【新版】《說木葉》-高中語文部編版必修下冊課件

說“木葉”【新版】《說木葉》—高中語文部編版必修下冊課件1猜猜以下圖片中的手勢是什么意思？勝利猜猜以下圖片中的手勢是什么意思？勝利2猜猜以下圖片中的手勢是什么意思？好的猜猜以下圖片中的手勢是什么意思？好的3猜猜以下圖片中的手勢是什么意思？愛猜猜以下圖片中的手勢是什么意思？愛4一則題為《意思》的笑話：小B給A局長送“紅包”時，兩人的對話頗有意味———A：你這是什么意思（1）？B：沒有什么，意思意思（2）。A：那你就不夠意思（3）了。B：小意思，小意思（4）。A：你這人真有意思（5）。B：其實也沒有別的意思（6）。A那我就不好意思（7）了。B：不，是我不好意思（8）了。一則題為《意思》的笑話：5那么，詩歌中有沒有暗示性呢？

詩歌語言是精妙的，它不同于一般的概念，差一點就會差得很多，因此，對詩歌語言的理解不能單單憑借概念?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦那么，詩歌中有沒有暗示性呢？詩歌語言是精6詩中作者為何不用“落葉”與“落花”，而用“落木”與“落紅”呢？無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。落紅不是無情物，化作春泥更護花。詩詞填空：【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦詩中作者為何不用“落葉”與“落花”，而用“落木”與“落紅”呢7說“木葉”林庚【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦說“木葉”林庚【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說8體味下列詩句中各意象潛在暗含的意義，把它們各自表達的情感連線起來。根據(jù)“木”的形象特征，品味探討詩句“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦漁翁夜傍西巖宿，

曉汲清湘燃楚竹?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦作者除了論述“木”的質(zhì)地的暗示性外，還論說了“木”的哪一方面的暗示性？我國現(xiàn)當代著名學者，詩人，文史學家。【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦“木”與“葉”的形象之間是不一致的。形容枝條柔弱下垂的樣子?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦第7段：說明“木葉”與“樹葉”在概念上相差無幾，在藝術(shù)形象上的差別幾乎是一字千里。猜猜以下圖片中的手勢是什么意思？問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦請根據(jù)你所熟悉的有關(guān)詩文，任選其中一個，說說這個意象的特點，寫一段文字對此加以分析。古詩中有許多耐人尋味的意象，它們?nèi)纭澳救~”一樣，成為難以言傳的精妙語言，如“月”“梅”“柳”菊”“竹”“松”“草”等?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦請根據(jù)你所熟悉的有關(guān)詩文，任選其中一個，說說這個意象的特點，寫一段文字對此加以分析?！獜埦琵g《望月懷遠》【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦盛唐氣象少年精神布衣情懷建安風骨【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦體味下列詩句中各意象潛在暗含的意義，把它們各自表達的情感連線9盛唐氣象少年精神布衣情懷建安風骨指盛唐時期雄壯渾厚的詩歌特征

指少年人特有的一種單純自信、朝氣蓬勃、勇于開創(chuàng)的精神。

指關(guān)心百姓疾苦的濟世之情，是匹夫的責任和赤子的忠心。

指漢魏之際，曹氏父子和建安七子等人形成的慷慨激昂、剛健有力的詩歌風格?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦盛唐氣象少年精神布衣情懷建安風骨指盛唐時期雄壯渾厚的詩歌特征10

