二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版4

課文部編版?二年級(jí)語文上冊(cè)課文部編版?二年級(jí)語文上冊(cè)坐井觀天部編版?二年級(jí)語文上冊(cè)12坐井觀天部編版?二年級(jí)語文上冊(cè)12從前有一口古老的井，井里坐著一只青蛙。一天，一只小鳥飛來，落在井沿上，咦！后來怎樣呢？今天我們就來讀一讀這個(gè)故事。從前有一口古老的井，井里坐著一只青蛙。一天，一只小鳥飛來，寓言寓言就是通過有趣的故事情節(jié)，用精辟的語言，緊湊、短小的篇幅來說明一個(gè)道理。寫簡(jiǎn)單的寓言故事時(shí)，不用具體描述人物的外貌、動(dòng)作和神態(tài)，只需簡(jiǎn)單交代環(huán)境，用概括性的語言描述經(jīng)過。知識(shí)鏈接寓言知識(shí)鏈接弄錯(cuò)糊弄錯(cuò)誤錯(cuò)題nòngcuò開上一橫去稱王識(shí)字巧方法昔日有金屬識(shí)字巧方法弄錯(cuò)我會(huì)認(rèn)弄錯(cuò)錯(cuò)誤nòngcuò開上一橫去稱王識(shí)字巧方法昔日有金屬識(shí)字哪里哪兒抬頭抬起natái那在口邊識(shí)字巧方法高手上臺(tái)識(shí)字巧方法哪抬我會(huì)認(rèn)哪里抬頭natái那在口邊識(shí)字巧方法高手上臺(tái)識(shí)字巧方法哪書寫指導(dǎo)：第二橫在橫中線上，豎撇和豎分別在豎中線兩側(cè)，筆畫要舒展。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：水井井口造句：村里的人們都從這口水井里打水喝。音序：J

部首：一井jǐng井沿我會(huì)認(rèn)書寫指導(dǎo)：第二橫在橫中線上，豎撇和豎分別在豎中線兩側(cè)，筆畫要書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“見”的豎在豎中線上，“又”的捺變點(diǎn)，注意筆畫穿插。結(jié)構(gòu)：左右組詞：觀看觀察造句：青蛙坐在井里觀天。音序：G

部首：又觀guān坐井觀天我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“見”的豎在豎中線上，“又”的捺變點(diǎn)，注書寫指導(dǎo)：右上部第二筆為橫折彎，右下部略扁。結(jié)構(gòu)：左右組詞：河沿沿岸造句：沿岸都是發(fā)達(dá)城市。音序：Y

部首：氵沿yán井沿我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：右上部第二筆為橫折彎，右下部略扁。結(jié)構(gòu)：左右組詞：書寫指導(dǎo)：“”寫在豎中線兩側(cè)；“人”的撇、捺要舒展。結(jié)構(gòu)：上下組詞：答案答復(fù)造句：明明回答問題的聲音總是很響亮。音序：D

部首：?答dá回答我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：“”寫在豎中線兩側(cè)；“人”的撇、捺要舒展。結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)：右部“曰”略小，橫折鉤在橫中線上起筆。結(jié)構(gòu)：左右組詞：解渴渴了造句：一只小鳥口渴了，下來找水喝。音序：K

部首：氵渴kě口渴我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：右部“曰”略小，橫折鉤在橫中線上起筆。結(jié)構(gòu)：左右組書寫指導(dǎo)：“口”偏小偏上，右部“曰”略小。結(jié)構(gòu)：左右組詞：喝水喝茶造句：奶奶有喝茶的好習(xí)慣。音序：H

部首：口喝hē找點(diǎn)兒水喝我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：“口”偏小偏上，右部“曰”略小。結(jié)構(gòu)：左右組詞：喝書寫指導(dǎo)：左窄右寬，注意第二筆的橫在橫中線上。結(jié)構(gòu)：左右組詞：說話對(duì)話造句：他倆的對(duì)話真有意思。音序：H

