【小學(xué)語(yǔ)文】四年級(jí)語(yǔ)文下《小英雄雨來》課件

小英雄雨來小英雄雨來1937年7月7日，日軍發(fā)動(dòng)了“盧溝橋事變”，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。日本鬼子在中國(guó)大地上燒殺搶掠，無惡不作，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。但中國(guó)人民頑強(qiáng)不屈，奮力抵抗，日本帝國(guó)主義終于在1945年宣布無條件投降，中國(guó)勝利結(jié)束了“八年抗戰(zhàn)”。時(shí)代背景1937年7月7日，日軍發(fā)動(dòng)了“盧溝橋事變”，中1931年九一八事變1932年一二八事變1937年八一三事變1937年七七事變1935年華北事變1938年10月占領(lǐng)廣州武漢日軍不斷擴(kuò)大侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火遍及近半個(gè)中國(guó)。給中國(guó)造成巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。日軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)1931年九一八事變1932年一二八事變1937年八一三事變作者:

管樺，原名鮑化普代表作中篇小說《小英雄雨來》；長(zhǎng)篇小說《將軍詞》。

作者:jìnjìxùxiāxuánwō晉州冀北

花絮瞎眼漩渦wāinuózhěnpīyǒu歪斜挪動(dòng)枕墊劈開黝黑shuānkāngyāohèpáonuó槍栓糠皮吆喝刨土挪動(dòng)qiàolǎokābìkàngjiū刀鞘姥姥喀斃炕揪jìnjìxùxiā主要內(nèi)容

本文講述了在_________時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年_____為了掩護(hù)_________，機(jī)智地同_______作斗爭(zhēng)的故事?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)雨來革命干部敵人

主要內(nèi)容本文講述了在_________時(shí)期，晉察冀邊

看看課文一共分為幾部分，請(qǐng)給每一部分加上小標(biāo)題?？纯凑n文一共分為幾部分，請(qǐng)給每一部分加上小標(biāo)1.游泳本領(lǐng)高2.上夜校念書3.掩護(hù)李大叔4.與鬼子斗爭(zhēng)5.河沿的槍聲6.雨來沒有死1.游泳本領(lǐng)高2.上夜校念書3.掩護(hù)李大叔4.與鬼子斗爭(zhēng)5.

1.文章通過哪件事表現(xiàn)雨來機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)？2.文章的其它部分與表現(xiàn)雨來是一個(gè)小英雄有什么關(guān)系？速讀故事走進(jìn)雨來1.文章通過哪件事表現(xiàn)雨來機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)

每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。

可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。

雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。游泳水平高調(diào)皮淘氣0每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友0閱讀第二、三部分，感受愛學(xué)習(xí)的雨來

雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個(gè)書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個(gè)字。“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)?！?/p>

過了晌午，……就趴在炕上念他那紅布包著的識(shí)字課本。0閱讀第二、三部分，感受愛學(xué)習(xí)的雨來雨來怕揉閱讀第三、四部分，找出最令你感動(dòng)的一幕。

雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。是他害怕敵人雪亮的刺刀嗎？引開敵人，保護(hù)李大叔；這一系列動(dòng)作，形象地表現(xiàn)了雨來的機(jī)智勇敢。閱讀第三、四部分，找出最令你感動(dòng)的一幕。雨來默讀第四段。討論：鬼子對(duì)雨來使用了哪些卑劣手段？哄騙利誘威脅毒打默讀第四段。討論：哄騙利誘威脅毒打

啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩個(gè)耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”軍官兇殘?。∧请p手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩個(gè)耳朵，向面對(duì)一樣的敵人，雨來遍體鱗傷，他的腦袋，他的兩眼，他的鮮血一滴一滴地滴下來……

他真是個(gè)小英雄！0面對(duì)一樣的敵人，雨來遍體鱗傷，他的腦袋

哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)雨來在鬼子面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)不屈？

一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：

“我們——是——中國(guó)人，我們——愛——自己的——祖國(guó)?！?/p>

表現(xiàn)了雨來不惜用鮮血和生命誓死保護(hù)交通員，和敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志。

雨來為什么能在鬼子面前表現(xiàn)得這樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)？

“我們——是——中國(guó)人，我們——愛——自己的——祖國(guó)?！蹦男┰~語(yǔ)體現(xiàn)雨來在鬼子面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)不屈？0閱讀第三、四部分，從結(jié)局看雨來還是怎樣的英雄？

