計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)大綱-大連交通大學(xué)-教務(wù)在線

PAGE課程教學(xué)大綱匯編（軟件學(xué)院四年制分冊(cè)）大連交通大學(xué)教務(wù)處二○一○年十二月PAGE153目錄TOC\o"1-1"\h\z\u《基礎(chǔ)日語（1）》課程教學(xué)大綱 1《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱 4《網(wǎng)絡(luò)通訊基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱 7《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（A）》課程教學(xué)大綱 10《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫》課程教學(xué)大綱 13《網(wǎng)絡(luò)編程》課程教學(xué)大綱 16《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口技術(shù)》課程教學(xué)大綱 18《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱 20《局域網(wǎng)技術(shù)與組網(wǎng)工程》課程教學(xué)大綱 23《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》課程教學(xué)大綱 26《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理（A）》課程教學(xué)大綱 28《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)大綱 30《計(jì)算機(jī)組成原理》課程教學(xué)大綱 34《華為網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證》課程教學(xué)大綱 37《網(wǎng)格計(jì)算》課程教學(xué)大綱 40《AIX操作系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱 42《Linux操作系統(tǒng)(B)》課程教學(xué)大綱 45《網(wǎng)絡(luò)協(xié)議工程》課程教學(xué)大綱 47《CCNA》課程教學(xué)大綱 49《CCNP》課程教學(xué)大綱 51《網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)》課程教學(xué)大綱 53《IPv6技術(shù)》課程教學(xué)大綱 55《UNIX操作系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱 57《嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)》課程教學(xué)大綱 59《網(wǎng)絡(luò)通訊基礎(chǔ)（B）》課程教學(xué)大綱 61《網(wǎng)絡(luò)編程與網(wǎng)頁制作》課程教學(xué)大綱 64《數(shù)據(jù)加密與網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》課程教學(xué)大綱 67《C語言程序設(shè)計(jì)（B）》課程教學(xué)大綱 69《C語言程序設(shè)計(jì)》（A）課程教學(xué)大綱 71《數(shù)理邏輯與集合》課程教學(xué)大綱 74《離散數(shù)學(xué)(A)》課程教學(xué)大綱 78《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(A)》課程教學(xué)大綱 82《Java與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱 85《操作系統(tǒng)（A）》課程教學(xué)大綱 87《編譯原理》課程教學(xué)大綱 90《C++程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱 93《VB.NET》課程教學(xué)大綱 96《軟件測試技術(shù)（B）》課程教學(xué)大綱 99《.NET技術(shù)與應(yīng)用》課程教學(xué)大綱 101《軟件可靠性工程》課程教學(xué)大綱 104《VC++程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱 106《CMM》課程教學(xué)大綱 109《軟件工程（A）》課程教學(xué)大綱 111《軟件體系結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)大綱 114《軟件項(xiàng)目開發(fā)與管理》課程教學(xué)大綱 116《軟件文檔寫作》課程教學(xué)大綱 119《軟件質(zhì)量保證與測試》課程教學(xué)大綱 122《J2EE》課程教學(xué)大綱 125《電子商務(wù)與政務(wù)安全》課程教學(xué)大綱 127《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程教學(xué)大綱 129《XML技術(shù)》課程教學(xué)大綱 132《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱 134《商務(wù)與政務(wù)案例分析》課程教學(xué)大綱 137《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程教學(xué)大綱 139《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程教學(xué)大綱 142《SQLServer2000》課程教學(xué)大綱 145《電子商務(wù)與電子政務(wù)概論》課程教學(xué)大綱 148《電子商務(wù)與供應(yīng)鏈管理》課程教學(xué)大綱 151大連交通大學(xué)課程教學(xué)大綱軟件學(xué)院分冊(cè)《基礎(chǔ)日語（1）》課程教學(xué)大綱TheBasisofJapanese課程編號(hào)：0120299010適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程執(zhí)筆：冷海榮適用年級(jí)：10-13級(jí)一、課程性質(zhì)和教學(xué)目的課程性質(zhì)：基礎(chǔ)日語（1）課程是以作為二外學(xué)習(xí)日語的本科生的學(xué)生為對(duì)象的日語基礎(chǔ)課。它注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)日語的方法和對(duì)日語的全方位了解。教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生達(dá)到:掌握日語基礎(chǔ)知識(shí)；訓(xùn)練聽、說、讀、寫的基本技能；培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用語言的能力；豐富學(xué)生的日本社會(huì)文化知識(shí)，培養(yǎng)文化理解能力，達(dá)到日本國際交流基金和日本國際教育協(xié)會(huì)設(shè)立的“日語能力考試”的四級(jí)水平。二、課程教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)日語（1）階段教學(xué)內(nèi)容主要包括語音、文字、詞匯、語法、句型以及日本社會(huì)文化等項(xiàng)目。1.語音語音教學(xué)包括語音和語調(diào)兩部分。語音：（1）清音、濁音、半濁音、撥音的發(fā)音；促音、長音、拗音、拗長音的發(fā)音。（2）元音的無聲化；送氣音和不送氣音。（3）日語發(fā)音的特點(diǎn)。語調(diào)：單詞的聲調(diào)、各類單句的基本語調(diào)。各類單句、復(fù)句的語調(diào)變化；句子重音；朗讀技巧；會(huì)話中終助詞的語氣。2.文字與詞匯掌握日語的假名和漢字兩種文字，并能用羅馬字標(biāo)記假名和漢字。中日兩國共同使用漢字，這對(duì)中國學(xué)生來說是一個(gè)方便條件。但是，無論讀音、書寫還是詞義，日語中使用的漢字與漢語中的漢字都有很大差異，因此，正確使用日語漢字是非常重要的。詞匯是基礎(chǔ)階段教學(xué)的重要內(nèi)容之一。需要掌握的詞匯量為約500左右。3.語法語法包括基礎(chǔ)語法的主要內(nèi)容，指詞法和句法兩部分。詞法：詞的分類、意義及基本用法。句法：各種單句的結(jié)構(gòu)和用法；日語的句子成分。4.社會(huì)文化以風(fēng)趣的語言介紹日本的方方面面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，對(duì)于日本和日本人也能有一個(gè)比較充分的了解。對(duì)象國文化知識(shí)，既是跨文化交際能力的基本內(nèi)容之一，又與語音規(guī)則有著密切關(guān)系，教學(xué)中需要滲透涉及。三、課程教學(xué)的基本要求通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握日語語音、文字、基本詞匯、基礎(chǔ)語法以及基礎(chǔ)句型的內(nèi)容，掌握聽、說、讀、寫的基本技能，具有一定的交際能力。關(guān)于語音：1.正確掌握各種音節(jié)的發(fā)音。2.加強(qiáng)清、濁音和撥音的發(fā)音訓(xùn)練。3.聲調(diào)、語調(diào)基本正確。關(guān)于文字：1.準(zhǔn)確認(rèn)讀和規(guī)范書寫假名、漢字。2.嚴(yán)格區(qū)別漢語漢字和日語漢字的意義。關(guān)于詞匯：掌握約500個(gè)單詞的主要詞義及少量常用詞組的用法。關(guān)于語法：1.掌握所學(xué)各類詞的概念及主要用法。2.掌握句子的基本形式、種類、成分。3.掌握語序及語體。四、課程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授，課外作業(yè)及考核等。以“啟發(fā)式”、“以學(xué)生為主體”為教學(xué)原則。通過本課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生掌握發(fā)音、文字、詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)。1.課堂講授教學(xué)方法上盡量采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，在課堂上多提問題，安排一些自學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。結(jié)合學(xué)生掌握的實(shí)際情況，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，通過更科學(xué)合理的課程設(shè)計(jì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.考核考試方式為閉卷，卷面為100分，折成最終成績時(shí)要乘80%，平時(shí)成績占20%。五、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工本課程作為基礎(chǔ)科目，是其他一切日語相關(guān)課程的先修課程。學(xué)生在掌握好本學(xué)科之后才有能力進(jìn)行聽力、會(huì)話等對(duì)學(xué)生綜合能力要求教高的科目的學(xué)習(xí)。對(duì)其他日語課程有著決定作用和直接影響。六、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)內(nèi)容及其要求外語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生具有跨文化交際的能力，而語言知識(shí)（指語音、語法、文字、詞匯等）和語言技能（指聽、說、讀、寫）是語言交際能力的基礎(chǔ)。因此，基礎(chǔ)階段要重視語言知識(shí)的傳授和基本技能的訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中，必須堅(jiān)持精講多練，以練為主的原則，使學(xué)生學(xué)到的語言知識(shí)和已掌握的語言技能有機(jī)地結(jié)合起來，并逐步熟練。在有利于語言運(yùn)用的前提下，教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)加入社會(huì)文化的內(nèi)容。七、建議學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容建議學(xué)時(shí)備注精讀64合計(jì)64學(xué)時(shí)八、建議教材與教學(xué)參考書［1］馮峰主編，《新世紀(jì)日本語教程參考書》，清華大學(xué)外語系編，外語教學(xué)與研究出版社［2］《日本語》，早稻田大學(xué)編［3］《応試日語句型》外語教學(xué)與研究出版社

