七年級語文第六單元試卷

七年級語文第六單元試卷附參考答案班級姓名得分-、基礎知識及運用（25分）1.下列加點字注音全部正確的一組是（A.細膩.（ni）B.剽.（piB）悍C.-、基礎知識及運用（25分）1.下列加點字注音全部正確的一組是（A.細膩.（ni）B.剽.（piB）悍C.窺.（gui）伺D.畸.（qf）形悲愴.（chmg）抽搐.（chd）

對峙.（zhi）苫.（shucn）蔽）（2分瞬.（shS）間不羈.（ji）遒.（qiu）勁假寐.2.下列字形完全正確的一組是（A.班班駁駁B.迥然不同C.眼花撩亂D.進退維谷3.下面語句的橫線上,生意蔥蘢神情恍惚嘰嘰喳喳解除羈拌）（2分）稚氣未脫相得益彰蒼蒼莽莽團結(jié)御侮慷慨以赴秩序井然一塵不染略勝一籌（）（2分）①這種動物的天性絕不兇猛，它們只是豪邁而③它們心甘情愿用生命為下一代A.慷慨飛過鋪設B.獷野掠過開辟享受C.獷野掠過開辟居然D.”飛過鋪設竟然依次填入的詞語最恰當?shù)囊豁検?.下列句子不是比喻句的一項是。②有一個不羈的靈魂/條生存的道路。 ④我伏案寫作時，它—我的頭頂/騰空而去落到我的肩上。）（2分）A.而老斑羚就像燃料已燒完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船。B.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。C.傷心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。D.目似瞑，意暇甚。.下列句子沒有用詞不當毛病的一項是（）（3分）A、大伙兒搞衛(wèi)生很起勁，不一會兒，就擦洗了地板，明亮了門窗，整潔了桌椅。B、李敏很勤奮，也很智慧，他的數(shù)學成績在班里遙遙領先。C、在保護學生健康方面，學校以前曾經(jīng)提出過很多切實可行的措施。D、隨著船槳發(fā)出的嘩嘩聲，小艇貼著水面飛快地前進。.仿照示例，發(fā)揮想象，分別在橫線上寫幾句話。（3分）樹上10只鳥，用槍打死一只，樹上還剩幾只？示例：還剩10只，死鳥掛在樹上，其它9只是小鳥，還在窩里。（1）還剩9只。（2）還剩0只。（3）還1只。.隨著時代的發(fā)展，許多詞語被賦予了新的內(nèi)涵。如媒體常常提及的“綠色XX”中，“綠色”不再指一種顏色，而成為健康、安全、節(jié)能、環(huán)保等的代名詞。這不，小聰來到某商廈，迎面就見一條橫幅上寫著：倡導“綠色消費”，購買“綠色產(chǎn)品”。小聰感到不解。如果你是商廈的導購員，你會作怎么樣的解釋呢？（3分）.本單元綜合性學習的主題是“馬的世界”，請完成下面的題目。（8分）（1）下面的這段文字對馬的各種命運進行了一番素描，請從備選詞語的序號恰當?shù)奶顚懺跈M線處。（4分）A、自由B、榮耀C、辛苦D、豪邁軍馬的一生是的；賽馬的一生是的；野馬的一生是的；役馬的一生注定是的。（2）我國古代的人們很早就與馬建立起了親密的關系，語言寶庫中的許多成語都帶“馬”請根據(jù)提示寫出含“馬”的成語。（4分）終日奔忙謂之"_';不迷方向稱“"；不亂行止惟“”；祝事業(yè)有成，莫不言、閱讀理解（45分）①起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著又跳到畫框上去了。只要大鳥在籠子里叫一聲，它立即飛回籠里去。②我不管它。就是打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。③它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。⑥有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？⑦我筆尖一動，流瀉下一時的感受：⑧信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。.根據(jù)選段內(nèi)容，在下面橫線上添加一個詞語來概括珍珠鳥，并從文章中的語句找出你的理由。（4分）填詞：的珍珠鳥。理由：.“起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著又跳到畫框上去了?！