九年級語文記敘文閱讀專項練習(xí)(含答案)

初中閱讀練習(xí)一一記敘文（九年級一）L）閱讀《吉先生》，完成第14-17題。（共13分）吉先生①吉先生的名字很怪，姓吉，名吉，在中文系開一門很冷僻的課，專講中國方言口這門課居然很受學(xué)生歡迎*第一是吉先生的口才好，在語言上有特殊的天賦，他能講許多種才言.惟妙惟肖立有人說他如果去說相聲，定能脫穎而出成為一個大腕°第二是吉先生為人很隨和，沒有架子,永遠是笑昧昧的樣子，對生活有一種相當達觀的理念日②他業(yè)余最大的愛好，是逛古玩市場，專找那些小攤孑轉(zhuǎn)悠，不時地買回一些小玩意兒，如印盒、印章、五環(huán).玉佩之類.用行話說他收藏的是雜項。許多年前，他笑了一塊國黃印石，很得意，時刻帶在身上，速著誰必拿出來垓糖口看過的人都說這是一塊黃玉，不是田黃印石口他哪里肯信，依舊高高興興地讓人欣賞?那時.當過他碩士導(dǎo)師的甘辛老先生還在世，說：“人說是假,他自認是兵，并以此得到愉悅，正如佛理所稱‘境由心造'，-?人是做不到的J③甘老先生最不淌意吉先生的，是他的“述而不作'課上得好.講義也寫得精審，而旦時有新鮮見解，但很少加以整理，形成論文和論著口吉先生在這一點上相當固執(zhí)，他也只要學(xué)生聽課有所收獲，這就行了0④吉先生當了好多年的講師，爾后還是甘辛老先生據(jù)理力爭，以他在中國方言研究上的權(quán)或地位，“內(nèi)舉不迎親”，好歹讓吉先生升了個副教授n不久，甘辛老先生攜舊道山，吉先生在副教授這個職稱上就再也沒有樨過寓O⑤吉先生五十有五了。⑥在導(dǎo)師生前，吉先生每周必有一次上門請教，導(dǎo)師坐著，他嬰椅畢恭畢敬地站著。導(dǎo)師故去后，他還是每周一次去向師娘請安，不落座，站著問師娘身體如何.生活如何o⑦師娥說沒見過這么義道的哀子。⑧師強說：“你老師走前最掛念的是你什么時候升上教授J⑨吉先生說：“做學(xué)生的很慚施，辜負他老人家了J⑩“他的學(xué)生居然還是個副教授，人家不才怪嗎？”?“是寸性.也……不干性J?師娘皮亍一口氣.?有一天，師娘息器從柜子里拿出一大疊講義稿，里面還臭著一個大信時，上寫：給吉吉小友o?“是你老師留給你的，他讓我過幾年再交給你，你仔細讀讀那封信「?導(dǎo)師在信中說，這是《中國方言淵源叢考》一書的書稿，其中有許多見解取自吉吉平日的言談，有許多資料是吉吉幫助收集的，希望吉吉整理此書交出版社，可暑兩個人的名牛，以便將來評職稱。?師娘說：“你就聽一回你老師的話J?吉先生點了點頭*?為整理這部書稿，吉先生花了三年的課余時間Q?他把那塊自認為是田黃的印石，收進一個木匣子里，再也不讓人鑒賞。他也沒有興趣去逛古玩市場了，一心一意地整理書稿，補充資料，認認真真地考訂，一字一句地推敲。?然后，他把重新抄寫的書稿，交給了江南大學(xué)的出版社，只署了導(dǎo)師甘辛一個人的名字C但他寫了一個情文并茂的“代后記”，準確地評判了導(dǎo)師一生的學(xué)術(shù)成就，深情地回憶了導(dǎo)嬸的音容笑貌以及對自己的教海和提攜&?書出來后，他恭恭敬敬地把樣書和稿費交給了師姨，說：“請您原諄，我沒有署上自己的名字.其實這本書，老師生前完殳可以整理出版的口他為了鞭策我，故意把這工作留給我來做，以便讓我受無愧疚地著上自己的名字?我感謝他，但我決不能這樣做J?師娘說：“你呀，你呀」?六十歲的時候，吉吉退了體口如果他是赦投.可以干到元十五歲。?退體了的吉先生，沒有任何悵懶之色，依舊是笑咪味的樣子，他覺得他這一生很值電?他現(xiàn)在有足夠的時間去逛古玩市場了，而且是和退休了的老伴一起去◎?兒子去了美國留學(xué).日子真正地輕松下來。?有一次，吉先生和老伴兒在一個小攤子上，買到了一方端覘.上面有貂文，是明代一個稍有名氣的畫家用過的，開價一千元。吉先生狠了狠心，砍價到八百元。小販說：“就沖您這個眼力，我服！成交P!”?吉先生的老伴問：“是真的嗎？”@“那還有假？我就認定它是真的了，津說也不算J.文章第?段說退了休的吉先生“覺得他這一生很值;仔細閱讀文章，簡要概括吉先生退休前所做的那些“很值”的事，0分）答旨.簡要說明文章第?段吉先生所說的“奇怪”與“不奇怪”分別所指的內(nèi)容。（2分）答：】6,文章第⑤段在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上有什么作用？請簡要作答口。