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱ComputerApplicationFoundation課程編號(hào)：0120308001適用專業(yè)：非計(jì)算機(jī)專業(yè)執(zhí)筆：劉月凡適用年級(jí)：10-13級(jí)一、課程性質(zhì)和教學(xué)目的課程性質(zhì)：本課程是學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)知識(shí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的入門性課程，內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)的初步理論知識(shí)、Windows操作系統(tǒng)的功能和使用、常用的文字處理軟件Word、電子表格處理軟件Excel、Internet基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)安全與計(jì)算機(jī)病毒，通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生能較系統(tǒng)地了解計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、常用的微機(jī)操作技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。是限選課。教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生達(dá)到如下幾點(diǎn)：1.掌握計(jì)算機(jī)的初步知識(shí)，了解微機(jī)系統(tǒng)的基本組成。2.掌握中文Windows的基本操作。3.掌握常用的文字處理軟件Word、電子表格處理軟件Excel基本使用方法。4.了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)安全知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)病毒的防治常識(shí)。5.Internet基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用。二、課程教學(xué)內(nèi)容1.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。2.Windows操作系統(tǒng)的功能和使用。3.字處理軟件Word和電子表格處理軟件Excel的功能和使用。4.因特網(wǎng)（Internet）和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與簡單操作。5.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)安全與計(jì)算機(jī)病毒的防治。三、課程教學(xué)的基本要求1.要了解的基本知識(shí)（1）計(jì)算機(jī)基本組成和工作原理。（2）Windows的入門和常用操作，硬件的安裝于管理，附件的使用等。（3）中文Word和Excel的使用。（4）因特網(wǎng)（Internet）基礎(chǔ)和應(yīng)用以及多媒體的概念。（5）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)安全的概念；計(jì)算機(jī)病毒的基本知識(shí)。2.要求掌握基本理論、方法和技能（1）計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)；進(jìn)制的轉(zhuǎn)換。（2）Windows“開始”按鈕、“任務(wù)欄”、圖標(biāo)等的使用；文件和文件夾的創(chuàng)建、移動(dòng)、刪除、復(fù)制、更名及設(shè)置屬性等操作；中文輸入法的安裝、刪除、選用和屏幕顯示，漢字輸入。（3）Word文檔的創(chuàng)建與編輯；Word文檔排版與打?。槐砀竦木庉?；圖文混派；Excel工作表的編輯；Excel表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算、排序、篩選和匯總；Excel表格打印格式的設(shè)置，圖標(biāo)功能；powerpoint的基本操作。（4）Web的概念與網(wǎng)上信息瀏覽；申請(qǐng)電子郵箱、編寫電子郵件、發(fā)送和接受電子郵件。（5）計(jì)算機(jī)病毒的防范與清除；網(wǎng)絡(luò)上“防火墻系統(tǒng)”的作用。四、課程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、上機(jī)習(xí)題、課外作業(yè)。通過本課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、分析問題解決問題的能力。1．課堂講授(1)教學(xué)方法上盡量采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，在課堂上多提問題，安排一些自學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。結(jié)合實(shí)際，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。(2)目前已有的幻燈片、教學(xué)錄像片都可采用，采用電子教案、CAI課件，以提高課堂信息量，增加教學(xué)的直觀性。2．習(xí)題課(1)習(xí)題課：本課程教學(xué)在微機(jī)室進(jìn)行，每名學(xué)生要有一臺(tái)微機(jī)。適當(dāng)安排上機(jī)習(xí)題，課外習(xí)題。(2)學(xué)生必須獨(dú)立、按時(shí)完成上機(jī)習(xí)題和作業(yè)，習(xí)題和作業(yè)完成情況應(yīng)作為評(píng)定課程學(xué)習(xí)成績的20%。(3)通過上機(jī)練習(xí)，加深學(xué)生理解、掌握理論知識(shí)，提高分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本性能和熟練使用計(jì)算機(jī)。3．考核考試方式：可以是計(jì)算機(jī)上機(jī)考試或者筆試都可以，試題總分為100分，期末成績折成最終成績時(shí)要乘80%，平時(shí)成績戰(zhàn)20分。五、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工本課程是一門公共基礎(chǔ)課，但它不等同于一般的基礎(chǔ)課，課程中要注意：1.教授學(xué)生正確的計(jì)算機(jī)操作步驟；注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立操作能力。2.注重學(xué)生扎實(shí)的基本功的培養(yǎng)，為其他學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、建議學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容建議學(xué)時(shí)備注計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)8中文Windows的基本功能4Word文字處理軟件的使用6Excel電子表格處理軟件的使用6PowerPoint的基本操作2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體、計(jì)算機(jī)安全及Internet網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)6七、建議教材與教學(xué)參考書［1］宋旭東李瑞主編，《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》，中國鐵道出版社［2］朱鳴華張冬梅主編，《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》，大連理工大學(xué)出版社，第3版［3］史濟(jì)民徐安東主編，《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》，電子工業(yè)出版社，第2版

《網(wǎng)絡(luò)通訊基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱BasisofNetworkCommunication課程編號(hào)：0120408001 適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程執(zhí)筆：張雪 適用年級(jí)：10-13年級(jí)一、課程性質(zhì)和教學(xué)目的課程性質(zhì)：網(wǎng)絡(luò)通訊基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門限選課。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。了解通信業(yè)務(wù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，為將來從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)工作打下基礎(chǔ)。教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生達(dá)到如下幾點(diǎn)：1．掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信的基本知識(shí)及基本概念。2．掌握網(wǎng)絡(luò)中通信子網(wǎng)與資源子網(wǎng)的組成設(shè)備與功能實(shí)現(xiàn)方法及各類網(wǎng)絡(luò)管理和控制規(guī)程。3．掌握計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)的組建方法及高速網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。4．掌握兩種典型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)：ISO/OSI和TCP/IP。5．了解常用的網(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)。6．了解網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)及其發(fā)展。二、課程教學(xué)內(nèi)容1．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義和功能；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)；因特網(wǎng)在我國的發(fā)展2．?dāng)?shù)據(jù)通信基礎(chǔ)：數(shù)據(jù)通信模型、傳輸概念、數(shù)據(jù)調(diào)制與編碼，多路復(fù)用，異步和同步傳輸、傳輸介質(zhì)、數(shù)據(jù)通信物理層接口及微機(jī)通信軟硬件。3．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和物理層協(xié)議：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)；TCP/IP的體系結(jié)構(gòu)；物理層協(xié)議；編碼和調(diào)制技術(shù)。4．?dāng)?shù)據(jù)鏈路層協(xié)議：數(shù)據(jù)鏈路層的功能與協(xié)議；流量控制方法；差錯(cuò)控制方法。5．介質(zhì)訪問控制子層和局域網(wǎng)：局域網(wǎng)參考模型；LLC子層和MAC自稱；CSMA/CD介質(zhì)訪問控制方法；局域網(wǎng)協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)。6.網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議：網(wǎng)絡(luò)層提供的服務(wù)；網(wǎng)絡(luò)層路由算法；擁塞控制；IP協(xié)議。7.傳輸層協(xié)議：TCP,UDP。8.應(yīng)用層協(xié)議：WWW服務(wù)，E-MAIL服務(wù)，F(xiàn)TP服務(wù),DNS服務(wù)。9.連網(wǎng)設(shè)備：網(wǎng)卡，調(diào)制解調(diào)器，中繼器和集線器，交換機(jī)，網(wǎng)橋，路由器。三、課程教學(xué)的基本要求1．要求掌握的基本知識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信的基礎(chǔ)知識(shí)及基本概念，數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)通信技術(shù)及其設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。2．要求掌握的基本理論和方法組建局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)。四、課程的教學(xué)環(huán)節(jié)要求教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課外作業(yè)、實(shí)踐。通過本課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、分析問題解決問題的能力。1．課堂講授教學(xué)方法上盡量采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，在課堂上多提問題，安排一些自學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。結(jié)合工程實(shí)際，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，通過實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。2．課外作業(yè)學(xué)生必須獨(dú)立、按時(shí)完成課外習(xí)題，習(xí)題和作業(yè)完成情況應(yīng)作為評(píng)定課程學(xué)習(xí)成績的15%。3．實(shí)踐本課程共3個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和分析問題解決問題的能力。4．考核考試方式為閉卷，卷面為100分，折成最終成績時(shí)要乘70%?？傇u(píng)成績?yōu)榫砻娉煽儭?0％＋實(shí)驗(yàn)成績＋平時(shí)成績。五、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工本課程的先修課程有《C語言程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)組成原理》。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以為以后學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)內(nèi)容及其要求1．每名學(xué)生要做3個(gè)實(shí)驗(yàn)，共8學(xué)時(shí)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是：串口通信、局域網(wǎng)配置、Web及FTP服務(wù)的配置與管理。2．通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生編程的能力。3．