從蘆葦叢里，水面上露出了小腦袋來。雨來還像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？”可愛的小英雄0閱讀第三、四部分，從結(jié)局看雨來還是怎樣的英雄？

思考：一個(gè)普通的頑皮孩子雨來，成了一個(gè)勇敢機(jī)靈的小英雄，為什么會(huì)有這樣的變化？“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)?！庇陙淼谝淮紊险n，他聽到了老師讀于是，學(xué)生們跟著讀從此，他牢牢地記住了就算鮮血不斷流下來，死亡朝他逼近，他仍記得思考：一個(gè)普通的頑皮孩子雨來，成了一個(gè)勇敢機(jī)

“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”這句話在課文中一共出現(xiàn)幾次，分別是在什么情況下出現(xiàn)的，作者為什么要多次強(qiáng)調(diào)這句話？“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”這句話在課

“我們——是——中國(guó)人，我們——愛——自己的——祖國(guó)?！痹谖闹蟹磸?fù)出現(xiàn)三次，即加強(qiáng)了小說的回環(huán)往復(fù)，使文章主題更鮮明，又真實(shí)地反映雨來的性格形成和發(fā)展的過程。“我們——是——中國(guó)人，我們——愛——自己反復(fù)

扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”“??！”大家都高興地叫起來：“雨來沒有死！雨來沒有死！”反復(fù)扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃課堂拓展“好消息！好消息！”爸爸激動(dòng)得滿臉通紅，興奮地進(jìn)屋來。我見他高興得像小孩似的，脫口問道：“爸，喜從何來？”他興高采烈地舉起手中的彩票炫耀著：“看，中獎(jiǎng)啦！中獎(jiǎng)啦！我買的彩票中獎(jiǎng)嘍！”頓時(shí)，10平方米的小屋沸騰起來了。媽媽一把奪過彩票，對(duì)著中獎(jiǎng)號(hào)碼看了又看，又緊緊捂在胸口，生怕被誰搶走似的。課堂拓展“好消息！好消息！”爸爸激動(dòng)得滿臉通紅，興奮地進(jìn)屋來機(jī)智勇敢熱愛祖國(guó)

讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為雨來是一個(gè)什么樣的孩子？

機(jī)智勇敢熱愛祖國(guó)

讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為

理解六部分內(nèi)容之間的關(guān)系，為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述做準(zhǔn)備。

課文正是通過雨來掩護(hù)李大叔，并與鬼子勇敢作斗爭(zhēng)這兩個(gè)部分的內(nèi)容來表現(xiàn)他是小英雄。那我們?cè)賮砜纯雌渌麕讉€(gè)部分與全文又有什么關(guān)系呢？理解六部分內(nèi)容之間的關(guān)系，為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述做準(zhǔn)備。

1、正因?yàn)榈?部分向我們介紹了雨來游泳本領(lǐng)特別好，才為后文他能從鬼子的槍口下巧妙逃脫作了鋪墊。

2、正因?yàn)榈?部分寫了雨來在夜校受到了良好的教育，懂得了中國(guó)人應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó)，所以在侵略自己國(guó)家的鬼子面前，他能表現(xiàn)得非常英勇。

3、第5、6部分是事情的結(jié)果。

1、正因?yàn)榈?部分向我們介紹了雨來游泳本領(lǐng)特別好，才從全文來看哪些部分是重點(diǎn)內(nèi)容呢？

３、４部分。從全文來看哪些部分是重點(diǎn)內(nèi)容呢？

３、４部分。走進(jìn)抗日小英雄一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在江。面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^去！我們不會(huì)不懷念，我們不會(huì)不重溫70年前那個(gè)烽火連天的年代，一位位抗日小英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

走進(jìn)抗日小英雄活在歌聲里的小英雄——王二小

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了幾代人。王二小家在河北淶源的一個(gè)小山村?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進(jìn)了這個(gè)寧?kù)o的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時(shí)碰上了打算進(jìn)村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，用刺刀刺向二小的胸膛……

王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律?。《晉察冀日?qǐng)?bào)》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動(dòng)了，很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的歌曲。新中國(guó)成立后，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。2003年，由共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心投資拍攝的故事片《少年英雄》，在兒童中又引起了強(qiáng)烈的反響。活在歌聲里的小英雄——王二小

“牛兒還在山坡吃

送雞毛信的抗日小英雄——海娃

《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說改編的家喻戶曉的電影。影片的主角是十二歲的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃，他的任務(wù)是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號(hào)。海娃的父親是民兵中隊(duì)長(zhǎng)。有一天，父親讓他送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護(hù)，攜信上路。不料途中卻遭遇敵人……

