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第第頁共5頁（2）肅遂拜蒙母，結友而別。 （省略句）TOC\o"1-5"\h\z下列句子翻譯錯誤的一項是（ ）卿今當涂掌事，不可不學！ [譯句：你現(xiàn)在當權管事，不可以不學習！ ]見往事耳。 [譯句：了解歷史罷了。 ]孰若孤？ [譯句：怎么比得上我呢？ ]D.蒙乃始就學。[譯句：呂蒙于是開始學習。]下列對文章內容的分析不正確的一項是（ ）A.魯肅與呂蒙“結友而別” ，從側面表現(xiàn)了孫權勸學的結果以及呂蒙的才略的驚人增長。魯肅與呂蒙的對話，既從正面烘托了孫權勸學的顯著成效，也進一步告訴人們讀書、學習的重要性。魯肅與呂蒙的對話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實性情與融洽關系。孫權勸學，既指出了呂蒙學習的必要性，又現(xiàn)身說法，指出“學”的可能性，從而使呂蒙無可推辭。詳解詳析1.⑴qmg (2)she(3)geng (4)ye(5)shu(6)ji cn2．仲謀 吳國3．詩 書禮易春秋大學中庸論語孟子(1)當?shù)?，當權推托事務只，只?粗略地閱讀到，等到 經(jīng)過如今，現(xiàn)在 才干和謀略不再是(1)呂蒙以軍中事務多推托。魯肅于是拜見呂蒙的母親， (與呂蒙)結為朋友，
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