學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后必須書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，指導(dǎo)教師給出成績，實(shí)驗(yàn)成績?yōu)檎n程學(xué)習(xí)成績的15%。七、建議學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容建議學(xué)時(shí)備注計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述2數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)6計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和物理層協(xié)議4數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議4介質(zhì)訪問控制子層和局域網(wǎng)2網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議4傳輸層協(xié)議4應(yīng)用層協(xié)議6連網(wǎng)設(shè)備4習(xí)題課4根據(jù)課程進(jìn)度安排實(shí)驗(yàn)課8根據(jù)課程進(jìn)度安排合計(jì)48學(xué)時(shí)八、建議教材與教學(xué)參考書［1］《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信》僮震亞楊風(fēng)暴編人民郵電出版社第一版［2］《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》劉有珠羅少彬編清華大學(xué)出版社第一版［3］《現(xiàn)代通信新技術(shù)》達(dá)新宇西安電子科技大學(xué)出版社第一版［4］《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》張曉婷人民郵電出版社第一版［5］《數(shù)字通信原理與技術(shù)》王興亮西安電子科技大學(xué)出版社2000年6月第一版［6］《通信原理》樊昌信國防工業(yè)出版社2001年

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（A）》課程教學(xué)大綱ComputerNetworking課程編號(hào)：0120408002w適用專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程執(zhí)筆：張雪 適用年級(jí)：10-13級(jí)一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目的課程性質(zhì)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)密切結(jié)合并迅速發(fā)展的新技術(shù)，在信息社會(huì)中得到了極其廣泛的應(yīng)用。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)涉及數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)理論、各類網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議及眾多相關(guān)技術(shù)，便于學(xué)生全面了解和掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是一門專業(yè)必修課。本課程的內(nèi)容安排，以基礎(chǔ)性和實(shí)用性為重點(diǎn)，力圖在講清計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理的前提下，進(jìn)一步介紹Internet深層的應(yīng)用。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的工作原理，理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一系列標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生達(dá)到如下幾點(diǎn)：1．系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要基礎(chǔ)知識(shí)。2．掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)及在Internet中各層協(xié)議的工作原理和功能。二、課程教學(xué)內(nèi)容1．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及因特網(wǎng)總論：了解什么是因特網(wǎng)，什么是協(xié)議，網(wǎng)絡(luò)邊緣及內(nèi)核，接入網(wǎng)和物理媒體，分組交換網(wǎng)的延遲，協(xié)議分層和服務(wù)模型。2．應(yīng)用層協(xié)議的原理：萬維網(wǎng)協(xié)議：HTTP；文件傳輸協(xié)議：FTP；電子郵件；DNS－因特網(wǎng)目錄服務(wù)；用TCP套接字編程；用UDP套接字編程3．傳輸層服務(wù)和工作原理：復(fù)用和分用；無連接傳輸：UDP；可靠數(shù)據(jù)傳輸?shù)墓ぜ?；面向連接的傳輸：TCP；阻塞控制的工件原理；TCP的阻塞控制4．網(wǎng)絡(luò)層服務(wù)模型：路由算法的一般原理；層次路由算法；網(wǎng)際協(xié)議：IP；因特網(wǎng)中的路由算法；下一代因特網(wǎng)網(wǎng)際協(xié)議：Ipv6；多播路由5．?dāng)?shù)據(jù)鏈路層；檢錯(cuò)和糾錯(cuò)技術(shù)；多路訪問技術(shù)；局域網(wǎng)編址和地址解析協(xié)議；以太網(wǎng)；集線器，網(wǎng)橋，交換機(jī)；無線局域網(wǎng)：IEEE802.11標(biāo)準(zhǔn)；點(diǎn)對(duì)點(diǎn)協(xié)議：PPP；異步傳輸模式：ATM；X.25和幀中繼。三、課程教學(xué)的基本要求1．要求掌握的基本知識(shí)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一般知識(shí)；理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)、各層的功能及一般原理；了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。2．要求掌握的基本理論和方法網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的原理和方法，面向連接通信，可靠數(shù)據(jù)傳輸。四、課程的教學(xué)環(huán)節(jié)要求教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、習(xí)題課、課外作業(yè)。通過本課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、分析問題解決問題的能力。1．課堂講授(1)教學(xué)方法上盡量采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，在課堂上多提問題，安排一些自學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。結(jié)合工程實(shí)際，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，通過實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。(2)目前已有的幻燈片、教學(xué)錄像片都可采用，采用電子教案、CAI課件，以提高課堂信息量，增加教學(xué)的直觀性。2．習(xí)題課(1)習(xí)題課：根據(jù)教學(xué)需要，要適當(dāng)安排習(xí)題課、課外習(xí)題。(2)學(xué)生必須獨(dú)立、按時(shí)完成課外習(xí)題，習(xí)題和作業(yè)完成情況應(yīng)作為評(píng)定課程學(xué)習(xí)成績的5%。3．考核考試方式為閉卷試題可為選擇、填空、判斷、簡答、計(jì)算題、等題型，卷面為100分，折成最終成績時(shí)要乘80%。五、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的學(xué)生來說，本課程的先修課程為數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)組成原理、Java編程語言。六、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)內(nèi)容及其要求1．每名學(xué)生要做2學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為數(shù)據(jù)包結(jié)構(gòu)分析；此外還有6學(xué)時(shí)的實(shí)踐，內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程。2．通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加深學(xué)生理解、掌握理論知識(shí)，提高分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生工程意識(shí)、創(chuàng)新能力和素質(zhì)。3．學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后必須書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，指導(dǎo)教師給出成績，實(shí)驗(yàn)成績?yōu)檎n程學(xué)習(xí)成績的10%。七、建議學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容建議學(xué)時(shí)備注計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)總論8應(yīng)用層協(xié)議及程序設(shè)計(jì)10傳輸層可靠性原理16網(wǎng)絡(luò)層原理12鏈路層及物理層8習(xí)題課2根據(jù)學(xué)習(xí)狀況安排實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐8根據(jù)安排合計(jì)64學(xué)時(shí)八、建議教材與教學(xué)參考書［1］《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（第三版），(美)JAMESF.KUROSE,KEITHW.ROSS，高等教育出版社，2002［2］《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》，謝希仁，大連理工大學(xué)出版社，2002［3］《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》，熊桂喜，清華大學(xué)出版社，2001

《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫》課程教學(xué)大綱NetworkingDatabase課程編號(hào)：0120408003適用專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程執(zhí)筆：馬海波適用年級(jí)：10-13級(jí)一、課程性質(zhì)和教學(xué)目的課程性質(zhì)：本課程是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的一門選修課，是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的面向?qū)嶋H應(yīng)用的課程。采用目前使用較廣泛的SQLServer2000這一微軟公司新一代的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品作為系統(tǒng)開發(fā)能力的提高。隨著當(dāng)今社會(huì)信息量的日益膨脹和互聯(lián)網(wǎng)的普遍應(yīng)用，對(duì)數(shù)據(jù)庫的構(gòu)造提出了更新更高的要求，數(shù)據(jù)庫已步入了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用領(lǐng)域。Web數(shù)據(jù)的發(fā)布與收集，分布式數(shù)據(jù)庫管理與聯(lián)機(jī)處理支持，都要求數(shù)據(jù)庫開發(fā)管理系統(tǒng)具有相應(yīng)的新增功能，以適應(yīng)時(shí)代的新的發(fā)展。同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)庫開發(fā)人員也就提出了新的要求,所以有必要學(xué)習(xí)以SQLServer2000為代表的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)技術(shù)。教學(xué)目的：本課程的教學(xué)應(yīng)在學(xué)生具有一定的數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力這兩個(gè)方面基礎(chǔ)上達(dá)到能夠進(jìn)行安裝、管理和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的目的。具體任務(wù)是通過本課程的講授學(xué)習(xí)，即使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念和領(lǐng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的基本設(shè)計(jì)方法，又使學(xué)生學(xué)會(huì)使用微軟公司的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)SQLServer2000，從而獲得開發(fā)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的初步能力。