林庚（1910—

）字靜希。我國現(xiàn)當代著名學者，詩人，文史學家。1933年畢業(yè)于清華大學中文系。林庚先生歷任廈門大學，燕京大學，北京大學中文系教授，出版過《春野與窗》《問路集》等六部新詩集及古典文學專著《詩人李白》《中國文學簡史》等。在唐詩研究方面，他提出的最著名的論點是“盛唐氣象”。走近作者【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦林庚（1910—）字靜希。我國現(xiàn)當代著名學者，詩人11裊裊照浦褒揚灼灼亭皋寒砧涔陽萬能錠言筌窸窣迢遠niǎopǔbāozhuógāozhēncéndìngquánxīsūtiáo給右邊加紅顏色的字注音【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦裊裊niǎo給右邊加紅顏色的字注音【名校課堂】獲獎PPT-【12裊裊niǎo—灼灼zhuó—寒砧zhēn—亭皋gāo—蕭蕭——疏朗——窸窣xīsū—冉冉——纏綿——綿密——迢遠tiáo—相去無幾——形容微風吹拂的樣子。明亮鮮艷的樣子。秋后的搗衣聲。詩詞中常用來象征凄涼蕭瑟的景象。砧，搗衣石水邊的平地。亭，平；皋，水旁地形容草木搖落的聲音。稀疏透明、通透明亮。象聲詞。此指葉落的細小的聲音。形容枝條柔弱下垂的樣子。文中形容葉對枝情深意厚，擬人法柔和緊密的樣子。遙遠?；ハ嚅g存在的距離不大。注意下列詞語的讀音與含義【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦裊裊niǎo—形容微風吹拂的樣子。注意下列詞語的讀音與13試用簡潔的語言概括每段段意。

第1段：從屈原《九歌》開始，“木葉”成為詩人們筆下鐘愛的形象。

第2段：說明“木葉”就是“樹葉”，但古詩中用“樹葉”的十分少見。而“木葉”卻發(fā)展到了“落木”。指出古代詩人們在前人的創(chuàng)造中學習，又在自己的學習中創(chuàng)造，使得中國詩歌如此豐富多彩。初讀文章【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦試用簡潔的語言概括每段段意。第1段：從屈原《九歌》14

第3段：說明“木葉”“落木”與“樹葉”“落葉”的不同，關(guān)鍵在于“木”字。在詩歌中，概念相同的詞語，也有可能在形象上大有區(qū)別。

第4段：說明“木”的第一個藝術(shù)特征：含有落葉的因素。

第5段：說明“木”為什么有這個特征。因為詩歌語言在概念的背后，還躲著暗示性，它仿佛是概念的影子。試用簡潔的語言概括每段段意。

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第6段：說明“木”的第二個藝術(shù)特征：有落葉的微黃與干燥之感，帶來疏朗的秋天氣息。

第7段：說明“木葉”與“樹葉”在概念上相差無幾，在藝術(shù)形象上的差別幾乎是一字千里。試用簡潔的語言概括每段段意。

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木葉落木

【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦探究填寫下表，歸納比較“（落）木（葉）”與“落葉”的不同意27探究填寫下表，歸納比較“（落）木（葉）”與“落葉”的不同意蘊。意象場合外形顏色質(zhì)感意味聯(lián)想落葉春夏之交枝葉繁茂綠、褐綠飽含水分飽滿綿密密密層層濃陰滿地

木葉秋風葉落脫盡葉子微黃干燥空闊疏朗離人的嘆息游子的漂泊清秋的性格落木

比“木葉”還更顯得空闊，連“葉”這一字所保留下的一點綿密之意也洗凈了【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦探究填寫下表，歸納比較“（落）木（葉）”與“落葉”的不同意28重難點

“木”的這兩個特征體現(xiàn)了詩歌語言中暗示性的問題。

這暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我們不留心就不會察覺它的存在。敏感而有修養(yǎng)的詩人們正在于能認識語言形象中一切潛在的力量，把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來，于是成為豐富多彩一言難盡的言說；它在不知不覺之中影響著我們；它之富于感染性啟發(fā)性者在此，它之不落于言筌者也在此。為何“木”會有這樣的兩個藝術(shù)特征呢？【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦重難點“木”的這兩個特征體現(xiàn)了詩歌語言中暗示性的29

