小學語文人教三年級上冊 部編版三年級上冊語文《一塊奶酪》

忙碌小兵丁，工事勤又精，力氣何其大，合作又熱忱。

(打一動物)排隊地上跑，身體細又小，做事最勤勞，紀律第一好。(打一動物)關于螞蟻的童話故事你們知道哪些呢？個子不大，能量不小。能坑骨頭，會挖地道。(打一動物)遠看芝麻撒地，近看黑驢運米。不怕山高路陡，只怕跌熱鍋里。

(打一動物)1.認識本課“宣、舔”等12個生字。2.有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文。

(重點)3.理解課文內(nèi)容，體會寓意。(難點)學習目標辛勤：云南昆明人。1957年畢業(yè)于昆明師專文史系。歷任縣中學教員，縣委宣傳部干事，云南人民出版社編輯，晨光出版社編輯室主任，《蜜蜂報》主編，副編審。1956年開始發(fā)表作品。著有兒童短篇小說集《裝在葫蘆里的故事》，兒童中長篇小說《綠孔雀與金角龍》《小哥倆獵虎》《魔匣》等。走近作者第一關識記字詞請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。邊讀邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。自讀提示宣組詞：宣布宣傳xuān處組詞：處罰處置chǔ我會認誘組詞：引誘誘人威逼利誘yòu舔組詞：舔盤子舔干凈tiǎn犯組詞：犯罪犯規(guī)明知故犯fàn禁組詞：禁止禁令情不自禁jìn豫組詞：猶豫豫劇猶豫不決yù聚組詞：聚集聚會齊聚一堂jù跺組詞：跺腳duò毅組詞：毅力剛毅yì強組詞：強大強壯自強不息qiánɡ我會認qiánɡ（強大）（堅強）qiǎnɡ（勉強）（強人所難）jiànɡ(倔強）我會認shào（稍息）shāo（稍微）稍組詞：稍息shào測一測宣布處境誘人舔盤子

毅力強大犯罪禁令稍息

猶豫跺腳聚集yòutiǎnfànqiánɡyùjìnjùshàoduòxuānchǔyì根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：小聲說，私下里說。（）：爭著向前，唯恐落后。（）：形容心里慌亂不安。（）：掛念。（）：泛指周圍各地或各個方面。（）：實施，實行（政策、法律、計劃、命令、判決中規(guī)定的事項）。嘀咕爭先恐后七上八下牽掛四面八方執(zhí)行理解詞語指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況第二關初步感悟

1.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（1-3）第二部分（4-12）第三部分（13）搬運糧食，螞蟻隊長下令不許偷嘴。拽掉奶酪，螞蟻隊長猶豫再三做決定。獲得認可，大家奮力搬奶酪。

2.課文主要寫了什么？課文主要寫了一群螞蟻搬運糧食的過程中，面對掉到地上的奶酪渣的誘惑，螞蟻隊長以身作則，嚴守紀律，下令讓最小的螞蟻吃掉奶酪渣的故事。第三關精讀課文問

題

導

讀

螞蟻隊長是怎樣要求自己的隊伍的？螞蟻隊長集合好隊伍，向大家宣布：“今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。”故事的起因。寫螞蟻隊長在搬運糧食前下了命令，為后文寫如何處理奶酪渣埋下伏筆。

寫出了螞蟻隊長的威嚴，螞蟻家族紀律嚴明。

一只小螞蟻在隊列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊長說：“照樣要受處罰。”大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。

“大家一聽，都來勁了”是因為（）。螞蟻隊長同樣遵守不許偷嘴的規(guī)定·······螞蟻隊長是怎樣要求自己的隊伍的？不許偷嘴，自己也不例外。

就在這時，螞蟻隊長發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪。

故事開始起波瀾，這塊奶酪是后面情節(jié)的源頭。思考：從文中的哪些地方可以看出奶酪誘人？①那塊奶酪實在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不動，只好叫來七八只小螞蟻當助手。體積大②奶酪多誘人??！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。直接描寫③聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開。”“大家依舊不動，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點兒奶酪渣。間接描寫問

題

導

讀

面對奶酪渣，螞蟻隊長是怎么做的？

螞蟻隊長叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過猛，一下就把那個角拽掉了。盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯偷嘴的禁令。他的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”心理描寫：寫出了螞蟻隊長的猶豫。

聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開。

“大家分散開，哪里涼快就到哪里休息?！?/p>

大家依舊不動，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點兒奶酪渣。

神態(tài)和心理描寫，生動傳神地寫出了螞蟻們的矛盾，說明了奶酪渣子的誘惑很大，大家都想吃。

螞蟻隊長生氣了。他登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”等小螞蟻消失在草叢中，他才大叫：“立——定！原地休息！”

神態(tài)描寫，生動傳神地寫出了螞蟻隊長因為大家忘記了之前的禁令而生氣的樣子。

這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，他要是偷嘴，誰也看不見。他低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣，味道真香！可是，他猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”螞蟻隊長考慮過偷吃奶酪嗎？

我認為螞蟻隊長考慮過，因為看到奶酪渣，他的心“七上八下”；在大家都消失在草叢中后，他嗅了嗅奶酪渣，“猶豫了一會兒”。這些表現(xiàn)說明他動過偷吃奶酪的念頭。螞蟻隊長最終是如何處理這塊奶酪渣子的？你體會到了什么？螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”螞蟻隊長直接命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪渣，不容置疑，表現(xiàn)了螞蟻隊長愛護幼小的品質(zhì)。面對奶酪渣，螞蟻隊長是怎么做的？

螞蟻隊長先是內(nèi)心掙扎著，想吃卻又怕違反禁令；接著讓小螞蟻們到草叢里休息，想自己偷偷地吃掉；后來猶豫了一會兒，決定讓最小的小螞蟻吃掉奶酪渣。

大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。

大家的“勁頭比剛才更足”是因為（

）。螞蟻隊長沒有因為自己地位高，就把奶酪渣子據(jù)為己有，而·······是讓給了年齡最小的一只螞蟻，說明它非常愛護小螞蟻們，大家被螞蟻隊長的愛感動了

喜歡。因為它不僅嚴格要求自己，還非常關愛幼小，是一位合格的領導者。你喜歡這位螞蟻隊長嗎？為什么？說一說你來把故事串聯(lián)一下吧！螞蟻隊長頒布禁令。

螞蟻們面對奶酪渣的誘惑。

螞蟻隊長讓最小的螞蟻吃掉了奶酪渣。奶酪順利搬進洞里。第四關總結升華發(fā)現(xiàn)奶酪——叫來助手再次干活——搬入洞中關懷幼小定要求——不許偷嘴，違者必罰——一視同仁搬奶酪拽掉一角——休息思考再下命令——年齡最小的螞蟻吃掉一塊奶酪課文結構本文主要講了螞蟻隊長在禁止偷吃的命令下，將不小心拽掉的奶酪分給年齡最小的一只螞蟻吃的故事，表現(xiàn)了螞蟻隊長平等相待、關愛幼小的美好品德。想一想，你在平時的學習生活中，該如何關心比你弱小的同學？

課文主旨第五關課外拓展關于螞蟻的歇后語螞蟻看天——不知高低熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)螞蟻背螳螂——肩負重任螞蟻搬家——不是風，就是雨螞蟻爬掃帚——條條是路沒有鐵的紀律，戰(zhàn)車就開得不遠。和紀律有關的名言紀