場(chǎng)所的上千種魚類。報(bào)告認(rèn)為，減少這些珊瑚礁所面臨的其他威脅，如污染和開發(fā)，有助于增加珊瑚礁抵抗氣候變化的能力。(3)報(bào)告還描述了氣候變化對(duì)陸地生物多樣性構(gòu)成的威脅。比如南非的開普敦植物保護(hù)區(qū)，向來以植物物種豐富而著稱，但由于氣候變暖和降水量的變化，很多物種的生物氣候棲息環(huán)境遭到破壞。在全球范圍內(nèi)，氣候變化帶來了包括入侵性物種、病原體和寄生蟲在內(nèi)的物種分布上的變化，影響了生物事件(如植物開花等)發(fā)生的時(shí)間，改變了捕食者與被捕食者、寄生蟲與宿主、植物與蟲媒之間的關(guān)系。為此，報(bào)告提出了建立保護(hù)區(qū)以及重新安置瀕危物種等建議。(4)報(bào)告強(qiáng)調(diào)，氣候變化對(duì)于考古遺址的影響也是巨大的。雨季和旱季的周期性變化、空氣濕度的大小、地下水位高度的改變和土壤化學(xué)成分的變化都會(huì)影響到考古遺跡的保護(hù)工作，而北冰洋地區(qū)凍土的融化以及海平面的上升也會(huì)給考古遺跡帶來不利的影響。報(bào)告以秘魯昌昌城為例，介紹了厄爾尼諾現(xiàn)象所造成的降雨量變化對(duì)這個(gè)全球著名的土磚城結(jié)構(gòu)的破壞作用。此外，報(bào)告還以歐洲、非洲和中東地區(qū)的幾個(gè)歷史名城為例指出，氣候變化導(dǎo)致的洪澇災(zāi)害和海水上漲對(duì)歷史名城的破壞也很大。洪水會(huì)引起土壤濕度增加，導(dǎo)致建筑物表面因鹽分結(jié)晶增加而受到侵蝕，濕度的增加同時(shí)也容易造成地面隆起或下沉。（選自2007年04月科技日?qǐng)?bào)，有改動(dòng)）1.（2分）閱讀第（2）段，解釋“珊瑚漂白”現(xiàn)象。2.（1分）根據(jù)全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，在第（2）段橫線上填寫一句合適的話。（寫在下面）3.（2分）為了解決因氣候變化所引發(fā)的問題，報(bào)告提出了解決的辦法。如：為了增加珊瑚礁抵抗氣候變化的能力，建；為了挽救瀕危物種，建。4.（3分）請(qǐng)指出文段運(yùn)用的某一種說明方法，并結(jié)合實(shí)例分析其作用。5.（2分）下列句子中加點(diǎn)的字去掉后對(duì)原意表達(dá)影響最小的一項(xiàng)是：（）A.到2100年時(shí)，全球70%左右的深海珊瑚都會(huì)受到氣候變化的影響。B.并會(huì)危及以這些珊瑚礁為棲身場(chǎng)所的上千種魚類。C.氣候變化對(duì)于考古遺址的影響也是巨大的。D.減少珊瑚礁所面臨的其他威脅，如污染和開發(fā),有助于增加珊瑚礁抵抗氣候變化的能力。（三）文言文閱讀（15分）本大題共五小題，每小題3分，共15分。沈周(1)沈周，字啟南，長(zhǎng)洲人。祖澄，永樂間舉人材，不就。所居曰西莊，日置酒款賓，人擬之顧仲瑛。伯父貞吉，父恒吉，并抗隱。構(gòu)有竹居，兄弟讀書其中。工詩(shī)善畫，臧獲亦解文墨。邑人陳孟賢者，陳五經(jīng)繼之子也。周少?gòu)闹?，得其指授。年十一，游南都，作百韻?shī)，上巡撫侍郎崔恭。面試《鳳凰臺(tái)賦》，援筆立就，恭大嗟異。及長(zhǎng)，書無(wú)所不覽。文摹左氏，詩(shī)擬白居易、蘇軾、陸游，字仿黃庭堅(jiān)，并為世所愛重。尤工于畫，評(píng)者謂為明世第一。(2)郡守欲薦周賢良，周筮《易》，得《遁》之九五，遂決意隱遁。所居有水竹亭館之勝，圖書鼎彝充牣①錯(cuò)列，四方名士過從無(wú)虛日，風(fēng)流文彩，照映一時(shí)。奉親至孝。父歿，或勸之仕，對(duì)曰：“若不知母氏以我為命耶？奈何離膝下?！本雍銋捜氤鞘校诠庵眯懈C，有事一造之。晚年，匿跡惟恐不深，先后巡撫王恕、彭禮咸禮敬之，欲留幕下，并以母老辭。(3)有郡守征畫工繪屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被攝。或勸周謁貴游以免，周曰：“往役，義也，謁貴游，不更辱乎！”卒供役而還。已而守入覲，銓曹②問曰：“沈先生無(wú)恙乎？”守不知所對(duì)，漫應(yīng)曰：“無(wú)恙?！币妰?nèi)閣，李東陽(yáng)曰：“沈先生有牘乎？”守益愕，復(fù)漫應(yīng)曰：“有而未至?！笔爻觯瑐}(cāng)皇謁侍郎吳寬，問“沈先生何人？”寬備言其狀。詢左右，乃畫壁生也。比還，謁周舍，再拜引咎，索飯，飯之而去。周以母故，終身不遠(yuǎn)游。母年九十九而終，周亦八十矣。又三年，以正德四年卒。【注】①牣：滿。②銓曹：吏部官員。6.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(1分)⑴漫應(yīng)曰()⑵寬備言其狀()7.下列句中加點(diǎn)字不屬于通假字的一項(xiàng)是(2分)A.父歿，或勸之仕B.卒供役而還C.故患有所不辟也D.萬(wàn)鐘則下辯禮義而受之8.下列各組中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的—項(xiàng)是(2分)A.①周以母故②而告以成功B.①飯之而去②涵淡澎湃而為此也C.①評(píng)者謂為明世第一②如今人方為刀俎，我為魚肉D.①人其姓名②今其智乃反不能及9．把下列句子解釋成現(xiàn)代漢漢語(yǔ)（6分）(1)里人疾周者，人其姓名，遂被攝。(2)比還，謁周舍，再拜引咎。10.第③段詳寫了郡守對(duì)沈周態(tài)度的變化，其主要作用是______________。(2分)11．聯(lián)系全文，簡(jiǎn)析沈周隱逸的原因。(2分)第二部分：教學(xué)運(yùn)用能力（40分）（一）教學(xué)片斷設(shè)計(jì)（30分）下面是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八單元31課課文。請(qǐng)你對(duì)課文第四、五自然段進(jìn)行教學(xué)片斷設(shè)計(jì)，力求清晰呈現(xiàn)為什么教（目標(biāo)）、教什么（內(nèi)容）、怎么教（方法、步驟、手段等）及師生活動(dòng)過程。31.女媧補(bǔ)天自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語(yǔ)，人們一直過著快樂幸福的生活。不知過了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌（t?。┫乱淮髩K，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙（zhēng）扎。女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場(chǎng)雨，把天火熄（xī）滅。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了。可是，天上的大窟窿還在噴火。女媧決定冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上。她跑到山上，去尋找補(bǔ)天用的五彩石，她原以為這