木葉

樹葉疏朗空闊綿密飽滿相去無幾一字千里?暗示性全文總結(jié)【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦木葉樹葉疏朗空闊綿密飽滿相去無幾一字千30寫作特點1、選題小，論理深。2、深入意境，比較分析。3、巧妙聯(lián)想，豐富內(nèi)涵?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦寫作特點1、選題小，論理深?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教31拓展練習

體味下列詩句中各意象潛在暗含的意義，把它們各自表達的情感連線起來。【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦拓展練習體味下列詩句中各意象潛在暗含的意義，把它們32梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)憂愁情緒離別之情夜聞歸雁生相思，病入新年感物華采菊東籬下，悠然見南山期間旦暮為何物，杜鵑啼血猿哀鳴

怨恨之情思念之情脫俗之境墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開圣潔堅貞【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)33拓展探究）請同學們回憶學過或讀過的有關(guān)“水”的詩句

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

李白《贈汪倫》

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁

李白《宣州謝朓樓》

問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流李煜《虞美人》【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦拓展探究）請同學們回憶學過或讀過的有關(guān)“水”的詩句桃花潭34拓展古詩中有許多耐人尋味的意象，它們?nèi)纭澳救~”一樣，成為難以言傳的精妙語言，如“月”“梅”“柳”菊”“竹”“松”“草”等。請根據(jù)你所熟悉的有關(guān)詩文，任選其中一個，說說這個意象的特點，寫一段文字對此加以分析?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦拓展古詩中有許多耐人尋味的意象，它們?nèi)纭澳救~”一樣35詩歌語言的暗示性—意象【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦詩歌語言的暗示性—意象【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推36柳枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。昔我往矣，楊柳依依。楊柳岸曉風殘月。裊裊古堤邊，青青一樹煙。若為絲不斷，留取系郎船。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。折柳：喻送別【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦柳枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【37愁問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！铎显噯栭e愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，怎一個愁字了得？生活語言（概念解釋）：憂傷的心情詩歌語言（形象解釋）：酒雁梧桐雨（意象）【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦愁問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！铎仙钫Z言（概念38我國現(xiàn)當代著名學者，詩人，文史學家?！踅ā妒逡雇隆贰久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦詩歌語言是精妙的，它不同于一般的概念，差一點就會差得很多，因此，對詩歌語言的理解不能單單憑借概念?！澳尽钡倪@兩個特征體現(xiàn)了詩歌語言中暗示性的問題。試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨?！敝小澳救~”與“落葉”的不同意味。它在不知不覺之中影響著我們；作者除了論述“木”的質(zhì)地的暗示性外，還論說了“木”的哪一方面的暗示性？【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦它之富于感染性啟發(fā)性者在此，它之不落于言筌者也在此。A：你這是什么意思（1）？【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦注意下列詞語的讀音與含義【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦——柳宗元《漁翁

》A：你這是什么意思（1）？品味詩句“寒風掃高木”和“高樹多悲風”，比較詩中“高木”與“高樹”的不同意味?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦詩歌語言是精妙的，它不同于一般的概念，差一點就會差得很多，因此，對詩歌語言的理解不能單單憑借概念?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦

今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月?！馈队炅剽彙仿稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明。——杜甫《月夜憶舍弟》今夜鄜州月，閨中只獨看?！鸥Α对乱埂啡擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。——蘇軾《水調(diào)歌頭》明月高樓休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚?！吨傺汀短K幕遮》春風又綠江南岸，明月何時照我還？——王安石《泊船瓜洲》海上生明月，天涯共此時?！獜埦琵g《望月懷遠》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。——王建《十五夜望月》

對故鄉(xiāng)、親人的思念月【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦我國現(xiàn)當代著名學者，詩人，文史學家。今宵酒醒何處？楊柳岸，39鴻雁憶郎郎不至，仰首望飛鴻?！段髦耷?/p>