部首：讠話huà大話我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：左窄右寬，注意第二筆的橫在橫中線上。結(jié)構(gòu)：左右組詞書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“阝”的橫撇彎鉤要寫得小，“示”第四筆是點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：左右組詞：天際國際造句：我終于見到了無邊無際的大海。音序：J部首：阝際jì無邊無際我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“阝”的橫撇彎鉤要寫得小，“示”第四筆沿答渴喝話弄錯(cuò)際哪抬青蛙過河沿答渴喝話弄錯(cuò)際哪抬青蛙過河多音字字的學(xué)習(xí)答dá（回答）dā（答應(yīng)）讀一讀:?上課的時(shí)候，回答問題要積極？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？答應(yīng)別人的事，要努力做到。?注意加點(diǎn)字的讀音！多音字字的學(xué)習(xí)答dá（回答）讀一讀:?上課的時(shí)候，回答問題還hái（還好）huán（歸還）讀一讀:?借別人的東西，要及時(shí)歸還？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？我今天起床晚了，還好沒有遲到。?注意加點(diǎn)字的讀音！還hái（還好）讀一讀:?借別人的東西，要及時(shí)歸還？讀一讀弄錯(cuò)哪摘蘋果抬弄錯(cuò)哪摘蘋果抬形近字

開（kāi）開水開門見山井（jǐng）打井井底之蛙現(xiàn)（xiàn）表現(xiàn)活靈活現(xiàn)觀（guān）觀看嘆為觀止沒（méi）沒有沒頭沒腦沿（yán）邊沿積習(xí)相沿形近字開（kāi）開水開門見山合（hé）合作一拍即合答（dá）答案對(duì)答如流喝（hē）喝水好吃好喝渴（kě）口渴求賢若渴活（huó）干活生龍活虎話（huà）講話二話不說標(biāo)（biāo）標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)新立異際（jì）邊際無邊無際二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版4詞語理解坐井觀天：(成語)比喻眼光狹小，看到的有限。運(yùn)用：我們不能像那只青蛙一樣坐井觀天。大話：虛夸的話。運(yùn)用：我們不能吹牛說大話，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。無邊無際：(成語)沒有邊際，指極為遼闊廣大。運(yùn)用：宇宙是無邊無際的。詞語學(xué)習(xí)詞語理解坐井觀天：(成語)比喻眼光狹小，看到的有限。運(yùn)用：我

近義詞觀—看坐井觀天—管中窺豹

無邊無際—一望無際近義詞觀—看反義詞問—答朋友—敵人錯(cuò)—對(duì)抬頭—低頭二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版反義詞問—答朋友—敵人二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教

選詞填空

無邊無際—一望無際1.我們?cè)冢ǎ┑拇蟛菰媳捡Y。無邊無際2.麥浪翻滾，（）。

無邊無際一望無際二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版選詞填空無邊無際—一望無際無邊無際一望無際全文共幾個(gè)自然段？

全文共有7個(gè)自然段。課文感知二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版課文感知二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上

誰坐在井里看天呢？在井里看到的天是什么樣子呢？青蛙坐在井里看天，它看到的天只有井口那么大。二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版誰坐在井里看天呢？在井里看到的天是什么樣子呢？二年級(jí)

小鳥和青蛙為了什么事情而爭(zhēng)論？它們的看法為什么不一樣？

為了“天的大小”而爭(zhēng)論。青蛙認(rèn)為天不過井口那么大，因?yàn)榍嗤芴焯熳诰?，只能看見井口那么大的天，而小鳥天天在天上飛，它認(rèn)為天無邊無際，大得很。二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版小鳥和青蛙為了什么事情而爭(zhēng)論？它們的看法為什么不一樣

青蛙和小鳥在什么地方？青蛙坐在井里，小鳥在井沿上。課文解讀二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版青蛙和小鳥在什么地方？課文解讀二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天

