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高中學(xué)生解物理題常見(jiàn)錯(cuò)誤分析優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文高中學(xué)生在解題過(guò)程中常出現(xiàn)各種錯(cuò)誤.有些是由于基本功不扎實(shí);有些并不是缺乏所必要的知識(shí),而是不善于組織自己的思維活動(dòng),思路無(wú)序,缺乏獨(dú)立思考的能力,解題依據(jù)不足,以及粗心大意等問(wèn)題所致,這些情況完全可以克服.針對(duì)學(xué)生在解題過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及原因作以下的分析.

一、概念不清,亂套公式

這類(lèi)學(xué)生主要是基礎(chǔ)差,理解、掌握物理概念、公式、定律含糊不清.遇到物理題中可能涉及求某個(gè)量,就把學(xué)過(guò)的涉及該物理量的公式亂套求解.

例1如圖1,一矩形線(xiàn)圈abcd,總電阻為R,面積為S,處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,ad邊恰好在磁場(chǎng)邊緣,線(xiàn)圈平面與磁場(chǎng)垂直.當(dāng)線(xiàn)圈繞ad邊以角速度ω從圖示位置勻速轉(zhuǎn)過(guò)90°的過(guò)程中,產(chǎn)生的熱量為多少?

錯(cuò)解:先求電動(dòng)勢(shì)根據(jù)E=得E=,再求電流I=和時(shí)間t=T=,最后求產(chǎn)生的熱Q=I2Rt.

解析:線(xiàn)圈繞ad邊勻速轉(zhuǎn)動(dòng)、切割磁感線(xiàn)產(chǎn)生交變電流在轉(zhuǎn)過(guò)90°過(guò)程中,產(chǎn)生正弦交流電,正好是從零到最大值,時(shí)間為T.因此應(yīng)用有效值進(jìn)行計(jì)算:電動(dòng)勢(shì)有效值為E=BS?棕,電流I=,時(shí)間t=T=,最后求產(chǎn)生的熱Q=I2Rt.

二、死記公式,沒(méi)有把握公式的適用條件

這類(lèi)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí),死記硬背物理公式、定律,但沒(méi)有更深入地理解定律的物理意義和適用條件,似懂非懂.形式主義地理解某些概念,遇到具體問(wèn)題硬套公式.

例2兩個(gè)半徑為0.25m的銅球,球心相距1m,若各帶1C的同種電荷時(shí),相互作用力為F1,若各帶1C的異種電荷時(shí),相互作用力為F2,則().

A.F1=F2B.F1<F2C.F1>F2D.無(wú)法判斷

誤解分析:學(xué)生一看題就用庫(kù)侖定律解,由于沒(méi)有把握公式的適用條件很容易選A.

解析:由于兩球心相距較近,不能把兩球視為點(diǎn)電荷,真空中庫(kù)侖定律也不適用了,當(dāng)兩球帶同種電荷時(shí),由于靜電力作用使電荷間距離較大(大于1m),而帶異種電荷時(shí),電荷間距離較近(小于1m),使靜電力變大.答案為B.

三、思維缺乏合理的順序,沒(méi)有明確的目的性

對(duì)一些難度較大,物理過(guò)程相對(duì)復(fù)雜的綜合題,分不清物理過(guò)程,抓不住關(guān)鍵,思維缺乏組織性,表現(xiàn)為用盲目的嘗試與亂混的猜測(cè)去探求解題的途徑與方法,沒(méi)有明確的思考步驟.如遇到力學(xué)綜合題,就從位移、速度、加速度、動(dòng)量、能量等物理量的關(guān)系中去瞎碰亂撞;遇到電學(xué)綜合題就從電場(chǎng)強(qiáng)度,電場(chǎng)力,電勢(shì)差、磁感應(yīng)強(qiáng)度、安培力(或洛倫茲力)、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)等物理量的關(guān)系中亂試亂套.

四、不能正確提取題給信息

例3甲、乙、丙三物體,同時(shí)從同一點(diǎn)出發(fā)在t′時(shí)刻到達(dá)同一位置,其s-t圖如圖2,則().

A.甲、乙、丙三物體始終向同一方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B.在0-t′時(shí)間內(nèi)三物體的路程相同

C.在0-t′時(shí)間內(nèi)乙、丙的路程相等

D.在0-t′時(shí)間內(nèi)平均速度關(guān)系是V甲>V丙>V乙

錯(cuò)解分析:有的學(xué)生認(rèn)為s都為正,而選A;有的學(xué)生認(rèn)為起點(diǎn)和終點(diǎn)位置相同,而選B;有的學(xué)生從線(xiàn)的長(zhǎng)短來(lái)判斷,而選D.

以上錯(cuò)誤的原因是沒(méi)有把圖象給予的信息與其表達(dá)的物理意義聯(lián)系起來(lái).仔細(xì)分析,發(fā)現(xiàn)甲先向正方向做勻速運(yùn)動(dòng),然后反向勻速運(yùn)動(dòng),乙始終做勻速運(yùn)動(dòng),丙的斜率逐漸變大,則丙做加速運(yùn)動(dòng),但乙、丙的運(yùn)動(dòng)方向相同.答案為C.

五、審題不細(xì)

解答題目要認(rèn)真讀題、審題、弄清題意,對(duì)圖形和圖象題,要認(rèn)真識(shí)別,理解圖象的意義及變化情況.有的學(xué)生題目都沒(méi)看完就開(kāi)始解答,造成錯(cuò)解.

例4如圖3,U型線(xiàn)框abcd處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里,長(zhǎng)L的直導(dǎo)線(xiàn)MN中間串有一個(gè)體積可忽略的電壓表,橫跨在ab與cd上且與ab垂直,它們之間的接觸是光滑的.R為電阻,C為電容器,現(xiàn)令MN以速度V0向右勻速運(yùn)動(dòng),用U表示電壓表的讀數(shù),Q表示電容器所帶電量,C表示電容器電容,F表示對(duì)MN的拉力,則().

A.U=BLV0,F=B.U=BLV0,F=0

C.U=0,F=0D.U=,F=

錯(cuò)解分析:有的學(xué)生分析MN切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=BLV0.再由I=和F=BIL得F=,而選A、D.有的學(xué)生認(rèn)識(shí)到電路

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