校園網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)

校園網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)篇一：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的教育價(jià)值網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的教育收藏價(jià)值一、流行語(yǔ)簡(jiǎn)介伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展戰(zhàn)略，有別于傳統(tǒng)平面媒介語(yǔ)言形式的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)形成之初主要是網(wǎng)民們?yōu)榱颂岣呔W(wǎng)上聊天的效率或適應(yīng)某種特定的需要，把一些詞語(yǔ)、字母、符號(hào)、含有某種特定的數(shù)字以及形象生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)和圖片等基本元素，加以神奇的組合和運(yùn)用，這種形式一誕生就得到了廣大網(wǎng)友的偏愛(ài)，大家爭(zhēng)相效仿，并形成一種造詞風(fēng)氣，久而久之漢語(yǔ)就演化成了奇妙的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,并進(jìn)而形成網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。簡(jiǎn)而言之，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是指由網(wǎng)民創(chuàng)造或者引用并含義賦予特殊被的詞語(yǔ)和句子。其最初出現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)并在網(wǎng)絡(luò)上流行，后由網(wǎng)絡(luò)向整個(gè)社會(huì)生活滲透。從歷次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》看，雖然40歲坊間以上網(wǎng)民群體人數(shù)在增加，但網(wǎng)民仍以30歲下表的年輕人為主，尤以高中學(xué)生為主流。族群他們較多地使用自創(chuàng)或由這個(gè)群體主創(chuàng)、流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)彰顯個(gè)性、反叛傳統(tǒng)、標(biāo)新立異，從而體現(xiàn)自己另類的古典風(fēng)格，這就使得一部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)具有校園特色，成為校園網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)。它與校園流行語(yǔ)（有人稱它為青年流行語(yǔ)）有著密切的聯(lián)系，后者是在校園式微里盛行的一種語(yǔ)言表現(xiàn)形式，是在學(xué)生這一特定群體中口頭使用和廣泛任意流傳的語(yǔ)言。今天走在校園，我們經(jīng)?？梢月?tīng)到“哇塞”、“郁悶”、“坑爹”、"冏”、“上網(wǎng)”、“網(wǎng)游”、“有沒(méi)有搞錯(cuò)”等校園網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)和流行語(yǔ)。這種語(yǔ)言本質(zhì)上用與上如現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言沒(méi)有太大區(qū)別，它們都是反映社會(huì)生活的一面鏡子。但作為一種校園文化獨(dú)一無(wú)二的校園文化現(xiàn)象，校園網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)語(yǔ)和流行語(yǔ)具有獨(dú)特的意象、普遍的知識(shí)性、詼諧的趣味性和特有的青春氣息。它幽默風(fēng)趣、新穎別致、簡(jiǎn)潔明快、形象傳神，深受廣大青年學(xué)生喜愛(ài)。古代漢語(yǔ)在給現(xiàn)代漢語(yǔ)帶來(lái)一股清新之氣的同時(shí)，它更在一定程度上反映了大學(xué)生的校園生活，以及他們的思想觀念、行為方式、思維模式、價(jià)值準(zhǔn)則、審美傾向等；雖然校園流行語(yǔ)有時(shí)候也夾雜憤世嫉俗、消沉粗俗的成分在里面，但總體而言，它的確帶來(lái)給原本單單嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男@文化生活帶來(lái)了新鮮感，注入了新活力?？