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生物的生殖一生殖的種類教學(xué)目的無性生殖的概念和特點(diǎn)(B:識(shí)記)。組織培養(yǎng)的概念和在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用(A:知道)。有性生殖的概念及其意義(B:識(shí)記)。重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)無性生殖的概念和特點(diǎn)。有性生殖的概念和意義。教學(xué)難點(diǎn)有性生殖的意義。教學(xué)過程【板書】分裂生殖類型出芽生殖孢子生殖無性生殖營養(yǎng)生殖生概念殖理論依據(jù)的方法類組織培養(yǎng)優(yōu)點(diǎn)型應(yīng)用花粉粒的結(jié)構(gòu)實(shí)例:被子植物的有性生殖胚珠的結(jié)構(gòu)有性生殖生殖的過程概念意義【注解】(一)無性生殖分裂生殖:?jiǎn)渭?xì)胞如變形蟲、草履蟲(有絲分裂)細(xì)菌(二分裂,不是無絲分裂)方式出芽生殖:酵母菌、水螅(種子發(fā)芽、用植物的芽繁殖等不是)孢子生殖:霉菌、蕨類(孢子是一種無性生殖細(xì)胞)營養(yǎng)生殖:用植物的營養(yǎng)器官如根、莖、葉繁殖后代【例析】.草莓的生殖方式是(C)A.分裂生殖B.出芽生殖C.營養(yǎng)生殖和有性生殖D.出芽生殖和有性生殖共性:不經(jīng)過生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體特點(diǎn):新個(gè)體含有與母體相同的遺傳物質(zhì),,因而保持母本的一切性狀組織培養(yǎng)(1)理論基礎(chǔ):植物細(xì)胞的全能性(2)過程:(只有有絲分裂)植物組織愈傷組織分化為不同組織、器官→完整植株(3)優(yōu)點(diǎn):取材少,周期短,繁殖率高(4)應(yīng)用:快速繁殖花卉,培育無病毒植株(二)有性生殖概念:兩性生殖細(xì)胞結(jié)合→合子→新個(gè)體過程:(被子植物)花粉?;ǚ酃埽▋蓚€(gè)精子)一個(gè)卵受精卵(2N)→胚(新個(gè)體幼體)雙受精胚囊兩個(gè)極核受精極核(3N)→胚乳3.特點(diǎn)、意義:后代具有兩個(gè)親本的遺傳性,具有更大的生活力和變異性,有利于生物的生存和進(jìn)化【同類題庫】無性生殖的概念和特點(diǎn)(B:識(shí)記).有關(guān)無性生殖的敘述中,錯(cuò)誤的是(A)A.無性生殖不產(chǎn)生生殖細(xì)胞B.無性生殖產(chǎn)生生殖細(xì)胞,但不分雌雄C.無性生殖產(chǎn)生的生殖細(xì)胞不經(jīng)過兩兩結(jié)合D.母體通過無性生殖可以直接產(chǎn)生新個(gè)體.放線菌所屬生物類型和繁殖方式分別是(B)A.原核生物、分裂生殖B.原核生物、孢子生殖C.真核生物、出芽生殖D.真核生物、營養(yǎng)生殖.現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)蘋果品種。將甲嫁接到乙上,接穗成活后用丙對(duì)其受粉,得到的蘋果可食用部分的性狀最相似于(A)A.甲B.乙C.丙D.甲和丙.在紅色碧桃砧木上嫁接白色碧桃,嫁接枝條上的花色將是(A)A.全白色B.全紅色C.粉紅色D.1紅色∶2粉紅色∶1白色.假若把一段無籽桔的枝條,嫁接到一有籽桔的砧木上,結(jié)果是(C)A.砧木上既結(jié)有籽桔又結(jié)無籽桔B.砧木上只結(jié)無籽桔C.接穗上只結(jié)無籽桔D.接穗上既結(jié)有籽桔又結(jié)無籽桔.欲使同一株月季上開出五種不同顏色的花,應(yīng)采用的方法是(C)A.扦插B.分根C.嫁接D.克?。铝袑儆诔鲅可车囊唤M生物是(B)A.草莓和蘭花枝節(jié)上長(zhǎng)出新芽B.酵母菌和水螅長(zhǎng)出芽體C.馬鈴薯塊莖上長(zhǎng)出新芽和酵母菌長(zhǎng)出芽體D.菊花植株上長(zhǎng)出新芽和蘋果樹上發(fā)芽.在花卉的繁殖中要保持親本的優(yōu)良性狀,如果用種子繁殖易發(fā)生性狀分離。如果利用該植物體的一部分器官或組織可以離體培養(yǎng),快速繁育。請(qǐng)問進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)要注意不能選用的是(D)A.莖尖B.子房壁C.葉片D.花粉粒組織培養(yǎng)的概念和在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用(A:知道).下列有關(guān)組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中,不正確的是(D)A.植物的組織培養(yǎng)技術(shù)屬于無性繁殖范疇B.植物的組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性C.用于組織培養(yǎng)的人工培養(yǎng)基必須含有植物生長(zhǎng)以育所需的全部營養(yǎng)D.克隆羊“多利”的培育成功也是組織培養(yǎng)的結(jié)果.用水稻的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)形成新個(gè)體的生殖方式是(A)A.有性生殖B.