分）答：17,文章結(jié)尾吉先生回答老伴的話,凸現(xiàn)了吉先生樂于堅持自己所認定的“真”的人生態(tài)度口請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，談?wù)剬τ谶@種“ST的內(nèi)涵的具體理解u《不超過150字,（5分）答：（二）掌心化雪①這是一個真實的故事。②她丑得名副其實，膚黑牙突，大嘴暴睛，神情怪異，好像還沒發(fā)育好的類人猿，又像《西游記》里被孫悟空打死的那個魚占魚怪。爸爸媽媽都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也只給她漂亮的妹妹。她從來都生活在被忽略的角落。③在學(xué)校，丑女孩更是倍受歧視，坐在最后面，守著孤獨的世界。有一回，班里最靚的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著墻走，生怕被她碰著，哪怕是衣角。丑女孩滿懷憤懣，又無處訴說，回家躺在黑暗里咬牙切齒，醞釀復(fù)仇一一她要買瓶硫酸，送給同班的靚女；甚至妹妹也要“變丑”，逼著父母學(xué)會一視同仁。④不是沒有猶豫。她一直善良，碰見走失的貓狗都會照顧。于是，她蒙著紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見中科院心理研究所的老師。哪怕對方有丁點厭惡，都足以把她推下懸崖。⑤老師眼神明凈，聲音柔和，鼓勵她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑著起身，走過來，輕輕擁抱住她。那一刻，陌生溫暖的懷抱，化解了她身上的戾氣，讓她莫名落淚。從此，丑女孩一改陰郁仇視的眼神，微笑的她最終被父母、同學(xué)接受。⑥只需一個擁抱，就能改變一個人的一個小時、一天、一個月，乃至一生。⑦平凡的我們，都需要這樣的愛，相互鼓舞慰藉。⑧記得有一次，我去醫(yī)院看眼睛，被點了藥水之后，剛才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢舉步，恍惚只覺面前橫亙?nèi)f丈深淵。幸好有只手伸過來，輕輕把我送到長椅上坐定。這只陌生的手讓我漸漸安心，心情坦然。⑨我的先生只是市井小人物，但是“無緣大慈，同體大悲”的精神，深入骨髓。他每月工資少得可憐，從不肯亂花一分錢，但是身上總是帶著硬幣，施與沿途乞討的老人。有一天，我們結(jié)伴回家，他看到一位老人在秋風(fēng)中雙手抱膝，腦袋低垂到胸前，瑟瑟顫抖，馬上掏出零錢，又拉著我走到附近一家小吃店，買了幾個熱包子，放到老人面前。他做這一切都很自然，并不驕矜自喜，反而覺得羞愧，羞愧自己能力不夠,無法蓋得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。⑩這個世界流行的是強者和超人，渺小如蟋蟻、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，帶他們走出窘境。假如你碰到黑暗里掙扎的人，請不要背過身去，伸出一只手，就能給對方一個春天，讓一顆心慢慢復(fù)蘇。即使對方并不知道你是誰，也會一直記得你掌心的溫度?！灰陨菩《粸橐灰灰粋€溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵，都足以變成一個人心中的蜂飛蝶舞、水綠山藍。因為現(xiàn)實如此冰冷堅硬，人心更要柔軟，好比掌心化雪，滴滴晶瑩。18、作者在文中記敘了三則小故事，請分別用簡潔的語言加以概括。（3分）TOC\o"1-5"\h\z19、結(jié)合上下文，發(fā)揮想象寫一段話，模擬文中那位心理老師的口吻開導(dǎo)丑女孩。（2分）心理老師對女孩說：20、第⑨段中“我”的先生當時為什么“并不驕矜自喜，反而覺得羞愧”？（2分）答：21、讀完全文，談?wù)勀銓︻}目“掌心化雪”的含義的理解。（2分）22、本文有不少精彩語言值得品味，請摘錄兩句你感受最深的句子，并作簡要的點評。（3分）摘錄：賞析：（三）閱讀《老海棠樹》，完成第15—19題。（12分）老海棠樹①奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。②老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多塊！