故事的情節(jié)一波三折，扣人心弦，深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛。這部上世紀(jì)50年代拍攝的黑白片不僅在國(guó)內(nèi)影響很大，而且在國(guó)際電影節(jié)上兩次獲獎(jiǎng)。1955年，在英國(guó)第9屆愛丁堡國(guó)際電影節(jié)榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，是新中國(guó)在國(guó)際上獲獎(jiǎng)的第一部?jī)和适缕?/p>

送雞毛信的抗日小英雄——海娃

《雞毛信》是沉寂—（）輕蔑—（）大概—（）聚精會(huì)神—（）

近義詞寂靜大約輕視反義詞大概—（）沉寂—（）垂頭喪氣—（）不慌不忙—（）準(zhǔn)確喧鬧全神貫注得意忘形心急如火沉寂—（）輕蔑—（）近義詞謝謝！謝謝！結(jié)束完！結(jié)束完！小英雄雨來小英雄雨來1937年7月7日，日軍發(fā)動(dòng)了“盧溝橋事變”，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。日本鬼子在中國(guó)大地上燒殺搶掠，無惡不作，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。但中國(guó)人民頑強(qiáng)不屈，奮力抵抗，日本帝國(guó)主義終于在1945年宣布無條件投降，中國(guó)勝利結(jié)束了“八年抗戰(zhàn)”。時(shí)代背景1937年7月7日，日軍發(fā)動(dòng)了“盧溝橋事變”，中1931年九一八事變1932年一二八事變1937年八一三事變1937年七七事變1935年華北事變1938年10月占領(lǐng)廣州武漢日軍不斷擴(kuò)大侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火遍及近半個(gè)中國(guó)。給中國(guó)造成巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。日軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)1931年九一八事變1932年一二八事變1937年八一三事變作者:

管樺，原名鮑化普代表作中篇小說《小英雄雨來》；長(zhǎng)篇小說《將軍詞》。

作者:jìnjìxùxiāxuánwō晉州冀北

花絮瞎眼漩渦wāinuózhěnpīyǒu歪斜挪動(dòng)枕墊劈開黝黑shuānkāngyāohèpáonuó槍栓糠皮吆喝刨土挪動(dòng)qiàolǎokābìkàngjiū刀鞘姥姥喀斃炕揪jìnjìxùxiā主要內(nèi)容

本文講述了在_________時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年_____為了掩護(hù)_________，機(jī)智地同_______作斗爭(zhēng)的故事。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)雨來革命干部敵人

主要內(nèi)容本文講述了在_________時(shí)期，晉察冀邊

看看課文一共分為幾部分，請(qǐng)給每一部分加上小標(biāo)題?？纯凑n文一共分為幾部分，請(qǐng)給每一部分加上小標(biāo)1.游泳本領(lǐng)高2.上夜校念書3.掩護(hù)李大叔4.與鬼子斗爭(zhēng)5.河沿的槍聲6.雨來沒有死1.游泳本領(lǐng)高2.上夜校念書3.掩護(hù)李大叔4.與鬼子斗爭(zhēng)5.

1.文章通過哪件事表現(xiàn)雨來機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)？2.文章的其它部分與表現(xiàn)雨來是一個(gè)小英雄有什么關(guān)系？速讀故事走進(jìn)雨來1.文章通過哪件事表現(xiàn)雨來機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)

每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。

可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。

雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。游泳水平高調(diào)皮淘氣0每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友0閱讀第二、三部分，感受愛學(xué)習(xí)的雨來

雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個(gè)書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個(gè)字?！拔覀兪侵袊?guó)人，我們愛自己的祖國(guó)?！?/p>

過了晌午，……就趴在炕上念他那紅布包著的識(shí)字課本。0閱讀第二、三部分，感受愛學(xué)習(xí)的雨來雨來怕揉閱讀第三、四部分，找出最令你感動(dòng)的一幕。

雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。是他害怕敵人雪亮的刺刀嗎？引開敵人，保護(hù)李大叔；這一系列動(dòng)作，形象地表現(xiàn)了雨來的機(jī)智勇敢。閱讀第三、四部分，找出最令你感動(dòng)的一幕。雨來默讀第四段。討論：鬼子對(duì)雨來使用了哪些卑劣手段？哄騙利誘威脅毒打默讀第四段。討論：哄騙利誘威脅毒打

啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩個(gè)耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”軍官兇殘??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩個(gè)耳朵，向面對(duì)一樣的敵人，雨來遍體鱗傷，他的腦袋，他的兩眼，他的鮮血一滴一滴地滴下來……