青蛙向小鳥提出了什么問題？小鳥是怎么回答青蛙的？“你從哪兒來呀？”“我從天上來，飛了一百多里?！倍昙?jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版青蛙向小鳥提出了什么問題？小鳥是怎么回答青蛙的？“你從

青蛙為什么說小鳥“說大話”？

因?yàn)榍嗤苷J(rèn)為天只有井口那么大，根本沒有一百多里，小鳥不可能飛那么遠(yuǎn)。二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版青蛙為什么說小鳥“說大話”？因?yàn)榍嗤苷J(rèn)為天只有井口小鳥為什么笑了？

小鳥笑青蛙眼光太狹窄，只能看到井口那么大的一小片天，還自以為是，不承認(rèn)自己的看法有錯(cuò)誤。二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語小鳥為什么叫青蛙跳出井口來看一看呢？因?yàn)榍嗤芴鼍谝院?，眼界就?huì)變得開闊，就會(huì)看到無邊無際的天空，就不會(huì)再堅(jiān)持自己原來的錯(cuò)誤看法了。二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件

假如青蛙跳出了井口，它可能會(huì)看到些什么？會(huì)說些什么？

示例：會(huì)看到高而遠(yuǎn)的天空，會(huì)看到碧綠的田野，五彩的鮮花，流淌的河水……它可能會(huì)說：“以前都是我太自以為是了，原來天空這么大，世界這么美呀！我要像小鳥一樣到處去看看?！?/p>

二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編1.天不過井口那么大，用得著飛那么遠(yuǎn)嗎？2.天無邊無際，大得很哪！佳句積累二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版佳句積累二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語1、“無×無×”式詞語。無邊無際無影無蹤無法無天無聲無息無憂無慮無拘無束2．出自寓言故事的成語。葉公好龍亡羊補(bǔ)牢刻舟求劍自相矛盾驚弓之鳥畫蛇添足拓展延伸二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版1、“無×無×”式詞語。拓展延伸二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天

學(xué)了這則寓言故事以后，我們明白了一個(gè)道理：看問題，認(rèn)識(shí)事物，不要像青蛙那樣眼界狹小，自以為是。要像小鳥那樣飛得高看得遠(yuǎn)，要聽取別人正確的建議。我要做像小鳥那樣的人。課堂小結(jié)二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版課堂小結(jié)二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版結(jié)構(gòu)圖示爭(zhēng)天只有井口那么大青蛙坐在井里小鳥落在井沿上論坐井觀天天無邊無際比喻眼光狹小，看到的有限二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版結(jié)構(gòu)圖示爭(zhēng)天只有井口那么大青蛙坐在井里論坐井觀天天無邊無際比課文部編版?二年級(jí)語文上冊(cè)課文部編版?二年級(jí)語文上冊(cè)坐井觀天部編版?二年級(jí)語文上冊(cè)12坐井觀天部編版?二年級(jí)語文上冊(cè)12從前有一口古老的井，井里坐著一只青蛙。一天，一只小鳥飛來，落在井沿上，咦！后來怎樣呢？今天我們就來讀一讀這個(gè)故事。從前有一口古老的井，井里坐著一只青蛙。一天，一只小鳥飛來，寓言寓言就是通過有趣的故事情節(jié)，用精辟的語言，緊湊、短小的篇幅來說明一個(gè)道理。寫簡(jiǎn)單的寓言故事時(shí)，不用具體描述人物的外貌、動(dòng)作和神態(tài)，只需簡(jiǎn)單交代環(huán)境，用概括性的語言描述經(jīng)過。知識(shí)鏈接寓言知識(shí)鏈接弄錯(cuò)糊弄錯(cuò)誤錯(cuò)題nòngcuò開上一橫去稱王識(shí)字巧方法昔日有金屬識(shí)字巧方法弄錯(cuò)我會(huì)認(rèn)弄錯(cuò)錯(cuò)誤nòngcuò開上一橫去稱王識(shí)字巧方法昔日有金屬識(shí)字哪里哪兒抬頭抬起natái那在口邊識(shí)字巧方法高手上臺(tái)識(shí)字巧方法哪抬我會(huì)認(rèn)哪里抬頭natái那在口邊識(shí)字巧方法高手上臺(tái)識(shí)字巧方法哪書寫指導(dǎo)：第二橫在橫中線上，豎撇和豎分別在豎中線兩側(cè)，筆畫要舒展。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：水井井口造句：村里的人們都從這口水井里打水喝。音序：J