二、課程教學(xué)內(nèi)容1、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理中心問題數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究問題數(shù)據(jù)管理三個(gè)階段2、關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫發(fā)展階段表表間關(guān)系其他對(duì)象3、SQLServer概述SQLServer2000客戶服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)SQLServer2000的查詢語言交互式SQL語言4、SQLServer2000的新特性關(guān)系數(shù)據(jù)庫方面的新特性其他新特性5、安裝SQLServer2000系統(tǒng)需求部件和版本安裝實(shí)驗(yàn)操作三、課程教學(xué)的基本要求1、要求掌握的基本知識(shí)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與數(shù)據(jù)管理概念（了解）關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（理解）客戶服務(wù)器體系結(jié)構(gòu),即C/S模式（理解）2、要求掌握的基本理論和方法SQLSERVER2000的功能及新特性（掌握）SQLSERVER2000的安裝（掌握）SQLSERVER2000服務(wù)器端和客戶端各組成部件的使用（掌握）運(yùn)用SQLSERVER2000各部件進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的各種管理（掌握）SQLSERVER2000的用戶的密碼管理（掌握）T-SQL語句的使用（掌握）四、課程教學(xué)環(huán)節(jié)要求教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、習(xí)題課、課外作業(yè)及實(shí)驗(yàn)課及實(shí)踐課。通過本課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)以及很大課時(shí)量的實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、分析問題解決問題的能力。1、課堂講授教學(xué)方法上盡量采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，在課堂上多提問題，安排一些自學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。在實(shí)踐方面，給學(xué)生更多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，多讓學(xué)生上機(jī)親手進(jìn)行操作，這樣能使用學(xué)生更全面、更深刻地掌握SQLSERVER2000的操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。2、習(xí)題課第一，根據(jù)實(shí)踐以及教學(xué)的需要，要適當(dāng)安排習(xí)題課、課外習(xí)題以及課外作業(yè)。第二，學(xué)生必須獨(dú)立、按時(shí)完成課外習(xí)題，習(xí)題和作業(yè)完成情況應(yīng)作為評(píng)定課程學(xué)習(xí)成績的5%。3、考核考試方式為閉卷試題可為選擇、填空、簡答、判斷、綜合等等多樣的考題，卷面為100分，折成最終成績時(shí)要乘80%，全面考核學(xué)生掌握知識(shí)的情況。五、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工對(duì)于網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的學(xué)生來說，本課程的先修課程為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論、離散數(shù)學(xué)。六、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)內(nèi)容及其要求每名學(xué)生要做1個(gè)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行3次實(shí)踐，共16學(xué)時(shí)。包括SQLSERVER2000網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的安裝，各部件的使用，SQL語句的使用等等。通過實(shí)驗(yàn)以及上機(jī)教學(xué)，加深學(xué)生理解、掌握理論知識(shí)，提高分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)、創(chuàng)新能力和素質(zhì)。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)及上機(jī)教學(xué)，使學(xué)生能快速、深刻的掌握SQLSERVER2000網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的使用。學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后必須書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，指導(dǎo)教師給出成績，實(shí)驗(yàn)成績及實(shí)踐成績?yōu)檎n程學(xué)習(xí)成績的10%。七、建議學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容建議學(xué)時(shí)備注數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和SQLServer2配制SQLServer20002SQLServer2000的管理工具和實(shí)用程序3管理數(shù)據(jù)庫2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和SQLServer2存取、修改數(shù)據(jù)3視圖2管理數(shù)據(jù)庫其他對(duì)象3用T-SQL編程3存儲(chǔ)過程2觸發(fā)器2索引2SQLServer的安全性2備份和恢復(fù)2習(xí)題課2根據(jù)實(shí)際情況安排時(shí)間實(shí)踐課12實(shí)驗(yàn)課4合計(jì)64學(xué)時(shí)八、建議教材與教學(xué)參考書[1]SQLServer2000培訓(xùn)教程，余晨編著，清華大學(xué)出版社，2006[2]新概念SQLServer2000教程，劉耀儒編著，北京科海電子出版社，2006[3]中文版SQLServer2000開發(fā)與管理應(yīng)用實(shí)例，鄒建編著，人發(fā)郵電出版社，2006

《網(wǎng)絡(luò)編程》課程教學(xué)大綱NetworkProgramming課程編號(hào)：0120408004 適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程執(zhí)筆：馬海波 適用年級(jí)：10-13級(jí)一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目的本課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)）專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的課程，牽涉的相關(guān)知識(shí)較多。為一門專業(yè)選修課程，本課程主要介紹網(wǎng)絡(luò)編程相關(guān)概念、工具、理論和方法。本課程與C++語言、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等課程有緊密的聯(lián)系。通過課堂教學(xué)，并讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)用編程工具實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信，加深學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)相關(guān)技術(shù)與理論的認(rèn)識(shí)。二、課程教學(xué)內(nèi)容（一）網(wǎng)絡(luò)開發(fā)基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和TCP/IP的協(xié)議基礎(chǔ)，熟悉C/S模式編程的基本概念，了解網(wǎng)絡(luò)程序的基本架構(gòu)。（二）WinsockAPI的程序設(shè)計(jì)：熟悉基于Socket編程的機(jī)制，了解Winsock編程的基本概念和思路，掌握基于Winsock的軟件設(shè)計(jì)基本方法，能夠進(jìn)行基于Winsock的點(diǎn)-點(diǎn)通信、廣播通信程序設(shè)計(jì)。（三）MFCCAsyncSocket的程序設(shè)計(jì)：了解Windows環(huán)境下利用VC++進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的一般過程和方法，掌握基于CAsyncSocket、CSocket套接字的網(wǎng)絡(luò)編程。（四）原始套接字編程：熟悉原始套接字中構(gòu)造TCP包、IP包首部，接收數(shù)據(jù)后如何提取首部信息，編程實(shí)現(xiàn)多線程connect掃描器、SYN掃描器、嗅探器軟件的實(shí)現(xiàn)。（五）SNMP、簡單包過濾防火墻的實(shí)現(xiàn)：熟悉網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的設(shè)計(jì)，了解SNMP的工作原理、防火墻原理，并能進(jìn)行編程實(shí)現(xiàn)。三、課程教學(xué)的基本要求1.課堂教學(xué)與上機(jī)實(shí)踐相聯(lián)系，所有教師講出的方法都應(yīng)該有相應(yīng)的程序段演示，同時(shí)做為作業(yè)讓學(xué)生上機(jī)完成。2.使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，深刻理解和掌握不同主機(jī)間信息的流動(dòng)，對(duì)數(shù)據(jù)如何做出解釋，鞏固計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程中所學(xué)過的不同網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，今后工作中解決實(shí)際問題，打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。四、課程教學(xué)環(huán)節(jié)本課程內(nèi)容實(shí)踐性比較強(qiáng)，涉及面較寬。整個(gè)教學(xué)過程由面授輔導(dǎo)、自學(xué)、上機(jī)編程三個(gè)環(huán)節(jié)組成。平時(shí)上機(jī)成績與期末考試成績共同評(píng)定為課程總成績（其中上機(jī)成績占20%分，期末考試占80%分）。（一）課堂講授教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法上盡量采用多媒體演示、討論式教學(xué)，在課堂上多討論，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教師的程序做出盡量多改進(jìn)，驗(yàn)證學(xué)習(xí)過程中的疑問，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。結(jié)合實(shí)際，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，通過上機(jī)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。（二）上機(jī)學(xué)生必須獨(dú)立完成上機(jī)作業(yè)，完成的作業(yè)交由教師檢查，合格的作為平時(shí)成績的根據(jù)。（三）考核本課程采用開卷考試，時(shí)間為2小時(shí)。學(xué)生獲得成績由考試成績及平時(shí)上機(jī)成績組成，其中考試成績占80%。五、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先行課程有：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、C程序設(shè)計(jì)語言。六、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及其要求本門課程要求學(xué)生能對(duì)所學(xué)過的編程知識(shí)完成上機(jī)調(diào)試，幾乎每個(gè)環(huán)節(jié)都獨(dú)立完成才行，在課堂上學(xué)生也要完成以下內(nèi)容的編程和調(diào)試：套接字的一般編程，套接字封裝類的一般編程，自己構(gòu)造數(shù)據(jù)包，混雜模式截獲數(shù)據(jù)包。七、建議學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容建議學(xué)時(shí)備注網(wǎng)絡(luò)開發(fā)基礎(chǔ)4NIC內(nèi)部寄存器6含上機(jī)幀發(fā)送與接受8含上機(jī)WinsockAPI的程序設(shè)計(jì)6含上機(jī)MFCCAsyncSocket的程序設(shè)計(jì)6含上機(jī)原始套接字編程10含上機(jī)SNMP、簡單包過濾防火墻的實(shí)現(xiàn)4含上機(jī)機(jī)動(dòng)4根據(jù)學(xué)習(xí)狀況安排合計(jì)48學(xué)時(shí)八、建議教材與教學(xué)參考書[1]劉彥明李鵬編著，《實(shí)用網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)》第2版，西安電子科技大學(xué)出版社，2000年版