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直起腰，喘口氣。這當兒，她就呆呆地張望一一從粉白的花間，一直到無限的天空。③或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫，天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？"我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作嗎？”這回是我不再吭聲。奶奶洗好了菜，重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上沿抬起目光，又會有一陣子愣愣地張望。④有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“刷拉一一刷拉這一”，院子里的人都還在夢中。那時我大些了，正在插隊，從陜北回來看她。那時奶奶一個人在北京，爸和媽都去了外地。那時奶奶腰彎背駝?！八⒗⒗钡穆曇舭盐殷@醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)??！翱龋阊?！你還不懂嗎？我得勞動?！雹葸@樣我才明白，她為什么執(zhí)意要糊紙袋，要補花，不讓自己閑著。有爸和媽養(yǎng)活她，她不是為掙錢，她為的是勞動。爺爺在舊社會是個地主，奶奶的成分也就隨了爺爺算地主。文化大革命時，有人說爺爺在舊社會剝削農(nóng)民，說奶奶是“吃了那么多年剝削飯！”這話讓她無地自容，這話讓她獨自愁嘆，這話讓她幾十年的苦熬忽然間變成屈辱。她要用行動證明。證明什么呢？她想她一定會有一天自食其力的。奶奶的心思我有點懂了：什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份名正言順的工作呢？大概這就是她的張望吧，這就是那老海棠樹下屢屢的迷茫和空荒。不過，這張望或許還要更遠大些一一她說過：得跟上時代。⑥所有的冬天，在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗犢。一次，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我的跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？"我看也不看地就回答：“您學(xué)那玩意兒有用嗎？您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉地主帽子？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊.但知已無法彌補。“奶奶?！薄澳棠蹋　薄澳棠桃灰弧蔽矣浀盟K于抬起頭時.眼里竟全是慚愧.毫無對我的責(zé)備。⑦在我的印象里，奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃陰里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”一一這形象，逐年地定格在我的思念和我永生的痛悔之中。（作者：史鐵生有刪改）15.從對奶奶的描寫中，你能看出奶奶是怎樣的一個人？（2分）（四）閱讀文章，回答文后問題。（12分）死亡唇邊的微笑葉傾城她一生中見過的絕大多數(shù)花都在病房里，花的開，花的敗，人的生，人的死。因為她是醫(yī)生。最記得有一次，一場與死神的搏殺告敗局過后，她無意間看到，病人床頭柜上的花竟還在大朵大朵地綻放，仿佛渾然不知死亡的存在，黑色的花芯像一只只冰冷嘲弄的眼睛。她從此不喜歡花。他第一次見到她，便送給她一盆花，她竟沒有拒絕。也許是為了他的稚氣、孩子般的笑容，更可能是因為，所有的人都知道，除非奇跡的奇跡，他是沒有機會活著離開醫(yī)院的。那次，是他不顧叫他多休息的醫(yī)囑，與兒科的小病人們打籃球，滿身大汗。她責(zé)備他，他吐吐舌頭，不好意思地笑，然后傍晚，她的桌上多了一盆花，三瓣，紫、黃、紅，斑斕交錯，像蝴蝶展翅，又像一張頑皮的鬼臉，附一張小字條：“醫(yī)生，你知道你發(fā)脾氣的樣子像什么嗎？”她忍俊不禁。第二天就換了一種，是小小圓圓的一朵朵紅花，每一朵都是仰面的一個笑：“醫(yī)生，你知道你笑的,樣子像什么嗎？”