部首：一井jǐng井沿我會(huì)認(rèn)書寫指導(dǎo)：第二橫在橫中線上，豎撇和豎分別在豎中線兩側(cè)，筆畫要書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“見”的豎在豎中線上，“又”的捺變點(diǎn)，注意筆畫穿插。結(jié)構(gòu)：左右組詞：觀看觀察造句：青蛙坐在井里觀天。音序：G

部首：又觀guān坐井觀天我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“見”的豎在豎中線上，“又”的捺變點(diǎn)，注書寫指導(dǎo)：右上部第二筆為橫折彎，右下部略扁。結(jié)構(gòu)：左右組詞：河沿沿岸造句：沿岸都是發(fā)達(dá)城市。音序：Y

部首：氵沿yán井沿我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：右上部第二筆為橫折彎，右下部略扁。結(jié)構(gòu)：左右組詞：書寫指導(dǎo)：“”寫在豎中線兩側(cè)；“人”的撇、捺要舒展。結(jié)構(gòu)：上下組詞：答案答復(fù)造句：明明回答問題的聲音總是很響亮。音序：D

部首：?答dá回答我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：“”寫在豎中線兩側(cè)；“人”的撇、捺要舒展。結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)：右部“曰”略小，橫折鉤在橫中線上起筆。結(jié)構(gòu)：左右組詞：解渴渴了造句：一只小鳥口渴了，下來找水喝。音序：K

部首：氵渴kě口渴我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：右部“曰”略小，橫折鉤在橫中線上起筆。結(jié)構(gòu)：左右組書寫指導(dǎo)：“口”偏小偏上，右部“曰”略小。結(jié)構(gòu)：左右組詞：喝水喝茶造句：奶奶有喝茶的好習(xí)慣。音序：H

部首：口喝hē找點(diǎn)兒水喝我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：“口”偏小偏上，右部“曰”略小。結(jié)構(gòu)：左右組詞：喝書寫指導(dǎo)：左窄右寬，注意第二筆的橫在橫中線上。結(jié)構(gòu)：左右組詞：說話對(duì)話造句：他倆的對(duì)話真有意思。音序：H

部首：讠話huà大話我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：左窄右寬，注意第二筆的橫在橫中線上。結(jié)構(gòu)：左右組詞書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“阝”的橫撇彎鉤要寫得小，“示”第四筆是點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：左右組詞：天際國際造句：我終于見到了無邊無際的大海。音序：J部首：阝際jì無邊無際我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“阝”的橫撇彎鉤要寫得小，“示”第四筆沿答渴喝話弄錯(cuò)際哪抬青蛙過河沿答渴喝話弄錯(cuò)際哪抬青蛙過河多音字字的學(xué)習(xí)答dá（回答）d?。ù饝?yīng)）讀一讀:?上課的時(shí)候，回答問題要積極？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？答應(yīng)別人的事，要努力做到。?注意加點(diǎn)字的讀音！多音字字的學(xué)習(xí)答dá（回答）讀一讀:?上課的時(shí)候，回答問題還hái（還好）huán（歸還）讀一讀:?借別人的東西，要及時(shí)歸還？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？我今天起床晚了，還好沒有遲到。?注意加點(diǎn)字的讀音！還hái（還好）讀一讀:?借別人的東西，要及時(shí)歸還？讀一讀弄錯(cuò)哪摘蘋果抬弄錯(cuò)哪摘蘋果抬形近字

