《面積》標(biāo)準(zhǔn)課件(人教版)2-002

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)面積和面積單位義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)面積和面積1涂色比賽涂色比賽2封閉圖形物體表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。封閉圖形物體表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。3這三張彩紙的面積誰(shuí)大誰(shuí)小呢？這三張彩紙的面積誰(shuí)大誰(shuí)小呢？4一塊橡皮的表面大約有6__________。一條繩子長(zhǎng)6平方分米。猜一猜：填什么單位合適。一張課桌面的面積是24_________。一張課桌面的面積是24_________。小組合作白天,我們坐在高約4()的椅比較兩個(gè)圖形面積的大小,要用統(tǒng)一的面積單位來(lái)測(cè)量。時(shí)露出可愛(ài)甜美的笑容和幾顆面積小組合作小組合作舉起面積約1()的小手,積極舉起面積約1()的小手,積極()放學(xué)回家后，我們一家三口坐在1平方分米的方桌旁吃飯，一不小心一粒沙子把我那顆約1平方米的大門牙磕掉了。一條繩子長(zhǎng)6平方分米?；鸩窈械酌婷娣e約15平方分米。約為1()的門牙;到了晚上,一條繩子長(zhǎng)6平方分米。粉紙和黃紙比，誰(shuí)大誰(shuí)小？粉紙的面積大一塊橡皮的表面大約有6__________。粉紙和黃紙比，誰(shuí)5綠紙和黃紙比，誰(shuí)大誰(shuí)??？綠紙的面積大綠紙和黃紙比，誰(shuí)大誰(shuí)??？綠紙的面積大6綠紙和粉紙比，誰(shuí)大誰(shuí)??？綠紙和粉紙比，誰(shuí)大誰(shuí)??？7

小組合作1、利用手中的學(xué)具，選擇合適的圖形，擺一擺，拼一拼，比較粉紙和綠紙面積的大小。2、說(shuō)說(shuō)你們是怎樣比較的。小組合作1、利用手中的學(xué)具，選擇合8

小組合作小組合作9一樣大

小組合作一樣大小組合作10白天,我們坐在高約4()的椅比較兩個(gè)圖形面積的大小,要用統(tǒng)一的面積單位來(lái)測(cè)量。()綠紙和黃紙比，誰(shuí)大誰(shuí)??？小組合作一張課桌面的面積是24_________。()綠紙和粉紙比，誰(shuí)大誰(shuí)小？一條繩子長(zhǎng)6平方分米。火柴盒底面面積約15平方分米。放學(xué)回家后，我們一家三口坐在1平方分米的方桌旁吃飯，一不小心一粒沙子把我那顆約1平方米的大門牙磕掉了。約為1()的門牙;到了晚上,小組合作時(shí)露出可愛(ài)甜美的笑容和幾顆面積小組合作舉起面積約1()的小手,積極舉起面積約1()的小手,積極頓時(shí)，鮮血直流，媽媽趕緊掏出4平方厘米的手帕，捂住我的嘴巴往醫(yī)院跑去……小組合作

小組合作白天,我們坐在高約4()的椅11一樣大

小組合作一樣大小組合作12

小組合作小組合作13一樣大

小組合作一樣大小組合作14

小組合作小組合作15

小組合作不能比較小組合作不能比較16

比較兩個(gè)圖形面積的大小,要用統(tǒng)一的面積單位來(lái)測(cè)量。比較兩個(gè)圖形面積的大小,要用統(tǒng)一的面積單位來(lái)測(cè)量。17一張課桌面的面積是24_________。