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口技術(shù)》課程教學(xué)大綱NetworkInterfaceofComputer課程編號(hào)：0120408005 適用專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程執(zhí)筆：王春爽 適用年級(jí)：10-13級(jí)一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目的課程性質(zhì)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)密切結(jié)合并迅速發(fā)展的技術(shù)，在信息社會(huì)中得到了極其廣泛的應(yīng)用。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口涉及數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)理論、各類網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議及眾多相關(guān)技術(shù)，學(xué)生應(yīng)該全面了解和掌握相關(guān)理論及技術(shù)，此課為限選課。本課程的內(nèi)容安排，以基礎(chǔ)性和實(shí)用性為重點(diǎn)，力圖在講清計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口基本原理的前提下，進(jìn)一步介紹Internet協(xié)議原理。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口的工作原理，理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口的一系列標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議，了解接口方面的新技術(shù)，為后續(xù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生達(dá)到如下幾點(diǎn)：1.系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口的主要基礎(chǔ)知識(shí)。2.掌握幾種主要網(wǎng)絡(luò)接口技術(shù)及在Internet中各層協(xié)議的工作原理和功能。二、課程教學(xué)內(nèi)容1.概述：網(wǎng)絡(luò)低層協(xié)議及局域網(wǎng)技術(shù)2.網(wǎng)絡(luò)通信媒體：通信媒體的特性、常見的通信媒體3.遠(yuǎn)程通信接口技術(shù)：遠(yuǎn)程通信物理接口標(biāo)準(zhǔn)、常用通信接口器件及通信適配器4.X.25協(xié)議與接口：X.25協(xié)議概述與接口協(xié)議5.Ethernet網(wǎng)絡(luò)：以太網(wǎng)工作原理及組網(wǎng)配置6.令牌環(huán)網(wǎng)絡(luò)接口：令牌環(huán)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)及組網(wǎng)配置7.令牌總線網(wǎng)絡(luò)接口：ARCNET網(wǎng)特點(diǎn)及組網(wǎng)配置三、課程教學(xué)的基本要求1.要求掌握的基本知識(shí)理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口的一般知識(shí)；掌握幾種主要網(wǎng)絡(luò)接口技術(shù)及在Internet中各層協(xié)議的工作原理和功能；了解常用通信接口器件。2.要求掌握的基本理論和方法掌握網(wǎng)絡(luò)接口的原理和方法，網(wǎng)絡(luò)低層協(xié)議及局域網(wǎng)技術(shù)；理解以太網(wǎng)及令牌環(huán)網(wǎng)的工作原理；了解ARCNET網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)。四、課程的教學(xué)環(huán)節(jié)要求教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、習(xí)題課、課外作業(yè)。通過本課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、分析問題解決問題的能力。1.課堂講授教學(xué)方法上盡量采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，在課堂上多提問題，安排一些自學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。結(jié)合工程實(shí)際，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。2.習(xí)題課(1)習(xí)題課：根據(jù)教學(xué)需要，要適當(dāng)安排習(xí)題課，講解習(xí)題,增強(qiáng)解決問題的能力。(2)學(xué)生必須獨(dú)立、按時(shí)完成課外習(xí)題，習(xí)題和作業(yè)完成情況應(yīng)作為評(píng)定課程學(xué)習(xí)成績的20%。3.考核考試方式為閉卷，試題可為選擇、填空、判斷、簡答、計(jì)算等題型，卷面為100分，折成最終成績時(shí)要乘80%，平時(shí)成績?yōu)?0分。五、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，本課程的先修課程為計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、組成原理、Java編程語言。六、建議學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容建議學(xué)時(shí)備注概述4網(wǎng)絡(luò)通信媒體2遠(yuǎn)程通信接口技術(shù)8x.25協(xié)議與接口8Ethernet網(wǎng)絡(luò)8令牌環(huán)網(wǎng)絡(luò)接口8令牌總線網(wǎng)絡(luò)接口6習(xí)題課4根據(jù)學(xué)習(xí)狀況安排合計(jì)48學(xué)時(shí)七、建議教材與教學(xué)參考書［1］《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口技術(shù)》，王衛(wèi)兵，機(jī)械工業(yè)出版社

《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱NetworkOperationSystem課程編號(hào)：0120408006適用專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程執(zhí)筆：王德廣適用年級(jí)：10-13級(jí)一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目的課程性質(zhì)：網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程。操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中必須配置的一種系統(tǒng)軟件，幾乎所有的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)都離不開操作系統(tǒng)，它在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中具有舉足輕重的地位，它是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中其它軟件系統(tǒng)的基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的操作系統(tǒng)，它是支持多計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的一種操作系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)具有舉足輕重的地位，是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中其它軟件系統(tǒng)的基礎(chǔ)。任何網(wǎng)絡(luò)軟件都是在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)基礎(chǔ)上建立起來的。教學(xué)目的：設(shè)置網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課的目的在于使學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本功能，掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本概念、基本技術(shù)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開發(fā)新的軟件，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的交通提供支持，以適應(yīng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的需要。二、課程教學(xué)內(nèi)容1.了解操作系統(tǒng)的概念，掌握操作系統(tǒng)的工作原理，明確單機(jī)操作系統(tǒng)與多機(jī)操作系統(tǒng)的不同，初步建立網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的概念。2.掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、熟悉網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與用戶之間的接口，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的主要功能（進(jìn)程管理、存儲(chǔ)管理、文件管理和設(shè)備管理等）有深入的理解。3.全面系統(tǒng)地講述網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)中的通信機(jī)制：基于共享變量的通信方式、基于消息傳遞的通信方式。要求深入理解同步、互斥的概念，能熟練地利用P、V操作解決進(jìn)程間的同步與互斥的各種問題。遠(yuǎn)程過程調(diào)用也是一種基于消息傳遞的通信方式，要求了解其特點(diǎn)，掌握其實(shí)現(xiàn)方法并與通信原語方式進(jìn)行比較。4.資源共享是網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的一個(gè)重要功能，也是發(fā)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的目的之一。了解網(wǎng)絡(luò)的含義、網(wǎng)絡(luò)資源的范圍，掌握網(wǎng)絡(luò)資源共享的方法。5.了解網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的意義，掌握服務(wù)控制管理程序的工作原理。6.重點(diǎn)掌握WindowsNT的內(nèi)核結(jié)構(gòu)與功能，深入理解線程的概念、微內(nèi)核的概念以及內(nèi)置網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和功能。三、課程教學(xué)的基本要求本課程要求能夠系統(tǒng)地掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本概念和應(yīng)用，具體有以下幾點(diǎn)。1.正確理解操作系統(tǒng)的基本概念、基本原理和基本方法。正確理解各種操作系統(tǒng)（單機(jī)操作系統(tǒng)和多機(jī)操作系統(tǒng)）的特點(diǎn)、聯(lián)系和區(qū)別，尤其要掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本功能和特點(diǎn)。2.深入理解網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，熟悉客戶/服務(wù)器模式，熟悉網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與用戶的接口，以達(dá)到能正確、有效地使用網(wǎng)絡(luò)的目的。3.掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)中通信與資源共享的原理和機(jī)制，以達(dá)到提高系統(tǒng)資源利用率和提高網(wǎng)絡(luò)通信的效率。4.了解網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的服務(wù)軟件，了解它們的功能、實(shí)現(xiàn)方法和使用方法，為使用和進(jìn)一步開發(fā)新的服務(wù)軟件打下基礎(chǔ)。5.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)中用戶編程接口，具有在網(wǎng)絡(luò)下獨(dú)立編程的能力。6.熟悉一種網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)方法，以達(dá)到對(duì)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有一個(gè)全面的理解，并建立起網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的整體和動(dòng)態(tài)概念。四、課程的教學(xué)環(huán)節(jié)要求教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、習(xí)題課、課外作業(yè)、實(shí)驗(yàn)和上機(jī)。通過本課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、分析問題及解決問題的能力。1．課堂講授(1)教學(xué)方法上盡量采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，在課堂上多提問題，安排一些自學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。