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立體圖形的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)圖形(一)4立體圖形的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)圖形(一)4猜謎語(yǔ)小小一個(gè)長(zhǎng)方體,肚里裝著尺和筆,小朋友們來(lái)上學(xué),把它放進(jìn)書(shū)包里。文具盒猜謎語(yǔ)小小一個(gè)長(zhǎng)方體,肚里裝著尺和筆,文具盒動(dòng)手操作:把形狀相同的物品擺放在一起。動(dòng)手操作:把形狀相同的物品擺放在一起。把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言:說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類的?把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言:說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類的?想一想:它是什么形狀的?長(zhǎng)方體想一想:它是什么形狀的?長(zhǎng)方體長(zhǎng)長(zhǎng)方方6個(gè)平平的面相對(duì)兩面一個(gè)樣舉手發(fā)言:長(zhǎng)方體有什么特點(diǎn)?⑥③②①④⑤長(zhǎng)長(zhǎng)方方6個(gè)平平的面相對(duì)兩面一個(gè)樣舉手發(fā)言:長(zhǎng)方體有什么特點(diǎn)把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言:說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類的?把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言:說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類的?正方體想一想:它是什么形狀的?正方體想一想:它是什么形狀的?正正方方6個(gè)平平的面平平滑滑一個(gè)樣舉手發(fā)言:正方體有什么特點(diǎn)?⑥③②①④⑤正正方方6個(gè)平平的面平平滑滑一個(gè)樣舉手發(fā)言:正方體有什么特點(diǎn)把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言:說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類的?把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言:說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類的?圓柱體想一想:它是什么形狀的?圓柱體想一想:它是什么形狀的?直直的上下一樣粗細(xì)兩頭是圓的,平平的。舉手發(fā)言:圓柱體有什么特點(diǎn)?直直的上下一樣粗細(xì)兩頭是圓的,平平的。舉手發(fā)言:圓柱體有把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言:說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類的?把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言:說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類的?球想一想:它是什么形狀的?球想一想:它是什么形狀的?圓圓的鼓鼓的滾來(lái)滾去不費(fèi)力。舉手發(fā)言:球體有什么特點(diǎn)?圓圓的鼓鼓的滾來(lái)滾去不費(fèi)力。舉手發(fā)言:球體有什么特點(diǎn)?你能發(fā)現(xiàn)什么?放倒一推就滾動(dòng)。滾來(lái)滾去不費(fèi)力。長(zhǎng)長(zhǎng)方方的,有平平的面。你能發(fā)現(xiàn)什么?放倒一推就滾動(dòng)。滾來(lái)滾去不費(fèi)力。長(zhǎng)長(zhǎng)方方的,有猜一猜,連一連。圓圓鼓鼓小淘氣,滾來(lái)滾去不費(fèi)力。長(zhǎng)長(zhǎng)方方六張臉,相對(duì)兩面一個(gè)樣。正正方方六張臉,平平滑滑一個(gè)樣。上下圓圓一樣大,放倒一推就滾動(dòng)。猜一猜,連一連。圓圓鼓鼓小淘氣,長(zhǎng)長(zhǎng)方方六張臉,相對(duì)兩面一個(gè)數(shù)一數(shù),填一填。()個(gè)()個(gè)()個(gè)()個(gè)2476數(shù)一數(shù),填一填。()個(gè)()個(gè)()個(gè)(找朋友。(連一連)找朋友。(連一連)分一分。①⑦②⑤⑧④⑩長(zhǎng)方體正方體圓柱球③⑥⑨分一分。①⑦②⑤⑧④⑩長(zhǎng)方體正方體圓柱球③⑥⑨數(shù)一數(shù),填一填。