雁字回時，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。——李清照《一剪梅》

雁過也，正傷心，卻是舊時相識。——李清照《聲聲慢》

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！钌屉[《無題》鴻雁：指書信。相思之情?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦鴻憶郎郎不至，仰首望飛鴻?！段髦耷辐櫻悖褐笗拧Ｏ嗨贾?0梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。——李清照《聲聲慢》寂寞梧桐深院鎖清秋。——李煜《相見歡》梧桐樹，三更雨，不道離情更苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明。——溫庭筠《更漏子》一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁?！煸偎肌端勺印ひ褂辍?/p>

梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。梧桐【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得?！?1莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！钌屉[《錦瑟》泣露啼紅作么生？開時偏值杜鵑聲。杜鵑口血能多少，恐是征人滴淚成?！獥钊f里《杜鵑花》蜀國曾聞子規(guī)鳥，宣城還見杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴?！畎住缎且姸霹N花》悲苦，渲染哀怨悲凄的氣氛或思歸的心情；鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思。杜鵑【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。悲苦，渲染哀怨悲凄的氣氛或思42練習千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

——柳宗元《江雪》

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，

斜風細雨不須歸?！稘O歌子》張志和

漁翁夜傍西巖宿，

曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，

欸乃一聲山水綠。

回看天際下中流，

巖上無心云相逐。

——柳宗元《漁翁

》概括并分析下面三首詩中的“漁翁形象”，說說它們分別表達了詩人什么樣的情感？

【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦練習千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。概括43說“木葉”【新版】《說木葉》—高中語文部編版必修下冊課件44猜猜以下圖片中的手勢是什么意思？勝利猜猜以下圖片中的手勢是什么意思？勝利45猜猜以下圖片中的手勢是什么意思？好的猜猜以下圖片中的手勢是什么意思？好的46猜猜以下圖片中的手勢是什么意思？愛猜猜以下圖片中的手勢是什么意思？愛47一則題為《意思》的笑話：小B給A局長送“紅包”時，兩人的對話頗有意味———A：你這是什么意思（1）？B：沒有什么，意思意思（2）。A：那你就不夠意思（3）了。B：小意思，小意思（4）。A：你這人真有意思（5）。B：其實也沒有別的意思（6）。A那我就不好意思（7）了。B：不，是我不好意思（8）了。一則題為《意思》的笑話：48那么，詩歌中有沒有暗示性呢？

詩歌語言是精妙的，它不同于一般的概念，差一點就會差得很多，因此，對詩歌語言的理解不能單單憑借概念?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦那么，詩歌中有沒有暗示性呢？詩歌語言是精49詩中作者為何不用“落葉”與“落花”，而用“落木”與“落紅”呢？無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。落紅不是無情物，化作春泥更護花。詩詞填空：【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦詩中作者為何不用“落葉”與“落花”，而用“落木”與“落紅”呢50說“木葉”林庚【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦說“木葉”林庚【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說51體味下列詩句中各意象潛在暗含的意義，把它們各自表達的情感連線起來。根據(jù)“木”的形象特征，品味探討詩句“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦漁翁夜傍西巖宿，

曉汲清湘燃楚竹?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦作者除了論述“木”的質(zhì)地的暗示性外，還論說了“木”的哪一方面的暗示性？我國現(xiàn)當代著名學者，詩人，文史學家?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦“木”與“葉”的形象之間是不一致的。形容枝條柔弱下垂的樣子。【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦第7段：說明“木葉”與“樹葉”在概念上相差無幾，在藝術(shù)形象上的差別幾乎是一字千里。猜猜以下圖片中的手勢是什么意思？問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦請根據(jù)你所熟悉的有關(guān)詩文，任選其中一個，說說這個意象的特點，寫一段文字對此加以分析。古詩中有許多耐人尋味的意象，它們?nèi)纭澳救~”一樣，成為難以言傳的精妙語言，如“月”“梅”“柳”菊”“竹”“松”“草”等。【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦請根據(jù)你所熟悉的有關(guān)詩文，任選其中一個，說說這個意象的特點，寫一段文字對此加以分析。——張九齡《望月懷遠》【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦盛唐氣象少年精神布衣情懷建安風骨【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦體味下列詩句中各意象潛在暗含的意義，把它們各自表達的情感連線52盛唐氣象少年精神布衣情懷建安風骨指盛唐時期雄壯渾厚的詩歌特征