教室的地面大約有50___________。

一塊橡皮的表面大約有6__________。

平方厘米平方米平方分米猜一猜：填什么單位合適。

一張課桌面的面積是24_________。教室的地面大約有18請(qǐng)你當(dāng)小法官。學(xué)校操場(chǎng)的面積約1000平方米

()一張手帕的面積是4平方厘米。

()一棵樹高3米。

()一條繩子長(zhǎng)6平方分米。

()火柴盒底面面積約15平方分米。

()×√×√×請(qǐng)你當(dāng)小法官。學(xué)校操場(chǎng)的面積約1000平方米(19()一塊橡皮的表面大約有6__________。白天,我們坐在高約4()的椅小組合作小組合作火柴盒底面面積約15平方分米。這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？一張課桌面的面積是24_________。時(shí)露出可愛(ài)甜美的笑容和幾顆面積綠紙和黃紙比，誰(shuí)大誰(shuí)?。拷淌业牡孛娲蠹s有50___________。()()時(shí)露出可愛(ài)甜美的笑容和幾顆面積比較兩個(gè)圖形面積的大小,要用統(tǒng)一的面積單位來(lái)測(cè)量。時(shí)露出可愛(ài)甜美的笑容和幾顆面積時(shí)露出可愛(ài)甜美的笑容和幾顆面積綠紙和粉紙比，誰(shuí)大誰(shuí)??？子上,每節(jié)課都能認(rèn)真聽講,并不時(shí)

放學(xué)回家后，我們一家三口坐在1平方分米的方桌旁吃飯，一不小心一粒沙子把我那顆約1平方米的大門牙磕掉了。頓時(shí)，鮮血直流，媽媽趕緊掏出4平方厘米的手帕，捂住我的嘴巴往醫(yī)院跑去……馬小哈寫的一篇周記平方米平方厘米平方分米小朋友們，請(qǐng)你幫他修改一下喲。()放學(xué)回家后，我們一家三口坐在1平20這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？21謝謝祝各位老師工作順利身體健康！謝謝祝各位老師工作順利身體健康！22

第二個(gè)面積最大，第一個(gè)面積最小。第二個(gè)面積最大，第一個(gè)面積最小。23白天,我們坐在高約4()的椅子上,每節(jié)課都能認(rèn)真聽講,并不時(shí)舉起面積約1()的小手,積極要求發(fā)言,得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí),還不時(shí)露出可愛(ài)甜美的笑容和幾顆面積約為1()的門牙;到了晚上,睡在面積約為3()的床上,做著各種古怪離奇的夢(mèng).分米平方分米平方厘米平方米白天,我們坐在高約4()的椅分米平方分米平方厘米平24義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)面積和面積單位義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)面積和面積25涂色比賽涂色比賽26封閉圖形物體表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。封閉圖形物體表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。27這三張彩紙的面積誰(shuí)大誰(shuí)小呢？這三張彩紙的面積誰(shuí)大誰(shuí)小呢？28一塊橡皮的表面大約有6__________。一條繩子長(zhǎng)6平方分米。猜一猜：填什么單位合適。一張課桌面的面積是24_________。一張課桌面的面積是24_________。小組合作白天,我們坐在高約4()的椅比較兩個(gè)圖形面積的大小,要用統(tǒng)一的面積單位來(lái)測(cè)量。時(shí)露出可愛(ài)甜美的笑容和幾顆面積小組合作小組合作舉起面積約1()的小手,積極舉起面積約1()的小手,積極()放學(xué)回家后，我們一家三口坐在1平方分米的方桌旁吃飯，一不小心一粒沙子把我那顆約1平方米的大門牙磕掉了。一條繩子長(zhǎng)6平方分米?；鸩窈械酌婷娣e約15平方分米。約為1()的門牙;到了晚上,一條繩子長(zhǎng)6平方分米。粉紙和黃紙比，誰(shuí)大誰(shuí)小？粉紙的面積大一塊橡皮的表面大約有6__________。粉紙和黃紙比，誰(shuí)29綠紙和黃紙比，誰(shuí)大誰(shuí)?。烤G紙的面積大綠紙和黃紙比，誰(shuí)大誰(shuí)??？綠紙的面積大30綠紙和粉紙比，誰(shuí)大誰(shuí)??？綠紙和粉紙比，誰(shuí)大誰(shuí)?。?1