边@段話運用了什么描寫手法？有什么作用？（3分）.“我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！蹦阏J為作者所寫的“美好的境界”在文中指的TOC\o"1-5"\h\z是什么內(nèi)容？（用文中語句回答）（2分）."只要大鳥在籠子里叫一聲，它立即飛回籠里去?！贝篪B叫的是什么內(nèi)容？小鳥會怎么樣回答？根據(jù)要求，寫出大鳥叫的內(nèi)容和小鳥回答的話。（2分）大鳥:小鳥：大鳥：“因為我，我就是被人類捕捉后關在籠子里的！”（二）（17分）①四月里來了插秧的神，他種下明亮的雨水。飛快的燕子一掠而過一一又是誰在揮動這把收割的黑亮鐮刀？②穿黑衣的燕子是害蟲的捕快，它們保持著良好的戰(zhàn)績。在農(nóng)家，誰的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，這意味著他們的慈善取得了燕子的好感和信任。當然這僅是針對家燕的寬容政策，因其沒有太大的利用價值。金絲燕可就沒有這樣的好運了。它們吞下苔葬、海藻，和著唾液制成的燕窩，據(jù)說具有祛痰止咳、養(yǎng)顏生津的療效。極高的經(jīng)濟價值給燕子帶來了巨大的災難。每到繁殖季節(jié)，采摘燕窩的人們紛紛攀附在巖壁上，掠走燕子的家園。大部分繁殖的燕子還會重建它們的巢，大部分貪婪的手還會再次伸來。周而復始，精疲力盡的燕子已沒有足夠的唾液，最后它咳出鮮血來建造最后的巢，這就是價格昂貴的血燕窩。采摘者當然不會放棄這血凝的建筑，無人顧及那些摔死在巖底的無辜小燕和悲憤、勞累而至死的老燕。調(diào)補身體的人從來不去想，一個燕窩往往意味著發(fā)生在燕子全家的慘案。③躲過重重的干擾和考驗，幸存的燕子終于成為飛禽中的佼佼者。有一種刺尾雨燕，飛行時最高時速可達300公里。還有的雨燕，能在空中飛行長達三年之久，覓食和休息都在空中進行。這是出自對于飛行幾近瘋狂的熱愛。再膽怯的烏兒也不至于不敢在荒涼之地歇腳一刻，只有強烈的熱愛才能解釋它數(shù)年的不息。就像溜冰運動員，燕子快速的飛行曲線充滿了幾何意義的美感。米什萊曾稱燕子為“空中王后",他強調(diào)為了成為最優(yōu)秀的飛行專家，燕子作出了重大犧牲。雨燕的雙翅特別發(fā)達，但它的足部幾乎完全萎縮，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉強地爬上幾步。身體幾乎殘疾的燕子，創(chuàng)造了一幕偉大的悲劇。④我看到通往完美的路徑從來不是閃光的，而是充滿了曲折、危險與黑暗，充滿了必然的苦痛與犧牲。⑤許多科學家穿越真理的巔峰，卻喪失基本的生活技能；藝術(shù)家掌握了高超的手法，卻不能勝任最簡單的生計一—其實，這中間包含著人生最嚴肅的內(nèi)容。為了絕對化的理想，他們付出非凡而辛酸的努力。這是生命的豪賭啊，這是對真理的全部捐獻。我知道一位熱愛芭蕾的小姑娘，為了實現(xiàn)夢想，她付出了超常的努力，幾乎在殘酷中壓迫自己,以至于這種追求已失去了任何快樂的表貌。她曾為芭蕾多次受傷，但她現(xiàn)在再也不會受傷了，因為最后一次，她造成了致命的骨質(zhì)損壞，再也無法在舞臺上打開花瓣一樣的衣裙。生命的殘酷在于，往往不能按正比把輝煌交給努力。在那條道路上，有人達到，有人負傷，有人死去，但所有的人都在說明：犧牲是前提，是先決與必備條件一一正如燕子所村出的巨大身體代價。但正是在苦難與殘酷中所展現(xiàn)的執(zhí)著里，燕子體驗著至深的生命狂喜。⑥燕子身上凝聚的力量令人肅然起敬。人類抄襲燕子的服裝式樣，制成名為燕尾服的西式晚禮服。這在燕子只是件平常的生活裝、工作服，而在人類那里，只是在某些正式、隆重的場合才穿，仿佛隱蔽委婉地表示著對燕子的敬意。（周曉楓/文）.作者在文章中對燕窩采集者的貪婪自私進行了強烈的譴責，這種感情主要表現(xiàn)在第②段中，請從第②段中找出起這種作用的詞語。（3分）.第④段文字在結(jié)構(gòu)上起了的作用，請聯(lián)系上下文，具體分析。（3分）.第⑤段中說，“其實，這中間包含著人生最嚴肅的內(nèi)容”，這里“最嚴肅的內(nèi)容”指的是什么？（請用原文語句回答）（3分）.