五年級下冊語文課件第8課-紅樓春趣人教部編版

8

紅樓春趣8紅樓春趣五年級下冊語文課件第8課-紅樓春趣人教部編版五年級下冊語文課件第8課-紅樓春趣人教部編版撿風(fēng)箏課文品讀學(xué)習(xí)第一部分，解緣由。黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣。”放風(fēng)箏放晦氣撿風(fēng)箏課文品讀學(xué)習(xí)第一部分，解緣由。黛玉笑道：“可是學(xué)習(xí)第二部分，品味“趣”。

丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。動作描寫興趣濃厚學(xué)習(xí)第二部分，品味“趣”。丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一寶琴笑道：“你這個不好看，不如三姐姐的一個軟翅子大鳳凰好?！睂氣O回頭向翠墨笑道：“你去把你們的拿來也放放?！睂毲傩Φ溃骸澳氵@個不好看，不如三姐姐的一個軟翅子大鳳丫頭去了，同了幾個人，扛了一個美人并籰子來，回說：“襲姑娘說:昨兒把螃蟹給了三爺了，這一個是林大娘才送來的，放這一個罷。”寶玉細(xì)看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！”

寶琴叫丫頭放起一個大蝙蝠來，寶釵也放起個一連七個大雁來。丫頭去了，同了幾個人，扛了一個美人并籰子來，回說：“文中寫了哪些風(fēng)箏？它們都是誰放的？嫣紅大蝴蝶晴雯大魚賈環(huán)大螃蟹寶玉、黛玉美人兒文中寫了哪些風(fēng)箏？它們都是誰放的？嫣紅大蝴蝶晴雯大魚賈環(huán)大螃探春軟翅子大鳳凰寶琴大蝙蝠寶釵七個大雁探春軟翅子大鳳凰寶琴大蝙蝠寶釵七個大雁寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”神態(tài)、動作、語言描寫天真、頑皮、率真寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來學(xué)習(xí)第三部分，品形態(tài)。一時只有雞蛋大，一展眼只剩下一點黑星兒，一會兒就不見了。風(fēng)箏消失之快眾人心情歡快時間順序雞蛋黑星兒

形狀變化學(xué)習(xí)第三部分，品形態(tài)。一時只有雞蛋大，一展眼只剩下一人物形象探討文中人物眾多，哪一個給你留下的印象最深？天資聰穎、樂于助人、心思細(xì)膩黛玉天真率直、多情多義寶玉人物形象探討文中人物眾多，哪一個給你留下的印象最深？天資聰穎《紅樓夢》中，風(fēng)箏并不是一個簡單的形象，它還是人物命運的暗示。那么本文中各人所放的風(fēng)箏暗示著他們今后怎樣的命運呢？美人兒風(fēng)箏：暗指黛玉，暗示寶、黛之間沒有結(jié)果。

七個大雁風(fēng)箏：指終不成雙。

鳳凰風(fēng)箏：取“鳳凰于飛，其鳴鏘鏘”的反義，暗示探春的婚姻不幸?！都t樓夢》中，風(fēng)箏并不是一個簡單的形象，它還是人物命運的暗示板書設(shè)計寶玉紅樓春趣黛玉探春寶釵寶琴歡樂自在向往自由放風(fēng)箏美人兒美人兒軟翅子大鳳凰七個大雁大蝙蝠板書設(shè)計寶玉紅樓春趣黛玉探春寶釵寶琴歡樂自在放風(fēng)箏美人兒美人課文主題本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風(fēng)箏的歡樂情景，表現(xiàn)了他們對自由生活的熱愛和向往。課文主題本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風(fēng)拓展發(fā)散《紅樓夢》中的經(jīng)典名句草木也知愁，韶華竟白頭！世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。千里搭長棚，沒有個不散的筵席。萬兩黃金容易得，知音一個也難求。拓展發(fā)散《紅樓夢》中的經(jīng)典名句草木也知愁，韶華竟白頭！世事課堂練習(xí)?。ǎ┣ⅲǎ┏ǎǎ┚矗ǎ┲M（）偉（）晦（）誨（）忌諱偉大晦氣教誨恰好融洽寬敞尊敬一、比一比，再組詞。課堂練習(xí)恰（）洽（）敞（）敬（2.紫鵑笑道：“難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，單他