結(jié)合工程實(shí)際，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，通過實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。(2)目前已有的幻燈片、教學(xué)錄像片都可采用，采用電子教案、CAI課件，以提高課堂信息量，增加教學(xué)的直觀性。2．習(xí)題課(1)習(xí)題課：根據(jù)教學(xué)需要，要適當(dāng)安排習(xí)題課、課外習(xí)題。(2)學(xué)生必須獨(dú)立、按時(shí)完成課外習(xí)題，習(xí)題和作業(yè)完成情況應(yīng)作為評(píng)定課程學(xué)習(xí)成績的5%。3．考核考試方式為閉卷試題可為選擇、填空、判斷、簡答、計(jì)算題等題型，卷面為100分，折成最終成績時(shí)要乘80%。作業(yè)、考勤、上機(jī)及實(shí)驗(yàn)為20分。五、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，本課程的先修課程為操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、Java或C編程語言。六、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）環(huán)節(jié)內(nèi)容及其要求1.每名學(xué)生要做1個(gè)實(shí)驗(yàn)、3個(gè)上機(jī)實(shí)踐，共8學(xué)時(shí)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括：模擬處理器調(diào)度上機(jī)實(shí)踐內(nèi)容：模擬虛擬存儲(chǔ)器、模擬進(jìn)程的調(diào)度、模擬同步機(jī)制等。2.通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加深學(xué)生理解、掌握理論知識(shí)，提高分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生工程意識(shí)、創(chuàng)新能力和素質(zhì)。3.學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后必須書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，指導(dǎo)教師給出成績，實(shí)驗(yàn)成績?yōu)檎n程學(xué)習(xí)成績的2%。上機(jī)實(shí)踐成績占6%。七、建議學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容建議學(xué)時(shí)備注傳統(tǒng)操作系統(tǒng)16網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)20實(shí)驗(yàn)2根據(jù)課程進(jìn)度安排上機(jī)6根據(jù)課程進(jìn)度安排復(fù)習(xí)總結(jié)4合計(jì)48學(xué)時(shí)八、建議教材與教學(xué)參考書［1］《操作系統(tǒng)原理教程》，張麗芬，劉美華，電子工業(yè)出版社，2004.7［2］《操作系統(tǒng)—內(nèi)核與設(shè)計(jì)原理》，魏迎梅等譯，電子工業(yè)出版社，2001［3］《ModernOperatingSystem》，AndrewS.Tanenbaum.，Printice-Hau,1992［4］《OperatingSystemconcepts》，AbrahamSilberschatz,，高教出版社,2002

《局域網(wǎng)技術(shù)與組網(wǎng)工程》課程教學(xué)大綱LANTechnologyAndNetworkEngineer課程編號(hào)：0120408007 適用專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程執(zhí)筆：郭金令 適用年級(jí)：10-13級(jí)一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目的課程性質(zhì)：《局域網(wǎng)技術(shù)及組網(wǎng)工程》是軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)理論課教育中的必修課。教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生達(dá)到：1.了解局域網(wǎng)通信協(xié)議配置、局域網(wǎng)典型應(yīng)用以及綜合布線與網(wǎng)絡(luò)測試技術(shù)；2.掌握局域網(wǎng)技術(shù)基本原理、局域網(wǎng)軟硬件選配、局域網(wǎng)服務(wù)器和工作站安裝配置等；3.能設(shè)計(jì)、組建并配置和維護(hù)管理局域網(wǎng)；二、課程教學(xué)內(nèi)容1.局域網(wǎng)功能、特點(diǎn)和分類，局域網(wǎng)的組成及拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，以太網(wǎng)的規(guī)范；2.局域網(wǎng)軟硬設(shè)備，包括通信介質(zhì)、網(wǎng)卡、集線器和交換機(jī)，路由器和服務(wù)器，局域網(wǎng)操作系統(tǒng)等；3.大中小型局域網(wǎng)構(gòu)建方案以及與互聯(lián)網(wǎng)的連接，局域網(wǎng)構(gòu)建中的特殊問題的對(duì)待與處理；4.適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)最新技術(shù)發(fā)展，介紹WindowsServer2000網(wǎng)絡(luò)，包括組建2000網(wǎng)絡(luò)后的工作組網(wǎng)絡(luò)的使用方法，服務(wù)器的配置與使用，網(wǎng)絡(luò)資源共享和服務(wù)器管理相關(guān)知識(shí)；5.實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)共線上網(wǎng)與應(yīng)用，組建2000網(wǎng)絡(luò)后的局域網(wǎng)維護(hù)和局域網(wǎng)故障診斷與排除；三、課程教學(xué)的基本要求1.要求掌握的基本知識(shí)：掌握局域網(wǎng)的基本原理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選配及局域網(wǎng)通信協(xié)議的配置，掌握如何在不同操作系統(tǒng)下設(shè)置局域網(wǎng)共線上網(wǎng)等。2.要求掌握的基本理論和方法：了解局域網(wǎng)綜合布線與網(wǎng)絡(luò)測試技術(shù)，了解如何建立局域網(wǎng)中的電子郵件服務(wù)等，了解局域網(wǎng)的管理、維護(hù)方法。3.要求掌握的基本技能：具備一定的局域網(wǎng)（如家庭、學(xué)生宿舍、企業(yè)以及校園網(wǎng)）組建、配置與管理技能，能夠?qū)钟蚓W(wǎng)的常見故障進(jìn)行診斷和排除。四、課程教學(xué)環(huán)節(jié)本課程內(nèi)容較多、涉及面廣、實(shí)踐性強(qiáng)，因此教學(xué)形式以講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合方式。為加強(qiáng)和落實(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，應(yīng)充分重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，保證組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)不少于8學(xué)時(shí)。建議在WindowsServer2000系統(tǒng)中完成實(shí)驗(yàn)。關(guān)鍵性問題、整體設(shè)計(jì)方案問題可輔以課堂討論的形式。條件許可，應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行授課、答疑和討論。（一）課堂講授1.教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法上盡量采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，在課堂上多提問題，安排一些自學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。結(jié)合工程實(shí)際，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，通過實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。目前已有的幻燈片、教學(xué)錄象片都可采用，在條件成熟時(shí)采用電子教案、CAI課件，以提高課堂信息量，增加教學(xué)直觀性。2.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及局域網(wǎng)應(yīng)用：要適當(dāng)安排學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)管理中心進(jìn)行各種局域網(wǎng)組建、配置與管理，注重培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。3.外語要求：在講授過程中，給出各章節(jié)主要專業(yè)名詞的英語單詞，通過本門課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可接觸到100個(gè)左右專業(yè)名詞的英語單詞。如：同軸電纜、雙絞線集線器和交換機(jī)、路由器和服務(wù)器等。（二）習(xí)題課、課外作業(yè)根據(jù)教學(xué)需要，要適當(dāng)安排習(xí)題課、課外作業(yè)。本課程內(nèi)容較多、技術(shù)先進(jìn)、實(shí)用性強(qiáng)、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、設(shè)備配置有一定難度，為了學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容以及更好完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，擬布置一定數(shù)量習(xí)題為宜，教師批改作業(yè)本的1/3，并安排時(shí)間上習(xí)題課。學(xué)生必須獨(dú)立、按時(shí)完成課外作業(yè)，作業(yè)完成情況是評(píng)定平時(shí)成績的依據(jù)，占期末總評(píng)成績5%。（三）考核本課程考核采取閉卷筆試方式，時(shí)間為2小時(shí)。學(xué)生總評(píng)成績由平時(shí)考查成績和期末考試成績組成（其中平時(shí)考查成績占20%，期末考試成績占80%）。五、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工本課程的先修課為《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《操作系統(tǒng)》、《互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用》等。六、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)內(nèi)容及其要求每名學(xué)生要做4個(gè)實(shí)驗(yàn)，共8學(xué)時(shí)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可以是雙絞線制作和網(wǎng)卡的安裝、配置；交換機(jī)功能部件與配置方法；組建和管理WindowsServer2000網(wǎng)絡(luò)；組建局域網(wǎng)并局域網(wǎng)代共享上網(wǎng)設(shè)置等通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加深學(xué)生理解、掌握理論知識(shí)，提高分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生工程意識(shí)、創(chuàng)新能力和素質(zhì)。七、建議學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容建議學(xué)時(shí)備注局域網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)8局域網(wǎng)中的硬件和軟件8典型局域網(wǎng)構(gòu)建方案6組建和管理Win2000網(wǎng)絡(luò)4局域網(wǎng)共線上網(wǎng)設(shè)置與應(yīng)用4局域網(wǎng)應(yīng)用4局域網(wǎng)維護(hù)4實(shí)驗(yàn)8根據(jù)課程進(jìn)度安排復(fù)習(xí)總結(jié)2合計(jì)48八、建議教材與教學(xué)參考書教材：【1】《局域網(wǎng)組網(wǎng)、管理與維護(hù)教程》，郭玲文等，電子科技大學(xué)出版社，2003.11參考教材：【1】《局域網(wǎng)技術(shù)與組網(wǎng)工程》，張公忠，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2003.7【2】《局域網(wǎng)組建、配置與管理》，東方人華等，清華大學(xué)出版社，2003.6【3】《思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院教程第三、四學(xué)期》，JimLorenz著,人民郵電出版社，2004.9