作者在文章中向我們展示了“燕子身上凝聚的力量”，請聯(lián)系全文說一說這種力量“令人肅然起敬”的原因是什么？（4分）.閱讀課文《紫藤蘿瀑布》選段，結(jié)合上文內(nèi)容答題。（4分）花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動瀑布?？嚯y和不幸是一切生命體都可能遇到的現(xiàn)實命題。但是“生命的長河是無止境的”。宗璞筆下的紫藤蘿盡管遭遇了許多無情的摧殘和戕害，但仍然“裝滿生命的酒釀”，“張滿了帆，在這閃光的花的洞流上航行”，從而“組成了萬花燦爛的流動瀑布”，自然因此而絢麗多姿，生命因此而高貴。請結(jié)合以上材料和對《燕子》一文的閱讀感悟，談談你所受到的人生啟迪。人生啟迪：（三）（17分）屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，馳擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈其首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。.解釋下列句子中加點的詞。（4分）（1）其一犬（）坐于前（2）一狼洞（）其中（3）屠自斷其股.（）（4）???乃悟前狼假寐.（）??.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）屠乃奔倚其下，弛擔持刀。（2）久之，目似瞑，意暇甚。.這兩段文字的主要內(nèi)容是寫屠戶（用四個字表示）。從中可以看出屠戶的性格，狼的本性則（3分）.你能寫幾個關于狼的成語么？從中可已看出人們對狼有怎樣的認識？在人們的傳統(tǒng)觀念中，狼的形象代表了什么?（3分）.學習完本文后，你從中彳#到哪些啟示？（3分）三、作文（30分）23、生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。應該說，掌聲是一種肯定，是一種激勵，也是一種尊重。因此，我們在學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。請圍繞“掌聲”這個話題，自選角度，寫一篇文章。可寫出你的體驗和見解，也可寫你的見解的認識。注意書寫工整，條理清楚，自擬題目，字數(shù)不少于600字。七年級語文下冊第六單元測試題參考答案一、基礎知識及運用1.B2.B3.C4.D5.D6（1）打死的一只掉在地上，樹上的9只小鳥在窩里。（2）打死的一只掉在地上，其它的全飛走了。（3）打死的一只掛在樹上，其它的全飛走了。（意思對即可）7.示例：讓大家能認識和接受的那些有利于環(huán)境保護、有益身心健康的新產(chǎn)品。8.（1）D、B、A、C（2）馬不停蹄老馬識途馬首是瞻馬到成功二、閱讀（一）9.示例：“活潑的珍珠鳥”理由：“起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著又跳到畫框上去了?！?0.動作和神態(tài)描寫體現(xiàn)出小鳥淘氣、歡快、自由的情態(tài)。11.呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！12.大鳥：孩子，快回來，人類會傷害你的。小鳥：我對主人很信賴，你為什么說人類很危險？（二）13.“還會”“當然”“從來”（3分）14.承上啟下（答“過渡”也對，1分），由上文對燕子的描寫轉(zhuǎn)入下文對為了事業(yè)而付出巨大犧牲的科學家、藝術(shù)家等的熱情贊美。（意思對即可，2分）（以上回答共3分）15.為了絕對化的理想，他們付出非凡而辛酸的努力（答“犧牲是前提，是先決與必備條件，，或“生命的殘酷在于，往往不能按正比把輝煌交給努力”也對，3分）16.（1）在困苦中營造家園，周而復始，鍥而不舍，直至咳出鮮血\勞累致死也在所不辭。（2）為成為最優(yōu)秀的飛行專家，身體幾成殘疾亦無怨無悔。（以上回答意思對即可，共4分）17.不設統(tǒng)一答案。（內(nèi)容合理，2分；語句通順，2分。共4分）示例：陽光總在風雨后，生命的歷程和成功的道路從來都不是一帆風順的。我們要正確對待生活中的苦難和不幸，咬定目