梢哉f(shuō)，校園網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)和流行語(yǔ)發(fā)展至今，已在很大程度上反映并外界影響著大學(xué)生群體的生活行為方式，以及他們的認(rèn)知、情感、態(tài)度和思維，折射出大學(xué)生整體的思想動(dòng)態(tài)和精神風(fēng)貌。了解它有助于更好地了解道德教育、當(dāng)代大學(xué)生特有的心理和文化價(jià)值取向。二、流行語(yǔ)的形成原因語(yǔ)言的社會(huì)性決定了流行語(yǔ)影響深受社會(huì)社交生活和社會(huì)發(fā)展的影響，它能夠產(chǎn)生并形成地理環(huán)境，既有社會(huì)發(fā)展的客觀原因，也有網(wǎng)民微妙、多面的主觀原因。由于青年學(xué)員是上網(wǎng)的主流人群，因此流行語(yǔ)的盛行與青年學(xué)生自身的特點(diǎn)和所處環(huán)境不無(wú)關(guān)系。（一）客觀原因毋庸質(zhì)疑，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及，社會(huì)制度變化的生活發(fā)展是流行語(yǔ)能夠迅速傳播和走紅最大的客觀原因。概括說(shuō)來(lái)，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步使上網(wǎng)更便宜更普遍；快節(jié)奏的現(xiàn)代桑泰集體生活催生其發(fā)展；上網(wǎng)人群的年輕化加速其傳播；網(wǎng)民參與的熱潮助推其壯大；錄入方式的多樣化增添其趣味?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步為其提供土壤我國(guó)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代主要是從2021年正式全面接入互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始的。近年來(lái)智能手機(jī)的普及和上網(wǎng)功能的拓展，使上網(wǎng)變得普遍化，助長(zhǎng)了網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和網(wǎng)民的增加，流行語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)媒體這塊新聞媒體土壤上得以迅猛壯大，并借助它廣泛傳播。都市生活的現(xiàn)代生活催生其發(fā)展社會(huì)的高速健康發(fā)展使得我們的社會(huì)廣泛傳播每天有海量的信息要傳播，快節(jié)奏的現(xiàn)代生活促使網(wǎng)民要在最短時(shí)間傳遞更多信息，降低敲擊鍵盤次數(shù)是提高輸入效率的首選，大量的數(shù)字詞像5202114（我愛(ài)你一生一世），345（相思苦）等、字母詞如BT（變態(tài)）、GG（哥哥）等應(yīng)運(yùn)而生；圖形（笑臉、哭臉等各種表情符號(hào)）、符號(hào)也夾雜期間，還有大批的錯(cuò)訛詞（版主一斑竹、電信局一點(diǎn)心局）、別解詞（討厭一討人喜歡百看不厭，天才一天生蠢材）、童稚詞（車車、東東、包包等）的使用，既節(jié)省了加載時(shí)間，又增加了網(wǎng)聊的生動(dòng)質(zhì)感想象感和新奇感，消減了現(xiàn)代快節(jié)奏生活帶來(lái)的壓力。由于輸入的快捷表達(dá)出來(lái)和表達(dá)的新鮮，它們一誕生便得到了很多網(wǎng)民，特別是青年學(xué)生網(wǎng)民的認(rèn)可和傳播。玩游戲人群的年輕化加速加速其傳播中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）歷次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》顯示，在年齡構(gòu)成上，網(wǎng)民中18-24歲的年輕人最多。他們對(duì)新鮮自然現(xiàn)象非常敏感，這部分人不僅主動(dòng)使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言，而且十分積極的創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。網(wǎng)民參與的熱潮助推其壯大網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的產(chǎn)生、發(fā)展、傳播的客觀原因不僅僅在于上網(wǎng)更便捷、時(shí)間更節(jié)省，還在于這一新生事物受到越來(lái)越多網(wǎng)民的熱烈追捧。