他告訴她，昨天那種花，叫三色堇，今天的，是太陽花。陽光把竹葉照得透綠的日子里，他帶她到附近的小花店走走，她這才驚奇地知道，世上居然有這么多種花，玫瑰深紅，康乃馨粉黃，馬蹄蓮幼弱婉轉(zhuǎn)，郁金香艷異咄咄，桅子香得動人魂，而七里香便是攝人心魄了。她也驚奇于他談起花時燃燒的眼睛，仿佛忘了病，也忘了死。他問：“你愛花嗎？”她答：“花是無情的，不懂得人的愛?！彼皇俏⑿?，說：“花的情，要懂的人才會明白?！币粋€烈日的正午，她遠遠地看見他在住院部的后園里站呆了，走近喊他一聲，他急切回身，食指掩唇：“噓"那是一株矮矮的灌木，綴滿紅色燈籠的小花，此時每一朵花囊都在爆裂，無數(shù)花籽像小小的空襲炸彈向四周飛濺，仿佛一場密集的流星雨。他們默默地站著，同時看見生命最輝煌的歷程。他俯身拾了幾顆花籽裝在口袋里，第二天，送給她一個花盆，盆里則盛滿黑土：“這花，叫死不了，很容易種，過幾個月就會開花一一那時，我已經(jīng)不在了。”她突然很想做一件事，她想證明命運并非不可逆轉(zhuǎn)的洪流。四天后，深夜，鈴聲大震，她一躍而起，沖向他的身邊。他始終保持奇異的清醒，對周圍的每一個人一一父母、手足、親友、所有參與搶救的醫(yī)生護士，說：“謝謝。謝謝。謝謝?！贝竭叺男θ荩駝倓傉钩岜阍庥鲲L(fēng)雪的花朵，漸漸凍凝成化石。她知道，已經(jīng)沒有希望了。各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流她并沒有哭，只是每天給那一盆光禿禿的土澆水。然后她參加醫(yī)療小分隊下鄉(xiāng)，打電話回來，同事說：“看什么都沒有，以為是廢物，丟窗外了?！彼艘徽?，也沒說什么?；貋硪咽菐讉€月的時候了，她打開自己桌前久閉的窗，剎那間震住了一一花盆里有兩瓣瘦瘦的嫩苗。仿佛是營養(yǎng)不良，一口氣就吹得走，卻青翠欲滴，而最高處，是那么羞澀的含苞，透出一點紅的消息，像一盞剛剛?cè)计鸬臒?。她忽然深深懂得花的情意。（選自《今日中學(xué)生》）.“她”對花的感情發(fā)生了怎樣的改變？哪幾件事促成了這個改變？（5分）.文中的多處比喻句用得十分貼切，請你挑選一句進行賞析。（4分）.請你為本文補寫一個結(jié)尾，要含有“死亡唇邊的微笑”這一短語。（3分）（五）閱讀《修髯飄飄》節(jié)選，完成第16?18題。（共14分）修髯飄飄汪曾祺①很多人都知道聞一多先生是留胡子的。報刊上發(fā)表他的照片，大都有胡子。那張流傳很廣的木刻像，聞先生口嚼煙斗，目光炯炯，而又深沉，是很傳神的。這張木刻像上，聞先生是有胡子的，但是聞先生原來并未留胡子，他的胡子是抗戰(zhàn)那一天留起來的。當時發(fā)誓：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。②聞先生原來并不熱衷于政治。他潛心治學(xué)，用心甚篤。他的治學(xué)，考證精嚴，而又極富想象。他是個詩人學(xué)者，一個藝術(shù)家。他的講課很有號召力，許多工學(xué)院的學(xué)生會步行穿過全城，來聽聞先生的講課。他很會講課，能把本來是很枯燥的內(nèi)容，講得層次分明，文詞生動，引人入勝。他講話很有節(jié)奏，頓挫鏗鏘，有“穿透力”，如同一流的演員。好幾篇文章說過，聞先生講楚辭，第一句話是：“痛飲酒，熟讀離騷，可以為名士”，是這樣的。我上聞先生的楚辭課，他就是這樣開頭的。他講唐詩，把晚唐詩和后期印象派的畫放在一起講。我記得他講李賀詩，同時講法國的點彩派，這樣?xùn)|西方比較的研究方法，當時運用的人還很少。他講古代神話，在黑板上釘滿了他親自用墨筆臨摹的大幅伏羲女蝸的石刻畫像（這本身是珍貴的藝術(shù)品）。大教室里各系學(xué)生坐得滿滿的，鴉雀無聲。聽這樣的課，真是超高級的藝術(shù)享受。③聞先生的個性很強，處處可以看出。他用的筆記本是特制的，毛邊紙，紅格，寬一尺，高一尺有半，是離京時帶出來的。他上課就帶了這樣的筆記，外面用一塊藍布包著。聞先生寫筆記用的是正楷，一筆不茍，字兼歐柳，字體稍長。他愛用禿筆。用的筆都是從別人筆筒中搜來的廢筆。禿筆寫蠅頭小字，字字都像刻出來的，真是見功夫。他原是學(xué)畫的。他和幾位教授帶領(lǐng)一群學(xué)生從北京步行到長沙，一路上畫了許多鉛筆速寫（多半是風(fēng)景）。他的鉛筆速寫另具一格，他以中國的書法入鉛筆畫，筆觸肯定，有金石味。他冶印，朱白布置很講究，奏刀有力。