指少年人特有的一種單純自信、朝氣蓬勃、勇于開創(chuàng)的精神。

指關(guān)心百姓疾苦的濟世之情，是匹夫的責任和赤子的忠心。

指漢魏之際，曹氏父子和建安七子等人形成的慷慨激昂、剛健有力的詩歌風格?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦盛唐氣象少年精神布衣情懷建安風骨指盛唐時期雄壯渾厚的詩歌特征53

林庚（1910—

）字靜希。我國現(xiàn)當代著名學者，詩人，文史學家。1933年畢業(yè)于清華大學中文系。林庚先生歷任廈門大學，燕京大學，北京大學中文系教授，出版過《春野與窗》《問路集》等六部新詩集及古典文學專著《詩人李白》《中國文學簡史》等。在唐詩研究方面，他提出的最著名的論點是“盛唐氣象”。走近作者【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦林庚（1910—）字靜希。我國現(xiàn)當代著名學者，詩人54裊裊照浦褒揚灼灼亭皋寒砧涔陽萬能錠言筌窸窣迢遠niǎopǔbāozhuógāozhēncéndìngquánxīsūtiáo給右邊加紅顏色的字注音【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦裊裊niǎo給右邊加紅顏色的字注音【名校課堂】獲獎PPT-【55裊裊niǎo—灼灼zhuó—寒砧zhēn—亭皋gāo—蕭蕭——疏朗——窸窣xīsū—冉冉——纏綿——綿密——迢遠tiáo—相去無幾——形容微風吹拂的樣子。明亮鮮艷的樣子。秋后的搗衣聲。詩詞中常用來象征凄涼蕭瑟的景象。砧，搗衣石水邊的平地。亭，平；皋，水旁地形容草木搖落的聲音。稀疏透明、通透明亮。象聲詞。此指葉落的細小的聲音。形容枝條柔弱下垂的樣子。文中形容葉對枝情深意厚，擬人法柔和緊密的樣子。遙遠?；ハ嚅g存在的距離不大。注意下列詞語的讀音與含義【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦裊裊niǎo—形容微風吹拂的樣子。注意下列詞語的讀音與56試用簡潔的語言概括每段段意。

第1段：從屈原《九歌》開始，“木葉”成為詩人們筆下鐘愛的形象。

第2段：說明“木葉”就是“樹葉”，但古詩中用“樹葉”的十分少見。而“木葉”卻發(fā)展到了“落木”。指出古代詩人們在前人的創(chuàng)造中學習，又在自己的學習中創(chuàng)造，使得中國詩歌如此豐富多彩。初讀文章【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦試用簡潔的語言概括每段段意。第1段：從屈原《九歌》57

第3段：說明“木葉”“落木”與“樹葉”“落葉”的不同，關(guān)鍵在于“木”字。在詩歌中，概念相同的詞語，也有可能在形象上大有區(qū)別。

第4段：說明“木”的第一個藝術(shù)特征：含有落葉的因素。

第5段：說明“木”為什么有這個特征。因為詩歌語言在概念的背后，還躲著暗示性，它仿佛是概念的影子。試用簡潔的語言概括每段段意。

初讀文章【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦第3段：說明“木葉”“落木”與“樹葉”“落葉”的不同，58