他真是個(gè)小英雄！0面對(duì)一樣的敵人，雨來遍體鱗傷，他的腦袋

哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)雨來在鬼子面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)不屈？

一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：

“我們——是——中國(guó)人，我們——愛——自己的——祖國(guó)。”

表現(xiàn)了雨來不惜用鮮血和生命誓死保護(hù)交通員，和敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志。

雨來為什么能在鬼子面前表現(xiàn)得這樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)？

“我們——是——中國(guó)人，我們——愛——自己的——祖國(guó)。”哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)雨來在鬼子面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)不屈？0閱讀第三、四部分，從結(jié)局看雨來還是怎樣的英雄？

從蘆葦叢里，水面上露出了小腦袋來。雨來還像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？”可愛的小英雄0閱讀第三、四部分，從結(jié)局看雨來還是怎樣的英雄？

思考：一個(gè)普通的頑皮孩子雨來，成了一個(gè)勇敢機(jī)靈的小英雄，為什么會(huì)有這樣的變化？“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。”雨來第一次上課，他聽到了老師讀于是，學(xué)生們跟著讀從此，他牢牢地記住了就算鮮血不斷流下來，死亡朝他逼近，他仍記得思考：一個(gè)普通的頑皮孩子雨來，成了一個(gè)勇敢機(jī)

“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”這句話在課文中一共出現(xiàn)幾次，分別是在什么情況下出現(xiàn)的，作者為什么要多次強(qiáng)調(diào)這句話？“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”這句話在課

“我們——是——中國(guó)人，我們——愛——自己的——祖國(guó)。”在文中反復(fù)出現(xiàn)三次，即加強(qiáng)了小說的回環(huán)往復(fù)，使文章主題更鮮明，又真實(shí)地反映雨來的性格形成和發(fā)展的過程?！拔覀儭恰袊?guó)人，我們——愛——自己反復(fù)

扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”“啊！”大家都高興地叫起來：“雨來沒有死！雨來沒有死！”反復(fù)扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃課堂拓展“好消息！好消息！”爸爸激動(dòng)得滿臉通紅，興奮地進(jìn)屋來。我見他高興得像小孩似的，脫口問道：“爸，喜從何來？”他興高采烈地舉起手中的彩票炫耀著：“看，中獎(jiǎng)啦！中獎(jiǎng)啦！我買的彩票中獎(jiǎng)嘍！”頓時(shí)，10平方米的小屋沸騰起來了。媽媽一把奪過彩票，對(duì)著中獎(jiǎng)號(hào)碼看了又看，又緊緊捂在胸口，生怕被誰搶走似的。課堂拓展“好消息！好消息！”爸爸激動(dòng)得滿臉通紅，興奮地進(jìn)屋來機(jī)智勇敢熱愛祖國(guó)

讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為雨來是一個(gè)什么樣的孩子？

機(jī)智勇敢熱愛祖國(guó)

讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為

理解六部分內(nèi)容之間的關(guān)系，為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述做準(zhǔn)備。

課文正是通過雨來掩護(hù)李大叔，并與鬼子勇敢作斗爭(zhēng)這兩個(gè)部分的內(nèi)容來表現(xiàn)他是小英雄。那我們?cè)賮砜纯雌渌麕讉€(gè)部分與全文又有什么關(guān)系呢？理解六部分內(nèi)容之間的關(guān)系，為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述做準(zhǔn)備。

1、正因?yàn)榈?部分向我們介紹了雨來游泳本領(lǐng)特別好，才為后文他能從鬼子的槍口下巧妙逃脫作了鋪墊。

2、正因?yàn)榈?部分寫了雨來在夜校受到了良好的教育，懂得了中國(guó)人應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó)，所以在侵略自己國(guó)家的鬼子面前，他能表現(xiàn)得非常英勇。

3、第5、6部分是事情的結(jié)果。

1、正因?yàn)榈?部分向我們介紹了雨來游泳本領(lǐng)特別好，才從全文來看哪些部分是重點(diǎn)內(nèi)容呢？

３、４部分。從全文來看哪些部分是重點(diǎn)內(nèi)容呢？

３、４部分。走進(jìn)抗日小英雄一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在江。面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^去！我們不會(huì)不懷念，我們不會(huì)不重溫70年前那個(gè)烽火連天的年代，一位位抗日小英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

走進(jìn)抗日小英雄活在歌聲里的小英雄——王二小

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了幾代人。