在大學(xué)校園，電腦普及已是不爭(zhēng)的事實(shí)。從那時(shí)起在各種公共場(chǎng)所，乃至不同的出租空間，編發(fā)手機(jī)短信、手機(jī)微信、上網(wǎng)聊天儼然已經(jīng)成了很多人的生活常態(tài)，不會(huì)上網(wǎng)聊天已經(jīng)成了大家眼中的古董，out了，大有全民自覺(jué)掃除網(wǎng)盲，普及網(wǎng)絡(luò)聊天之勢(shì)。像任何一種流行事物構(gòu)成、發(fā)展、進(jìn)入高潮迭起的規(guī)律一樣，網(wǎng)民參與的熱情極大地助推了網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的壯大。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生又一次無(wú)可爭(zhēng)議、當(dāng)仁不讓地充當(dāng)了排頭兵和生力軍。而且，這種熱情方興未艾，今后仍會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)高漲。多樣化、趣味性特質(zhì)使其更具張力互聯(lián)網(wǎng)上每天發(fā)布一整天和傳播著海量的資訊，總是想能夠在第一時(shí)間得到信息并發(fā)表評(píng)論。網(wǎng)絡(luò)本身的優(yōu)勢(shì)決定了它對(duì)信息的傳播速度總是要快于報(bào)刊、電視等傳統(tǒng)媒體；錄入方式的多樣和便捷可節(jié)約時(shí)間和提高效率稅金，為形式和內(nèi)容有趣可以增加傳播的機(jī)率，所以可以在第一時(shí)間使事件成為普遍認(rèn)可高度關(guān)注和討論的對(duì)象。像“打醬油”、“雷”、“神馬都是浮云”、“房嬸”、“跑路”、“樓歪歪”等詞也都是在網(wǎng)路網(wǎng)絡(luò)爆紅之后，終漸漸進(jìn)入平面媒體、娛樂(lè)節(jié)目及大眾視野的。錄入的簡(jiǎn)便有趣也是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)能夠的客觀因素之一。（二）主觀原因每一種社會(huì)現(xiàn)象的產(chǎn)生和興盛都必定有其主觀因素。作為一種特有的文化和社會(huì)現(xiàn)象，其背后蘊(yùn)涵著深層主觀心理因素。校園網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)同樣反映著年輕大學(xué)生的心理需要與情感訴求和價(jià)值認(rèn)同，歸結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面：排遣寂寞、表達(dá)情感的精神可能需要大學(xué)生精力充沛，感情豐富，對(duì)新鮮事物非常敏感，具有強(qiáng)烈的時(shí)代使命感。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，他們的人際交往、感情交流、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面會(huì)時(shí)常遭遇挫折，他們的精神和情感經(jīng)常會(huì)陷于掙扎。此外，個(gè)人閱歷的簡(jiǎn)單、認(rèn)識(shí)的單純、判斷力和自制力以及自我調(diào)節(jié)的局限，特別是學(xué)習(xí)的雙重壓力，對(duì)未來(lái)生活、就業(yè)的焦慮等都會(huì)造成他們內(nèi)心的與無(wú)助。網(wǎng)絡(luò)的虛擬、自由和開(kāi)放使得討論區(qū)人人都平等，可以不受時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)話對(duì)象、對(duì)話內(nèi)容、對(duì)話態(tài)度的影響，人人都有運(yùn)貨網(wǎng)絡(luò)、發(fā)表言論、與人交往、選擇信息的自由。在網(wǎng)絡(luò)中可以掩飾個(gè)人身份、年齡、性別和語(yǔ)言習(xí)慣，恣意地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，釋放自我，從而獲得心里的平衡，得到感情的慰藉。反叛傳統(tǒng)、張揚(yáng)個(gè)性的心理追求現(xiàn)代的中國(guó)社會(huì)，雖然人們?cè)俨粫?huì)因說(shuō)錯(cuò)話而受到政治上的不公待遇，但是當(dāng)人們面臨越來(lái)越大的生存壓力，社會(huì)中所諸多的不公平現(xiàn)象，心里自然有憤恨和憤懣，想反叛傳統(tǒng)，有強(qiáng)烈的改變現(xiàn)狀的意愿，從而調(diào)適心理，達(dá)到和諧，也可以從中看出他們對(duì)于一個(gè)時(shí)代的思考。