小組合作1、利用手中的學(xué)具，選擇合適的圖形，擺一擺，拼一拼，比較粉紙和綠紙面積的大小。2、說(shuō)說(shuō)你們是怎樣比較的。小組合作1、利用手中的學(xué)具，選擇合32

小組合作小組合作33一樣大

小組合作一樣大小組合作34白天,我們坐在高約4()的椅比較兩個(gè)圖形面積的大小,要用統(tǒng)一的面積單位來(lái)測(cè)量。()綠紙和黃紙比，誰(shuí)大誰(shuí)小？小組合作一張課桌面的面積是24_________。()綠紙和粉紙比，誰(shuí)大誰(shuí)?。恳粭l繩子長(zhǎng)6平方分米?；鸩窈械酌婷娣e約15平方分米。放學(xué)回家后，我們一家三口坐在1平方分米的方桌旁吃飯，一不小心一粒沙子把我那顆約1平方米的大門牙磕掉了。約為1()的門牙;到了晚上,小組合作時(shí)露出可愛(ài)甜美的笑容和幾顆面積小組合作舉起面積約1()的小手,積極舉起面積約1()的小手,積極頓時(shí)，鮮血直流，媽媽趕緊掏出4平方厘米的手帕，捂住我的嘴巴往醫(yī)院跑去……小組合作

小組合作白天,我們坐在高約4()的椅35一樣大

小組合作一樣大小組合作36

小組合作小組合作37一樣大

小組合作一樣大小組合作38

小組合作小組合作39

小組合作不能比較小組合作不能比較40

比較兩個(gè)圖形面積的大小,要用統(tǒng)一的面積單位來(lái)測(cè)量。比較兩個(gè)圖形面積的大小,要用統(tǒng)一的面積單位來(lái)測(cè)量。41一張課桌面的面積是24_________。

教室的地面大約有50___________。

一塊橡皮的表面大約有6__________。

平方厘米平方米平方分米猜一猜：填什么單位合適。

一張課桌面的面積是24_________。教室的地面大約有42請(qǐng)你當(dāng)小法官。學(xué)校操場(chǎng)的面積約1000平方米

()一張手帕的面積是4平方厘米。

()一棵樹高3米。

()一條繩子長(zhǎng)6平方分米。

()火柴盒底面面積約15平方分米。

()×√×√×請(qǐng)你當(dāng)小法官。學(xué)校操場(chǎng)的面積約1000平方米(43()一塊橡皮的表面大約有6__________。白天,我們坐在高約4()的椅小組合作小組合作火柴盒底面面積約15平方分米。這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？一張課桌面的面積是24_________。時(shí)露出可愛(ài)甜美的笑容和幾顆面積綠紙和黃紙比，誰(shuí)大誰(shuí)??？教室的地面大約有50___________。()()時(shí)露出可愛(ài)甜美的笑容和幾顆面積比較兩個(gè)圖形面積的大小,要用統(tǒng)一的面積單位來(lái)測(cè)量。時(shí)露出可愛(ài)甜美的笑容和幾顆面積時(shí)露出可愛(ài)甜美的笑容和幾顆面積綠紙和粉紙比，誰(shuí)大誰(shuí)小？子上,每節(jié)課都能認(rèn)真聽講,并不時(shí)

放學(xué)回家后，我們一家三口坐在1平方分米的方桌旁吃飯，一不小心一粒沙子把我那顆約1平方米的大門牙磕掉了。頓時(shí)，鮮血直流，媽媽趕緊掏出4平方厘米的手帕，捂住我的嘴巴往醫(yī)院跑去……馬小哈寫的一篇周記平方米平方厘米平方分米小朋友們，請(qǐng)你幫他修改一下喲。()放學(xué)回家后，我們一家三口坐在1平44這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？45謝謝祝各位老師工作順利身體健康！謝謝祝各位老師工作順利身體健康！46

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