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)個(gè)3432數(shù)一數(shù),填一填。有()個(gè)3432正方體長(zhǎng)方體圓柱球這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?(1)長(zhǎng)方體有6個(gè)面,6個(gè)面有大小之分,相對(duì)的兩個(gè)面相同(2)正方體有6個(gè)面,6個(gè)面全都一樣大。(3)圓柱上下兩個(gè)面都是圓圓的、平平的面;側(cè)面是曲面。(4)球的表面是曲面。正方體長(zhǎng)方體圓柱球人教版一級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1-立體圖形的認(rèn)識(shí)課件?為你理想的人,否則,愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候,我們?cè)敢庠徱粋€(gè)人,并不是我們真的愿意原諒他,而是我們不愿意失去他。不想失去他,惟有假裝原諒他。不管你愛(ài)過(guò)多少人,不管你愛(ài)得多么痛苦或快樂(lè)。最后,你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛(ài),而是學(xué)會(huì)了,怎樣去愛(ài)自己。?為你理想的人,否則,愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。24?為你理想的人,否則,愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候,我們?cè)敢庠徱粋€(gè)人,并不是我們真的愿意原諒他,而是我們不愿意失去他。不想失去他,惟有假裝原諒他。不管你愛(ài)過(guò)多少人,不管你愛(ài)得多么痛苦或快樂(lè)。最后,你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛(ài),而是學(xué)會(huì)了,怎樣去愛(ài)自己。?為你理想的人,否則,愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。25?雨水打在窗戶上,發(fā)出嘀嗒,嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子,正永不疲倦地把銀幣似的雨點(diǎn)灑向大地。遠(yuǎn)處,被籠罩在雨山之中的大樓,如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn),讓人捉摸不透,還不時(shí)亮起一絲紅燈,給人片絲暖意。?七月盛夏,夏婆婆又開(kāi)始炫耀她的手下——太陽(yáng)公公的厲害。太陽(yáng)公公接到夏婆婆的命令,以最高的溫度炙烤著大地,天熱得發(fā)了狂,地烤得發(fā)燙、直冒煙,像著了火似的,馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無(wú)幾,只有汽車在來(lái)回穿梭奔跑著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩,一些似云非云、似霧非霧的灰氣,低低地浮在空中,使人覺(jué)得憋氣不舒服。外面的花草樹(shù)木被熱得打不起精神來(lái),耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上,發(fā)出嘀嗒,嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子26立體圖形的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)圖形(一)4立體圖形的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)圖形(一)4猜謎語(yǔ)小小一個(gè)長(zhǎng)方體,肚里裝著尺和筆,小朋友們來(lái)上學(xué),把它放進(jìn)書(shū)包里。文具盒猜謎語(yǔ)小小一個(gè)長(zhǎng)方體,肚里裝著尺和筆,文具盒動(dòng)手操作:把形狀相同的物品擺放在一起。動(dòng)手操作:把形狀相同的物品擺放在一起。把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言:說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類的?把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言:說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類的?想一想:它是什么形狀的?長(zhǎng)方體想一想:它是什么形狀的?長(zhǎng)方體長(zhǎng)長(zhǎng)方方6個(gè)平平的面相對(duì)兩面一個(gè)樣舉手發(fā)言:長(zhǎng)方體有什么特點(diǎn)?⑥③②①④⑤長(zhǎng)長(zhǎng)方方6個(gè)平平的面相對(duì)兩面一個(gè)樣舉手發(fā)言:長(zhǎng)方體有什么特點(diǎn)把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言:說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類的?把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言:說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類的?正方體想一想:它是什么形狀的?正方體想一想:它是什么形狀的?正正方方6個(gè)平平的面平平滑滑一個(gè)樣舉手發(fā)言:正方體有什么特點(diǎn)?⑥③②①④⑤正正方方6個(gè)平平的面平平滑滑一個(gè)樣舉手發(fā)言:正方體有什么特點(diǎn)把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言:說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類的?把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言:說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類的?圓柱體想一想:它是什么形狀的?圓柱體想一想:它是什么形狀的?直直的上下一樣粗細(xì)兩頭是圓的,平平的。舉手發(fā)言:圓柱體有什么特點(diǎn)?直直的上下一樣粗細(xì)兩頭是圓的,平平的。舉手發(fā)言:圓柱體有把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言:說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類的?把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言:說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類的?球想一想:它是什么形狀的?球想一想:它是什么形狀的?圓圓的鼓鼓的滾來(lái)滾去不費(fèi)力。舉手發(fā)言:球體有什么特點(diǎn)?圓圓的鼓鼓的滾來(lái)滾去不費(fèi)力。舉手發(fā)言:球體有什么特點(diǎn)?你能發(fā)現(xiàn)什么?放倒一推就滾動(dòng)。滾來(lái)滾去不費(fèi)力。長(zhǎng)長(zhǎng)方方的,有平平的面。你能發(fā)現(xiàn)什么?放倒一推就滾動(dòng)。滾來(lái)滾去不費(fèi)力。長(zhǎng)長(zhǎng)方方的,有猜一猜,連一連。圓圓鼓鼓小淘氣,滾來(lái)滾去不費(fèi)力。長(zhǎng)長(zhǎng)方方六張臉,相對(duì)兩面一個(gè)樣。正正方方六張臉,平平滑滑一個(gè)樣。上下圓圓一樣大,放倒一推就滾動(dòng)。猜一猜,連一連。圓圓鼓鼓小淘氣,長(zhǎng)長(zhǎng)方方六張臉,相對(duì)兩面一個(gè)數(shù)一數(shù),填一填。()個(gè)()個(gè)()個(gè)()個(gè)2476數(shù)一數(shù),填一填。()個(gè)()個(gè)()個(gè)(找朋友。(連一連)找朋友。(連一連)分一分。①⑦②⑤⑧④⑩長(zhǎng)方體正方體圓柱球③⑥⑨分一分。①⑦②⑤⑧④⑩長(zhǎng)方體正方體圓柱球③⑥⑨數(shù)一數(shù),填一填。

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)個(gè)3432數(shù)一數(shù),填一填。有()個(gè)3432正方體長(zhǎng)方體圓柱球這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?(1)長(zhǎng)方體有6個(gè)面,6個(gè)面有大小之分,相對(duì)的兩個(gè)面相同(2)正方體有6個(gè)面,6個(gè)面全都一樣大。(3)圓柱上下兩個(gè)面都是圓圓的、平平的面;側(cè)面是曲面。(4)球的表面是曲面。正方體長(zhǎng)方體圓柱球人教版一級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1-立體圖形的認(rèn)識(shí)課件?為你理想的人,否則,愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候,我們?cè)敢庠徱粋€(gè)人,并不是我們真的愿意原諒他,而是我們不愿意失去他。不想失去他,惟有假裝原諒他。不管你愛(ài)過(guò)多少人,不管你愛(ài)得多么痛苦或快樂(lè)。最后,你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛(ài),而是學(xué)會(huì)了,怎樣去愛(ài)自己。?為你理想的人,否則,愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。50?為你理想的人,否則,愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候,我們?cè)敢庠徱粋€(gè)人,并不是我們真的愿意原諒他,而是我們不愿意失去他。不想失去他,惟有假裝原諒他。不管你愛(ài)過(guò)多少人,不管你愛(ài)得多么痛苦或快樂(lè)。最后,你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛(ài),而是學(xué)會(huì)了,怎樣去愛(ài)自己。?為你理想的人,否則,愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。51?雨水打在窗戶上,發(fā)出嘀嗒,嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子,正永不疲倦地把銀幣似的雨點(diǎn)灑向大地。遠(yuǎn)處,被籠罩在雨山之中的大樓,如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn),讓人捉摸不透,還不時(shí)亮起一絲紅燈,給人片絲暖意。?七月盛夏,

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