有這個不成？二爺也太死心眼兒了！我不管，

我且拿起來。”

（）1.寶玉恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是

個美人，我一頓腳跺個稀爛?！?/p>

（）二、寫出下面的句子所表現(xiàn)的人物的性格。率真、頑皮直爽、頑皮2.紫鵑笑道：“難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，單他1.寶玉恨的摔在課外練習(xí)閱讀《紅樓夢》中的其他章節(jié)，感受古典名著的魅力。課外練習(xí)閱讀《紅樓夢》中的其他章節(jié)，感受古典名著的魅五年級下冊語文課件第8課-紅樓春趣人教部編版1.消費反作用于生產(chǎn)。消費可以拉動經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，推動生產(chǎn)的調(diào)整和升級。

2.促進(jìn)消費有利于擴(kuò)大內(nèi)需，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個市場，減少對外依存度。3.優(yōu)秀的詩文作品清新自然，不落言筌，用樸實的語言、平常的事物創(chuàng)造出似淺而實深的意境，使讀者在平淡的語句中體味作者的深意。4.引導(dǎo)社會力量辦教育是普通百姓難以作壁上觀的事，它不僅關(guān)系到教育資源多元化的配置，也有利于辦好人民滿意的教育。5語言在他們手里被賦予新的生命，而不僅僅是將它修修補補，使之有力一點，用法多樣一些而已.6.他們審慎的態(tài)度和巧妙的手法使語言具備了不尋常的氣勢7.經(jīng)過大家的運用和駕馭，語言的價值大為提高8.真正的大家并不著意去創(chuàng)造新詞，而是想方設(shè)法使自己所用的詞語豐富起來，使其含義和用法更加深刻，更有分量9.只要看一下當(dāng)代許多法國作家的事例便可以知道，普通人當(dāng)中這種天賦是多么缺乏啊1.消費反作用于生產(chǎn)。消費可以拉動經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，推218

紅樓春趣8紅樓春趣五年級下冊語文課件第8課-紅樓春趣人教部編版五年級下冊語文課件第8課-紅樓春趣人教部編版撿風(fēng)箏課文品讀學(xué)習(xí)第一部分，解緣由。黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣?！狈棚L(fēng)箏放晦氣撿風(fēng)箏課文品讀學(xué)習(xí)第一部分，解緣由。黛玉笑道：“可是學(xué)習(xí)第二部分，品味“趣”。

丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。動作描寫興趣濃厚學(xué)習(xí)第二部分，品味“趣”。丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一寶琴笑道：“你這個不好看，不如三姐姐的一個軟翅子大鳳凰好?！睂氣O回頭向翠墨笑道：“你去把你們的拿來也放放?！睂毲傩Φ溃骸澳氵@個不好看，不如三姐姐的一個軟翅子大鳳丫頭去了，同了幾個人，扛了一個美人并籰子來，回說：“襲姑娘說:昨兒把螃蟹給了三爺了，這一個是林大娘才送來的，放這一個罷?！睂氂窦?xì)看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！”