第6段：說明“木”的第二個藝術(shù)特征：有落葉的微黃與干燥之感，帶來疏朗的秋天氣息。

第7段：說明“木葉”與“樹葉”在概念上相差無幾，在藝術(shù)形象上的差別幾乎是一字千里。試用簡潔的語言概括每段段意。

初讀文章【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦第6段：說明“木”的第二個藝術(shù)特征：有落葉的微黃與干燥之59發(fā)現(xiàn)問題（1—3）分析問題（4—6）分析“木”的兩個藝術(shù)特征總結(jié)全文（7）藝術(shù)領(lǐng)域:一字之差相隔千里全文思路“木葉”為古代詩人所鐘愛再讀思考【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦發(fā)現(xiàn)問題（1—3）分析問題分析“木”的兩個藝術(shù)特征總結(jié)全文藝60精讀探究1.課文是怎么來引出話題的？以眾多詩人作品中的“木葉”形象作引子，提出“木葉”是詩人筆下鐘愛的形象。2.找出第二段涉及的詩句，分析作者想說明什么現(xiàn)象?！澳救~”一用再用，且有所發(fā)展（“落木”），產(chǎn)生過許多精彩的詩句?！皹淙~”“落葉”無人過問?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦精讀探究1.課文是怎么來引出話題的？以眾多詩人作品中的“木葉61精讀探究“木葉”到“落木”其與“樹葉”或“落葉”的不同，關(guān)鍵點在哪里？木秋風葉落的季節(jié)【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦精讀探究“木葉”到“落木”其與“樹葉”或“落葉”的不同，關(guān)鍵62精讀探究品味詩句“寒風掃高木”和“高樹多悲風”，比較詩中“高木”與“高樹”的不同意味。并分析作者引用以上詩句作用何在？【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦精讀探究品味詩句“寒風掃高木”和“高樹多悲風”，比較詩中“63高樹多悲風，海水揚其波。秋月照層嶺，寒風掃高木。（飽滿）（空闊）枝葉繁茂落木千山【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦高樹多悲風，海水揚其波。秋月照層嶺，寒風掃高木。（飽滿）（空64精讀探究品味詩句“寒風掃高木”和“高樹多悲風”，比較詩中“高木”與“高樹”的不同意味。并分析作者引用以上詩句作用何在？“木”一般是在秋風葉落的情景中取得鮮明的形象，而“樹”則要借助樹葉的多來表達飽滿的感情。作用：說明“木”與“樹”的不同，提出“木”的第一個藝術(shù)特征：“木”比“樹”更顯得單純，仿佛本身就含有一個落葉的因素?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦精讀探究品味詩句“寒風掃高木”和“高樹多悲風”，比較詩中“65“樹葉”與“木葉”的意味的不同之處（第五段）“樹葉”：“樹”與“葉”的形象之間不但不相排斥，而且十分一致，它們都帶有密密層層濃陰的聯(lián)想。因此“樹葉”可簡化為“葉”?！澳救~”：“木”具有一般“木頭”“木料”“木板”的影子，使人常想起樹干，很少會想到葉子。“葉”常被排斥在“木”的形象之外。“木”與“葉”的形象之間是不一致的。這排斥也就是為什么會暗示著落葉的緣故?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦“樹葉”與“木葉”的意味的不同之處（第五段）“樹葉”：“樹”66精讀探究作者除了論述“木”的質(zhì)地的暗示性外，還論說了“木”的哪一方面的暗示性？“木”不但讓我們?nèi)菀紫肫饦涓?，而且還會帶來“木”所暗示的顏色，它可能是透著黃色，而且在觸覺上它可能是干燥的而不是濕潤的。【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦精讀探究作者除了論述“木”的質(zhì)地的暗示性外，還論說了“木”的67精讀探究根據(jù)“木”的形象特征，品味探討詩句“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下?！焙汀叭釛l紛冉冉，落葉何翩翩?！敝小澳救~”與“落葉”的不同意味。【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦精讀探究根據(jù)“木”的形象特征，品味探討詩句“裊裊兮秋風，洞庭68填寫下表，歸納比較“（落）木（葉）”與“樹（葉）”的不同意蘊?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦填寫下表，歸納比較“（落）木（葉）”與“樹（葉）”的不同意蘊69探究填寫下表，歸納比較“（落）木（葉）”與“落葉”的不同意蘊。意象場合外形顏色質(zhì)感意味聯(lián)想落葉