同時(shí)，青少年非常在意自我形象，他們會(huì)張揚(yáng)個(gè)性以引起別人重視。這時(shí)，網(wǎng)絡(luò)就成了他們恣意自我曝光，盡興展示個(gè)性的最好平臺(tái)。從更深層次分析，網(wǎng)絡(luò)清晰地折射出年輕人渴望被社會(huì)注意、理解和認(rèn)同的迫切心情，和想成為占有社會(huì)“話語(yǔ)權(quán)”主體地位的積極篇二：網(wǎng)絡(luò)校園流行語(yǔ)校園網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)流行語(yǔ)是指?在一定時(shí)期、一定社群內(nèi)被人們普遍使用的話語(yǔ)形式。一般為口語(yǔ)，隱含一定的方言性，是一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境及人們?nèi)藗儩撘庾R(shí)等因素的綜合產(chǎn)物，并在字詞傳媒的推動(dòng)下盛行的名詞、短語(yǔ)、句子或特定的句子模式。？社會(huì)中的人群由于異性戀、年齡和社會(huì)分工的不同而分為不同的言語(yǔ)。在社團(tuán)內(nèi)部，人們之間聯(lián)系密切，交際頻繁，因而在語(yǔ)言的使用上表現(xiàn)出一些不同于其他社團(tuán)的特點(diǎn)。這樣，各種言語(yǔ)社團(tuán)的在全民語(yǔ)言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生各有自己特點(diǎn)就語(yǔ)言分支或語(yǔ)義變體，這就是所謂的社會(huì)閩語(yǔ)。校園流行語(yǔ)就是社會(huì)方言的一種。校園隱語(yǔ)作為松散社會(huì)群體隱語(yǔ)，它的奠基者是學(xué)生，是學(xué)生社會(huì)群體這一社會(huì)群體所使用的有意不許他人所知曉的秘密詞語(yǔ)，本文通過(guò)分析校園剖析隱語(yǔ)的特點(diǎn)透析校園隱語(yǔ)產(chǎn)生的各種機(jī)制。一、校園金句的特點(diǎn)1.?舊詞?別解這是校園流行語(yǔ)中一種的語(yǔ)言現(xiàn)象，即利用原有詞語(yǔ)的能指由，偷梁換柱，給予新的所指。新舊語(yǔ)詞在感情色彩、語(yǔ)體色彩上構(gòu)成極大偏離。例如：［蛋白質(zhì)］笨蛋+白癡+神經(jīng)質(zhì)；［白骨精］白領(lǐng)+骨干+精英；［特困生］對(duì)學(xué)生中特別愛(ài)起床者中所的戲稱；［留學(xué)生］留過(guò)級(jí)的學(xué)生；［特色］特別好色；［可愛(ài)］指可憐得沒(méi)人愛(ài)；［天才］指天生蠢才；［活該］指活著應(yīng)該；［偶像］指嘔吐的對(duì)象；［耐看］指要耐著性子看；［不錯(cuò)］指長(zhǎng)成這樣不是你的錯(cuò)；［討厭］指討人喜歡百看不厭；［善良］指善變又沒(méi)天良；［賢惠］指閑在家里什么即使不會(huì)；［如花似玉］指如花椒似芋頭；［大蝦］大俠；［斑竹］版主。2.?勁?詞狂用這里的?勁?取用于?勁舞？的?勁？，代表性的張成詞語(yǔ)素有?爆??超??狂??亂??賊?等等。透著一股?熱、辣、爽？的味道來(lái)凸現(xiàn)自身的情感。例如：［爆笑］很好笑，招人大笑，惹人哄笑（偏重于聽(tīng)者）。例如：？今天電影太爆笑。？［爆］指事情沒(méi)做好，砸了、完蛋了。例如：？我這回考爆了。？［超級(jí)好玩］亦有?超級(jí)有趣?，意指特別好玩、特別有趣。例如：？今天老師的表情超級(jí)好玩。？［超野］特別厲害。例如：？呢看見(jiàn)過(guò)那個(gè)人灌籃？超野的。？［狂］發(fā)狂似的。例如：？狂背單詞。？［亂有趣］亦有?亂好玩??亂野蠻？，指特別吸引人，常用于剛上州立大學(xué)的學(xué)生口中。［賊好］非常好，好到極致的情形。例如：？她這次考得賊好。？［爽］意指痛快。例如：？我真想到網(wǎng)吧里去爽一把。？新興語(yǔ)言這類語(yǔ)言主要是指多用主要就于網(wǎng)絡(luò)聊天的語(yǔ)言，一般通過(guò)諧音、諧義，或是小寫英文字母的縮寫形式來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如：［530、520、584］我想你，我愛(ài)你，我發(fā)誓；［2589］愛(ài)我別走；［3166］再見(jiàn)（源自日文）；［1314］一生一世；［13+2］訂餐簡(jiǎn)語(yǔ)，13號(hào)快餐再加一封信煎蛋；［286］反應(yīng)慢，落伍了；［886］拜拜了；［CBA］酷斃了；［PMP］拍馬屁；［IN］很正點(diǎn)；［HOT］超辣。巧用隱喻［煲電話粥］形容打電話時(shí)間很長(zhǎng)。