無性生殖C.營養(yǎng)生殖D.孢子生殖.(多選)目前,植物組織培養(yǎng)已應(yīng)用于下列哪些方面(ABC)A.快速繁殖花卉和果樹B.培育無病毒植物C.培養(yǎng)作物新品種D.用小麥種子大量繁殖小麥.下列關(guān)于運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)產(chǎn)生新個(gè)體的敘述,錯(cuò)誤的是(C)A.屬于無性生殖B.理論依據(jù)是植物細(xì)胞具有全能性C.組培過程中由于培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng),所以不需要光照就能發(fā)育成完整植株D.人工培養(yǎng)基中含植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部營養(yǎng)物質(zhì),包括礦質(zhì)元素.糖等有性生殖的概念及其意義(B:識(shí)記).有性生殖與無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是(C)A.形成生殖細(xì)胞B.由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體C.經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合D.進(jìn)行減數(shù)分裂.(多選)下列增加個(gè)體數(shù)的方式中,屬于有性生殖的有(BCD)A.蕨類植物的孢子生殖B.蜜蜂的孤雌生殖C.蟾蜍未受精的卵細(xì)胞經(jīng)人工刺激后發(fā)育成新個(gè)體D.由受精卵發(fā)育成新個(gè)體.下列生物增加個(gè)體數(shù)的方式中,不屬于有性生殖范疇的是(D)A.高等植物的離體花藥培養(yǎng)出單倍體植株B.蜜蜂未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂C.水稻、小麥等高等植物利用種子來產(chǎn)生新個(gè)體D.利用甲綿羊的乳腺細(xì)胞核移入乙綿羊的去核卵細(xì)胞培養(yǎng)出克隆羊【學(xué)科內(nèi)綜合】.(多選)生物技術(shù)在生產(chǎn)上的應(yīng)用非常廣泛,下列合理的做法是(BD)A.在果樹的掛果時(shí)期對(duì)果枝進(jìn)行適當(dāng)環(huán)割(阻斷有機(jī)物運(yùn)輸)有利于提高單位產(chǎn)量B.一定濃度的生長(zhǎng)素類似物可作為除草劑使用,例如除去田間的雙子葉雜草C.大棚種植蔬菜,如果碰到陰雨天氣.可通過提高室內(nèi)溫度的方法來促進(jìn)光合作用D.花卉的優(yōu)良品種可用嫁接的方法保存,也可用組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)種.國慶菊展會(huì)上,有一菊花植株開出了三種不同形態(tài)、顏色的花。培育這株菊花最可能采取了(D)A.雜交育種D.誘變育種C.基因工程育種D.嫁接.(多選)名貴的花卉常用枝條扦插繁殖后代,在扦插枝條成活的過程中(AC)A.發(fā)生了脫分化與再分化B.必需給予充足的光照C.生長(zhǎng)素促進(jìn)了枝條生根D.必需提供充足的有機(jī)養(yǎng)分.與無性生殖相比,有性生殖的后代具有較強(qiáng)的生活力和變異性,這是因?yàn)椋–)①后代具有雙親的遺傳物質(zhì)②減數(shù)分裂中DNA的復(fù)制更容易發(fā)生差錯(cuò)③減數(shù)分裂中非同源染色體的自由組合產(chǎn)生重組型配子④受精過程中會(huì)丟失父方細(xì)胞質(zhì)中的絕大部分基因⑤雜種往往比純種具有更強(qiáng)的生活力A.①②③B.①②⑤C.①③⑤D.①②③④⑤.甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒種苗,經(jīng)保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細(xì)胞的(C)A.有絲分裂B.分化C.減數(shù)分裂D.全能性.下列各組生物中代謝類型和生殖方式完全相同的是(C)A.硝化細(xì)菌和大腸桿菌B.藍(lán)藻和團(tuán)藻C.小麥和馬尾松D.酵母菌和水螅.欲使三倍體西瓜的植株繁殖出下一代,應(yīng)使其進(jìn)行(C)A.卵式生殖B.孢子生殖C.營養(yǎng)生殖D.出芽生殖.下列屬于無性生殖的是(A)A.細(xì)胞核移植B.胚胎移植C.試管嬰兒D.花粉的單倍體培養(yǎng).“試管嬰兒”技術(shù)是解決不孕癥的有效手段,1978年世界上誕生了第一例“試管嬰兒”。這項(xiàng)技術(shù)實(shí)際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3-5天,形成胚胎后再移植回母體子宮,著床后繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩。請(qǐng)判斷“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是(A)A.有性生殖B.無性生殖C.克隆技術(shù)
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