木葉落木

【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦探究填寫下表，歸納比較“（落）木（葉）”與“落葉”的不同意70探究填寫下表，歸納比較“（落）木（葉）”與“落葉”的不同意蘊。意象場合外形顏色質(zhì)感意味聯(lián)想落葉春夏之交枝葉繁茂綠、褐綠飽含水分飽滿綿密密密層層濃陰滿地

木葉秋風葉落脫盡葉子微黃干燥空闊疏朗離人的嘆息游子的漂泊清秋的性格落木

比“木葉”還更顯得空闊，連“葉”這一字所保留下的一點綿密之意也洗凈了【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦探究填寫下表，歸納比較“（落）木（葉）”與“落葉”的不同意71重難點

“木”的這兩個特征體現(xiàn)了詩歌語言中暗示性的問題。

這暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我們不留心就不會察覺它的存在。敏感而有修養(yǎng)的詩人們正在于能認識語言形象中一切潛在的力量，把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來，于是成為豐富多彩一言難盡的言說；它在不知不覺之中影響著我們；它之富于感染性啟發(fā)性者在此，它之不落于言筌者也在此。為何“木”會有這樣的兩個藝術(shù)特征呢？【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦重難點“木”的這兩個特征體現(xiàn)了詩歌語言中暗示性的72

木葉

樹葉疏朗空闊綿密飽滿相去無幾一字千里?暗示性全文總結(jié)【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦木葉樹葉疏朗空闊綿密飽滿相去無幾一字千73寫作特點1、選題小，論理深。2、深入意境，比較分析。3、巧妙聯(lián)想，豐富內(nèi)涵?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦寫作特點1、選題小，論理深。【名校課堂】獲獎PPT-【（新教74拓展練習

體味下列詩句中各意象潛在暗含的意義，把它們各自表達的情感連線起來?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦拓展練習體味下列詩句中各意象潛在暗含的意義，把它們75梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)憂愁情緒離別之情夜聞歸雁生相思，病入新年感物華采菊東籬下，悠然見南山期間旦暮為何物，杜鵑啼血猿哀鳴

怨恨之情思念之情脫俗之境墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開圣潔堅貞【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)76拓展探究）請同學們回憶學過或讀過的有關(guān)“水”的詩句

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

李白《贈汪倫》

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁

李白《宣州謝朓樓》

問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流李煜《虞美人》【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦拓展探究）請同學們回憶學過或讀過的有關(guān)“水”的詩句桃花潭77拓展古詩中有許多耐人尋味的意象，它們?nèi)纭澳救~”一樣，成為難以言傳的精妙語言，如“月”“梅”“柳”菊”“竹”“松”“草”等。請根據(jù)你所熟悉的有關(guān)詩文，任選其中一個，說說這個意象的特點，寫一段文字對此加以分析?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦拓展古詩中有許多耐人尋味的意象，它們?nèi)纭澳救~”一樣78詩歌語言的暗示性—意象【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦詩歌語言的暗示性—意象【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推79柳枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。昔我往矣，楊柳依依。楊柳岸曉風殘月。裊裊古堤邊，青青一樹煙。若為絲不斷，留取系郎船。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。折柳：喻送別【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦柳枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草?！久Ｕn堂】獲獎PPT-【80愁問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！铎显噯栭e愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，怎一個愁字了得？生活語言（概念解釋）：憂傷的心情詩歌語言（形象解釋）：酒雁梧桐雨（意象）【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦愁問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！铎仙钫Z言（概念81我國現(xiàn)當代著名學者，詩人，文史學家?！踅ā妒逡雇隆贰久Ｕn堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-【（新教材）推薦】《說木葉》課件——-學年高中語文部編版（）推薦必修下冊（最新版本）推薦詩歌語言是精妙的，它不同于一般的概念，差一點就會