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》課程教學(xué)大綱TheSecurityofComputerNetwork課程編號(hào)：0120408008 適用專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)執(zhí)筆：馬海波 適用年級(jí)：10-13級(jí)一、課程性質(zhì)和教學(xué)目的課程性質(zhì)：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的必修課程，介紹了網(wǎng)絡(luò)安全的一些重要概念，并學(xué)習(xí)密碼學(xué)基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)安全等相關(guān)原理。教學(xué)目的：開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)不安全的各種因素，掌握常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊技術(shù)以及保證網(wǎng)絡(luò)安全的各種方法和技術(shù)，初步掌握網(wǎng)絡(luò)安全方案設(shè)計(jì)的基本技能。二、課程教學(xué)內(nèi)容1．網(wǎng)絡(luò)安全概論：網(wǎng)絡(luò)面臨的安全威脅，信息系統(tǒng)安全的脆弱性，信息系統(tǒng)安全評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，保證網(wǎng)絡(luò)安全的途徑以及網(wǎng)絡(luò)安全涉及的環(huán)境配置。2．網(wǎng)絡(luò)安全的協(xié)議基礎(chǔ)：網(wǎng)絡(luò)安全涉及的主要協(xié)議及服務(wù)和常用命令。3．網(wǎng)絡(luò)安全編程基礎(chǔ)：Socket思想及其C語言上的實(shí)現(xiàn)。4．網(wǎng)絡(luò)安全的攻擊技術(shù)：黑客使用的工具手段及思想，網(wǎng)絡(luò)掃描，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽，網(wǎng)絡(luò)入侵，網(wǎng)絡(luò)后門及漏洞，網(wǎng)絡(luò)隱身等。5．網(wǎng)絡(luò)安全的防御技術(shù)：操作系統(tǒng)的安全配置，密碼學(xué)及信息加密，防火墻，入侵檢測。6．網(wǎng)絡(luò)安全的綜合解決方案：網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)的注意點(diǎn)，評(píng)價(jià)，框架及需求。三、課程教學(xué)的基本要求1．要求掌握的基本理論和方法。2．學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)概念，密碼學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)知識(shí)。3．密碼學(xué)的加密方式和密鑰管理，網(wǎng)絡(luò)攻擊常用的手段和工具，攻擊的思想，網(wǎng)絡(luò)防御的基本思想和要點(diǎn)及手段。4．基本理論的實(shí)際應(yīng)用。5．學(xué)會(huì)如何使用常見的對(duì)應(yīng)加密手段進(jìn)行加密，了解常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊方式和對(duì)應(yīng)的防范方法，初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的設(shè)計(jì)。四、課程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、習(xí)題課、課外作業(yè)。通過本課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、分析問題解決問題的能力。1．課堂講授(1)教學(xué)方法上盡量采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，在課堂上多提問題，安排一些自學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。結(jié)合工程實(shí)際，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，通過實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。(2)目前已有的幻燈片、教學(xué)錄像片都可采用，采用電子教案、CAI課件，以提高課堂信息量，增加教學(xué)的直觀性。2．習(xí)題課(1)習(xí)題課：根據(jù)教學(xué)需要，要適當(dāng)安排習(xí)題課、課外習(xí)題。(2)學(xué)生必須獨(dú)立、按時(shí)完成課外習(xí)題，習(xí)題和作業(yè)完成情況應(yīng)作為評(píng)定課程學(xué)習(xí)成績的5%。3．考核考試方式為閉卷試題可為選擇、填空、判斷、簡答、計(jì)算題、等題型，卷面為100分，折成最終成績時(shí)要乘80%。五、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工本課程的先修課程為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、C語言或Java語言等。六、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)內(nèi)容及其要求1．每名學(xué)生要做2個(gè)實(shí)驗(yàn)，共8學(xué)時(shí)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽及掃描，Dos攻擊。2．通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加深學(xué)生理解、掌握理論知識(shí)，提高分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生工程意識(shí)、創(chuàng)新能力和素質(zhì)。3．學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后必須書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，指導(dǎo)教師給出成績，實(shí)驗(yàn)成績?yōu)檎n程學(xué)習(xí)成績的10%。七、建議學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容建議學(xué)時(shí)備注網(wǎng)絡(luò)安全概述2網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議基礎(chǔ)8網(wǎng)絡(luò)編程基礎(chǔ)8網(wǎng)絡(luò)安全的攻擊技術(shù)8網(wǎng)絡(luò)安全的防御技術(shù)8網(wǎng)絡(luò)安全綜合解決方案4實(shí)驗(yàn)8課程總結(jié)2根據(jù)學(xué)習(xí)狀況安排合計(jì)48學(xué)時(shí)八、建議教材與教學(xué)參考書［1］《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教程》，石志國，北京：清華大學(xué)出版社/北京交通大學(xué)出版社，2004［2］《計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)安全》，馮登國，北京：清華大學(xué)出版社，2001［3］《網(wǎng)絡(luò)安全》，胡道元，北京：清華大學(xué)出版社，2004［4］《操作系統(tǒng)安全》，卿斯?jié)h，北京：清華大學(xué)出版社，2004［5］《入侵檢測技術(shù)》，唐正軍，北京：清華大學(xué)出版社，2004［6］《SecurityinComputer》，CharlesP.Pfleeger，北京：電子工業(yè)出版社，2004［7］《監(jiān)聽與隱藏》，譚思亮，北京：人民郵電出版社，2002

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理（A）》課程教學(xué)大綱NetManagement課程編號(hào)：0120408009適用專業(yè)：軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程執(zhí)筆：肖剛強(qiáng)適用年級(jí)：10-13級(jí)一、課程性質(zhì)和教學(xué)目的課程性質(zhì)：網(wǎng)絡(luò)管理是計(jì)算機(jī)專業(yè)的專業(yè)課，是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的必修課。教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生達(dá)到如下幾點(diǎn)：1.系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的主要基礎(chǔ)知識(shí)。2.掌握網(wǎng)絡(luò)管理SNMPv1SNMPv2的基本原理。二、課程教學(xué)內(nèi)容1.網(wǎng)絡(luò)管理概論。2.管理信息庫MIB-2。3.簡單網(wǎng)管協(xié)議SNMP。4.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視RMON。5.WINDOWS和SNMP。三、課程教學(xué)的基本要求1.要求掌握網(wǎng)管的基本理論。2.要求掌握SNMPRMON的基本原理。3.了解WINDWS和SNMP的相互關(guān)系四、課程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、習(xí)題課、課外作業(yè)。通過本課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、分析問題解決問題的能力。1.課堂講授(1)教學(xué)方法上盡量采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，在課堂上多提問題，安排一些自學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。結(jié)合工程實(shí)際，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，通過實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。(2)目前已有的幻燈片、教學(xué)錄像片都可采用，采用電子教案、CAI課件，以提高課堂信息量，增加教學(xué)的直觀性。2.習(xí)題課(1)習(xí)題課：根據(jù)教學(xué)需要，要適當(dāng)安排習(xí)題課、課外習(xí)題。(2)學(xué)生必須獨(dú)立、按時(shí)完成課外習(xí)題，習(xí)題和作業(yè)完成情況應(yīng)作為評(píng)定課程學(xué)習(xí)成績的5%。3.考核考試方式為閉卷試題可為選擇、填空、判斷、簡答、計(jì)算題、等題型，卷面為100分，折成最終成績時(shí)要乘80%。五、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的學(xué)生來說，本課程的先修課程為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通訊原理等。六、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)內(nèi)容及其要求1．每名學(xué)生要做1個(gè)實(shí)驗(yàn)，共4學(xué)時(shí)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可以是：WINDOWS下的SNMP服務(wù)的安裝，配置與調(diào)試。2．通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加深學(xué)生理解、掌握理論知識(shí)，提高分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生工程意識(shí)、創(chuàng)新能力和素質(zhì)。3．學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后必須書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，指導(dǎo)教師給出成績，實(shí)驗(yàn)成績?yōu)檎n程學(xué)習(xí)成績的10%。七、建議學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容建議學(xué)時(shí)備注網(wǎng)管概論6網(wǎng)管信息庫8SNMP協(xié)議16RMON補(bǔ)充協(xié)議8WINDWSSNMP關(guān)系6實(shí)驗(yàn)4合計(jì)48學(xué)時(shí)八、建議教材與教學(xué)參考書［１］《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理》，清華大學(xué)出版社［2］《網(wǎng)絡(luò)管理》，自編

