小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè) 課胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子

旁批題目插圖上文內(nèi)容濃密：茂密，稠密。匆匆忙忙：做事匆促忙碌。發(fā)愁：為煩惱或焦慮的事情所折磨。字詞樂園詞語解釋牢固：堅(jiān)固，結(jié)實(shí)。從城里回家的老爺爺（）來到田地里，看著稻田里新長(zhǎng)出的（）的雜草（）。濃密匆匆忙忙字詞樂園詞語預(yù)測(cè)發(fā)愁我們的爸爸、叔叔、爺爺?shù)瘸赡昴行砸话愣加泻?，可是啊，今天有一位特別的先生也有胡子，他是誰呢？他就是今天這篇課文的主人公——胡蘿卜先生，為什么他會(huì)有長(zhǎng)胡子呢？一起在課文中尋找答案吧！新課導(dǎo)入胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮。說明他的胡子生長(zhǎng)得很旺盛。重難點(diǎn)解析前提這句話介紹了故事的前提。chóu仔細(xì)閱讀2自然段，每讀一句都作一下預(yù)測(cè)，并說說你的依據(jù)。當(dāng)你讀到哪里的時(shí)候就預(yù)測(cè)到會(huì)長(zhǎng)出一根長(zhǎng)胡子？為什么？?jī)?nèi)容預(yù)測(cè)胡蘿卜先生因?yàn)榻?，漏刮了一根胡子。他吃面包的時(shí)候，胡子沾到了果醬，由于果醬的營(yíng)養(yǎng)好，胡子越長(zhǎng)越長(zhǎng)。從文字中預(yù)測(cè)zhān你知道胡蘿卜先生的這根胡子到底有多長(zhǎng)嗎？請(qǐng)你從第3自然段找到對(duì)應(yīng)語句用——勾出。故事是否可以結(jié)束了？為什么？結(jié)果？

只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。仔細(xì)閱讀5自然段，說說你預(yù)測(cè)小男孩會(huì)怎么做？依據(jù)是什么？故事這樣發(fā)展，你感覺怎樣？心細(xì)

小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。

……文后的……聯(lián)系插圖這根繩子既長(zhǎng)又牢固，用來做晾衣繩多合適??！鳥太太看到胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子會(huì)怎么想？liàng課文主要寫了胡蘿卜先生的一根長(zhǎng)胡子越長(zhǎng)越長(zhǎng)，他的長(zhǎng)胡子被小男孩剪了一段用來放風(fēng)箏，鳥太太找晾衣繩的時(shí)候，他正好經(jīng)過……課文結(jié)束課文主要寫了什么？文后的……你覺得鳥太太有沒有用胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子做晾衣繩呢？說說你的預(yù)測(cè)。原文后續(xù)文本于是，鳥太太剪了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，“這下好了，我總算找到一根夠長(zhǎng)的繩子了?！蹦阌X得胡蘿卜先生的胡子還可以幫助誰？說說你的預(yù)測(cè)。人物的參與示例：

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過

，

正在

。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)中飄動(dòng)著?！?/p>

”

說完就

。文后的……

如果讓胡蘿卜先生總是用長(zhǎng)胡子幫助別人，故事還有新鮮感嗎？結(jié)尾的不同文后的……結(jié)尾照應(yīng)開篇就圓滿了！要照應(yīng)開篇提到的什么呢？設(shè)想一個(gè)故事結(jié)尾讓胡蘿卜先生不再為胡子發(fā)愁呢？胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長(zhǎng)，當(dāng)胡蘿卜先生走進(jìn)一家眼鏡店的時(shí)候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長(zhǎng)了。由于一路上胡子派了許多用處，已經(jīng)不是那么長(zhǎng)了，就掛在他的肩膀上。胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。

原文后續(xù)文本眼鏡店的白菜小姐是個(gè)非常機(jī)靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上?！卑撞诵〗阏f這些的時(shí)候，用那根胡子系住了眼鏡。

當(dāng)胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時(shí)候，他的胡子拉住了眼鏡。胡蘿卜先生說:“我的胡子真是太棒了?！?/p>

是的，胡蘿卜先生的胡子確實(shí)是太棒了，大家都這么說。原文后續(xù)文本你覺得胡蘿卜先生是一個(gè)怎樣的人？胡蘿卜先生在別人有困難的時(shí)候幫助了別人，我覺得他是一個(gè)善良的、喜歡幫助別人的人。你覺得這篇童話怎樣？童話情節(jié)曲折，在反復(fù)中有驚奇，讓讀者在預(yù)設(shè)與修正中得到成長(zhǎng)與滿足！

王一梅：著名童話作家，她從小愛好文學(xué)，先后發(fā)表短篇童話300余篇，出版童話作品80多部，其作品多次榮獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。代表作有長(zhǎng)篇童話《鼴鼠的月亮河》《住在雨街的貓》等，短篇童話集《第十二只枯葉蝶》以及《書本里的螞蟻》等繪本。資料寶袋根據(jù)題目

預(yù)測(cè)內(nèi)容幫助他人的同時(shí)也幫助了自己。幫助他人的名言人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上。拓展延伸助人要從日常小事做起，不因善小而不為?.仿寫感嘆句。對(duì)一根胡子來說，果