寶琴叫丫頭放起一個大蝙蝠來，寶釵也放起個一連七個大雁來。丫頭去了，同了幾個人，扛了一個美人并籰子來，回說：“文中寫了哪些風(fēng)箏？它們都是誰放的？嫣紅大蝴蝶晴雯大魚賈環(huán)大螃蟹寶玉、黛玉美人兒文中寫了哪些風(fēng)箏？它們都是誰放的？嫣紅大蝴蝶晴雯大魚賈環(huán)大螃探春軟翅子大鳳凰寶琴大蝙蝠寶釵七個大雁探春軟翅子大鳳凰寶琴大蝙蝠寶釵七個大雁寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”神態(tài)、動作、語言描寫天真、頑皮、率真寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來學(xué)習(xí)第三部分，品形態(tài)。一時只有雞蛋大，一展眼只剩下一點黑星兒，一會兒就不見了。風(fēng)箏消失之快眾人心情歡快時間順序雞蛋黑星兒

形狀變化學(xué)習(xí)第三部分，品形態(tài)。一時只有雞蛋大，一展眼只剩下一人物形象探討文中人物眾多，哪一個給你留下的印象最深？天資聰穎、樂于助人、心思細(xì)膩黛玉天真率直、多情多義寶玉人物形象探討文中人物眾多，哪一個給你留下的印象最深？天資聰穎《紅樓夢》中，風(fēng)箏并不是一個簡單的形象，它還是人物命運的暗示。那么本文中各人所放的風(fēng)箏暗示著他們今后怎樣的命運呢？美人兒風(fēng)箏：暗指黛玉，暗示寶、黛之間沒有結(jié)果。

七個大雁風(fēng)箏：指終不成雙。

鳳凰風(fēng)箏：取“鳳凰于飛，其鳴鏘鏘”的反義，暗示探春的婚姻不幸。《紅樓夢》中，風(fēng)箏并不是一個簡單的形象，它還是人物命運的暗示板書設(shè)計寶玉紅樓春趣黛玉探春寶釵寶琴歡樂自在向往自由放風(fēng)箏美人兒美人兒軟翅子大鳳凰七個大雁大蝙蝠板書設(shè)計寶玉紅樓春趣黛玉探春寶釵寶琴歡樂自在放風(fēng)箏美人兒美人課文主題本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風(fēng)箏的歡樂情景，表現(xiàn)了他們對自由生活的熱愛和向往。課文主題本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風(fēng)拓展發(fā)散《紅樓夢》中的經(jīng)典名句草木也知愁，韶華竟白頭！世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。千里搭長棚，沒有個不散的筵席。萬兩黃金容易得，知音一個也難求。拓展發(fā)散《紅樓夢》中的經(jīng)典名句草木也知愁，韶華竟白頭！世事課堂練習(xí)?。ǎ┣ⅲǎ┏ǎǎ┚矗ǎ┲M（）偉（）晦（）誨（）忌諱偉大晦氣教誨恰好融洽寬敞尊敬一、比一比，再組詞。課堂練習(xí)?。ǎ┣ⅲǎ┏ǎǎ┚矗?.紫鵑笑道：“難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，單他

有這個不成？二爺也太死心眼兒了！我不管，

我且拿起來?！?/p>

（）1.寶玉恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是

個美人，我一頓腳跺個稀爛?！?/p>

（）二、寫出下面的句子所表現(xiàn)的人物的性格。率真、頑皮直爽、頑皮2.紫鵑笑道：“難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，單他1.寶玉恨的摔在課外練習(xí)閱讀《紅樓夢》中的其他章節(jié)，感受古典名著的魅力。課外練習(xí)閱讀《紅樓夢》中的其他章節(jié)，感受古典名著的魅五年級下冊語文課件第8課-紅樓春趣人教部編版1.消費反作用于生產(chǎn)。消費可以拉動經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，推動生產(chǎn)的調(diào)整和升級。

2.促進(jìn)消費有利于擴(kuò)大內(nèi)需，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個市場，減少對外依存度。3.優(yōu)秀的詩文作品清新自然，不落言筌，用樸實的語言、平常的事物創(chuàng)造出似淺而實深的意境，使讀者在平淡的語句中體味作者的深意。4.引導(dǎo)社會力量辦教育是普通百姓難以作壁上觀的事，它不僅關(guān)系到教育資源多元化的配置，也有利于