《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)大綱ComputerArchitecture課程編號(hào)：0120408012適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程執(zhí)筆：張家敏適用年級(jí)：10-13級(jí)一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目的課程性質(zhì)：《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》課程是一門從組織和結(jié)構(gòu)的角度上學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的課程。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是一個(gè)軟、硬件綜合體。隨著計(jì)算機(jī)軟件的日趨復(fù)雜，以及硬件在功能、性能、集成度、可靠性、價(jià)格上的不斷改進(jìn)，針對(duì)不同的應(yīng)用，需要研究如何更好地對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟、硬件進(jìn)行功能分配，如何更好、更合理地實(shí)現(xiàn)分配給硬件的那部分功能，使系統(tǒng)有高的性能價(jià)格比，這是本課程學(xué)習(xí)和研究的主要方面，也是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、硬件設(shè)計(jì)、高層次應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和系統(tǒng)軟件開發(fā)所必須了解和掌握的基本知識(shí)。教學(xué)目的：掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基本概念、基本原理、基本結(jié)構(gòu)和基本分析方法。了解計(jì)算機(jī)的具體系統(tǒng)結(jié)合并行性的發(fā)展。掌握數(shù)據(jù)表示、指令系統(tǒng)、總線、中斷、存儲(chǔ)體系等的軟硬件功能分配，了解RISC的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握用重疊、流水等組成方式提高系統(tǒng)速度的原理，時(shí)空畫圖法，性能指標(biāo)計(jì)算。掌握陣列處理機(jī)的結(jié)構(gòu)原理，掌握多處理機(jī)的結(jié)構(gòu)原理。二、課程教學(xué)內(nèi)容第一章計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基本概念1.1計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的多級(jí)層次結(jié)構(gòu)1.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、組成與實(shí)現(xiàn)的定義1.2.1結(jié)構(gòu)、組成、實(shí)現(xiàn)的定義與內(nèi)涵1.2.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、組成與實(shí)現(xiàn)的三者關(guān)系1.3軟硬件取舍與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路1.3.1軟硬件取舍的基本原則1.3.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路1.4結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要解決好軟件的可移植性1.4.1統(tǒng)一高級(jí)語言1.4.2采用系列機(jī)1.4.3模擬與仿真1.5應(yīng)用與器件的發(fā)展對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的影響1.5.1應(yīng)用的發(fā)展對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的影響1.5.2器件的發(fā)展對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的影響1.6系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的并行性發(fā)展及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的分類1.6.1并行性概念1.6.2并行處理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與多級(jí)系統(tǒng)的耦合度1.6.3計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的分類第二章數(shù)據(jù)表示與指令系統(tǒng)2.1數(shù)據(jù)表示2.1.1數(shù)據(jù)表示與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)2.1.2高級(jí)數(shù)據(jù)表示2.1.3引入數(shù)據(jù)表示的原則2.2尋址方式2.2.1尋址方式分析2.2.2邏輯地址與主存物理地址2.3指令格式的優(yōu)化設(shè)計(jì)2.3.1操作碼的優(yōu)化2.3.2指令字格式的優(yōu)化2.4按CISC方向發(fā)展與改進(jìn)指令系統(tǒng)2.4.1面向目標(biāo)程序優(yōu)化實(shí)現(xiàn)改進(jìn)2.4.2面向高級(jí)語言優(yōu)化實(shí)現(xiàn)改進(jìn)2.4.3面向操作系統(tǒng)優(yōu)化實(shí)現(xiàn)改進(jìn)2.5按RISC方向發(fā)展與改進(jìn)指令系統(tǒng)2.5.1RISC的提出2.5.2設(shè)計(jì)RISC的原則2.5.3設(shè)計(jì)RISC結(jié)構(gòu)用的基本技術(shù)2.5.4RISC技術(shù)的發(fā)展第三章總線、中斷與輸入輸出系統(tǒng)3.1輸入輸出系統(tǒng)的基本概念3.2總線設(shè)計(jì)3.1.1總線的類型3.1.2總線的控制方式3.1.3總線的通訊技術(shù)3.1.4數(shù)據(jù)寬度與總線線數(shù)3.3中斷系統(tǒng)3.3.1中斷的分類和分級(jí)3.3.2中斷系統(tǒng)的軟硬件功能分配3.4通道處理機(jī)3.4.1工作原理3.4.2通道流量的分析第四章存儲(chǔ)體系4.1存儲(chǔ)體系概念與并行主存系統(tǒng)4.1.1發(fā)展存儲(chǔ)體系的必要性4.1.2并行主存系統(tǒng)頻寬的分析4.1.3存儲(chǔ)體系的形成與分支4.1.4存儲(chǔ)體系的性能參數(shù)4.2虛擬存儲(chǔ)器4.2.1不同的虛擬存儲(chǔ)管理方式4.2.2頁式虛擬存儲(chǔ)器的構(gòu)成4.2.3頁式虛擬存儲(chǔ)器實(shí)現(xiàn)中的問題4.3高數(shù)緩沖存儲(chǔ)器4.3.1基本結(jié)構(gòu)4.3.2地址的映象與變換4.3.3替換算法的實(shí)現(xiàn)4.3.4Cache存儲(chǔ)器的透明性及性能分析第五章重疊、流水和向量處理機(jī)5.1重疊方式5.1.1基本思想和一次重疊5.1.2相關(guān)處理5.2流水方式5.2.1基本概念5.2.2流水線處理機(jī)的主要性能5.2.3流水機(jī)器的相關(guān)處理和控制機(jī)構(gòu)5.3向量的流水處理與向量的流水處理機(jī)概念介紹5.4指令級(jí)高度并行的超級(jí)處理機(jī)超標(biāo)量處理機(jī)、超長指令字處理機(jī)、超流水線處理機(jī)概念介紹第六章陣列處理機(jī)概念介紹第七章多處理機(jī)概念介紹三、課程教學(xué)的基本要求1.本課程的講授對(duì)象是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，通過本課程的學(xué)習(xí)理解計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)研究的目的是如何針對(duì)不同的應(yīng)用提高計(jì)算機(jī)的性能；2.RISC體系結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)；3.通過本課程的學(xué)習(xí)，能進(jìn)一步樹立和加深對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的整體概念，熟悉有關(guān)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的概念、原理，了解常用的基本結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的思想和方法，提高分析解決問題的能力。同時(shí)也能了解近十幾年來早計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上的進(jìn)展和今后的發(fā)展的趨勢。四、課程教學(xué)環(huán)節(jié)本課程內(nèi)容理論性比較強(qiáng)，涉及面較寬。整個(gè)教學(xué)過程由面授輔導(dǎo)、自學(xué)和作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)組成。作業(yè)未完成者不得參加考試。作業(yè)與期末考試成績共同評(píng)定為課程總成績（其中作業(yè)和考勤成績占20%學(xué)分，期末考試占80%學(xué)分）。1.課堂講授教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法上盡量采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，在課堂上多提問題，安排一些自學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。結(jié)合實(shí)際，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，通過實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。目前已有的幻燈片、教學(xué)錄象片都可采用，在條件成熟時(shí)采用電子教案、CAI課件，以提高課堂信息量，增加教學(xué)的直觀性。2.習(xí)題課（1）習(xí)題課：根據(jù)教學(xué)需要，可適當(dāng)安排習(xí)題課、課外習(xí)題作業(yè)。（2）學(xué)生必須獨(dú)立、按時(shí)完成課外習(xí)題作業(yè)，習(xí)題和作業(yè)完成情況應(yīng)作為評(píng)定課程學(xué)習(xí)成績的根據(jù)3.考核本課程采用閉卷考試，時(shí)間為2小時(shí)。學(xué)生獲得成績由考試成績及平時(shí)考查成績組成，其中考試成績占80%。五、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工本課程的學(xué)習(xí)需要有概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)字邏輯、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、匯編語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等課程的知識(shí)，能結(jié)合操作系統(tǒng)課程的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。六、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)內(nèi)容及其要求本課程目前沒有實(shí)驗(yàn)課程七、建議學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容建議學(xué)時(shí)備注計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基本概念6數(shù)據(jù)表示與指令系統(tǒng)10總線、中斷與輸入輸出系統(tǒng)6存儲(chǔ)體系12重疊、流水和向量處理機(jī)10并行處理機(jī)和相聯(lián)處理機(jī)2多處理機(jī)2合計(jì)48八、建議教材與教學(xué)參考書［1］計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，西安電子科技大學(xué)，2000.6［2］計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，清華大學(xué),2002.7［3］計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)，機(jī)械工業(yè)，2001.5

《計(jì)算機(jī)組成原理》課程教學(xué)大綱ComputerOrganization課程編號(hào)：0120408013w適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程執(zhí)筆：王姣適用年級(jí)：10-13級(jí)一、課程性質(zhì)和教學(xué)目的課程性質(zhì)：《計(jì)算機(jī)組成原理》是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)和軟件工程專業(yè)本科生的一門十分重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是以后各專業(yè)課程的基礎(chǔ)，因而本課程的地位十分重要。本課程的任務(wù)是掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成、數(shù)字邏輯基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)表示、計(jì)算機(jī)各硬件部件的組成功能和工作原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的舉例和新發(fā)展等。教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成、數(shù)字邏輯基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)表示、計(jì)算機(jī)各硬件部件的組成功能和工作原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的舉例和新發(fā)展等，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的其它相關(guān)專業(yè)課程打下牢固的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)內(nèi)容1.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)的分類及應(yīng)用、特點(diǎn)和性能指標(biāo)等基礎(chǔ)知識(shí)。2.存儲(chǔ)體系：存儲(chǔ)器概述、半導(dǎo)體讀寫讀寫存儲(chǔ)器RAM、半導(dǎo)體只讀存儲(chǔ)器ROM、主存儲(chǔ)器與CPU的連接、并行存儲(chǔ)器、存儲(chǔ)體系、外存儲(chǔ)器。3.數(shù)值與編碼：數(shù)值數(shù)據(jù)的編碼表示（原碼、反碼、補(bǔ)碼、移碼）、定點(diǎn)數(shù)與浮點(diǎn)數(shù)、非數(shù)值信息的表示4.指令系統(tǒng)：簡單介紹指令系統(tǒng)的相關(guān)概念、指令系統(tǒng)的發(fā)展5.運(yùn)算方式與運(yùn)算器：計(jì)算機(jī)中非四則運(yùn)算及其實(shí)現(xiàn)、定點(diǎn)數(shù)的加減運(yùn)算及加法器、定點(diǎn)小數(shù)的乘法運(yùn)算及實(shí)現(xiàn)、定點(diǎn)小數(shù)的除