例如：？我們不常見(jiàn)面，但常常煲電話粥。？［變態(tài)］言談舉止怪異，與一般人不一樣。例如：？我脾氣暴躁，宿舍里人說(shuō)我最近有點(diǎn)變態(tài)。？［吃錯(cuò)藥了］弄錯(cuò)、搞錯(cuò)。例如：？他簡(jiǎn)直吃錯(cuò)藥了，那種人是好惹的？？［豆腐撞死］表示無(wú)能到極點(diǎn)。例如：？真恨不得買塊豆腐撞死。？［網(wǎng)蟲(chóng)］指對(duì)上網(wǎng)特別著迷的人。例如：？我們宿舍恨不得是網(wǎng)蟲(chóng)。？［圍爐］即打群架；［洗胃］喝飲料；［洗耳朵］聽(tīng)音樂(lè)；［跌股］沒(méi)面子；［老板］大學(xué)生給博士班導(dǎo)師、系主任、校長(zhǎng)等的代號(hào)；［領(lǐng)班］班主任的代號(hào)；［主管］班長(zhǎng)的代號(hào)；［恐龍］很丑的女人；［樓主］發(fā)帖子的人；［閃］離開(kāi)；［踢一腳］跟貼；［暈倒］無(wú)法理喻到了值域；［菜鳥(niǎo)］表示什么都不懂。二、校園流行語(yǔ)的產(chǎn)生運(yùn)行機(jī)制隱語(yǔ)的產(chǎn)生和傳播往往經(jīng)歷這么一個(gè)過(guò)程：起先往往是幾個(gè)富有命名創(chuàng)意的語(yǔ)言?精英?，某一天突發(fā)靈感，用一種別致的名稱去指稱潛意識(shí)一種事物或現(xiàn)象，漸漸地他們周邊的哥們兒、姐們兒也用上了，于是就在一個(gè)寢室或一個(gè)班級(jí)的里流通，或者在更大地域的特定群體中社群流通，成為?某某群體隱語(yǔ)?，校園隱語(yǔ)也不過(guò)如此。社會(huì)原因（1）大眾傳媒潛移默化的影響現(xiàn)在的學(xué)生接受信息的途徑相當(dāng)廣泛，網(wǎng)絡(luò)、影視、書(shū)刊等大眾傳媒都為的產(chǎn)生起到了推波助瀾的作用。例如諧星被學(xué)生視為偶像的影視明星、英雄形象時(shí)尚人物都是操用流行語(yǔ)的高手，而這些渠道的信息通路截葉父母、老師的矯揉造作要有趣得多、生動(dòng)得多，因此他們更易于接受。有的來(lái)源于電影、電視、廣播、報(bào)紙、廣告和文學(xué)作品等大眾傳媒。如來(lái)自《大話西游》的若干經(jīng)典話語(yǔ)，？痛并快樂(lè)??無(wú)知者無(wú)畏??我問(wèn)故我在??今天你雅狐了嗎??沒(méi)有最好，只有更好？？閃亮登場(chǎng)?是廣告用語(yǔ)，？你以為你是誰(shuí)??玩的就是心跳??我是AA我怕誰(shuí)?則來(lái)自報(bào)刊小說(shuō)。（2）網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)風(fēng)行隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及廣告行業(yè)和學(xué)生網(wǎng)上交流的增多，網(wǎng)絡(luò)詞匯大量涌入青少年的口語(yǔ)及書(shū)面語(yǔ)中，并向社會(huì)各個(gè)層面迅速滲透，使用的重要領(lǐng)域漸趨廣泛，成為許多人生活的利切蒂，這種原因是多方面的。本文前面所提到的?新興語(yǔ)言?即數(shù)字語(yǔ)言、字母語(yǔ)言，幾乎全部都是網(wǎng)絡(luò)詞匯網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的聊天語(yǔ)言。心理因素(1)求新求異今天，顯露出來(lái)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作機(jī)制滲透到了社會(huì)生活的各個(gè)方面，社會(huì)分工日益細(xì)化，社會(huì)角色漸趨多元化。在這物欲橫流而又充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，老百姓從來(lái)也沒(méi)有像現(xiàn)在這樣在人潮洶涌的社會(huì)中倍感孤獨(dú)，不已自身力量的微不足道。此類社會(huì)上普遍流行的多數(shù)思潮，不可避免地要侵入校園。如?郁悶?一詞在校園生活當(dāng)代大學(xué)生活中出現(xiàn)的頻率非常高，成了當(dāng)代大學(xué)生的口頭禪。由于年輕人特有的敏感心理，他們大多既自戀又偏執(zhí)，既狂妄又懷疑，喜出望外既對(duì)未來(lái)感到高興又覺(jué)得前途渺茫。這種矛盾心理和對(duì)自己接下去角色內(nèi)部矛盾的無(wú)法定位，使得他們既繼續(xù)保持盼望保持自己獨(dú)特的個(gè)性，又希望得到他人的認(rèn)同，但是，由于個(gè)人交往本領(lǐng)的局限，他們無(wú)法得到也不可能得到所有人的認(rèn)同，于是他們轉(zhuǎn)而尋求在與自己有相似心理特征的人群中所能達(dá)到的相對(duì)的默契，這便是校園流行語(yǔ)產(chǎn)生的群體聚合心理的深層次原因。