開（kāi）開水開門見山井（jǐng）打井井底之蛙現(xiàn)（xiàn）表現(xiàn)活靈活現(xiàn)觀（guān）觀看嘆為觀止沒（méi）沒有沒頭沒腦沿（yán）邊沿積習(xí)相沿形近字開（kāi）開水開門見山合（hé）合作一拍即合答（dá）答案對(duì)答如流喝（hē）喝水好吃好喝渴（kě）口渴求賢若渴活（huó）干活生龍活虎話（huà）講話二話不說標(biāo)（biāo）標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)新立異際（jì）邊際無邊無際二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版4詞語理解坐井觀天：(成語)比喻眼光狹小，看到的有限。運(yùn)用：我們不能像那只青蛙一樣坐井觀天。大話：虛夸的話。運(yùn)用：我們不能吹牛說大話，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。無邊無際：(成語)沒有邊際，指極為遼闊廣大。運(yùn)用：宇宙是無邊無際的。詞語學(xué)習(xí)詞語理解坐井觀天：(成語)比喻眼光狹小，看到的有限。運(yùn)用：我

近義詞觀—看坐井觀天—管中窺豹

無邊無際—一望無際近義詞觀—看反義詞問—答朋友—敵人錯(cuò)—對(duì)抬頭—低頭二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版反義詞問—答朋友—敵人二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教

選詞填空

無邊無際—一望無際1.我們?cè)冢ǎ┑拇蟛菰媳捡Y。無邊無際2.麥浪翻滾，（）。

無邊無際一望無際二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版選詞填空無邊無際—一望無際無邊無際一望無際全文共幾個(gè)自然段？

全文共有7個(gè)自然段。課文感知二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版課文感知二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上

誰坐在井里看天呢？在井里看到的天是什么樣子呢？青蛙坐在井里看天，它看到的天只有井口那么大。二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版誰坐在井里看天呢？在井里看到的天是什么樣子呢？二年級(jí)

小鳥和青蛙為了什么事情而爭(zhēng)論？它們的看法為什么不一樣？

為了“天的大小”而爭(zhēng)論。青蛙認(rèn)為天不過井口那么大，因?yàn)榍嗤芴焯熳诰铮荒芸匆娋谀敲创蟮奶?，而小鳥天天在天上飛，它認(rèn)為天無邊無際，大得很。二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版小鳥和青蛙為了什么事情而爭(zhēng)論？它們的看法為什么不一樣

青蛙和小鳥在什么地方？青蛙坐在井里，小鳥在井沿上。課文解讀二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版青蛙和小鳥在什么地方？課文解讀二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天

青蛙向小鳥提出了什么問題？小鳥是怎么回答青蛙的？“你從哪兒來呀？”“我從天上來，飛了一百多里?！倍昙?jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版青蛙向小鳥提出了什么問題？小鳥是怎么回答青蛙的？“你從

青蛙為什么說小鳥“說大話”？

因?yàn)榍嗤苷J(rèn)為天只有井口那么大，根本沒有一百多里，小鳥不可能飛那么遠(yuǎn)。二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版青蛙為什么說小鳥“說大話”？因?yàn)榍嗤苷J(rèn)為天只有井口小鳥為什么笑了？

小鳥笑青蛙眼光太狹窄，只能看到井口那么大的一小片天，還自以為是，不承認(rèn)自己的看法有錯(cuò)誤。二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語小鳥為什么叫青蛙跳出井口來看一看呢？因?yàn)榍嗤芴鼍谝院?，眼界就?huì)變得開闊，就會(huì)看到無邊無際的天空，就不會(huì)再堅(jiān)持自己原來的錯(cuò)誤看法了。二年級(jí)上冊(cè)語文課件坐井觀天人教