④聞先生的胡子不是絡(luò)腮胡子，只下巴下長髯一結(jié)，但上髭濃黑，襯出他的輪廓分明，稍稍扁闊的嘴巴，顯得瀟灑而又堅毅。⑤聞先生以前整天鉆在圖書館樓上，同事曾戲稱為“何妨一下樓主人”。后來，聞先生走下“樓”來，拍案而起，獻身民主運動，原因很多，我只想說，這和他的剛強的個性是很有關(guān)系的。一是一，二是二，想怎么樣，就怎么樣，心口如一，義無反顧。他的人格，是一首詩。⑥能為聞先生塑像的理想人物，是羅丹?？上Я_丹早就死了。⑦在西南聯(lián)大舊址，現(xiàn)在的西南師范學(xué)院的校園中有聞先生的全身石像，長髯飄飄，很有神采。⑧聞先生遇難時，已經(jīng)剃了胡子，那時抗戰(zhàn)已經(jīng)勝利。我建議在聞先生犧牲的西倉坡另立一個胸像，最好是銅像。這個胸像可以沒有胡子。（有改動）學(xué)習(xí)資料.閱讀全文，概括寫出聞一多先生是個怎樣的人。（4分）答：.第②段中，作者為什么說“聽這樣的課，真是超高級的藝術(shù)享受”。（4分）答：.這篇文章寄寓了作者豐富的思想感情，就其中你感觸最深的一點，結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻＃?50字以內(nèi)）（6分）L一】i_.」ii1一_+j.j_\ii?i一.」L-I■anil■■an■■■■aa■■:■（六）閱讀賈平凹的《泉》，完成15?18題。（14分）泉①我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風(fēng)雨夜里，被雷擊折斷了。家里來信說：它死得很慘，是攔腰斷的，又都裂開四塊，只有鋸下來，什么也不能做，劈成木柴燒罷了。我聽了，很是傷感。②后來，我回鄉(xiāng)去，不能不去看它了。③這棵老槐，打我記事起，它就在門前站著，似乎一直沒見長，便是那么的粗，那么的高。我們做孩子的，是日日夜夜戀著它，在那里蕩秋千，抓石子，踢鍵子，快活得要死。冬天，世上什么都光禿禿的，老槐也變得赤裸，鳥兒卻來報答它，落得滿枝滿梢。立時，一個鳥兒，是一片樹葉；一片樹葉，是一個鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌曲了。于是,它們飛來了，我們就聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋來，在嚴寒里大呼大叫。④如今我回來了，離開了老槐，多年的游子回來了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不見了它。進了院門，我立即就看見了那老槐，劈成碎片，亂七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來。我大聲責(zé)問家里人，說它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消滅了呢？！如今，我幼年過去了，以老槐慰藉的回憶再也不能做了，留給我的，就是那一棵刺眼痛心的樹樁了嗎？！我再也硬不起心腸看這一地滄桑的殘酷，蘊藏著的一腔對老槐的柔情，全然化作淚水流下來了。⑤夜里，我無論如何都睡不著，走了出來，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒有被刨了根去。那樁四周的皮層里，又抽出了一圈兒細細的小小的嫩枝，極端地長上來，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。⑥小兒從屋里出來，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說：⑦“爸爸，樹沒有了?！雹唷皼]有了?！雹帷鞍职忠蚕牖睒鋯?？”⑩我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸福、快樂并沒有盡然就霎時消失了。U“爸爸，”小兒突然說，“我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢?！比┌Γ@孩子，為什么要偏偏這樣說呢？是水一樣的聲音，這我是聽過的，可是如今，水在哪兒呢？13"爸爸，水還在呢！”小兒又驚叫起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎？"