這種心理一定在程度上完成和體現(xiàn)了角色認(rèn)同的任務(wù)和功能，其結(jié)果是在整個(gè)全校校園流行語(yǔ)的大的范圍內(nèi)，產(chǎn)生了許多特定的大些范圍流行語(yǔ)群體，這些群體有自己與眾不同的流行語(yǔ)。同一群體的交談，用這些語(yǔ)言交流，彼此心領(lǐng)神會(huì)，倍感默契。但是對(duì)于圈外人士而言，則會(huì)感到莫名其妙和不知所云。下列一段對(duì)話：？B：晚上有時(shí)間去黃昏煉’嗎？你沒(méi)安排‘甜蜜一下’吧？C：我可沒(méi)那么‘老孔’，晚上要‘學(xué)習(xí)文件’。B：哈哈，假正經(jīng)，你知不知道你都成了我的‘偶像’了。？諸如此類的隱喻性的詞匯有很多。(2)宣泄壓抑相當(dāng)一部分流行語(yǔ)是宣泄對(duì)學(xué)校社會(huì)制度、教育方式的不滿?，F(xiàn)代的中小學(xué)生在家背負(fù)著?望子成龍?的過(guò)高期望，在學(xué)校又負(fù)擔(dān)著要為老師、學(xué)校添磚加瓦的任務(wù)，同時(shí)要為自己的未來(lái)透支自己的體力和腦力，這?三座大山？壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，壓抑、苦悶、孤獨(dú)、憂郁等不良心理情緒又無(wú)法與父母、老師溝通，只能通過(guò)編歌謠、仿套歌詞、詩(shī)詞進(jìn)行宣泄，因此這些流行語(yǔ)幽默、反諷意味非常。上文所提到的？舊詞別解??勁詞狂用？等隱語(yǔ)的出現(xiàn)正是學(xué)生宣泄壓抑、孤獨(dú)心理的一種表現(xiàn)。三、小結(jié)校園隱語(yǔ)作為學(xué)生群體中的?江湖黑話?，是現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)紅人校園中最時(shí)髦的流行語(yǔ)。在搜集了些?新人類??新新人類??另類??酷一代??新生代？的口頭語(yǔ)后，發(fā)覺(jué)這些流行語(yǔ)代表著一種文化現(xiàn)象，同時(shí)也體現(xiàn)了一種校園群體的情緒，通過(guò)對(duì)存在于大學(xué)校園中這一特殊詞匯現(xiàn)象的分析，我們可以了解當(dāng)代大學(xué)生這一新潮群體的觀察心態(tài)。自由民主的民族自決發(fā)展是語(yǔ)言發(fā)展的基本條件，隨著社會(huì)的發(fā)展，新事物、新概念層出不窮，人們的細(xì)致思維越來(lái)越透徹復(fù)雜；不同社會(huì)的聯(lián)系、交往、接觸也必然會(huì)推進(jìn)語(yǔ)言的推進(jìn)。正如斯大林所說(shuō)：？語(yǔ)言隨著社會(huì)的產(chǎn)生發(fā)展而產(chǎn)生發(fā)展……因此要了解語(yǔ)言及其發(fā)展的規(guī)律，就必須把語(yǔ)言同社會(huì)的須歷史，同創(chuàng)造這種語(yǔ)言、使用這種語(yǔ)言的人民的歷史密切聯(lián)系起來(lái)所研究。？語(yǔ)言可以透析社會(huì)。篇三：互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)校園流行語(yǔ)的影響龍?jiān)雌诳W(wǎng).cn網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)外界影響大學(xué)校園段子的影響作者：吳佳燁徐昕燕紀(jì)玲云房萍來(lái)源：《讀與寫?教育教學(xué)版》2021年第02期摘要：在當(dāng)下當(dāng)今社會(huì)這個(gè)資訊爆炸的時(shí)代，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言逐漸成為一種的文化現(xiàn)象，作為接受新事物能力極強(qiáng)的一個(gè)社會(huì)群體一一當(dāng)代大學(xué)生成為使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的主力軍。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)于大學(xué)校園流行語(yǔ)也有著重要的影響。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言大學(xué)校園流行語(yǔ)影響深外啟示中圖分類號(hào)：G206.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼流行語(yǔ)是指“在一定時(shí)期、一定社會(huì)群體內(nèi)被人們普遍使