我轉(zhuǎn)過身來，向那樹樁看去，一下子使我驚異不已了：真是一口泉呢！那白白的木質(zhì)，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎？我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。我要感謝他，他真有發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣的偉大！?“泉！生命的泉！”我激動起來了，緊緊抱住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多奇跡，原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜生動，永不枯竭，那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了！15我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看著那樹樁皮層里抽上來的嫩枝，是多么的精神，一片片的小葉綻了開來，綠的鮮鮮的，深深的。這綠的結(jié)晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水注嗎？那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時的泡沫嗎？哦，一個泡沫里都有了一個小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開光輝了。"爸爸，這嫩枝兒能長大嗎？”“能的?！蔽铱隙ǖ卣f。18我說完了，我們就再沒有言語，靜止地坐在樹樁的泉邊，諦聽著在空中濺起的生命的水聲。15.家鄉(xiāng)的老槐樹時時牽動著作者的情思，仔細閱讀文章，根據(jù)作者描寫的內(nèi)容，完成下列表格。（4分）描寫的內(nèi)容對老槐樹的情感聽說老槐樹遭雷擊折斷①②喜愛懷念③異常痛心月夜和兒子談?wù)摾匣睒洧?6.第③段對槐樹和小鳥的描寫生動形象，請分析本段中劃線語句的表達效果。（3分）答:17.第05段中作者寫道“我有些不能自已了”，請結(jié)合上下文，分析作者“不能自已”的原因。（2分）答:18.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀阕x完本文后得到的啟示。（不超過100字，5分）初中閱讀練習(xí)記敘文（九年級一）【答案】（一）H在小文累齊口了一門悵生喜歡的中B力吉貝；值來漁巾墻螭雜項小收藏：粒建出質(zhì)老師遺嵇.（耳夷事情1分.共$行215.整坪，本中國方言研兜上居于強塔地枸的甘辛先生隨學(xué)生居然汪是個蜀獨授］不將海工自己怠務(wù)"述而不計，屈少加以將理.晦戌論文和世苦，軼小播it教報他條件.用內(nèi)容上.暗示音先生評1L教授的事情己松很案迫了.從而引出訐先生譚叔待的事情.結(jié)構(gòu)上，二下文“三年■?六十歲」號詞鼎制線應(yīng),構(gòu)成敘總的或痛.1內(nèi)容柞相力析2分*結(jié)幫作用好析i介，共3分）17講耳讓學(xué)生有勝我.無需性支專JL為老建?理出曲書福后不薯懸.不以髀聯(lián)稱為兗.表現(xiàn)『也澧泊名利的本Jh祝收討力認為麻，表現(xiàn)了16口得其樂的奉真：一團就在地內(nèi)割母件蹴請交.表夙丁他時人的情耳又真；為策理書SUfc弁收前隋幼，弁且T不荷?表現(xiàn)了他救學(xué)日刖認真?《瞥一整點1分,共4分,沿盲表iit分*率小尊共S力）.熱愛勞動、任勞任怨、做事認真，希望靠自己的勞動來證明，自己不是靠剝削人生活。（2分）.“我”的內(nèi)心活動：知道自己的話觸動了奶奶內(nèi)心的傷處，很是后悔。奶奶的內(nèi)心活動：對于沒有理解報紙的內(nèi)容感到很慚愧，絲毫沒有對孫子的責(zé)備。（共2分，每個人的內(nèi)心活動1分，不準確酌情扣分。）.奶奶希望自己有一份自己的工作，能夠自食其力；能夠跟上時代。（共2分，每個要點1分。）.表達了對奶奶的思念之情，也表達了沒能幫助奶奶學(xué)習(xí)并且傷害了奶奶的悔恨之情。（共2分，每個要點1分。）.作者開始認為奶奶沒事找事，自己勞累自己；在奶奶說“就不能有我自己的